FORMATO 001
2 CM
+.
ESCUELA DE SUBOFICIALES Y SARGENTOS “LITORAL”
CURSO DE CAPACITACIÓN DE SUBOFICIALES LETRAS EN NEGRILLA,
BOLIVIA TIPO ARIA, TAMANO
FUENTE 10
PROMOCIÓN X
LETRAS EN NEGRILLA,
TIPO ARIA, TAMANO
FUENTE 20
BORDE DE PAGINA
COLOR NEGRO Y
ANCHO DE 4 ½ PTO.
ESCUDO DEL
INSTITUO A COLORES
Y TAMANO DE 6X6 CM
2 CM
LETRAS TIPO ARIAL,
TAMANO FUENTE 13 (EN
LETRAS EN NEGRILLA, NEGRILLAS FUNCION
TIPO ARIA, TAMANO ESPECÍFICA DENTRO
3 CM
FUENTE 13 DEL GRUPO)
DOCENTE : SMT. (S.P.) FRANZ E. ESPEJO CAMACHO
ASIGNATURA : RELACIONES HUMANAS Y ÉTICA PROFESIONAL
TEMA : RELACIONES PÚBLICAS EN LA ARMADA
BOLIVIANA
INTEGRANTES : SOC. JESUS FALCON HUANCA (JG)
: SOC. JUAN ROBERTO TARQUI QUISPE
: SOC. EDWIN LAURA QUENTA (STRIO)
: SOC. WILFREDO CHOQUETARQUI FLORES
: SOC. DAVID RAMIRO PRADEL DURY
: SOC. ALFREDO HUANTO PACOSILLO
2021
2 CM
FORMATO 002
HOJA DE RESPETO
(EN BLANCO)
FORMATO 002
PLANILLA DE CONTROL
GRUPO N° : Tres.
Trabajo de adiestramiento : 01/22
ASIGNATURA : Apoyo Académico.
TEMA : Normativas Legales en Actual Vigencia.
DOCENTE : Jefatura de Estudios.
JEFE DE GRUPO : SOC. Willy Condori Quispe.
FECHA DE PRESENTACIÓN : 111100/JUN/21.
INTEGRANTES DEL GRUPO
RELACION NOMINAL FIRMAS
SOC. Willy Condori Quispe. (Jefe de Grupo.)
SOC. Edén Robert Quisbert Medrano (Secretario.)
FECHAS Y LUGARES DE LAS REUNIONES
N° FECHA Y HORA LUGAR DIRECCIÓN
1 301800/ENE/21 Esc. Sof. y Sgtos. “Litoral”. Vivienda Funcional Nº 3
Plaza del Estudiante final
2 301900/ENE/21 Biblioteca Municipal
Prado Nº 2255
3 312000/ENE/21 Reunión Zoom ID 840 2934 4385
SOC. Willy Condori Quispe. Jefatura de Estudios
JEFE DE GRUPO DOCENTE
Vo. Bo.
SOM. DESN. Jovino Ángel Bustamante Quispe
JEFE DE ESTUDIOS ACC. DEL CURSO DE CAPACITACIÓN DE SUBOFICIALES
FORMATO 002
COPIA FOTOSTÁTICA DEL TRABAJO DE
ADIESTRAMIENTO ACADÉMICO
EMITIDA (LETRA ARIAL NRO 18)
FORMATO 002
LOS BOLEROS DE CABALLERÍA
(TITULO DEL TEMA LETRA ARIAL Nº 18)
FORMATO 006
“Documento elaborado en la gestión 2021, con fines académicos”
ÍNDICE
CONTENIDO Pág.
INTRODUCCIÓN 1
I. ANTECEDENTES 1
A. Reseña histórica de los Boleros de Caballería en Bolivia. 1
1. La filosofía de la música. 2
GRAFICO Nº 1. INTRODUCCIÓN DEL BOLERO DESPEDIDA DE TARIJA. 6
GLOSARIO DE TERMINOS 1
ABREVIATURAS 1
BIBLIOGRAFIA 2
ANEXOS 3
ESCUELA DE SUBOFICIALES Y SARGENTOS “LITORAL” 4
CURSO DE CAPACITACIÓN DE SUBOFICIALES 4
“Documento elaborado en la gestión 2021, con fines académicos”
FORMATO 007
“Documento elaborado en la gestión 2021, con fines académicos”
INTRODUCCIÓN
- Enfoque sintético del tema investigado: El presente trabajo está referido a
La temática de boleros de caballería …
- Objetivos que busca la investigación:
- Objetivo General: El objetivo general del presente trabajo es …
- Limitaciones y alcance del trabajo: El estudio se limita al análisis (Si
corresponde, enunciar limitaciones de carácter temático).
- Resumen sucinto de los capítulos o puntos tratados: El trabajo está
dividido en x partes (Esta parte guarda relación con los Objetivos
Específicos).
- Metodología de investigación utilizada: La metodología empleada es el
análisis bibliográfico documental, investigación exploratoria y descriptiva, ….
Nota: La Introducción no lleva subtítulos, viñetas (guiones, flechas, etc.).
“Documento elaborado en la gestión 2021, con fines académicos”
FORMATO 008
3 cm 2 cm
“Documento elaborado en la gestión 2022, con fines académicos” 2,5 cm
ESTUDIO DE LOS BOLEROS DE CABALLERÍA EN EL OCCIDENTE BOLIVIANO Y
2 cm
SUS TRASCENDENCIA JUNTO A LAS BANDAS MILITARES DE MÚSICA DE LAS
FUERZAS ARMADAS DE BOLIVIA
El título, será plasmado con mayúsculas, negrillas, subrayado y al centro de la hoja.
I. ANTECEDENTES
Los subtítulos, se inician con números romanos, en mayúsculas, negrillas y
subrayado según las normas tipográficas ISO. (International Organization for
Standardization) concordantes con el reglamento de documentación militar.
A. Reseña histórica de los Boleros de Caballería en Bolivia.
El siguiente nivel, se inicia con letras mayúsculas, en orden alfabético, negrillas
y seguido de un punto, el texto en minúsculas.
En un inicio, los Boleros de Caballería se constituían en un género exclusivo
de las Fuerzas Armadas (FF.AA.), apropiadas intelectivamente, a través de las
interpretaciones musicales de las Bandas Militares de Música en las
conflagraciones bélicas de nuestro País; esta inferencia, parte del criterio de
que la expresión musical en las FF.AA., “Responde a una temática de esencia
militar, de ahí que las expresiones militares tienen relación con hechos
profundos de nuestra historia”. (De La Fuente Jeria, 2014)
No obstante, a medida que fue pasando el tiempo, esta identidad asumida a
partir de criterios netamente militares, estructurados dentro de un círculo
castrense, fue cambiando para convertirse en un género musical asociado a
la muerte, integrado de esa manera a la sociedad periurbana de las principales
ciudades del occidente boliviano. (La Paz, Oruro y Potosí), inicia en el
momento de los velorios tradicionales y ceremonias rituales del paceño y
alteño; esta muestra denotativa consciente o inconsciente de la muerte,
transcurre bajo una esencia, significancia y percepción únicas dentro de la
música militar; se trata de un anuncio cuasi romántico de las melodías en modo
menor cuyo timbre alcanza la intensidad propia del timbre de los instrumentos
de Bronce al estilo de la interpretación boliviana de la Bandas Militares de
Música.
“Documento elaborado en la gestión 2022, con fines académicos”
1-7
“Documento elaborado en la gestión 2022, con fines académicos”
No obstante de ser hoy considerado parte de la música militar, los Boleros de
Caballería encierran dentro de su círculo, el anuncio y evocación sintáctica
constituida en parte de toda una gama de ceremonias de lamento de la partida
de un ser querido. Para comprender a cabalidad este aspecto, corresponderá
referir dentro del estudio temático y referencial de la filosofía, semiótica de la
Música, el contraste general de la evolución de dicha forma musical, hasta
culminar en un hecho trascendente (su mito en concordancia con la realidad).
1. La filosofía de la música.
El siguiente nivel “Numeral”, se inicia con número arábigo, negrilla y
seguido de un punto, el texto en minúsculas.
Sabemos por referencia bibliográfica, que el término filosofía, está
compuesta por dos voces griegas: “Philos” que significa amigo, amante,
amor y “Sophía” que etimológicamente significa: “Amor o aspiración a la
sabiduría o intento de llegar a la verdad por medio de la razón” (Leytón
Vacaflor, 2008, pág.45).
Dentro del campo de la filosofía, como búsqueda ulterior y finalista del
saber, tenemos la filosofía del conocimiento en sus diferentes ramas:
las artes, la política, el derecho y otras del saber general; empero,
cuando hablamos de música en filosófica, la esfera teleológica de la
misma, en lo concerniente al establecimiento de la hipótesis de la
Melodía, Armonía y Ritmo, se disgrega en partes al conjunto general de
ese conocimiento; dado que la particularidad de la música engloba para
sí, esferas comunicacionales independientes a la escritura pura y
simple, interdependientes en la vivencia cultura de cada pueblo,
haciéndose necesario delimitarla de forma connotativa y denotativa, de
tal forma que permita un mejor entendimiento de su trascendencia y
esencia, cada una de las cuales se subdividen en esferas de estudio
como la melodía, armonía, ritmo, entre otros y primordialmente la teoría
musical y técnica compositiva.
“Documento elaborado en la gestión 2022, con fines académicos”
2-7
“Documento elaborado en la gestión 2022, con fines académicos”
a. Historia de la música.
El inciso, se inicia con letras minúsculas, en orden alfabético,
negrillas y seguido de un punto, el texto en minúsculas.
Materia que estudia las fuentes del arte, de las obras musicales y
también de la interpretación musical original, esta disciplina, es la
única entre las metadisciplinas musicales que ha alcanzado un
grado de desarrollo aceptable, aunque la labor que le queda por
hacer sigue siendo inmensa, la faceta más popularizada de la
misma, es la biografía de los grandes músicos. (D`agvilo, 2000)
El conocimiento acontece del proceso histórico de los Boleros de
Caballería, la cual nos ayudará a comprender el carácter dialéctico
y evolución de su significancia.
1). Sociología de la música.
El paréntesis numeral, se inicia con número arábigo, negrilla y
seguido de paréntesis, el texto en minúsculas.
Puesto que la Sociología, estudia los grupos sociales como
conjunto de individuos que conviven agrupados en diversos
tipos de asociaciones, dicha apreciación social, ayudará a
comprender el verdadero sentido de los Boleros de Caballería,
desde su ámbito societal y relacionamiento comunitario, hacia
un sentimiento de empatía psico- emocional, tomando como
base, niveles de clase que comprenden las zonas periurbanas
de las principales ciudades del occidente boliviano (La Paz,
Oruro y Potosí)
a). Albores de las Bandas Militares de Música.
El paréntesis literal, se inicia con la letra minuscula,
negrilla y seguido de paréntesis, el texto en minúsculas.
Dentro de ese afán de colonización, se organizó las
Bandas al estilo prusiano, utilizando pífanos y otros
“Documento elaborado en la gestión 2022, con fines académicos”
3-7
“Documento elaborado en la gestión 2022, con fines académicos”
instrumentos de percusión, es así que a partir de año
1825 con Bolívar y Sucre se constituyeron las primeras
Bandas Militares a partir de conjuntos de Músicos
provenientes de Colombia bien, este hecho marcaría un
conjunto de acciones de organización y composición de
la Música Militar que Bolívar había aprendido
previamente en su entrenamiento y educación europea,
la tradición Militar siguió desde el proteccionismo al
liberalismo, bajo égida militar preponderantemente
característico del libertador junto a los combatientes;
asimismo, Julio Sanjinés Goitia afirma que:
“Las Bandas Militares de Música ya interpretaban
Boleros no dice que los mismos fueran Boleros de
Caballería, pero que sin embargo, muestra un carácter
colonial que de hecho constituyen pilares
fundamentales del antecedente de esta forma musical
Militar”1.
Si bien al inicio, los músicos eran oriundos de España,
con el transcurso de los años, la mayoría de ellos fueron
de origen nativo y éste es el motivo por el cual la música
militar española, consistente no sólo de marcharse, sino
de boleros, pasodobles, canciones populares y
religiosas, empezó a ser difundida en el ámbito criollo en
retretas, verbenas y actos públicos, en los que se
entremezcló con la música autóctona, que pese a la
reticencia inicial que encontró de parte de los
colonizadores, concluyó por amalgamar la cultura
española con la nativa.
1
Sanjinés Goitia, J. (2015). Boleros de Caballería. Bolivia, Guisbert y Cia
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“Documento elaborado en la gestión 2022, con fines académicos”
b). Los Boleros de Caballería interpretadas por las
Bandas Militares de Música del Ejército de Bolivia.
Al mundo que nos toca vivir ha sido abruptamente
transformado en un mundo bizarro en el que la razón y
la coherencia parecen no tener el mismo mecanismo que
daba marco a nuestras acciones.
Forma básica para levantar la referencia bibliográfica de un libro.
Apellido, A. A. (Año). Título Lugar de Publicación: Editorial
“Documento elaborado en la gestión 2022, con fines académicos”
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“Documento elaborado en la gestión 2022, con fines académicos”
GRAFICO Nº 1. INTRODUCCIÓN DEL BOLERO DESPEDIDA DE TARIJA.
Fuente: Partitura general o condensado para una Banda Militar de Música de Tipo A, del
Bolero de Caballería “Despedida de Tarija”, Capturado el 07 de Abril de 2021 del
sitio:http://www.paritutras.com.
“Documento elaborado en la gestión 2022, con fines académicos”
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“Documento elaborado en la gestión 2022, con fines académicos”
El Bolero de Caballería que acompañó a los combatientes de la
Guerra del Chaco en su último adiós, y que por extensión
acompañó a sus hijos y sus mujeres, es la música que pervivió
en la memoria de varias generaciones y de todos los sectores
sociales de Bolivia
TABLA Nº 6. Registro de Eventos Adversos de Origen Natural Ocurridos en
Bolivia Periodo 2005 - 2012
Nº EVENTO 2005 2006 2007 2008 2009 2010 2011 2012 PROMEDIO
1. Deslizamiento 9 13 19 36 7 15 14 12 13
2. Granizada 31 107 146 107 66 60 46 46 76
3. Helada 19 50 92 56 19 10 14 36 35
4. Inundación 145 294 325 352 44 83 82 76 163
5. Sequía 39 13 85 46 114 121 26 25 62
Fuente: Bolivia. Ministerio de Defensa. Viceministerio de Defensa Civil. (2013) Análisis
de Ocurrencia deEventos Adversos de Bolivia Gestiones 2005-2012. La Paz-Bolivia.
Elaboración propia.
“Documento elaborado en la gestión 2022, con fines académicos”
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FORMATO 009
“Documento elaborado en la gestión 2021, con fines académicos”
GLOSARIO DE TERMINOS
Bolero : El término bolero puede utilizarse de múltiples maneras. Su uso
más frecuente se asocia a un género musical de ritmo lento que
surgió en Cuba a mediados del siglo XIX. El bolero, que puede
bailarse, se caracteriza por la melancolía de sus letras y por su
compás de dos por cuatro
Marcha Militar : La Marcha Militar es la música utilizada para acompañar las
marchas y desfiles militares se hace uso del tambor para su
acompañamiento; a veces también se incluía el pífano y la
trompeta.
Comando : Es la definición en general que se le da a un determinado mando
militar.
Flujograma : También llamado diagrama de flujo o diagrama de actividades, es
la representación gráfica de un algoritmo o proceso.
Institución : Organismo público o privado que ha sido fundado para
desempeñar una determinada labor cultural, científica, política o
social.
Relación : Personas con las que alguien mantiene un trato de amistad,
laboral, social, etc.
“Documento elaborado en la gestión 2020, con fines académicos”
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“Documento elaborado en la gestión 2021, con fines académicos”
ABREVIATURAS
DICOS : Dirección General de Comunicación Social.
II.MM.FF.LL. : Intereses Marítimos Fluviales y Lacustres.
FF.AA. : Fuerzas Armadas.
CGON. : Cuerpo General de Operaciones Navales.
JEMGAB. : Jefe de Estado Mayor General de la Armada Boliviana.
EMGAB. : Estado Mayor General de la Armada Boliviana.
BB.MM.MM. : Bandas Militares de Música.
“Documento elaborado en la gestión 2021, con fines académicos”
FORMATO 011
“Documento elaborado en la gestión 2021, con fines académicos”
BIBLIOGRAFIA
1. LIBROS:
CLAUSEWITZ, karl, “De la Guerra”, Primera Edición, Madrid - España, 1980;
345 p.
PERTUSIO, Roberto, “Estrategia Operacional”, Primera Edición, Buenos
Aires - Argentina, 2002; 125 p.
VILLACRES, Edward (Cap. Ejto. EE.UU.), “Restaurando la Trinidad de
Clausewitz”, Primera Edición, Estados Unidos, 1996; 213 p.
HERNÁNDEZ, R. FERNÁNDEZ C. y BAPTISTA P. “Metodología de la
Investigación”, Quinta Edición, McGraw-Hill Interamericana Editores, Distrito
Federal - México, 2010; 245 p.
2. LEYES Y DECRETOS:
La Gaceta oficial de Bolivia. Constitución Política del Estado Plurinacional
de Bolivia, La Paz, 2009.
La Gaceta oficial de Bolivia. Ley Orgánica de las Fuerzas Armadas del
Estado. La Paz – Bolivia, 2009.
La Gaceta oficial de Bolivia. Ley 3790 “Creación de la empresa siderúrgica
del Mutún”. La Paz-Bolivia. 2007.
3. PAGINAS DE INTERNET (CIBERGRAFÍA).
Ciencias económicas y comerciales. “Alianza Estratégica”. Disponible en:
http://www.knoow.net/es/cieecon/gestion/alianzaestrategica.13/ago/2014.
La Gran enciclopedia de economía. “Polos de Desarrollo”. Disponible en:
http://www.economia48.polos-de-desarrollo/htm. 17/ago/2014.
Wikipedia. “Tratado de libre Comercio”. Disponible en:
http://es.wikipedia.org/wiki/Tratado_de_libre_comercio. 15/ago/2014.
“Documento elaborado en la gestión 2021, con fines académicos”
FORMATO 012
“Documento elaborado en la gestión 2021, con fines académicos”
ANEXOS
Los anexos, serán elaborados bajo el siguiente formato:
PARTITURAS PARA CADA INSTRUMENTO MUSICAL ELABORADO PARA UNA
BANDA MILITAR DE MÚSICA DE TIPO “A”
ANEXO “ALFA”
TROMPETA PRIMERA
El título del anexo, en letra mayúscula, negrillas y al centro, a continuación el título del
anexo en letra mayúscula, negrillas y al centro, finalmente el título del anexo en letra
mayúscula, negrillas y al centro.
La numeración de los anexos, estará al centro de la hoja, tipo de letra: Arial, tamaño de
la fuente: 12, de acuerdo al siguiente formato: A – 1 – 3.
“Documento elaborado en la gestión 2021, con fines académicos” A-1
FORMATO 013
“Documento elaborado en la gestión 2021, con fines académicos”
REVISIÓN
FECHA AUTORIDAD OBSERVACIONES
“Documento elaborado en la gestión 2021, con fines académicos”
FORMATO 016
“Documento elaborado en la gestión 2021, con fines académicos”
SOPORTE MAGNETICO
“Documento elaborado en la gestión 2021, con fines académicos”
ESCUELA DE SUBOFICIALES Y SARGENTOS “LITORAL”
CURSO DE CAPACITACIÓN DE SUBOFICIALES
BOLIVIA
ASIGNATURA : ADMINISTRACIÓN DE RR.HH.
TEMA : CONTRATACIÓN DE PERSONAL
SOC. (s) : WILLY CONDORI QUISPE (JG)
: RAUL FENDEZ QUISPE
: EDEN ROBERT QUISBERT MEDRANO
: EDDY MARCELO USNAYO VILLALOBOS (STRIO)
: JULIO CESAR LIMACHI POMA
: ARMANDO FELIPE QUISPE VENTURA
:
2022
