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SilaboDigital (8)
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2. PROFESORES:
4. SUMILLA
Proporcionar al estudiante una visión general de las redes de datos. Estudiar la capa Física
del modelo OSI. Estudiar las técnicas de acceso al medio. Estudiar la capa de Enlace de datos.
Estudiar las tecnologías de red en entornos de acceso.
5. CONTRIBUCIÓN A LA FORMACIÓN PROFESIONAL Y LA FORMACIÓN GENERAL
El curso de Redes de Acceso y Medio Compartido es de naturaleza tecnológica y aplicativa. El
estudiante desarrollará capacidades cognitivas y prácticas para el reconocimiento de los
protocolos de comunicaciones, así como el diseño e implementación de redes de datos de
área local y protocolos en el nivel de enlace, que son parte importante de las redes de acceso
y redes de datos en general.
Se facilitarán herramientas de aprendizaje de tipo sistemático y deductivo en el desarrollo del
curso. Además, el estudiante desarrollará hábitos de honestidad y respeto a las normas,
basados en los pilares de la identidad católica, para poner sus conocimientos al servicio de la
sociedad.
6. OBJETIVO GENERAL:
Se pretende que los alumnos entiendan la estructura y el funcionamiento de los modelos de
referencia OSI y TCP/IP, poniendo especial interés en el estudio de las redes de Acceso y
medio compartido.
Se busca no solo realizar un estudio teórico sino también posibilitar que los alumnos realicen
algunas implementaciones que les permitan llevar los principios aprendidos a la práctica.
7. CONTENIDOS
7.1 PRIMERA UNIDAD: ARQUITECTURA DE REDES DE COMUNICACIONES
Objetivos Específicos: Contenidos: Semana(s):
Teoría - Introducción 1, 2, y 3
Proporcionar al estudiante Niveles de referencia OSI
una visión general de las Niveles de referencia TCP/IP
redes de datos Estructura básica de la Red
Telefónica Conmutada y de
RDSI
Estructura básica de Internet
Laboratorio
Comunicación a través de la red
Lectura Obligada:
Laboratorio
Medios y conectores
Lectura Obligada:
Lectura Sugerida:
Laboratorio
Análisis de la Capa de Enlace de Datos
Lectura Obligada:
Lectura Sugerida:
Laboratorio
Seguimiento de datos a través de una
red
Lectura Obligada:
Lectura Sugerida:
Laboratorio
Diseño, construcción e interconexión
de una red de área local Ethernet.
Lectura Obligada:
Lectura Sugerida:
8. METODOLOGÍA
El desarrollo del curso se ha dividido en dos sesiones semanales de tres horas cada una, en
las cuales se estudiarán y revisarán los conceptos teóricos de cada unidad. El curso se ve
complementado con prácticas de laboratorio quincenales cuyo objetivo es permitir al
estudiante asimilar la teoría y ampliar su visión sobre los conceptos y temas explicados en
clase.
9. BIBLIOGRAFÍA
9.1 BÁSICA:
William Stallings, “Data and Computer Communications”, 9th Ed., Prentice-Hall, ISBN-10:
0131392050, ISBN-13: 9780131392052, 2010. Código: 004.6 S78 2004, 004.6 S78
Tanenbaum, Andrew S., “Redes de Computadoras”, 5th Ed., Prentice-Hall, 2012. Código:
004.6 T19 2012 [2° piso]
J. Kurose, K. Ross, “Computer Networking: A Top-Down Approach”, Addison-Wesley, 5th
Ed., ISBN-10: 0136079679, ISBN-13: 978-0136079675, 2009. Código: 004.22 K96,
SU004.22 K96
Forouzan, Behrouz A., “Transmisión de Datos y Redes de Comunicaciones”, Mc Graw-Hill,
4ª Edición, ISBN: 844815617X, 2007. Código: SU 621.38212 F75 2007, 621.38212 F15
9.2 COMPLEMENTARIA:
Valdar, Andy, “Understanding Telecommunications Networks”, IET Telecommunications
Series, ISBN: 0-86341-362-5, ISBN-10: 0863413625, ISBN-13: 978-0863413629, 2007.
R.Seifert, J. Edwards, “The All-New Switch Book. The complete Guide to LAN Switching
Technology”, Wiley. ISBN: 978-0-470-28715-6, 2008.
Fernández, G. M., Larrabeiti, D., “Nuevas Técnicas para el Tráfico Multicast en Redes
Dorsales de Telecomunicaciones”, Colección de Cuadernos de Investigación, Fondo
Editorial de la Universidad Católica San Pablo, 2014, ISBN: 978-9972-825-65-1.
10. EVALUACIONES
Evaluación Permanente
Controles escritos
Prácticas de laboratorio
Participación en clase
Evaluación Permanente 1: 20%
Teoría (40%)
Laboratorio (60%)
Examen Parcial: 30%
Contenido teórico (70%)
Contenido de laboratorio (30%)
Evaluación Permanente 2: 20%
Teoría (40%)
Laboratorio (60%)
Examen Final: 30%
Contenido teórico (70%)
Contenido de laboratorio (30%)