Anexo 1 – Tarea 3 – Estabilidad dinámica y flujo de movimiento

Aspectos para tener en cuenta para la Tarea 3.

 En la Tabla 1 del Anexo 1 de la Tarea 3, elija una letra de forma individual

y escríbala en el foro de discusión para evitar repeticiones en el grupo.
Luego, complete los ejercicios que relacionan la letra elegida.

 La solución de los ejercicios se debe presentar de forma individual en este

mismo Anexo 1 y entregar por el entorno de evaluación el 15 de mayo.

Ejercicio 1. Experimento [20 puntos]

Materiales

Para el desarrollo del experimento se requiere de:

- 2 pelotas de diferentes masas m1 y m2.

- 1 cronómetro.
- 1 metro o cinta métrica.
- 1 balanza para conocer la masa de las dos pelotas m1 y m2.

Para este ejercicio cada estudiante del grupo debe trabajar con los datos según
la elección de la letra de la Tabla 1.
Tabla 1. Asignación de datos por estudiante.

Estudian- Estudian- Estudian- Estudian- Estudian-

te te te te te
Letra A Letra B Letra C Letra D Letra E
h 0( m) 0 0 0 0 0
h1 (m) 1,7 1,6 1,5 1,4 1,3
h2 ( m) 2,3 2,2 2,1 2,0 1,9
m
v i( ) 0 0 0 0 0
s
Procedimiento

Paso 1. Preparación. Figura 1. Balanza analítica.

Tome el registro de las

masas de cada una de las
pelotas con la ayuda de la
balanza. Si no cuenta con
una balanza, busqué el
medio para medir estas
masas (como acercarse a
un supermercado Figura 2. Marcas para el experimento.
cercano, tienda,
carnicería, verdulería,
entre otros) y tomé
registro fotográfico.

Ubique un sistema de
referencia para las alturas
h 0, h1y h2 y realice la
marcación y tome un
registro fotográfico.
Ejemplo mostrado en la
Figura 2.

Paso 2. Registro de
datos.
Tabla 2. Tiempos de la pelota 1.
Deje caer la pelota 1
desde la altura h2, sin Pelota 1 t h 0 (s ) t h 1(s)
impartir velocidad incial, Tiempo 1 0.93 0.68
y registre el tiempo en los Tiempo 2 0.76 0.48
Tiempo 3 0.87 0.54
puntos h 0y h1.
Tiempo 4 0.97 0.61
Tiempo 5 0.72 0.49
Repita el proceso 5 veces
Promedio 0.85 0.56
para obtener el tiempo
promedio en la Tabla 2.
Se recomienda, realizar la
medición de los 5 tiempos Tabla 3. Tiempos de la pelota 2.
primero en el punto h 0y
Pelota 2 t h 0 (s ) t h 1(s)
después los 5 tiempos en
Tiempo 1 0.73 0.53
el punto h1 . Tiempo 2 0.51 0.45
Tiempo 3 0.57 0.55
Realice el mismo
Tiempo 4 0.57 0.46
procedimiento con la Tiempo 5 0.62 0.50
pelota 2 y diligencie la Promedio 0.6 0.498
Tabla 3.

Paso 3. Cálculos de la Presente en este espacio los cálculos realizados

energía cinética. paso a paso para ambas masas e indique los
resultados en la Tabla 4, use el editor de
Con los tiempos ecuaciones.
obtenidos en el paso 2
(tomados para la pelota v=¿
de masa 1 y masa 2), M1-h0
calcule la velocidad
utilizando la ecuación de v=9.81∗0.85=8.33
la cinemática para la
M1-h1
caída libre (suponga que
la resistencia del aire es v=9.81∗0.56=5.89
despreciable) y consigne
M1-h2
los resultados en la
Tabla 4. v=9.81∗0=0

v=¿ M2-h0

A continuación, con los v=9.81∗0.6=5.49

valores obtenidos para la
M2-h1
velocidad calcule la v=9.81∗0.49=4.8
energía cinética
M2-h2
experimental y consigne
en la Tabla 4. v=9.81∗0=0

1 2
K= mv
2
1 2
K= mv
2

1 2
K= ∗0.02∗8.33 =0.80
2

1 2
K= ∗0.02∗5.89 =0.346
2

1 2
K= ∗0.02∗0 =0
2

1 2
K= ∗0.011∗5.49 =0.16
2

1 2
K= ∗0.011∗4.88 =0.35
2

1 2
K= ∗0.011∗0 =0
2
Tabla 4. Energía cinética.

Pelota 1 Pelota 2

v h 0 (m/s) 8.33 5.49

v h1 (m/s) 5.89 4.8

v h2 (m/s) 0 0

Kh0( J ) 0.80 0.16

K h 1 (J ) 0.35 0.03

Kh2( J ) 0 0
Paso 4. Cálculos de la
energía potencial en
Presente en este espacio los cálculos realizados
cada punto.
paso a paso para ambas masas e indique los
Calcule la energía resultados en la Tabla 5, use el editor de
potencial U en los ecuaciones.
diferentes puntos de U =mgh
referencia a partir de la
ecuación. U =0.02∗9.81∗0=0

U =mgh U =0.02∗9.81∗1.40=0.27

U =0.02∗9.81∗2.00=0.39

U =0.011∗9.81∗0=0

U =0.011∗9.81∗1.40=0.15

U =0.011∗9.81∗2.00=0.21
Tabla 5. Energía potencial.

Pelota 1 Pelota 2

U h 0 (J ) 0 0

Uh1( J ) 0.27 0.15

U h 2 (J ) 0.39 0.21

Paso 5. Cálculos de la Presente en este espacio los cálculos realizados

energía mecánica. paso a paso para ambas masas e indique los
resultados en la Tabla 6, use el editor de
Determine la energía ecuaciones.
mecánica del sistema
(para ambas masas) y E=K +U
consigne los resultados
E=0.80+0=0.8
en la Tabla 6.
E=0.27+0.35=0.62
E=K +U
 E=0.39+0=0.39

E=0.16+0=0.16

E=0.15+0.03=0.18

E=0.21+0=0.21
Tabla 6. Energía mecánica.

Pelota 1 Pelota 2

Eh 0 (J ) 0.8 0.16

Eh 1 (J ) 0.62 0.18

Eh 2 (J ) 0.39 0.21

Paso 6. Análisis de
resultados. 1. ¿Qué sucede con la energía cinética y
potencial a medida que el objeto se deja
Responda los caer?
interrogantes planteados. Cuando un objeto se deja caer, la suma de las
energías cinética y potencial se mantiene
constante. A medida que cae, gana energía
cinética y pierde energía potencial. Durante la
caída total, toda la energía potencial se
convierte en energía cinética, y la energía
potencial alcanza el valor de cero

2. ¿De qué manera influiría en la conservación

de energía el uso de una velocidad inicial no
nula en un experimento?

3. Teniendo en cuenta la experimentación,

¿Cuáles son los factores que influyen en la
energía cinética y potencial de un sistema y
cómo se relacionan entre sí?

Paso 7. Entrega del Nota: el video de sustentación es obligatorio para

video de sustentación. obtener la máxima puntuación del ejercicio 1.

Coloque aquí el enlace del video de

Realice el video de la
experimentación,
incluyendo los resultados sustentación. Verifique que su tutor pueda
obtenidos y el respectivo tener acceso.
análisis. Recuerde que se
debe ver el estudiante
realizando el
experimento.

Ejercicio 2. Presentación interactiva [15 puntos]

En el ejercicio 2 el estudiante debe desarrollar una presentación interactiva que

dé cuenta del análisis realizado de un material audiovisual o una conferencia de
la red de curso de Física General. Para lo cual se brinda un listado de conferen -
cias de uno de nuestros eventos como lo es el CiiEF.

El Congreso Internacional de Investigación y Enseñanza de la Física – CiiEF es

un evento realizado por la UNAD en que reúne anualmente a expertos en la in-
vestigación científica, donde participantes nacionales e internacionales promue-
ven y fomentan el desarrollo en las áreas asociadas a las ciencias físicas.

A continuación, encuentra un listado de las conferencias magistrales de la ver-

sión CiiEF 2023. Cada estudiante del grupo puede elegir una conferencia de su
interés para realizar el ejercicio 2 e indicar en el foro del curso la conferencia
elegida para que no se repita.

1. Principios físicos y su aplicación en la innovación del sector eléctrico.

Elvis Rodríguez. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Enlace: https://youtu.be/Fcox9LrlQ1o?t=1351

2. Ciberseguridad en microredes eléctricas.

Roxana Melendez De La Hoz. Florida Atlantic University.
Enlace: https://youtu.be/Fcox9LrlQ1o?t=3977

3. El Bosón de Higgs descubrimiento e implicaciones.

Fernando Andrés Quiñonez. Universidad Nacional Abierta y a Distancia.
Enlace: https://youtu.be/Fcox9LrlQ1o?t=6637

4. Magnetismo, características y aplicaciones.

Humberto Bustos Rodríguez. Universidad del Tolima.
Enlace: https://youtu.be/Fcox9LrlQ1o?t=10400
5. Materia oscura y vacío cuántico.
Mauricio López Romero. Universidad Politécnica de Santa Rosa de Jáuregui.
Enlace: https://youtu.be/JAbmMjCTLfU?t=3498

6. Modelos de síntesis de poblaciones estelares y evolución de sistemas

binarios: ¿qué pueden decirnos sobre las galaxias con líneas de emisión
extrema?
Fabiola Hernández. Centro de Estudios de Física del Cosmos de Aragón.
Enlace: https://youtu.be/JAbmMjCTLfU?t=7063

7. Huellas de la evolución de las galaxias en sus sistemas de cúmulos

globulares.
Juan Pablo Caso. Universidad Nacional La Plata.
Enlace: https://youtu.be/JAbmMjCTLfU?t=10932

Ejercicio 3. Mecánica de fluidos [10 puntos]

Enunciado

Un tubo en forma de U, abierto en ambos extremos está parcialmente lleno de

agua (liquido 1) como se muestra en la Figura 3.a. A continuación, en el brazo
derecho se vierte el líquido 2 (ver la Tabla 7) y forma una columna de longitud
4,ξ cm de alto.

Nota: la variable ξ corresponde al último dígito de su número de documento

(cédula de ciudadanía o tarjeta de identidad). Ejemplo: si su número de
documento termina en 6 entonces la longitud es 4,6 cm.

Figura 3. Tubo en U.

Tabla 7. Datos del líquido 2 por estudiante.

Letra A Letra B Letra C Letra D Letra E

 Liquido 2 Gasolina Alcohol Mercurio Aceite Glicerina
kng kg kg kg kg
720 780 13600 920 1270
Densidad m
3
m3 m
3
m
3
m
3

A. Determine la diferencia h en las alturas de las dos superficies de los

líquidos de la Figura 3.b.
B. Luego el brazo derecho se cubre de cualquier movimiento del aire
mientras el aire sopla a través de la parte superior del brazo izquierdo,
hasta que las superficies de los líquidos están a la misma altura como se
muestra en la Figura 3.c. Determine la rapidez del aire que se sopla a
través del brazo izquierdo. Considere que la densidad del aire de 1 , 20 kg/m3
es constante.

L=4.3 cm=0.043

kg
ρ h2 o=1000 3
m

kg
ρ2=920 3 como ambos extremos están abiertos a la atmosfera en esos puntos es
m
igual a la presión atmosférica.

P A =PB

ρ H 2 Og ( L−h )= p2 gL

Despejamos h:

ρ2 gL
( L−h )=
ρh og
2

ρ2 gL
L−h=
ρ H 2 Og

ρ2 L
L−h=
ρ h2 o

ρ2 L
L− =h
ρ H2O

ρ2 L
h=L−
ρ H 2O
 920 kg
3
∗0.043
m
h=0.043− =0.00344
1000

b. usamos ecuaciones de Bernoulli

1 2 1 2
P1 + ρ V 1+ ρg h1=P2 + ρ2 v 2+ ρg h2
2 2

1 2
P1 + ρ1 v 1=P2
2

1 2
ρ1 v 1=P2−P 1
2

1 2
ρaire v1 =P2−P1
2

Analizamos

P2=P1 + P1 gL

P2−P1=+ ρ1 gL

Igualamos

1 2
ρaire v1 =P1 gL
2

Despejamos la velocidad
2
v 1=2 ρ1 gL

√v =
2
1
√ 2 ρ1 gL
ρaire

v 1=
√ 2 ρ1 gL
ρaire

Sustituimos

1.20 kg
ρaire= 3
m
 v1
√ 2(1000 kg/m3)( 9.81)(0.043 m)
1.20 kg/m3
=26.515 m/s

v 1=26.515 m/s

Ejercicio 4. Mecánica de fluidos [10 puntos]

Enunciado

Un ingeniero está encargado de diseñar un tanque de almacenamiento de agua.

El tanque tiene una base cuadrada de 5, ξ metros de lado y una altura de 10,ξ
metros.

Nota: la variable ξ corresponde al último dígito de su número de documento

(cédula de ciudadanía o tarjeta de identidad). Ejemplo: si su número de
documento termina en 6 entonces el valor 5,ξ metros corresponde a 5,6 m.

Figura 4. Tanque de almacenamiento.

A. ¿Cuál es la presión hidrostática a la cual se encuentra sometido un cuerpo

que esté en el fondo del tanque, si el tanque está lleno de agua? Exprese
el resultado en Pascales (Pa).
B. Si el tanque está lleno hasta la mitad de agua ¿Cuál es la presión en el
fondo en ese caso?
C. ¿Cómo cambiaría la presión en el fondo si el tanque se llenará
completamente con un líquido más denso que el agua, como el mercurio o
menos denso cómo la gasolina? Argumente la respuesta.

Solución:
A

p= ρgh

kg
ρ=ρ H 2 O=1000 3
m

base=5.3 m

altura=10.3 m

1000 kg 9.81m
P A =( 3
)( 2
)(10.3 m)
m s

P A =¿ 101043 ρ ¿
a

PA=
( 1000m kg )(9.81 ms )( 5.15 m )
3 2

P A =50521.5 ρa

R/ La presión en el fondo del tanque depende de la densidad del liquido en el

tanque. Si el tanque se llena con un líquido más denso que el agua, como el
mercurio, la presión en el fondo del tanque aumentaría. Por otro lado, si el
tanque se llena con un líquido menos denso que el agua, como la gasolina, la
presión en el fondo del tanque disminuirá. Esto se debe a que la presión
hidrostática es directamente proporcional a la densidad del líquido.