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BATX

EUSKAL HIZKUNTZA ETA LITERATURA I/ LENGUA VASCA Y LITERATURA I

KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
LA NOTA FINAL DE LA EVALUACIÓN SE CALCULARÁ DE ESTA MANERA:
EBALUAZIOAREN AZKEN NOTA HORRELA ATERAKO DA:
● Examen final de evaluación: 4 PUNTOS. En este examen se pueden
● Ebaluazio amaierako azterketa: 4 PUNTU. Azterketa horretan
solicitar actividades sobre gramática, redacción de textos de
hainbat jarduera eskatu ahal dira: gramatika, selektibitateko
selectividad y comprensión lectora...
idazmena eta irakurriaren ulermena...

● Los otros 6 PUNTOS se repartirán de la siguiente manera:

● Beste 6 PUNTUAK horrela banatuko dira:
○ LITERATURA: 2 PUNTOS.
o LITERATURA: 2 PUNTU.
○ RESTO DE COMPETENCIAS: 4 PUNTOS
o GAINONTZEKO GAITASUNAK: 4 PUNTU

● El valor de cada apartado se determinará evaluación por

● Atal bakoitzaren balioa ebaluazioz ebaluazio zehaztuko da, aurreko
evaluación, ya que no todas las áreas serán tratadas en la misma
arlo guztiak ez baitira neurri berean landuko hiruhileko bakoitzean.
medida cada trimestre. En todo caso, el alumnado será informado
Dena den, ikasleei garaiz jakinaraziko zaie noiz izango diren
con la suficiente antelación de la fecha de celebración de los
azterketak edo probak, zer sartuko den eta atal bakoitzari emango
exámenes o pruebas, del contenido y del porcentaje que se asigne a
zaion ehunekoa.
cada sección.

● Aurreko arloetan 4KO BAT atera beharko da batez besteko egin ahal
● En las áreas anteriores se deberá sacar un 4 de nota para poder
izateko; betiere azken nota 5EKOA baldin bada; bestela, ez da batez
realizar la media, siempre que la nota final sea 5, en caso contrario
bestekoa egingo eta nota orokorrean GUTXI agertuko da. Hala ere,
no se realizará la media y en la nota general figurará INSUFICIENTE.
gainditutako atalen notak gordeko dira. Beraz, ebaluazioa aurrera
No obstante, se conservarán las notas de los apartados superados.
ateratzeko, azterketak ez ezik eskatutako jarduerak burutu eta
Por lo tanto, para llevar a cabo la evaluación hay que realizar,
liburua irakurri behar da.
además de los exámenes, las actividades requeridas y leer el libro.

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● JARRERA ebaluazioko azken notarako kontuan hartuko da batez
bestekoa gorantz ala beherantz borobiltzeko: klasean euskaraz
mintzatzea, ikaskide eta irakasleekiko begirunea, interesa erakustea
eta parte hartzea, eguneroko lana egitea …
● Ezinbestekoa da irakaslearekin beti euskaraz hitz egitea eta gela
barruko hizkuntza euskaraz izatea. Hala izan ezean, azkenengo
notari puntu bat kenduko zaio.
● Epez kanpo entregatutako lanak ez dira onartuko, arrazoi
justifikaturik egon ezean.
● Ohiko deialdian gainditutako atalen azterketa ez da egin beharko.
Ezohikoetan, berriz, materia osoaren azterketa eskatuko da.
● Ebaluazioa jarraia izango da. Hau da, gainditu gabeko ebaluazio bat
ondorengo ebaluazioa gainditzearekin berreskuratutzat emango da.
NOTA IGOTZEKO AUKERA
Batxilergoko nota unibertsitatera sartzeko duen garrantzia kontuan hartuz
eta ikasleak motibatzeko asmoz, ikasleei aukera emango zaie azken nota POSIBILIDAD DE SUBIR NOTA
igotzeko, lan baten bitartez. Ikasleek egindako ahalegina aintzat hartuko ● Teniendo en cuenta la importancia de la nota de Bachillerato para
da bereziki kurtso amaierako nota zehaztean.
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1. BATX
● Para la nota final de la evaluación LA ACTITUD Y
COMPORTAMIENTO se tendrá en cuenta para redondear al alza o a
la baja la media: hablar en euskera en clase, respeto a los
compañeros y profesores, interés y participación, realización del
trabajo diario…
● Es imprescindible hablar siempre en euskera con el profesor y que
el idioma dentro del aula sea euskera. En caso contrario, se restará
un punto a la nota final.
● No se admitirán trabajos entregados fuera de plazo, salvo causa
justificada.
● No será necesario realizar el examen de los apartados superados en
la convocatoria ordinaria. En los extraordinarios, en cambio, entrará
toda la materia impartida durante el curso.
● La evaluación será continua. Es decir, una evaluación pendiente se
considerará recuperada con la superación de la evaluación
posterior.
acceder a la universidad y con el fin de motivar al alumnado, se
permitirá a los alumnos subir la nota final mediante un trabajo. El
esfuerzo realizado por el alumnado será especialmente valorado en
la determinación de la nota final del curso.

SISTEMA DE RECUPERACIÓN
BERRESKURAPEN SISTEMA
● Baldin eta ikasle batek justifikatu gabeko lau hutsegite metatzen
baditu ebaluazio berean, ebaluazio jarraia izateko eskubidea
galduko du. Kasu horretan maiatzean ohiko azterketa egin beharko
du. Ohiko azterketa gainditu ezean, ekaineko ezohiko azterketan
kurtso osoko materia gainditu behar izango da. Ezohiko azterketa
kurtso osoko edukiei buruzkoa izango da.
GAZTELANIA ETA LITERATURA I / LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA I
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
- Azterketak eta ahozko zein idatzizko proba objektiboak ebaluazio bakoitzaren
amaierako notaren % 80 izango dira ( % 30 LEHENENGO AZTERKETA ETA % 50
BIGARRENA). Oro har, ebaluazio bakoitzeko bi azterketa egingo dira, bigarrena
zuzendaritzak planifikatutako azterketa-astean. Proba horietako batez besteko
notak, gutxienez, 10etik 4 puntu lortu beharko ditu. Bestela, ebaluazioa etentzat
joko da.
- Ahozko eta idatzizko ekoizpenarekin eta ulermenarekin lotutako lanak ( % 10) eta
nahitaezko irakurketei buruzko probak edo lanak % 10eraino baloratuko dira.
- Jarrerari dagokion zatiak ez du balio finkorik izango oharrean. Azken notaren % 10
ere kendu ahal izango da, baldin eta hainbat alderdi betetzen ez badira, hala nola
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1. BATX
● Si un alumno o alumna acumula cuatro faltas injustificadas en una
misma evaluación, perderá el derecho a una evaluación continua.
En este caso deberá pasar el examen ordinario en el mes de mayo.
En caso de no superar el examen ordinario, en el examen
extraordinario de junio se deberá superar la materia del curso
completo. El examen extraordinario versará sobre los contenidos de
todo el curso.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
- Los exámenes y las diferentes pruebas objetivas tanto orales como escritas que se
realicen supondrán el 80 % (30% EL PRIMER EXAMEN Y 50% EL SEGUNDO) de la
nota final de cada evaluación. Como norma general se realizarán dos exámenes
por evaluación, el segundo en la semana de exámenes planificada por Dirección.
La nota media de estas pruebas deberá alcanzar, al menos, una puntuación de 4
puntos sobre 10. En caso contrario la evaluación se considerará suspendida.
- Los trabajos relacionados con la producción y comprensión oral y escrita (10%) así
como las pruebas o trabajos relativos a las lecturas obligatorias se valorarán hasta
un 10%
- La parte correspondiente a la actitud no tendrá un valor fijo en la nota. Se podrá
quitar hasta un 10% de la nota final si diferentes aspectos como el
comportamiento en el aula, la participación y el interés, la realización de las tareas

ikasgelako portaera, parte-hartzea eta interesa, etxerako lanak egitea, lanak
ezarritako epean ematea. Atal honetan eskoletara joatea ere kontuan hartuko da.
- Ikasturte amaierako nota honako hau izango da: 1. ebaluazioa % 30 + 2. ebaluazioa
% 30 + 3. ebaluazioa % 40.
- Ikasleak ikastaroaren ebaluazio positiboa lortzen ez badu, irakasgaia gainditzeko
aukera izango du, lehenik eta behin ohiko deialdian proba bat eginez eta,
bigarrenik, ezohiko deialdiaren proba orokorrean.
- Ortografiari dagokionez, azterketako edo laneko nota puntu 1 jaitsi ahal izango da,
5 ortografia-hutsegiterekin edo gehiagorekin.
- Azterketa bat egiten den egunean ikaslea eskolara joaten ez bada eta hutsegite
hori behar bezala justifikatuta badago, Zuzendaritzak ezartzen duen
azterketa-astean egin ahal izango du, baina azken azterketa horretara joaten ez
bada, beste egun batean egiteko eskubidea galduko du. Hala ere, irakaslearen
erabakiaren mende egongo da.
- Gaitasun digitalaren balorazioari dagokionez. Ebaluazio arruntean, ikasleak
gaitasun digitala eskuratu duela hartuko da kontuan; gaitasun hori informazioa
bilatzeko, lortzeko, prozesatzeko eta komunikatzeko trebetasunetan eta informazio
hori ezagutza bihurtzeko trebetasunetan gauzatzen da. Trebetasunak, informazioa
eskuratzetik hasi eta tratatu ondoren hainbat euskarritan transmititzeraino doaz,
informazioaren eta komunikazioaren teknologiak informatzeko, ikasteko eta
komunikatzeko funtsezko elementu gisa erabiltzea barne. Hiru lorpen-maila
ezarriko dira: handia, ertaina eta txikia, ikastetxean adoptatutako ikasleen
irteera-profila erreferentziatzat hartuta.
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1. BATX
para casa, la entrega de trabajos en el plazo establecido… no se cumplieran. En
este apartado también se tendrá en cuenta la asistencia a clase.
- La nota final de curso será: 1º evaluación 30% + 2ª evaluación 30% + 3ª evaluación
40%.
- Si el alumno o alumna no obtuviera una evaluación positiva del curso tendrá la
posibilidad de aprobar la asignatura, primero mediante una prueba en la
convocatoria ordinaria y, en segundo lugar, en la prueba global de la convocatoria
extraordinaria.
- En cuanto a la ortografía, se podrá rebajar en la nota del examen o trabajo 1 punto
con 5 o más faltas de ortografía.
- Si el día de la realización de una de las pruebas el alumno o alumna no acudiera a
clase y esta ausencia estuviera debidamente justificada, podrá realizarla en la
semana de exámenes que Dirección fije, pero si no acudiera a este último examen,
perderá el derecho a hacerlo otro día. No obstante, queda sujeto a criterio de la
profesora.
- En cuanto a la valoración de la competencia digital. En la evaluación ordinaria se
tendrá en cuenta que el alumno o alumna ha adquirido la competencia digital que
se concreta en las habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar la
información y para transformarla en conocimiento. Las diferentes habilidades van
desde el acceso a la información hasta su transmisión en distintos soportes una vez
tratada, incluyendo la utilización de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación como elemento esencial para informarse , aprender y comunicarse.
Se establecerán tres niveles de logro: alto, medio y bajo, tomando como referencia
el perfil de salida del alumnado adoptado en el centro.
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INGELESA I /INGLÉS I
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN

1.- KALIFIKAZIO IRIZPIDEAK 1.- CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

LOMLOE-ko Ebualazio-irizpideak erabiliko ditugu ikasleen konpetentzien
lorpena neurtzeko ebaluazio guztietan.Lehenengo eta hirugarren
ebaluazioan bi unitate landuko dira, bigarrenean ordea, hiru unitate.
Ebaluazioa jarraia denez, frogetan ager daitezke aurreko gaietan
emandako edukiak.
Proposatzen diren atal guztietan gutxienez %20-a atera behar da batez
bestekoa egiteko. Bestela gehiengo nota 4 izango da.Ebaluazioa
gainditzeko, atal guztiekin egindako batezbesteko nota 5 izan behar da. Ez
da gainditutzat emango, adibidez, 4,8 batekin. Boletinetan nota goruntz
biribiltzeko, ateratako dezimala 8 edo altuagoa izan behar da. Hau da, 6,8
automatikoki 7 bihurtuko da. Hala ere, hau bakarrik aplikatuko da nota 5
edo altuagoa baldin bada.
Utilizaremos los Criterios de Evaluación de la LOMLOE para medir la
adquisición de las competencias del alumnado en todas las evaluaciones.
En la primera y tercera evaluación se trabajarán dos unidades, sin
embargo, en la tercera evaluación serán tres unidades. Dado que la
evaluación es continua, pueden aparecer contenidos anteriores en todas
las pruebas.
En todos los apartados que se proponen, hay que sacar al menos el 20%
para hacer la media. En caso contrario, la nota máxima será de 4.
Para superar la evaluación, la nota media de todos los apartados debe ser
5. No se dará por superada, por ejemplo, con un 4,8. Para redondear la
nota al alza en los boletines, el decimal obtenido debe ser igual o superior
a 8, es decir, 6,8 se convertirá automáticamente en 7. Este criterio sólo se
aplicará si la nota es igual o superior a 5.

Estas son, como mínimo, las PRUEBAS que se van a realizar en cada
Hauek dira, gutxienez, egingo diren FROGAK ebaluazio bakoitzean. evaluación.

1. Entzumen froga 1. Prueba auditiva

2. Ahozko froga 2. Prueba oral
3. Irakurmen froga 3. Prueba de comprensión escrita
4. Idazlan froga 4. Prueba de expresión escrita
5. Hiztegi eta Gramatika 5. Vocabulario y Gramática

Bigarren ebaluazioan ikas-egoera bat landuko dugu. En la segunda evaluación trabajaremos una situación de aprendizaje.

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Ebaluazio guztietan Konpetentzia digitala landu, ebaluatu eta kalifikatu En todas las evaluaciones trabajaremos, evaluaremos y calificaremos la
egingo dugu. Competencia digital.

Bigarren eta hirugarren ebaluazioetan liburu baten irakurketa egitea En la segunda y tercera evaluación se les exigirá la lectura de un libro.
eskatuko zaie.

1.1 KONPETENTZIA ESPEZIFIKOEN LORPENAREN KALIFIKAZIOA

1.1 CALIFICACIÓN DE LA ADQUISICIÓN DE LAS COMPETENCIAS
LOMLOEk 3 bloketan (Komunikazioa/Eleaniztasuna eta Kulturartekotasuna) ESPECÍFICAS
egituratzen dituen Oinarrizko Jakintzak baloratzeko, honako
kalifikazio-sistema hau proposatzen dugu: Para valorar los Saberes Básicos, que la LOMLOE estructura en 3 bloques
(Comunicación/Plurilingüismo e Interculturalidad) proponemos el
→ Konpetentzia digitala %5 siguiente sistema de calificación:
→ Ingelesaren erabilera + Errespetua eta bizikidetza + → Competencia digital 5%
banakako eta taldeko lana %5 → Uso del inglés + Respeto y convivencia + trabajo individual y en
equipo 5%
→ Entzumena % 10
→ Audición 10%
→ Ahozkotasuna %10
→ expresión oral 10%
→ Irakurmena % 25 → Comprensión lectora 25%
→ Idazmena %25 → Producción escrita 25%
→ Hizkuntzari buruzko gogoeta: Gramatika eta Hiztegia 20% → Reflexión sobre la lengua: Gramática y Vocabulario 20%

2.- EBALUAZIOAREN ONDORIOAK 2.- CONCLUSIONES DE LA EVALUACIÓN

Ebaluazioa etengabekoa da. Hori dela eta, ebaluazio bat gaindituz gero,
aurrekoak gainditutzat ematen dira. Ikasle batek hirugarren ebaluazioan /
OHIKOAN 5 bat ateratzen badu, gainditutzat emango da irakasgaia, nahiz
eta 1. eta 2. suspendituta izan.
2.1 BEHAR BEREZIAK DITUZTEN IKASLE ETA ADIMEN HANDIKO
IKASLEEEKIN NOLA JOKATU
La evaluación es continua. Por ello, si se supera una evaluación, se dan
por superadas las anteriores. Si un alumno/a obtiene un 5 en la tercera
evaluación/ORDINARIA, se le dará por aprobada la asignatura, aunque
tenga suspendidas las evaluaciones anteriores. (primera y segunda).
2.1 ACTUACIÓN CON EL ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIALES
Y ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES

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Behar bereziak dituzten ikasleei azterketa guztiak moldatuko zaizkie( TEL,
TDH, DISLEX...).
Adimen handiko ikasleei erronkak planteatuko zaizkie haratago heltzeko.
2.2 AZTERKETA BAT EZ EGITEAREN ONDORIOAK.
Azterketa egunean ikasle bat ez bada etortzen, horrela jokatuko dugu:
JUSTIFIKATZEN BADU
Irakasleak ikaslearekin adostuko du azterketa noiz egingo duen, baina
azterketa egin edo ez erabaki ahal izango du, baldin eta egoera hauek
gertatzen badira: ikaslea kalifikatzeko beste nota batzuk dituen, edo
ebaluazio-bilera baino lehen egiteko denborarik ez dagoen. Kasu hauetan,
ordura arte lortutako notak erabiliko ditu. Hiztegi eta gramatikaren
azterketarik ezin bada egin, boletinean gehienez 4 bat jarriko zaio
(Salbuespenak salbuespen).
JUSTIFIKATZEN EZ BADU
Justifikatzen ez badu, 0 jasoko du eta batez besteko nota ateratzeko
erabiliko da.
2.3 IRAKASGAIA SUSPENDITZEN BADA.
Ikasleak hurrengo mailako 1. ebaluazioa gainditzen badu, gainditutzat
emango da automatikoki aurreko kurtsokoa.
1. BATX
Al alumnado con necesidades especiales se le adaptarán todos los
exámenes ( TEL, TDH, DISLEX...).
A los alumnos con altas capacidades se les plantearán retos para llegar
más allá.
2.2 CONSECUENCIAS DE LA NO REALIZACIÓN DE UN EXAMEN
Si un alumno no acude el día del examen, procederemos de esta manera:
SI JUSTIFICA
El profesor o la profesora acordará con el alumno o alumna la fecha en la
que realizará el examen, pero podrá decidir si realiza o no el examen si se
dieran estas circunstancias: o bien si dispone de otras notas para calificar
al alumno, o si no hay tiempo para realizarlo antes de la reunión de
evaluación. En este caso, utilizará las notas obtenidas hasta entonces. En
caso de no poder realizar el examen de Vocabulario y Gramática, en el
boletín se le calificará con un 4 como nota máxima (salvo excepciones).
SI NO JUSTIFICA
Si no lo justifica, su calificación en esa prueba será de 0 y se utilizará para
obtener la nota media.
2.3 SI SE SUSPENDE LA ASIGNATURA.
En el caso de que el alumno o alumna supere la 1ª evaluación del curso
siguiente, se dará automáticamente por superada la del curso anterior.
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2.4 MOBILAREN ERABILERA AZTERKETA BATEAN.
Erabat debekatuta dago telefono mugikorra erabiltzea azterketa batean.
Hala izango balitz, proba horretan lortutako kalifikazioa 0koa izango
litzateke. Ikasleak ebaluazioa suspenditu dezake arrazoi horrengatik,
ebaluazioko probaren balioaren arabera.
FILOSOFIA/ FILOSOFÍA
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
Kurtsoan zehar, ebaluazioko egingo diren azterketa idatziez gain, berebiziko
garrantzia izango du ikaslearen eguneroko lana; hau klaseko partehartzearen,
idatziz zein ahoz egingo diren klaseko ariketen eta etxerako bidaliko diren idatzizko
ariketen bidez ebaluatuko da.
Azterketak %40
Azterketak egingo dira, gutxienez bat ebaluazio bakoitzeko, gutxieneko
kontzeptuen ezagutza eta ulermena ebaluatzeko.
Eguneroko lana %40
Eguneroko lanak balio handia izango du, honen barruan klaseko zein etxeko lana
hartzen da kontuan. Klaseetan azaltzen den emango du parte honetako nota.
Banaketa: %20 Testuak/disertazioa + % 20 Klaseko lana
Jarrera %20
Irakasgaiarekiko jarrera egokia baloratuko da: puntualtasuna, arreta,parte-hartzea,
interesa, errespetua irakasle eta gainontzeko ikasleekiko, e.a.
Irakasgaia gainditzeko notaren hiru atalak gainditu beharko dira, salbuespen
bakarra izanik batazbestekoa egiteko azterketaren kalifikazioa 3tik gorakoa
izatea.
1. BATX
2.4 USO DEL MÓVIL EN UN EXAMEN
Está completamente prohibida la utilización del teléfono móvil durante la
realización de un exámens. Si se diera el caso, la calificación obtenida en
esa prueba sería de 0. El alumno podría llegar a suspender la evaluación
por esta razón, dependiendo del valor de la prueba en la evaluación.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
Durante el curso, además de las pruebas escritas que serán evaluadas, será de
suma importancia el trabajo diario del estudiante; esto se evaluará mediante la
participación en clase, ejercicios de clase escritos y orales y ejercicios escritos para
enviar a casa.
Exámenes 40%
Se realizarán exámenes, al menos uno por cada evaluación, para evaluar el
conocimiento y comprensión de los conceptos mínimos.
Trabajo diario 40%
El trabajo diario será de gran valor, incluido el trabajo en clase y los deberes. La
nota de esta parte se dará tal y como se explica en las clases.
Distribución: 20% Textos/disertación + 20%
Actitud en el trabajo de clase 20%
Se evaluará actitud adecuada ante la asignatura: puntualidad, atención,
participación, interés, respeto por el profesor y por los demás alumnos, si se
deben pasar los tres apartados de la nota a aprobar la materia, con la única
excepción de tener una nota superior a 3 en la nota media del examen.
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Azterketan dispositibo elektronikoak erabiltzen badira 0 nota jarriko zaio
ikasleari.
Irakasgaia ez gainditzekotan, nahiz eta gainditu gabeko atala eguneroko
lanarenaizan, berreskuratzeko modua azterketa bat egitea izango da
(salbuespeneko kasu batzuetan irakasleak idatzizko lan bat eskatu diezaioke
ikasleari gainditzeko).
Berreskurapena egitean gaindituz gero, ebaluazioko nota 5koa izango da. Ez badu
gainditzen ohiko azterketara joango da ebaluazio horrekin.
Ekainean, ebaluazio bat suspendituz gero, ezohiko deialdian parte hartu beharko
du, eta froga horixe gainditu beharko du.
Hurrengo urtean, pendientea berreskuratzeko, pasa den urteko azterketaren
moldaketa bat egingo da. Hau drive-n Filosofiako karpetan egongo da.
GORPUTZ HEZKUNTZA/ EDUCACIÓN FÍSICA
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
Ikasleek gutxienez ikasturte osoko saio praktika orduen %80a bete beharko
dute, ebaluatuak izateko. Baldintza hau betetzen ez duen ikasleak ezingo du
irakasgaia gainditu.
Jarrera eta prozedurak saio bakoitzean ebaluatuko dira.
-Kirol arropa ez ekartzearen falta bakoitzak ebaluazioko notan 0.2 puntuko
penalizazioa dakar.
-Justifikatu gabeko hutsegite bakoitzak ebaluazioko notan 0.5 puntuko penalizazioa
dakar.
-Jarrera desegokiaren falta bakoitzak ebaluazioko notan 0.5 puntuko penalizazioa
dakar.
Batazbestekoa egiteko, kontzeptuen atalean, gutxienez 3 bat eduki behar da.
1. BATX
Si se utilizan dispositivos electrónicos en el examen, el alumno recibirá una nota
de 0.
En el caso de no aprobar la materia, aunque la parte no superada sea el trabajo
diario, el método de recuperación será la realización de un examen (en algunos
casos excepcionales el profesor podrá solicitar al alumno la superación de un
trabajo escrito).
Si supera la recuperación, la nota de evaluación será 5. Si no aprueba, irá al examen
ordinario con esa evaluación.
En junio, si se suspende una evaluación, tendrá que participar en la convocatoria
extraordinaria, y tendrá que superar esta prueba.
Al año siguiente, para recuperar el saldo pendiente, se realizará un ajuste del
examen del año anterior. Esto estará en la carpeta Filosofía de Drive..
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
La asistencia a las clases prácticas ha de ser, al menos, de un 80% para poder
ser evaluado. El/la alumno/a que no cumpla este requisito suspenderá la
asignatura.
La actitud y procedimientos se evaluarán en cada sesión.
- La falta por no traer ropa deportiva tendrá una penalización de -0.2 puntos
en la nota de evaluación.
- La falta por faltar a clase sin justificación supondrá una penalización de 0.5
puntos en la nota de evaluación.
- La falta por actitud inadecuada supondrá una penalización de 0.5 puntos en
la nota de evaluación.
-
Para hacer la nota media de evaluación, en el apartado de Conceptos la nota
mínima ha de ser de 3/10.
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 1. BATX
Salbuespenak: Kasu partikularrak (lesioak, gaixotasunak, etab.) era Excepciones: Los casos particulares (lesiones, enfermedad, etc) se tratarán de
partikularrean aztertuko dira. Kasu hauetan, ikasle batek atera ahal duen nota forma particular. En estos casos, la nota máxima en la evaluación será 7/10.
maximoa 7koa izango da

1.- ACTITUD: 50% de la nota.

1.- JARRERA: Nota osoaren %50
Parte hartzea Participación, esfuerzo personal e implicación.
Esfortzu pertsonala eta inplikazioa - Acepta y participa de modo positivo y activo en las actividades propuestas.
-Proposatutako jarduerak beti onartzen ditu, modo positiboz, gogoz eta aktiboki parte - Demuestra intención de mejorar
hartuz. - Colabora en el buen desarrollo de la sesión.
- Siempre habla en euskara/inglés.
-Hobetzeko nahia beti erakusten du.
-Saioa ondo ateratzeko kolaboratzen du.
-Beti euskaraz/ingelesez egiten du. Respeto, cooperación.
Errespetua Kooperazioa - Acepta y respeta los límites de cada persona en relación a su habilidad y
-Pertsona bakoitzaren mugak beti errespetatzen ditu eta trebetasunetan dituzten capacidad física . No molesta a sus compañeros/as.
desberdintasunak sexuaren eta ahalmen fisikoaren arabera beti onartzen ditu. Bere - Demuestra atención en las exposiciones de los demás.
ikaskideak inoiz ez ditu molestatzen. - Juega con deportividad. Valora los logros de los demás. Coopera y ayuda
en redirigir conductas inadecuadas.
-Azalpenetan eta ikaskideekiko aurkezpenetan beti adi dago.
-Kiroltasunez jokatzea: Bere kideek egindako lorpenak beti baloratzen ditu.
Ikaskideak okertzen direnean, beti lankidetza eskaini eta laguntza ematen die Cumplimiento de las normas.
(kooperazioa) - Respeta el material deportivo e instalaciones haciendo uso adecuado de
Arauak betetzea los mismos.
. - No interrumpe la clase.
-Klase Beti kirol materiala eta instalazioak errespetatzen ditu eta erabilera - Respeta las normas de cada actividad física.
- Puntualidad.
arduratsua dauka.
- No grita, no come durante la sesión, no escupe en el suelo,..
-Klasea ez du inoiz mozten.
-Jarduera fisikoen arauak beti errespetatzen ditu.
-Klasera beti puntualtasunez etortzen. Ez du inoiz oihukatzen, klasean jaten, ezta
txistua lurrera bota ere...

2.- PROZEDURAK: Nota osoaren %20-a.

2.-PROCEDIMIENTOS: 20% de la nota.
- Azterketa praktikoaren eta eguneroko lanaren bidez neurtuko dira. Saioaren 3
- Se evalúa por medio de exámenes prácticos y el trabajo diario en clase.
atalak bereizten eta betetzen dituela erakutsi behar du.
Define y diferencia las tres partes de la sesión.
- Identifica las situaciones motrices para tomar decisiones correctas en el
-Joko, jarduera fisiko, adierazpen-jarduera eta kirol jardueren zehar, gaitasun eta
juego, actividad física, actividades de expresión y deportivas empleando
trebetasun fisikoak, adierazpen-teknikak, ekintza teknikoak nahiz

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hautemate-mekanismoak, erabakiak hartzekoak eta gauzatzekoak bikain identifikatu,
aztertu eta aurrera eramaten ditu
Eduki minimoak
− Banakako eta taldekako kiroletan, oinarrizko teknikak aplikatzea.
3.- KONTZEPTUAK: Nota osoaren %30-a.
-Azterketa edo eta lan teorikoen bidez neurtuko dira.
Lanaren diseinua zuzen proposatzen du. Aukeratutako edukiak zuzenak izatea.
-Eskatutakoa lanaren diseinua eta helburua zuzen proposatzen ditu.
- Eskatutako lanaren fase guztietako ariketa egokiak proposatu ditu.
- Ariketen iraupena eta errepikapenak zuzenak dira.
INFORMAZIOA ZEHATZ TRANSMITITZEA.
- Azalpen guztiak ordena egokian azaldu ditu.
-Ahozko diskurtsoa oso ona, etenik gabeko erritmoa eta jarioarekin egin ditu.
-Keinuak eta entonazio aldaketak oso ondo
kontrolatu ditu.
LANAREN EGITURA ETA ENTREGATZEKO EPEA
- Lana epean entregatu du.
-Grafikoak eta irudiak zuzen erabili ditu.
- Batazbestekoa egiteko, kontzeptuen atalean, gutxienez 3 bat eduki behar da.
Eduki minimoak
− Urtean zehar egindako lan guztiak entregatu beharko dira, ez ohiko
azterketa azken epea izango delarik. Gutxienez, 4ko nota atera beharko da
lan bakoitzean.
Lesionatuen betebeharrak:
- Eskolara joatea beharrezkoa izango da.
- Agindutako lanak eta azterketa teorikoak egingo dituzte
1. BATX
correctamente habilidades físicas, técnicas de expresión, gestos técnicos y
automatismos.
Contenidos mínimos.
- Aplica técnicas básicas en deportes individuales y colectivos.
3.- CONCEPTOS: 30% de la nota.
- Se evalúa por medio de examen o trabajo teórico.
- Diseña correctamente el trabajo. Los contenidos aplicados son correctos.
- El diseño y objetivo del trabajo son los adecuados.
- La propuesta de ejercicios de las fases del trabajo es correcta.
- La duración y repeticiones de los ejercicios son correctas.
TRANSMITE LA INFORMACIÓN PRECISA.
- Explica de forma ordenada.
- Discurso oral adecuado, con ritmo y fluidez.
- Control de los cambios de entonación y gestos correcto.
ESTRUCTURA DEL TRABAJO Y ENTREGA EN PLAZO.
- Entrega el trabajo dentro del plazo dado.
- Emplea gráficos e imágenes.
Para poder hacer la nota media, en el apartado Conceptos, la nota mínima es 3/10.
Contenidos mínimos
- Se han de entregar todos los trabajos realizados durante todo el curso,
siendo el último plazo el examen extraordinario. En cada trabajo se ha de
obtener una nota mínima de 4/10.
Deberes de las personas lesionadas:
- El alumno/a lesionado/a tiene que acudir a la sesión.
- Hará todos los trabajos y exámenes teóricos exigidos.
11

- Irakasleak edo/eta sendagileak beraientzat bereziki agindutako lanak
beteko dituzte.
- Materiala prestatzen lagunduko diote irakasleari.
- Ikastordu bakoitzean gertatzen dena idatziko dute, datu bilketa.
- Lesioa luzea bada,UD ko horri dagokion lana burutuko du
- Gaiaren arabera, lesio luzeen kasuetan, lesioa errekuperatu ondoren, egin
gabe geratu den prozeduren azterketa egiteko aukera dago.
Azterketa, egunean egiten ez dutenak:
- Azterketa teorikoa baldin bada, ikaslea etorri bezain pronto, hau da, gorputz
hezkuntzako hurrengo klasean egin beharko du.
- Azterketa praktikoa baldin bada, irakaslearekin zehaztu beharko du
azterketa eguna
LATINA I/ LATÍN I
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
- Azterketak eta proba objektiboak ebaluazio bakoitzaren
amaierako notaren % 90 izango dira. Gutxienez bi azterketa
egingo dira: lehenengoa ebaluazioaren erdian egingo da;
bigarrena, ebaluazioaren amaierako azterketen datekin bat egingo
duena, selektibitatearen azterketen antzekoa izango da, baina
ebaluazio bakoitzean emandako kontzeptu zehatzekin.
Eduki-multzo guztiak ebaluatzen direnean ondoko ebaluazio
irizpideak jarraituko dira: testu baten azterketa morfosintaktikoa
eta itzulpena %60a, eduki kulturalak %20a eta lexikoa zein
bilakaera fonetikoa %20a. Ebaluazio bakoitzaren nota honako hau
izango da: % 30 (lehen azterketa) + % 70 (bigarren azterketa).
Proba horietako batez besteko notak, gutxienez, 10etik 5 puntu
lortu beharko ditu. Bestela, ebaluazioa suspenditutzat emango da.
1. BATX
- Hará los ejercicios expresamente propuestos por el médico/profesor.
- Ayudará en la preparación de materiales para la sesión.
- Apuntará la sesión, recopilación de datos.
- Si la lesión es duradera, hará un trabajo teórico sobre la UD desarrollada
- Si la lesión se prolonga en el tiempo, en función del tema y habiéndose
recuperado, se podrá hacer exámen práctico de aquellos procedimientos
que no hayan sido trabajados en su momento
Si el/la alumno/a no hace un examen en el día señalado:
- Si el examen es teórico, lo hará el primer día que tenga EF a partir de su
vuelta al instituto.
- Si el examen es práctico, acordará con el profesor la fecha de su
realización.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
- Los exámenes y las diferentes pruebas objetivas que se
realicen supondrán el 90 % de la nota final de cada evaluación.
Se harán como mínimo dos exámenes en cada evaluación: el
primero en la mitad de la evaluación; el segundo, que coincidirá
con las fechas de exámenes de final de la evaluación, será similar
a los de selectividad, pero con los conceptos concretos dados en
cada evaluación. Los criterios de evaluación cuando se evalúen
todos los contenidos serán: análisis morfosintáctico y traducción
de un texto %60, contenidos culturales %20 y léxico y evolución
fonética %20. La nota de cada evaluación será: 30% (primer
examen) + 70% (segundo examen). La nota media de estas
pruebas deberá alcanzar, al menos, una puntuación de 5 puntos
12

- Batez bestekoa egiteko ez da gutxiengo notarik eskatuko, beti ere
atal guztiak prestatu badituzte.
- Kalifikaziorako balio duten azterketa, proba edo ariketetan
kopiatzea, ikaskide bat kopiatzen laguntzea , edo horietan
baimendu gabeko materiala edo aparatuak erabiltzearen ondorioz,
proba edo ariketa horretan 0ko kalifikazioa izango du.
- Irakurketa liburuak eta lanak ebaluazioaren % 10 izango dira.
- Jarrerak ez du balio finkorik izango. Ebaluazioaren amaierako
notaren puntu bateraino jaitsi ahal izango da hainbat alderdi
betetzen ez badira, hala nola ikasgelako portaera, parte-hartzea
eta interesa, etxerako lanak egitea, lanak ezarritako epean
entregatzea. Atal honetan eskoletara joatea ere kontuan hartuko
da.
- Ikasturte amaierako nota honako hau izango da: 1. ebaluazioa
% 30 + 2. ebaluazioa % 30 + 3. ebaluazioa % 40.
- Ikasleak ebaluazio positiboa lortzen ez badu, irakasgaia
gainditzeko aukera izango du, lehenik, ohiko deialdiko proba
orokor baten bidez, eta, bigarrenik, ezohiko deialdiko proba
globalaren bidez. Proba horiek gainditzeko, ikasturtean zehar
egindako azterketen antzekoak egingo dira, ebaluazio-irizpide
berberei eutsiz. Ikasleek horietan lortzen duten nota espedientean
agertzen dena izango da. Proba horiek irakasgaiaren edukietan
oinarrituko dira eta selektibitate-probaren antzekoak izango dira.
- Ezohiko azterketa deialdi bakarra da.
- Gaitasun digitalaren balorazioari dagokionez. Ebaluazio
arruntean, ikasleak gaitasun digitala eskuratu duela hartuko da
kontuan; gaitasun hori informazioa bilatzeko, lortzeko,
prozesatzeko eta komunikatzeko trebetasunetan eta informazio
hori ezagutza bihurtzeko trebetasunetan gauzatzen da.
Trebetasunak, informazioa eskuratzetik hasi eta tratatu ondoren
hainbat euskarritan transmititzeraino doaz, informazioaren eta
komunikazioaren teknologiak informatzeko, ikasteko
komunikatzeko funtsezko elementu gisa erabiltzea barne. Hiru
lorpen-maila ezarriko dira: handia, ertaina eta baxua, ikastetxean
adoptatutako ikasleen irteera-profila erreferentziatzat hartuta.
1. BATX
sobre 10. En caso contrario la evaluación se considerará
suspendida.
- Para hacer la nota media no se pedirá una nota mínima, siempre y
cuando hayan preparado todos los apartados.
- Copiar o facilitar que otros alumnos o alumnas copien en
exámenes, pruebas o ejercicios que hayan de servir para la
calificación, o utilizar en ellos material o aparatos no
autorizados tendrá como consecuencia una calificación de 0 en
dicho examen, prueba o ejercicio.
- Los libros de lectura y los trabajos supondrán un 10%.
- La parte correspondiente a la actitud no tendrá un valor fijo en la
nota. Se podrá rebajar hasta un punto de la nota final de la
evaluación si diferentes aspectos como el comportamiento en el
aula, la participación y el interés, la realización de las tareas para
casa, la entrega de trabajos en el plazo establecido, … no se
cumplieran. En este apartado también se tendrá en cuenta la
asistencia a clase.
- La nota final de curso será: 1º evaluación 30% + 2ª evaluación
30% + 3ª evaluación 40%.
- Si el alumno o alumna no obtuviera una evaluación positiva del
curso tendrá la posibilidad de aprobar la asignatura, primero
mediante una prueba global de la convocatoria ordinaria y, en
segundo lugar, en la prueba global de la convocatoria
extraordinaria. Para superar estas pruebas, se realizarán
exámenes similares a los realizados a lo largo del curso,
manteniendo los mismos criterios de evaluación. La nota que
obtengan los alumnos en los mismos, será la que conste en su
expediente. Estas pruebas estarán basadas en los contenidos de
la asignatura y serán similares a la prueba de selectividad.
- El examen extraordinario es convocatoria única.
- En cuanto a la valoración de la competencia digital. En la
evaluación ordinaria se tendrá en cuenta que el alumno o alumna
ha adquirido la competencia digital que se concreta en las
eta habilidades para buscar, obtener, procesar y comunicar la
información y para transformarla en conocimiento. Las diferentes
habilidades van desde el acceso a la información hasta su
transmisión en distintos soportes una vez tratada, incluyendo la
utilización de las Tecnologías de la Información y la Comunicación
13
 1. BATX
- Hizkuntza-gaitasuna progresiboa eta metagarria denez, como elemento esencial para informarse, aprender y comunicarse.
ebaluazioa etengabea izango da, eta, beraz, suspenditutako Se establecerán tres niveles de logro: alto, medio y bajo, tomando
ebaluazio bat, hurrengoa gainditzen bada berreskuratuko da. como referencia el perfil de salida del alumnado adoptado en el
centro.
- Dado el carácter progresivo y acumulativo de la competencia
lingüística, la evaluación será continua, por tanto, una
evaluación suspendida se recupera aprobando cualquiera de las
siguientes.

GIZARTE ZIENTZIEI APLIKATUTAKO MATEMATIKA I/ MATEMÁTICAS APLICADAS A LAS CC SOCIALES I

KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Ebaluazioetako gaiak bloke desberdinetakoak direla-eta, ikasgaia Debido a que las materias de las evaluaciones pertenecen a diferentes
gainditzeko hiru ebaluazioak gainditu behar dira. bloques, para aprobar la asignatura hay que superar las tres evaluaciones.

Kontzeptuak eta prozedurak ebaluatzeko gutxienez kontrol bat egingo da Para la evaluación de conceptos y procedimientos se realizará al menos un
(ebaluazio notaren %30) eta ebaluazio amaieran ebaluazio osoko azterketa control (30% de la nota de evaluación) y al final de la evaluación se realizará
egingo da (ebaluazio notaren %70). un examen de evaluación completa (70% de la nota de evaluación).

Jarrera erabiliko da nota biribiltzeko. Se utilizará la actitud para redondear la nota.

Edozein ebaluazio gainditzeko, ikasleek aurreko ataleko kalifikazioa 5 edo 5 Para superar cualquier evaluación, los alumnos deberán tener una
baino handiagoa izan beharko dute. calificación igual o superior a 5 en el apartado anterior.

Ebaluazio batean, ikasle baten zuritu gabeko hutsegite-kopurua eskola Cuando en una evaluación el número de faltas no justificadas de un alumno
saioen %20 izatera helduz gero, ikasleak azterketa egiteko eskubidea o alumna alcance el 20% de las sesiones lectivas, el alumno o alumna
galduko du ebaluazio horretan. Hala ere, berreskurapen frogetara perderá su derecho a examen en dicha evaluación. No obstante, podrá
aurkezteko aukera edukiko du eta horren arabera ebaluatua izango da. presentarse a las pruebas de recuperación y será evaluado en consecuencia.

14
 1. BATX
Ikasleren bat azterketa bat egiten ari denean mugikorra erabiliz harrapatzen En el desarrollo de un exámen si algún alumno o alumna es sorprendida
bada, bere azterketako nota 0 izango da zuzenean, eta beraz, ebaluazioa utilizando el móvil, la nota de su examen será directamente 0, por lo que
suspendituta izango du eta berreskurapena egin beharko du. tendrá suspendida la evaluación y deberá realizar la recuperación.

NOTA IGOTZEKO AUKERA POSIBILIDAD DE SUBIR NOTA

Ikasleak ebaluazioako nota igo nahi izanez gero, ebaluazioa berreskuratzeko Si el alumno o alumna desea subir la nota de evaluación, podrá realizar la
proba egiteko aukera izango du. Geratuko zaion nota ebaluazioko nota eta prueba de recuperación correspondiente. La nota resultante se obtendrá
berreskuratze probako notaren batez bestekotik aterako da. de la media de la nota de evaluación y la nota de la prueba de
recuperación. En caso de no superar la prueba de recuperación y quedara
Berreskuratze proba gainditu ezean eta batez besteko nota 5 baino una nota media inferior a 5, la nota de evaluación final será 5.
txikiagoa izanez gero, ebaluazioko nota 5 izango da.
SISTEMA DE RECUPERACIÓN
BERRESKURAPEN SISTEMA
Al término de cada evaluación habrá una prueba escrita de recuperación,
Ebaluazio bakoitza berreskuratzeko proba idatzi bat egingo dute. Hirugarren salvo en la tercera evaluación, que podrá ser recuperada directamente en el
ebaluaketan ez da berreskurapenik egongo, zuzenean ohiko azterketan examen de la convocatoria ordinaria.
berreskuratzeko aukera dago.
En el caso de aprobar, la nota de recuperación será 5 o, si la nota de la
Gaindituen kasuan, berreskurapen nota 5 izango da, edo bestela, altuagoa prueba de recuperación fuera superior, la nota se obtendrá de la media
balitz, berreskurapen eta ebaluazioaren noten arteko batez bestekoa. entre las notas de la prueba de recuperación y evaluación.
Gainditu gabe dauden ebaluazioak berreskuratzeko bigarren aukera ohiko La segunda opción para recuperar las evaluaciones pendientes será en la
deialdian izango da: OHIKO AZTERKETA. (Ebaluazio bakarra geldituta, bakar convocatoria ordinaria: EXAMEN ORDINARIO. (En el caso de tener
horrekin aurkeztuko da; ebaluazio bat baino gehiago edukita ikasgai pendiente una única evaluación, se presentará con esa única evaluación; en
osoarekin). el caso de tener pendientes más de una evaluación, se presentará con la
asignatura completa).
Gainditzen ez badute, EZOHIKO AZTERKETAN ikasturte osoko azterketa
egiten da. Si no lo supera, en el EXAMEN de la CONVOCATORIA EXTRAORDINARIO se
realizará el examen de la asignatura completa.

15
 1. BATX
MATEMATIKA I/ MATEMÁTICAS I
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN

KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK CRITERIOS DE CALIFICACION

Ebaluazioetako gaiak bloke desberdinetakoak direla-eta, ikasgaia Para aprobar la asignatura, se tienen que aprobar las tres evaluaciones.
gainditzeko 3 ebaluazioak gainditu behar dira. Puesto que los temas de cada evaluacion son de distintos bloques.

Kontzeptuak eta prozedurak ebaluatzeko gutxienez kontrol bat egingo da Para la evaluacion de los conceptos y procedimientos, se realizara al menos
(ebaluazio notaren %30) eta ebaluazio amaieran ebaluazio osoko azterketa un control (30% de la nota de la evaluacion) y un examen de toda la
egingo da (ebaluazio notaren %70). evaluacion (70% de la nota de la evaluacion).

Notak nola biribildu: Zifra hamartarrak 0,75etik gorakoak badira, nota

Redondeo de la nota: las calificaciones superiores a 0,75 se redondearan al
hurrengo zenbaki osora biribilduko da, baldin eta batezbestekoa bost baino
handiagoa.Jarrera erabiliko da nota borobiltzeko
siguiente numero completo. Siempre y cuando la nota media sea superior a
5pto.
- Edozein ebaluazio gainditzeko, ikasleek aurreko ataleko kalifikazioa 5
baino handiago izan beharko dute. - Para aprobar cualquier evaluacion, el alumno tendra que tener al
menos 5pto en el apartado anterior.

Ebaluazio batean, ikasle baten zuritu gabeko hutsegite-kopurua eskola

saioen %20 izatera helduz gero, ikasleak ebaluazio jarraia izateko eskubidea Si en alguna evaluacion el alumno supera el 20% de faltas de asistencia sin
galduko du ebaluazio horretan. Hala ere, berreskurapen frogetara justificar. El alumno perdera el derecho de realizar la evaluacion continua.
aurkezteko aukera edukiko du . Pero tendra la posibilidad de asistir a la recuperacion de la evaluacion.

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Azterketetan mobila ikusgai duen ikasleak, zuzenean 0pto izango du.
BERRESKURAPEN ETA INDARTZE SISTEMA
● Zalantzak argitu, presentzialki edo telematikoki. Elkarrizketa
pertsonalak. Ikaslea bideratu eta aholkatu.
● Etengabeko feedback -a ematea, haien progresioari buruz ohar
daitezen.
● Ebaluazio bakoitza berreskuratzeko proba idatzi bat egingo dute eta
nota honela aterako da:
● Errekuperaketa gainditu duenak, ebaluazioa gaindituko du
eta, geratuko zaion nota 5 izango da.
● Gainditu gabe dauden ebaluazioak (bat, bi edo hirurak)
berreskuratzeko bigarren aukera (Ohiko deialdia) maiatzean izango
dute ikasleek. Gainditzen ez badute, ekainean (Ez ohiko deialdia)
kurtso osoko azterketa globala egin behar dute.
NOTA ALDATZEKO AUKERA
Ebaluaketa gainditu duten ikasleei, aukera emango zaie ebaluazioko nota
aldatzeko, Froga idatzi baten bitartez.
Froga hauek ebaluazioen berreskurapen egunean eta ohiko deialdian
egingo dira, eta ez dute zertan berreskurapen eta ohiko azterketen
berdina izan.
1. BATX
El alumno que tenga el movil a la vista en un examen, directamente
suspendera con 0pto.
SISTEMA DE RECUPERACION Y REFUERZO.
- Resolver dudas, presencial o telematicamente. Conversaciones
personales. Aconsejar y encaminar al alumno.
- Dar un Feedback continuo, para que se den cuenta de sus
progresos.
- Para recuperar cada evaluacion tendran una prueba escrita, donde
la nota se obtendra de la siguiente manera:
- Quienes aprueben la recuperacion aprobaran la evaluacion,
y obteniendo una calificacion de 5pto.
- Las evaluaciones que queden sin recuperar (1, 2 o las 3),
se podran recuperar en la convocatoria ordinaria en mayo.
Los que no recuperen, tendran una ultima opcion en la
evaluacion extraordinaria en junio, con todo el curso.
POSIBILIDAD DE CAMBIAR LA NOTA.
A los alumnos que han aprobado la evaluacion, se les dara la opcion de
presentarse a un examen para cambiar la nota.
Estas pruebas se realizaran en las recuperaciones de cada evaluacion, y en
la convocatoria ordinaria. Y no tendran porque ser iguales a los examenes
de recuperacion de las evaluaciones.
La nota final se obtendra de la media entre la nota de la evaluacion y el de
la prueba realizada.
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Ebaluazio amaierako nota, ebaluazioko eta azterketan ateratako noten
batez bestekoa izango da.
MATEMATIKA OROKORRA/ MATEMÁTICAS GENERAL
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
Ebaluazioetako gaiak bloke desberdinetakoak direla-eta, ikasgaia
gainditzeko 3 ebaluazioak gainditu behar dira.
Kontzeptuak eta prozedurak ebaluatzeko gutxienez kontrol bat egingo da
(ebaluazio notaren %30) eta ebaluazio amaieran ebaluazio osoko azterketa
egingo da (ebaluazio notaren %60).
Jarrera eta etxeko zein klaseko lana ere kontuan hartuko da ( ebaluazio
notaren %10).
Edozein ebaluazio gainditzeko, ikasleek aurreko ataleko kalifikazioa 5 edo 5 Para superar cualquier evaluación, los alumnos deberán tener una
baino handiagoa izan beharko dute.
Ebaluazio batean, ikasle baten zuritu gabeko hutsegite-kopurua eskola
saioen %20 izatera helduz gero, ikasleak ebaluazio jarraia izateko eskubidea
galduko du ebaluazio horretan. Hala ere, berreskurapena egiteko aukera
izango du.
1. BATX
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
Dado que las materias de las evaluaciones pertenecen a diferentes bloques,
hay que superar las 3 evaluaciones para aprobar la asignatura Para evaluar
los conceptos y los procedimientos se realizará al menos un control que
supondrá el 30% de la nota de evaluación; al final de la evaluación se
realizará un examen global de la evaluación que ponderará con un 60% de
la nota
También se tendrá en cuenta la actitud y el trabajo de clase y casa (10% de
la nota de evaluación).
calificación superior a 5 ó 5 del apartado anterior.
Cuando en una evaluación el número de faltas no justificadas de un alumno
o alumna alcance el 20% de las sesiones lectivas, el alumno o alumna
perderá el derecho a la evaluación continua en dicha evaluación. Sin
embargo, tendrá la oportunidad de realizar la recuperación.
Si algún alumno utiliza el móvil durante un examen la nota será
directamente 0. Por lo tanto, tendrá suspendida la evaluación y deberá
realizar la recuperación.
18
 1. BATX
Ikasleren bat azterketa bat egiten ari den mugikorra erabiliz harrapatzen
bada, bere azterketako nota 0 izango da zuzenean. Beraz, ebaluazioa
suspendituta izango du eta berreskurapena egin beharko du. POSIBILIDAD DE SUBIR NOTA
Teniendo en cuenta la importancia de la nota de Bachillerato para el acceso
NOTA IGOTZEKO AUKERA a la universidad y con el fin de motivar al alumnado, se permitirá al
alumnado subir la nota de la evaluación mediante una prueba escrita. Estas
Batxilergoko nota unibertsitatera sartzeko duen garrantzia kontuan hartuz pruebas se realizarán el día de la recuperación de las evaluaciones y en la
eta ikasleak motibatzeko xedearekin, ikasleei aukera emango zaie convocatoria ordinaria, pero no serán las mismas que las pruebas de
ebaluazioko nota igotzeko, froga idatzi baten bitartez. Froga hauek recuperación.
ebaluazioen berreskurapen egunean eta ohiko deialdian egingo dira, baina Si se presenta a subir la nota, la nota final será la más alta de las obtenidas
ez dira berreskurapen azterketen berdina izango. en la evaluación y en el examen. La nota nunca bajará para no herir sus
emociones y no quitarles las ganas de aprender.
Nota igotzera aurkeztuz gero, amaierako nota ebaluazioko eta azterketan El esfuerzo realizado por el alumnado será especialmente valorado en la
ateratako noten artean altuena izango da. Nota ez da inoiz jaitsiko haien determinación de la nota final del curso.
emozioak ez mintzeko eta ikasteko gogoa ez kentzeko.
Ikasleek egindako ahalegina aintzat hartuko da bereziki kurtso amaierako
nota zehaztean.
SISTEMA DE RECUPERACIÓN Y REFUERZO
● Resolver dudas de forma presencial o telemática. Entrevistas
BERRESKURAPEN ETA INDARTZE SISTEMA personales. Orientar y asesorar al alumno.
● Proporcionar un feedback continuo para que se den cuenta de su
● Zalantzak argitu, presentzialki edo telematikoki. Elkarrizketa
progresión.
pertsonalak. Ikaslea bideratu eta aholkatu. ● Realizarán una prueba escrita de recuperación de cada evaluación.
● Etengabeko feedback -a ematea, haien progresioari buruz ohar En la tercera evaluación no habrá recuperación; podrán recuperarla
daitezen. directamente en el examen ordinario. En el caso de aprobar, la nota
● Ebaluazio bakoitza berreskuratzeko proba idatzi bat egingo dute. de recuperación será 5 o, en caso de ser superior, la media entre las
notas de recuperación y evaluación.
Hirugarren ebaluaketan ez da berreskurapenik egongo, zuzenean ohiko
● La segunda opción para recuperar las evaluaciones pendientes será
azterketan berreskuratzeko aukera dago. Gaindituen kasuan, en la convocatoria ordinaria: EXAMEN ORDINARIO. (Si solo queda
berreskurapen nota 5 izango da, edo bestela, altuagoba balitz, una evaluación pendiente solo se presentarán a esa evaluación. En
berreskurapen eta ebaluazioaren noten arteko batez bestekoa.

19

● Gainditu gabe dauden ebaluazioak berreskuratzeko bigarren
aukera ohiko deialdian izango da: OHIKO AZTERKETA. (Ebaluazio bakarra
geldituta, bakar horrekin aurkeztuko da; ebaluazio bat baino gehiago
edukita ikasgai osoarekin).
● Gainditzen ez badute, EZOHIKO AZTERKETAN ikasturte osoko
azterketa egiten da.
EKONOMIA/ ECONOMÍA
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
FROGA IDATZIAK: 7 puntu (notaren %70a).
Froga idatziak, adierazpeneko eta prozedurazko edukiak ebaluatzeko
erabiliko dira.
Frogetan adierazpeneko edukien ebaluazioa egingo da. Ebaluazio honen
pisua, frogaren %60koa da.
Frogetan edukien eta prozedurazko edukien ebaluazioa egingo da.
Ebaluazio honen pisua, frogaren %40koa da.
Idatzizko froga guztietan, gutxienez 5eko nota (10 puntuko azterketan)
lortu beharko da bloke honetan batez bestekoa egiteko.
- TALDEKO LANAK ETA PROIEKTUAK: 2 puntu (notaren %20a).
Taldeko lanen eta proiektuen bitartez Komunikaziorako konpetentzia landu
eta ebaluatuko da.
1. BATX
caso contrario, con más de una evaluación deberán realizar el
examen de lla asignatura completa).
● Si no lo superan el examen anterior, deberán realizar el EXAMEN
EXTRAORDINARIO con los contenidos del curso completo.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
PRUEBAS ESCRITAS: 7 puntos (70% de la nota).
Las pruebas escritas se utilizarán para evaluar los contenidos y
procedimientos.
En las pruebas se realizará una evaluación de los contenidos que supondrá
el 60% de la nota, la evaluación de procedimientos supondrá el 40% de la
nota.
En todas las pruebas escritas se obtendrá una nota mínima de 5 (en el
examen de 10 puntos) para realizar la media en este bloque.
- TRABAJOS Y PROYECTOS EN GRUPO: 2 puntos (20% de la nota).
Se trabajará y evaluará la competencia en Comunicación a través de
trabajos y proyectos en grupo.
20

- BAKARKAKO GELAKO LANA, ETXEKO LANA, ZEIN TALDEKO LANAREN
BEHAKETA SISTEMATIKOA. INTERESA, ERRESPETUA, GARAIZ IRISTEA ETA
EUSKARAREN ERABILERAREN BEHAKETA SISTEMATIKOA: Puntu 1 (notaren
%10a).
- IKASTURTE OSOKO NOTA jartzeko bloke bakoitzean lorturiko notak batu
eta batez bestekoa aterako da ikasturte osoko nota sortzeko.
Ikasturte osoko Nota Osoa, zeharkako konpetentzien lorpenaren arabera
ezarriko da. Hau da, prozedurazko eta jarrerazko edukien ebaluazioaren
eboluzioaren arabera.
“Ikasleak egindako hobekuntza kontuan hartuko da, eta bataz-besteko
aritmetikoa alda daiteke horren arabera.”
- FROGA IDATZI BATERA etortzen ez den ikasleak bi egun ditu justifikatzeko.
Organismo Ofizial batena edo gurasoena ekarri behar da. Justifikanterik
gabe errekuperaketa froga egiteko aukera izango du.
BERRESKURAPEN SISTEMA
- Berreskurapenak beti ebaluazioa bukatu ondoren egingo dira.
Ebaluazioan zehar azterketa bat baino gehiago egin arren, errekuperazioan
azterketa bat besterik ez da egingo.
-Ikasleek ebaluazioan gainditu gabeko idatzizko frogak berreskuratu
beharko dituzte.
-Proiektuak eta lanak ez badira gainditzen (2tik 1 atera), berreskuratzeko
aukera egongo da, irakasleak finkatutako epeetan.
1. BATX
- EL TRABAJO INDIVIDUAL EN EL AULA, EL TRABAJO EN CASA Y LA
OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA DEL TRABAJO EN GRUPO. INTERÉS, RESPETO,
PUNTUALIDAD Y OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA DEL USO DEL EUSKERA: 1
punto (10% de la nota).
- Para poner la NOTA DE TODO EL CURSO se sumarán las notas obtenidas en
cada bloque y se obtendrá la media para generar la nota de todo el curso.
La Nota Final del curso se establecerá en función del logro de las
competencias transversales. Es decir, en función de la evolución de la
evaluación de los contenidos procedimentales y actitudinales.
Se tendrá en cuenta la mejora realizada por el alumno, pudiendo variar la
media aritmética en función de la misma.
- El alumno que no acuda a una PRUEBA ESCRITA tiene dos días para
justificarlo. Hay que traer el justificante de un Organismo Oficial o el de los
padres. Podrá realizar la prueba de recuperación sin justificación.
SISTEMA DE RECUPERACIÓN
- Las recuperaciones se realizarán siempre una vez finalizada la evaluación.
Aunque durante la evaluación se realice más de un examen, en la
recuperación sólo se realizará un examen.
- El alumnado deberá recuperar las pruebas escritas no superadas en la
evaluación.
- Si no se superan los proyectos y trabajos (sacar 1 de 2), se podrá recuperar
en los plazos fijados por el profesor o la profesora.
21
 1. BATX
- Froga baten nota 5 (10 puntuko azterketa batean) baino gutxiago baldin - Si la nota de una prueba es inferior a 5 (en un examen de 10 puntos) no se
bada ez da batazbestekoa egingo izandako beste frogekin. realizará la media con los demás apartados.

- 3. Hiruhilabetea: Hau amaitzean, azken idatzizko froga bat egingo da, - 3º Trimestre: Al finalizar el curso se realizará una última prueba escrita que
ikasturtean zehar gainditu gabe gelditutako idatzizko frogak berreskuratu permita recuperar las pruebas escritas pendientes del curso. Aunque algún
ahal izateko. Lanen bat gainditu gabe gelditu bada ere, hau gainditzeko trabajo haya quedado sin superar, al final del curso habrá posibilidad de
aukera egongo da kurtso amaieran. (Ohiko deial superarlo. (Convocatoria ordinaria

- Ekainean, ezohiko idatzizko frogan, kurtso osoan zehar landutako edukiak - En junio, en la prueba escrita extraordinaria, se evaluarán los contenidos
ebaluatuko dira. Ezohiko honetan, irakasleak adierazitako lana edo trabajados durante todo el curso. En este caso extraordinario, se deberá
proiektua gainditu beharko da, hauetariko lanen bat gainditu gabe gelditu superar el trabajo o proyecto indicado por el profesor o profesora, siempre
bada. que alguno de estos trabajos no haya sido superado.

- Aurreko urtekoa gainditzeko Ohiko eta Ezohiko deialdian egongo dira eta - Para superar el año anterior estarán en convocatoria Ordinaria y
azterketa gainditu beharko da. Ekainean azken aukera izango dute ezohiko Extraordinaria y habrá que superar el examen. En junio tendrán su última
frogetan. oportunidad en pruebas extraordinarias.

-Errekuperazioetan eta deialdi ofizialetan : - En recuperaciones y convocatorias oficiales:

5 edo 6 bada, buletinean 5 jarriko zaie. Si es 5 ó 6 se les pondrá 5 en el boletín.
7 bada, buletinean 6 jarriko zaie. Si es 7, en el boletín se les pondrá 6.
8 bada, buletinean 7 jarriko zaie. Si es 8, en el boletín se les pondrá 7.
9 edo 10 bada, 8 jarriko zaie. Si es 9 o 10, se les pondrá 8.

Idatzizko frogetan erabat debekatua dago telefono mugikor edo bestelako En las pruebas escritas está terminantemente prohibido llevar encima
gailurik gainean izatea. Ikasleren batek gainean izango balu idatzizko froga teléfonos móviles u otros dispositivos. En el caso de que algún alumno o
horretako emaitza 0 izango litzateke. alumna la tuviera encima, el resultado de esa prueba escrita sería 0.

22
 1. BATX
MUNDU GARAIKIDEAREN HISTORIA/ HISTORIA DEL MUNDO CONTEMPORÁNEO
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN

-PROBA IDATZIAK: 5 puntu (notaren %50a). -PRUEBAS ESCRITAS: 5 puntos (50% de la nota).

Ebaluazio bakoitzean bi proba gutxienez egingo dira (azkena azterketen En cada evaluación se realizarán, al menos, dos pruebas escritas (la última
astean).Idatzizko proba bakoitzean 5etik 2,5 gutxienez atera beharko da en la semana de exámenes).En cada prueba escrita hay que sacar como
batez bestekoa egiteko. mínimo 2,5 (de 5 puntos) para poder hacer la media.

Idatzizko probetan erabat debekatua dago telefono mugikor edo bestelako En las pruebas escritas está totalmente prohibido tener el teléfono móvil o
gailurik gainean izatea. Ikasleren batek gainean izango balu idatzizko proba cualquier otro dispositivo electrónico. Si en la prueba escrita el alumn@ es
horretako emaitza 0 izango litzateke. sorprendido utilizando dispositivos electrónicos la calificación será un 0.

-PROZEDURAZKO EDUKIAK: 4 puntu (notaren %40a). -CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: 4 puntos (40% de la nota).

Eskatzen zaizkien lanak dagokien epean eta behar den bezala entregatu Los trabajos deberán entregarlos en el plazo marcado y bien elaborados
beharko dituzte. Prozeduretan 4tik 2 gutxienez atera beharko da batez En este apartado hay que sacar una nota mínima de 2 (sobre 4 puntos)
bestekoa egiteko. para poder hacer la media.

-JARRERAZKO EDUKIAK: 1 puntu (notaren %10a):

-CONTENIDOS ACTITUDINALES: 1 punto (10% de la nota):
● Klasera etortzea eta ordukotasuna (AJAren araudia aplikatuko da).
● Gaiekiko interesa (apunteak hartu, galderak egin, materiala ● Asistencia a clase y puntualidad (se aplicará la normativa del ROF).
antolatu…). ● Interés por la asignatura (coger apuntes, preguntar, organización
● Elkarlaguntza taldeko lanetan. del material…).
● Errespetua. ● Colaboración en los trabajos de grupo.
● Euskararen erabilera. ● Respeto.
● Uso del euskera.

23
 1. BATX
Atal honetan notaren % 50 gutxienez atera behar da batez bestekoa En este apartado hay que sacar una nota mínima del 50% para poder hacer
egiteko. la media.

- IKASTURTE OSOKO NOTA jartzeko 3 ebaluazioetan lorturiko nota osoak ( 4 - La NOTA GLOBAL DE CURSO será el resultado de la media aritmética de las
gutxieneko nota) batu eta batez bestekoa aterako da globala sortzeko. notas obtenidas en cada una de las evaluaciones ( nota mínima de la
evaluación un 4 ).
-PROBA IDATZI BATERa etortzen ez diren ikasleek bi egun dituzte
justifikatzeko. Organismo Ofizial batena edo gurasoena ekarri behar da. -Los alumn@s que no vengan a una prueba escrita tienen dos días para
Justifikanterik gabe ez da gainditzen eta, zuzen, errekuperaziora joango da. justificar la falta. El justificante deberá estar debidamente firmado y / o
sellado por el padre, madre o tutor/a legal o por un organismo oficial. Sin
dicho justificante no se le repetirá la prueba y tendrá que hacer la
recuperación.
Gaitasun digitalaren balorazioa:
Azken ebaluazioan, kontuan hartuko da ikasleak gaitasun digitala duela - Valoración de la competencia digital:
gaitasunaren hainbat azpi-irizpidetan. Zehazki, honako hauek baloratuko En la evaluación final se tendrá en cuenta que el alumno o alumna tiene
dira: informazioaren kudeaketa, komunikazio-estrategia egokiak eta competencia digital en varios subcriterios de competencia. En concreto, se
edukien sorkuntza. Hiru lorpen-maila ezarriko dira: maila altua, maila valorará la gestión de la información, las estrategias de comunicación
ertaina eta maila baxua, eta ikastetxean egokitu diren ikasleen adecuadas y la generación de contenidos. Se establecerán tres niveles de
irteera-profila hartuko da erreferentziatzat. logro: alto, medio y bajo, tomando como referencia el perfil de salida del
alumnado adaptado en el centro.

CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN [medidas de refuerzo y ampliación,

EBALUAZIOAREN ONDORIOAK [indartzeko eta zabaltzeko neurriak, adaptaciones organizativas y metodológicas, análisis de resultados, revisión de la
antolamendu-egokitzapenak eta egokitzapen metodologikoak, emaitzen planificación didáctica, sistema de recuperación…].
analisia, plangintza didaktikoaren berrikuspena, errekuperazio-sistema...].
1.- Las recuperaciones se realizarán siempre una vez finalizada la
1.- Berreskurapenak beti ebaluazioa bukatu ondoren egingo dira.
evaluación.

2.- Aunque se realice más de un examen durante la evaluación, la

recuperación se limitará a un examen.

24

2.- Ebaluazioan zehar azterketa bat baino gehiago egin arren,
errekuperazioan azterketa bat besterik ez da egingo.
3.- Ikasleak ebaluazioan gainditu gabeko proba idatziak edota prozedurak
berreskuratu beharko ditu:
▪ Proba idatziak berreskuratu behar izanez gero, zatiak ez dira
gordeko, ebaluazioko eduki guztiak sartuko dira.
▪ Prozedurak berreskuratu behar izanez gero, gainditu gabekoa
bakarrik jarritako epean entregatu beharko dute.
4.- Berreskurapena gainditzeko:
- Proba idatzian 5etik 2,5 gutxienez atera beharko da.
- Prozeduretan 4tik 2 gutxienez atera beharko da.
- Berreskurapenaren azken nota NA-5 izango da.
5.- 3.Ebaluazioa bukatu ondoren, beste aukera bat emango zaie ikasleei les mantendrá la nota que tenían.
ikasturtean zehar gainditu gabe gelditutakoa berreskuratu ahal izateko.
Ebaluazio bat gainditu gabe baldin badago, ebaluazio hori bakarrik egingo
dute; bi ebaluazio edo gehiago baldin badira ikasgai osoaren azterketa egin
beharko dute. Gainditzen dutenen kalifikazioa NA-5 izango da. Modu
berean, nota igo nahi dutenek ere azterketa global bat egiteko aukera
1. BATX
3.- El alumn@ deberá recuperar las pruebas escritas y/o contenidos
procedimentales no aprobados en la evaluación:
- En las pruebas escritas no se guardarán las partes, entrarán todos
los contenidos de la evaluación.
- En el caso de los trabajos, deberán entregar en el plazo marcado
sólo los proyectos no aprobados.
4.- Para superar la recuperación:
- En la prueba escrita hay que sacar al menos un 2,5 de 5.
- En los trabajos hay que sacar al menos un 2 de 4.
- La nota final de la recuperación será NA-5.
5.- Una vez finalizada la 3ª evaluación, se dará una nueva oportunidad al
alumnado para que pueda recuperar las partes no superadas durante el
curso. Si tienen una evaluación sin aprobar, harán sólo lo correspondiente a
esa evaluación; si tienen dos evaluaciones o más harán un examen global
de la asignatura. La calificación de los aprobados será NA-5. De la misma
manera, quienes deseen subir la nota podrán realizar un examen global; si
la calificación que logran en esta prueba es más baja que la que tenían se
25
 1. BATX
izango dute; proba honetan ateratzen duten kalifikazioa zeukatena baino 6.- En junio la prueba extraordinaria será de toda la asignatura. Para superar
la prueba hay que sacar un 5 de 10. La calificación de los aprobados será
baxuagoa bada zeukaten nota mantenduko zaie.
NA-5.
6.- Ekainean, ezohiko proba ikasgai osokoa izango da . Proba hau
gainditzeko 10etik 5 gutxienez atera beharko da. Gainditzen dutenen azken 7.- Alumnado con Historia del Mundo Contemporáneo pendiente:
kalifikazioa NA-5 izango da.
- Tendrán que entregar los trabajos y comentarios que se les ha mandado
7.- 1. Batxilergoko Mundu Garaikidearen Historia gaindituta ez duten en el taller de Pendientes; en este taller tienen la opción de aclarar las
ikasleek: dudas que tengan; la prueba escrita la harán en enero.
- Si no aprueban, en marzo tendrán otra oportunidad (prueba escrita).
- Pendienteen tailerrean bidalitako lanak eta iruzkinak entregatu beharko
dituzte; tailer honen orduetan ere aukera dute zalantzak argitzeko; proba
idatzia urtarrilean egingo dute.
- Ez badute gainditzen, martxoan izango dute beste aukera bat (proba
idatzia).

BIOLOGIA-GEOLOGIA ETA INGURUMEN-ZIENTZIAK/ BIOLOGÍA-GEOLOGÍA Y CIENCIAS DEL MEDIO AMBIENTE

KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK: CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

● Azterketa idatziak: (%80) Azterketa bat gai bakoitzeko.
Azterketetan lortutako noten bataz bestekoa egingo da, baina
horretarako ezinbestekoa da azterketa guztietan puntuazio minimo
bat lortzea, hau da, azterketa bakoitzari dagokion balioaren %40a
izatea.
● Prozedurazko jarduerak: (%20)
- Aurkeztutako lan idatziak eta ahozkoak
- Praktika txostenak edo galderak.
Exámenes escritos: (80%) Un examen por cada tema. Se realizará una media
de las notas obtenidas en los exámenes, para lo cual es necesario obtener
una puntuación mínima en todos los exámenes, equivalente al 40% del
valor correspondiente a cada examen.
Actuaciones procedimentales: (20%)
- Trabajos escritos y orales presentados
- Informes de prácticas o preguntas.

26

Gainditzeko derrigorrezkoa da lan guztiak entregatzea.
*Euskararen erabilera zuzena ahoz zein idatziz baloratuko da.
Akats ortografiko bakoitzeko edota idatzitakoaren ulermena zailtzen
duen edozein akats gramatikal zein sintaktiko egiteagatik 0,1 puntu
kenduko dira lan edota azterketan ateratako nota totalari.
*Ebaluazio batean, justifikatu gabeko etortze faltak %20ra heltzen
badira, ikasleak, ebaluazio jarraia izateko eskubidea galduko du eta
berreskurapen frogetara aurkeztean, ebaluatuko da.
*Ikasleak azterketara ez datozenean:
Gauza puntuala bada eta ikasleak justifikantea ekartzen badu,
gelara bueltatzean eta irakaslearekin adostu ondoren egingo zaio
azterketa, beti ere justifikantea aurkeztuz gero (bi eguneko epea).
Ikasle berak behin baino gehiagotan hutsegiten badu azterketetara
eta irakasleak horrela baloratzen badu, nahiz eta justifikantea
aurkeztu, ebaluazioko nota “gutxi” izango da eta ikaslea ebaluazio
ondoren egingo den ebaluazioko berreskurapenera zuzenduko da.
*Idatzizko edozein froga egin bitartean, ikasleak baimendu gabeko fuera captada por el profesor o la profesora, la calificación que obtendría en
laguntzaren bat erabiliko balu (idatzizko txuleta, mugikorra, audioak, dicha prueba es 0. También se le retiraría el teléfono en el caso del móvil.
…) eta irakasleak harrapatuko balu, froga horretan eskuratuko lukeen
kalifikazioa 0 da. Horrez gain, mugikorraren kasuan telefonoa
kenduko litzaioke ere.
EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
1. BATX
Para superarlo es obligatorio entregar todos los trabajos.
* El uso correcto del euskera se valorará tanto oralmente como por escrito.
Por cada error ortográfico o por cualquier error gramatical o sintáctico que
dificulte la comprensión de lo escrito se restará 0,1 puntos a la nota total
obtenida en el trabajo y/o examen.
* Si en una evaluación las faltas de asistencia no justificadas alcanzan el
20%, el alumno o alumna perderá el derecho a la evaluación continua y será
evaluado al presentarse a las pruebas de recuperación.
* Cuando los alumnos no asistan al examen:
Si se trata de algo puntual y el alumno aporta el justificante, se le realizará
el examen al volver a clase y previo acuerdo con el profesor, siempre que se
presente el justificante (plazo de dos días).
En el caso de que un mismo alumno o alumna falte varias veces a los
exámenes y el profesor o profesora así lo valore, aunque se presente el
justificante, la nota de evaluación será baja y se corregirá a la recuperación
de la evaluación posterior.
* Si durante la realización de cualquier prueba escrita, el alumno o alumna
utilizara alguna ayuda no autorizada (chuleta escrita, móvil, audios, etc.) y
CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
Valoración de la competencia digital:
27

Gaitasun digitalaren balorazioa:
Azken ebaluazioan, kontuan hartuko da ikasleak gaitasun digitala
duela gaitasunaren hainbat azpi-irizpidetan. Zehazki, honako hauek
baloratuko dira: informazioaren kudeaketa, komunikazio-estrategia
egokiak eta edukien sorkuntza. Hiru lorpen-maila ezarriko dira:
maila altua, maila ertaina eta maila baxua, eta ikastetxean egokitu
diren ikasleen irteera-profila hartuko da erreferentziatzat.
BERRESKURAPEN SISTEMA
● Ebaluazio bakoitzean ebaluazio horretan landutako gaien
berreskurapen-froga bat egingo da. Ebaluazioa gainditzen ez
duenak, gainditu ez dituen gaien berreskurapena egin
beharko du ebaluazio ostean (gainditutako azterketen nota
gordeko zaie). Berreskurapen azterketa horretako nota
horrela kalkulatuko da 5 baino gehiago ateratzen den
kasuan..
𝑒𝑟𝑟𝑒𝑘𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑧𝑖𝑜𝑘𝑜 𝑎𝑧𝑡𝑒𝑟𝑘𝑒𝑡𝑎 + 5
2
Ebaluazio nota jartzerako garaian ebaluazioko nota guztiak
kontutan hartuko dira, eta kalifikazi- irizpide berdinak jarraituko dira
(%80 edukiak eta %20 prozedurak).
Errrekuperazio azterketan gutxienez 4 atera behar da. Ebaluazioa
gainditutzat emango da batezbestekoa 5 edo gehiago bada.
1. BATX
En la evaluación final se tendrá en cuenta la competencia digital del alumno
o alumna en los diferentes subcriterios de competencia. En concreto, se
valorará la gestión de la información, las estrategias de comunicación
adecuadas y la generación de contenidos. Se establecerán tres niveles de
logro: alto, medio y bajo, tomando como referencia el perfil de salida del
alumnado que se ha adaptado en el centro.
SISTEMA DE RECUPERACIÓN
En cada evaluación se realizará una prueba de recuperación de los temas
tratados en la misma. Quien no supere la evaluación deberá realizar la
recuperación de las materias no superadas tras la evaluación (se les
conservará la nota de los exámenes aprobados). La nota de ese examen de
recuperación se calculará así en el caso de que resulte más de 5.
(examen de recuperación + 5) / 2
A la hora de poner la nota de evaluación se tendrán en cuenta todas las
notas de la evaluación y se seguirán los mismos criterios de calificación
(80% contenidos y 20% procedimientos).
En el examen de rehabilitación hay que sacar al menos 4. La evaluación se
considerará superada si la media es igual o superior a 5.
Si no se superan las tareas, se podrá recuperar en los plazos fijados por el
profesor o la profesora.
CONVOCATORIA ORDINARIA
El alumno o la alumna realizará la recuperación de las evaluaciones
suspendidas. En el caso de que la nota de dicho examen sea superior a 5 se
calculará de la siguiente manera:
(examen de recuperación +) 5 / 2
28

● Lanak ez badira gainditzen , berreskuratzeko aukera
egongo da, irakasleak finkatutako epeetan.
OHIKO DEILADIA
● Suspenditutako ebaluazioen berreskurapena egingo du
ikasleak. Azterketa horretako nota 5 baino gehiago den
kasuan honela kalkulatuko da:
𝑒𝑟𝑟𝑒𝑘𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑧𝑖𝑜𝑘𝑜 𝑎𝑧𝑡𝑒𝑟𝑘𝑒𝑡𝑎 + 5
2
Kurtsoko notaren %80a azterketen edo errekuperazio guztien batez
bestekoa izango da, eta beste %20a kurtsoan zehar aurkeztutako
lanen batazbestekoa.
● Ikasleek kurtsoko nota igo nahi badute, ohiko azterketa egin
behar dute kurtso osoko gaiekin. Azterketa horretan lortutako
nota izango dute. Azterketa egunean ikasleak aukera izango
dute azterketa entregatzeko edo bestela azterketa
irakaslearen aurrean apurtu eta entregatu behar du.
EZOHIKO DEIALDIA
Ohiko deialdia gainditu ezean, Ezohiko deialdian ikasgai osoko
azterketa izango dute. Gaindituz gero, nota NAHIKOA izango da (5).
METODOLOGIAREN EBALUAZIOA
Ebaluazioa amaitzean lortutako emaitzak eta helburuak mintegian
hausnartuko dira.
1. BATX
El 80% de la nota del curso será la media de todos los exámenes o
recuperaciones y el 20% la media de los trabajos presentados a lo largo del
curso.
Si los alumnos quieren subir la nota del curso, deben hacer el examen
ordinario con los temas de todo el curso. Tendrán la nota obtenida en dicho
examen. El día del examen el alumno o alumna podrá entregarlo o
romperlo y entregarlo ante el profesor o profesora.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
En caso de no superar la convocatoria ordinaria, en la Extraordinaria
tendrán examen de asignatura completa. Si se supera, la nota será
SUFICIENTE (5).
EVALUACIÓN DE LA METODOLOGÍA
Los resultados y objetivos obtenidos al finalizar la evaluación serán objeto
de reflexión en el seminario.
PENDIENTES CURSO ANTERIOR (PENDIENTES)
Los alumnos y alumnas que tengan suspendida la Biología y Geología de 1º
de Bachillerato podrán presentarse a la CONVOCATORIA ORDINARIA y a la
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA del curso siguiente, notificándose las
fechas.
29
 1. BATX
AURREKO IKASTURTEAN GAINDITU GABEKOAK
(PENDIENTEAK)

Batxilergoko 1.mailako Biologia eta Geologia suspendituta duten

ikasleek hurrengo ikasturteko OHIKO DEIALDIAN eta EZ-OHIKO
DEIALDIAN aurkezteko aukera izango dute, eta datak
jakinaraziko zaizkie.

MARRAZKETA TEKNIKOA I/ DIBUJO TÉCNICO I

KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN

-PROBA IDATZIAK: 7 puntu (notaren %70a). -PRUEBAS ESCRITAS: 7 puntos (70% de la nota).

Ebaluazio bakoitzean proba bat gutxienez egingo da (azkena azterketen En cada evaluación se realizará, al menos, una prueba escritas (la última en
astean).Idatzizko proba bakoitzean 10etik 3 gutxienez atera beharko da la semana de exámenes).En cada prueba escrita hay que sacar como
batez bestekoa egiteko. mínimo 3 (de 10 puntos) para poder hacer la media.

-PROZEDURAZKO EDUKIAK: 2 puntu (notaren %20a).

-CONTENIDOS PROCEDIMENTALES: 2 puntos (20% de la nota).
Eskatzen zaizkien laminak dagokien epean eta behar den bezala entregatu
beharko dituzte. Las láminas deberán entregarlas en el plazo marcado y bien elaborados

-JARRERAZKO EDUKIAK: 1 puntu (notaren %10a):

-CONTENIDOS ACTITUDINALES: 1 punto (10% de la nota):

30
 1. BATX
● Klasera etortzea eta ordukotasuna (AJAren araudia aplikatuko da).
● Asistencia a clase y puntualidad (se aplicará la normativa del ROF).
● Gaiekiko interesa (apunteak hartu, galderak egin, materiala
● Interés por la asignatura (coger apuntes, preguntar, organización
antolatu…).
del material…).
● Elkarlaguntza taldeko lanetan.
● Colaboración en los trabajos de grupo.
● Errespetua.
● Respeto.
● Euskararen erabilera.
● Uso del euskera.
- IKASTURTE OSOKO NOTA jartzeko 3 ebaluazioetan lorturiko nota osoak ( 4
- La NOTA GLOBAL DE CURSO será el resultado de la media aritmética de las
gutxieneko nota) batu eta batez bestekoa aterako da globala sortzeko.
notas obtenidas en cada una de las evaluaciones ( nota mínima de la
evaluación un 4 ).

EBALUAZIOAREN ONDORIOAK [indartzeko eta zabaltzeko neurriak,

CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN [medidas de refuerzo y ampliación,
antolamendu-egokitzapenak eta egokitzapen metodologikoak, emaitzen adaptaciones organizativas y metodológicas, análisis de resultados, revisión de la
analisia, plangintza didaktikoaren berrikuspena, errekuperazio-sistema...]. planificación didáctica, sistema de recuperación…].

1.- Berreskurapenak beti ebaluazioa bukatu ondoren egingo dira.

2.- Ebaluazioan zehar azterketa bat baino gehiago egin arren,
errekuperazioan azterketa bat besterik ez da egingo.
3.- Ikasleak ebaluazioan gainditu gabeko proba idatziak edota prozedurak
berreskuratu beharko ditu:
1.- Las recuperaciones se realizarán siempre una vez finalizada la
evaluación.
2.- Aunque se realice más de un examen durante la evaluación, la
recuperación se limitará a un examen.
3.- El alumn@ deberá recuperar las pruebas escritas y/o contenidos
procedimentales no aprobados en la evaluación:

31

▪ Proba idatziak berreskuratu behar izanez gero, zatiak bai gordeko
dira, gainditu gabeko parteen azterketak bakarrik egiten..
▪ Laminak berreskuratu behar izanez gero, gainditu gabekoa
bakarrik jarritako epean entregatu beharko dute.
1. BATX
- En las pruebas escritas si se podrán guardar las partes, pudiéndose
examinar únicamente de las partes suspensas..
- En el caso de las láminas, deberán entregar en el plazo marcado
sólo las láminass no aprobadas.
4.- Para superar la recuperación:

4.- Berreskurapena gainditzeko: - En la prueba escrita hay que sacar al menos un 5 de 10

- La nota final de la recuperación será NA-5.
- Proba idatzian 10etik 5 gutxienez atera beharko da.
- Berreskurapenaren azken nota NA-5 izango da.
5.- Una vez finalizada la 3ª evaluación, se dará una nueva oportunidad al
5.- 3.Ebaluazioa bukatu ondoren, beste aukera bat emango zaie ikasleei alumnado para que pueda recuperar las partes no superadas durante el
curso. Si tienen una evaluación sin aprobar, harán sólo lo correspondiente a
ikasturtean zehar gainditu gabe gelditutakoa berreskuratu ahal izateko.
esa evaluación; si tienen dos evaluaciones o más harán un examen global
Ebaluazio bat gainditu gabe baldin badago, ebaluazio hori bakarrik egingo
de la asignatura. La calificación de los aprobados será NA-5. De la misma
dute; bi ebaluazio edo gehiago baldin badira ikasgai osoaren azterketa egin manera, quienes deseen subir la nota podrán realizar un examen global; si
beharko dute. Gainditzen dutenen kalifikazioa NA-5 izango da. Modu la calificación que logran en esta prueba es más baja que la que tenían se
berean, nota igo nahi dutenek ere azterketa global bat egiteko aukera les mantendrá la nota que tenían.
izango dute; proba honetan ateratzen duten kalifikazioa zeukatena baino
baxuagoa bada zeukaten nota mantenduko zaie. 6.- En junio la prueba extraordinaria será de toda la asignatura. Para superar
la prueba hay que sacar un 5 de 10. La calificación de los aprobados será
6.- Ekainean, ezohiko proba ikasgai osokoa izango da . Proba hau NA-5.
gainditzeko 10etik 5 gutxienez atera beharko da. Gainditzen dutenen azken
kalifikazioa NA-5 izango da.

32
 1. BATX

TEKNOLOGIA ETA INGENIARITZA I/ TECNOLOGÍA E INGENIERÍA I

KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN

● KONTZEPTUAK:………..…...……..%60 CONCEPTOS: 60%

Azterketa idatziak. Ebaluaketa bukaerako froga eta, bere kasuan, behar
diren idatzizko kontrolak tartean.
Ebaluaketa gainditzeko derrigorrezkoa izango da bidalitako lan guztiak
entregatzea.
Mugikorraren erabilera azterketa egunean jokabide desegokia da eta 0
jasotzea azterketan.
Exámenes escritos. Prueba final de evaluación, si es necesario controles y
pruebas correspondientes.
Para aprobar la evaluación será necesario entregar todos los trabajos
requeridos.
El uso del móvil en los exámenes supondrá un parte por comportamiento
inapropiado y un 0 en el examen.

● PROZEDURAK:.............................. %30
Praktikak. Klasean egindako lana. Banakako eta taldeko lanak eta txostenak.
Taldeak, tailerrean modu seguruan egoteko jarrera egokia ez badu
aurkezten, tailer lanak bertan behera geldituko dira eta klase arrunteko
lanez osatuko da prozedura saila
Segurtasunaren kontra doazen jarrerak parte larri edo oso larrri bezala
aztertuko dira ( Dekretua 201/2008 .Art31-j; Art 32-h,ñ)
PROCEDIMIENTOS: 30%
Prácticas. Trabajos desarrollados en clase bien individuales o grupales.
En el caso de que el grupo sea incapaz de trabajar de forma segura en el
taller, los trabajos prácticos serán cancelados y la parte de procesos será
trabajada mediante tareas en clases regulares.
Todo comportamiento que suponga un peligro o falta de seguridad se
tratará como una falta grave o muy grave.(decreto 201/2008. Art. 31-j;
Art.32 h-ñ)

Ebaluaketa batez besteko nota gutxienez 10etik 5 izateaz gain, arlo Para aprobar la asignatura será necesario obtener como mínimo 5 puntos
bakoitzean gutxienez 10etik 4 atera behar da. sobre 10.Para realizar la nota media será necesario obtener como mínimo
en cada sección un 4.

33
 1. BATX
COMPORTAMIENTO: 10%
● JARRERA:......................................%10
Comportamiento en clase, el cuaderno, cumplimiento de tareas
Klaseko portaera, koadernoa, etxerako-lanak asignadas,puntualidad, respeto entre los compañeros de clase, expulsiones,
egitea, puantualtasuna, lanen epeak errespetatzea, kanporaketak.. partes de expulsión.

Jarreraren atala ez gainditua duen ikasleak ezingo du ebaluazioa gainditu. No se podrá superar la evaluación habiendo suspendido en
comportamiento.
Gaitasun digitalaren balorazioa
Azken ebaluazioan, kontuan hartuko da ikasleak gaitasun digitala duela Valoración de la competencia digital
gaitasunaren hainbat azpi-irizpidetan. Zehazki, honako hauek baloratuko En la evaluación final se tendrá en cuenta que el alumno o alumna tiene
dira: informazioaren kudeaketa, komunikazio-estrategia egokiak eta competencia digital en varios subcriterios de competencia. En concreto, se
edukien sorkuntza. Hiru lorpen-maila ezarriko dira: maila altua, maila valorará la gestión de la información, las estrategias de comunicación
ertaina eta maila baxua, eta ikastetxean egokitu diren ikasleen adecuadas y la generación de contenidos. Se establecerán tres niveles de
irteera-profila. logro: alto, medio y bajo, tomando como referencia el perfil de salida del
alumnado adaptado en el centro.
Jarrera gainditzeko berreskurapen modua, hurrengo ebaluazioetan egiten El alumno que haya suspendido la evaluación por un comportamiento
den jarreraren ebaluazio jarraia izango da. inadecuado, podrá recuperar esta circunstancia mejorando dicho
● Ezarritako helburuak lortzerik ez duten ikasleentzat errepaso eta comportamiento en la siguiente evaluación. El comportamiento se evaluará
berrindartze ariketak eta ekintzak prestatuko dira eduki teoriko eta de forma continua.
haien aplikazio praktikoei buruz, baita tailerrean egindako lanei
buruz ere. Errefortzura joateko gonbidapena emango zaie ikasturte - Para alcanzar los objetivos marcados se realizarán ejercicios de
hasieratik edo edozein momentutan. repaso teórico-práctico. Existirá la posibilidad de acudir al taller de
refuerzo.
- Los exámenes aprobados podrán restarán esta materia al examen
global.
● Ebaluazio bakoitzean hainbat kontrol egingo dira gai bakoitzeko:
○ Kontrol bakoitza gainditu ezkero, materiala kentzeko aukera
izango dute eta ebaluazioko azterketa astean ez dute zertan
gainditutakoa berriz egin behar.

34

● Ikasle batek ebaluagarriak diren hiru multzo handietatik edozein,
Edukiak, Jarrera edo prozedurak, ez gainditu badu, berreskuraketa
egiteko aukera izango du:
○ Jarreraren berreskurapena: hurrengo ebaluaketan jarrera
hobetuz gaindituko du. Jarrera modu jarraian ebaluatzen
da.
○ Prozeduren berreskurapena: Irakasleak erabakiko du zen
lan edota fitxa eman ikasleari eta honek berriz egin beharko
ditu eta irakasleak erabakitako data batean entregatu.
○ Kontzeptuen berreskurapena: azterketa egin beharko du.
Berreskurapenaren nota nahikotasuna izango da,(5) baina
gaindu gabeko atala bakarra bada, atal horren
nahikotasunarekin ebaluazioaren nota berregingo zaio
ikasleari.
Ikasleak ez gainditutako atalak bat baino gehiago badira,
berreskurapenak ematen duen ebaluazio nota finala
nahikotasuna izango da.(5)
● OHIKO DEIALDIA: Ohiko deialdian ebaluazio bat edo gehiago
gainditu gabe edukiz gero ebaluazio horiei buruzko froga bat
gainditu beharko da.
● Ohiko deialdiko nota hiru ebaluazioen noten batez bestekoa izango Si no se supera la prueba ordinaria la última oportunidad para superar el
da.
● Ohiko deialdia ez bada gainditzen ,ikasturtea gainditzeko azken
aukera Ez-ohiko deialdia izango da.
1. BATX
Todo alumno que haya suspendido una evaluación tendrá derecho a realizar
una recuperación de la misma.
Para recuperar los conceptos será necesario realizar una prueba escrita.
Para superar los procesos se entregarán los trabajos asignados el día de la
recuperación.
El alumno que haya suspendido la evaluación por un comportamiento
inadecuado, podrá recuperar esta circunstancia mejorando dicho
comportamiento en la siguiente evaluación. El comportamiento se evaluará
de forma continua.
Cuando el alumno haya suspendido solo una de las secciones que
completan la nota de la evaluación , conceptos,procesos, comportamiento;
en el caso de recuperar dicha parte se le rehará la nota.( la parte
recuperada da 5 como nota máxima)
Si por el contrario tiene más de una sección suspensa, la recuperación y
nota final de esa evaluación dará como nota máxima la suficiencia (5)
CONVOCATORIA ORDINARIA
Si no se aprueba alguna de las evaluaciones el alumno tendrá la
oportunidad de realizar una prueba ordinaria.
La nota de la convocatoria ordinaria es la media de las tres evcaluaciones.
curso será la prueba extraordinaria.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:
35

● EZ-OHIKO DEIALDIA: Ez-ohiko deialdian azterketa global bat
gainditu beharko da.
EKONOMIA, EKINTZAILETZA ETA ENPRESA JARDUERA/ ACTIVIDAD ECONÓMICA, EMPRENDEDORA Y EMPRESARIAL
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
- FROGA IDATZIAK: 7 puntu (notaren %70a).
Froga idatziak, adierazpeneko eta prozedurazko edukiak ebaluatzeko
erabiliko dira.
Frogetan adierazpeneko edukien ebaluazioa egingo da. Ebaluazio honen
pisua, frogaren %60koa da.
Frogetan edukien eta prozedurazko edukien ebaluazioa egingo da.
Ebaluazio honen pisua, frogaren %40koa da.
Idatzizko froga guztietan, gutxienez 5eko nota (10 puntuko azterketan) En todas las pruebas escritas se obtendrá una nota mínima de 5 (en el
lortu beharko da bloke honetan batez bestekoa egiteko.
- TALDEKO LANAK ETA PROIEKTUAK: 2 puntu (notaren %20a).
Taldeko lanen eta proiektuen bitartez Komunikaziorako konpetentzia
landu eta ebaluatuko da.
- BAKARKAKO GELAKO LANA, ETXEKO LANA, ZEIN TALDEKO LANAREN
BEHAKETA SISTEMATIKOA.
INTERESA, ERRESPETUA, GARAIZ IRISTEA ETA EUSKARAREN
ERABILERAREN BEHAKETA SISTEMATIKOA: Puntu 1 (notaren %10a).
1. BATX
La prueba extraordinaria será un examen que aúne los mínimos de todo el
curso.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
- PRUEBAS ESCRITAS: 7 puntos (70% de la nota).
Las pruebas escritas se utilizarán para evaluar los contenidos expresivos y
procedimentales.
En las pruebas se realizará una evaluación de los contenidos de la
declaración. El peso de esta evaluación es del 60% de la prueba.
En las pruebas se realizará una evaluación de los contenidos y
procedimentales. El peso de esta evaluación es del 40% de la prueba.
examen de 10 puntos) para realizar la media en este bloque.
- TRABAJOS Y PROYECTOS EN EQUIPO: 2 puntos (20% de la nota).
Se trabajará y evaluará la competencia en Comunicación a través de
trabajos y proyectos en equipo.
-EL TRABAJO EN EL AULA, TANTO INDIVIDUAL COMO GRUPAL.
INTERÉS, RESPETO, PUNTUALIDAD Y OBSERVACIÓN SISTEMÁTICA DEL USO
DEL EUSKERA: 1 punto (10% de la nota).
36

- IKASTURTE OSOKO NOTA jartzeko bloke bakoitzean lorturiko notak batu
eta batez bestekoa aterako da ikasturte osoko nota sortzeko.
Ikasturte osoko Nota Osoa, zeharkako konpetentzien lorpenaren arabera
ezarriko da. Hau da, prozedurazko eta jarrerazko edukien ebaluazioaren
eboluzioaren arabera.
“Ikasleak egindako hobekuntza kontuan hartuko da, eta bataz-besteko
aritmetikoa alda daiteke horren arabera.”
- FROGA IDATZI BATERA etortzen ez den ikasleak bi egun ditu
justifikatzeko. Organismo Ofizial batena edo gurasoena ekarri behar da.
Justifikanterik gabe errekuperaketa froga egiteko aukera izango du.
Idatzizko frogetan erabat debekatua dago telefono mugikor edo
bestelako gailurik gainean izatea. Ikasleren batek gainean izango balu
idatzizko froga horretako emaitza 0 izango litzateke.
EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
- Berreskurapenak beti ebaluazioa bukatu ondoren egingo dira.
Ebaluazioan zehar azterketa bat baino gehiago egin arren, errekuperazioan
azterketa bat besterik ez da egingo.
-Ikasleek ebaluazioan gainditu gabeko idatzizko frogak berreskuratu
beharko dituzte.
-Proiektuak eta lanak ez badira gainditzen (2tik 1 atera), berreskuratzeko
aukera egongo da, irakasleak finkatutako epeetan.
1. BATX
- Para obtener la NOTA GLOBAL DEL CURSO se sumarán las notas obtenidas
en cada bloque y se obtendrá la media para generar la nota de todo el
curso.
La Nota Total del curso se establecerá en función del logro de las
competencias transversales. Es decir, en función de la evolución de la
evaluación de los contenidos procedimentales y actitudinales.
Se tendrá en cuenta la mejora realizada por el alumno, pudiendo variar la
media aritmética en función de la misma.
- El alumno que no acuda a una PRUEBA ESCRITA tiene dos días para
justificarlo. Hay que traer el de un Organismo Oficial o el de los padres.
Podrá realizar la prueba de recuperación sin justificación.
En las pruebas escritas está terminantemente prohibido llevar encima
teléfonos móviles u otros dispositivos. En el caso de que algún alumno o
alumna la tuviera encima, el resultado de esa prueba escrita sería 0.
CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
- Las recuperaciones se realizarán siempre una vez finalizada la evaluación.
Aunque durante la evaluación se realicen más de un examen, en la
recuperación sólo se realizará un examen.
- El alumnado deberá recuperar las pruebas escritas no superadas en la
evaluación.
37

- Froga baten nota 5 (10 puntuko azterketa batean) baino gutxiago baldin
bada ez da batazbestekoa egingo izandako beste frogekin.
- 3. Hiruhilabetea: Hau amaitzean, azken idatzizko froga bat egingo da,
ikasturtean zehar gainditu gabe gelditutako idatzizko frogak berreskuratu
ahal izateko. Lanen bat gainditu gabe gelditu bada ere, hau gainditzeko
aukera egongo da kurtso amaieran. (Ohiko deialdia)
- Ekainean, ezohiko idatzizko frogan, kurtso osoan zehar landutako edukiak
ebaluatuko dira. Ezohiko honetan, irakasleak adierazitako lana edo
proiektua gainditu beharko da, hauetariko lanen bat gainditu gabe gelditu
bada.
-Errekuperazioetan eta deialdi ofizialetan :
5 edo 6 bada, buletinean 5 jarriko zaie.
7 bada, buletinean 6 jarriko zaie.
8 bada, buletinean 7 jarriko zaie.
9 edo 10 bada, 8 jarriko zaie.
FISIKA ETA KIMIKA/ FÍSICA Y QUÍMICA
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
Ebaluazioaren bataz bestekoa egiteko honela egingo da:
● Edukiak: %80. Hau honela ebaluatuko da:
1. BATX
- Si no se superan los proyectos y trabajos (sacar 1 de 2), se podrá recuperar
en los plazos fijados por el profesor o la profesora.
- Si la nota de una prueba es inferior a 5 (en un examen de 10 puntos) no se
realizará la media con las otras pruebas habidas.
- 3º Trimestre: Al finalizar el curso se realizará una última prueba escrita que
permita recuperar las pruebas escritas pendientes del curso. Aunque algún
trabajo haya quedado sin superar, al final del curso habrá posibilidad de
superarlo. (Convocatoria ordinaria)
- En junio, en la prueba escrita extraordinaria, se evaluarán los contenidos
trabajados durante todo el curso. En este caso extraordinario, se deberá
superar el trabajo o proyecto indicado por el profesor o profesora, siempre
que alguno de estos trabajos no haya sido superado.
- En recuperaciones y convocatorias oficiales:
Si es 5 ó 6 se les pondrá 5 en el boletín.
Si es 7, en el boletín se les pondrá 6.
Si es 8, en el boletín se les pondrá 7.
Si es 9 o 10, se les pondrá 8.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
La media de la evaluación se realizará de la siguiente manera:
● Contenidos: 80%, que se evaluará de la siguiente manera:
38

o Kontrolak: %30
o Azterketa globala: %70
● Prozedura: % 20. Honetan koadernoa, lanak, praktikak, praktiken
txostenak, ahozko galderak, formulazioa… ebaluatuko da.
o Formulazioa gainditzeko: %80 eta errekuperazioan %70
ondo izan behar da. Ikasturte osoan hiru aukera egongo
da formulazioa gainditzeko.
Lehenago aipatzen diren bi atalak gainditu behar dira.
Telefono mugikorrak erabiltzea debekatuta dago zentruan. Azterketa
batean, ikasle batek bere telefono mugikorra eskura badu, 0 jarriko zaio.
Berdin jokatuko da ikasturte osoko azterketa guztietan.
1. BATX
○ Controles: 30%
○ Examen global: 70%
● Procedimientos: 20%, en el que se evaluará el cuaderno, trabajos,
prácticas, informes de prácticas, preguntas orales, formulación.
○ Para superar la formulación hay que responder
correctamente el 80% en la primera prueba, y 70% en la
recuperación. Durante todo el curso habrá tres opciones
para superar la formulación.
Hay que superar los dos apartados que se citan anteriormente.
El uso de teléfonos móviles está prohibido en el centro. En un examen, si
un alumno tiene a su disposición su teléfono móvil, se le pondrá 0. Se
procederá de la misma manera en todos los exámenes del curso.

PARA APROBAR LA EVALUACIÓN:

EBALUAZIOA GAINDITZEKO:
LA MEDIA DE TODOS LOS APARTADOS ANTERIORES DEBE SER IGUAL A 5. La
AURREKO ATAL GUZTIEN BATAZ BESTEKOAK GUTXIENEZ 5 EMAN BEHAR DU.
media no se realizará si la nota del examen global es inferior a 4 y habrá
Bataz bestekoa ez da egiten azterketa globalaren nota 4 baino baxuagoa
que recuperar mediante un examen de toda la evaluación.
bada eta ebaluazio osoa errekuperatu beharko da.

CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
VALORACIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL:
GAITASUN DIGITALAREN BALORAZIOA:
En la última evaluación se tendrá en cuenta si l@s alumn@s han alcanzado
Azken ebaluazioan, kontuan hartuko da ikasleak gaitasun digitala duela
la competencia digital mediante ciertos subcriterios, concretamente, se
gaitasunaren hainbat azpi-irizpidetan. Zehazki, honako hauek baloratuko
valorará: la gestión de la información, la utilización de estrategias de
dira: informazioaren kudeaketa, komunikazio-estrategia egokiak eta
comunicación adecuadas y la creación de contenidos. Se establecerán tres
edukien sorkuntza. Hiru lorpen-maila ezarriko dira: maila altua, maila
niveles de logro: nivel alto, nivel medio y nivel bajo, y se tomará como
ertaina eta maila baxua, eta ikastetxean egokitu diren ikasleen
referencia el perfil de salida del alumnado del centro.
irteera-profila hartuko da erreferentziatzat.

39

● Ebaluazio bakoitzean errekuperazio bat egingo da.
Ebaluazio notarako nota guztiak kontuan hartuko dira eta
errekuperazio azterketan gutxienez 4 atera behar da. Ebaluazioa
gainditutzat emango da batezbestekoa 5 edo gehiago bada.
Ebaluazioaren nota honela kalkulatuko da:
𝑒𝑟𝑟𝑒𝑘𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑧𝑖𝑜𝑘𝑜 𝑎𝑧𝑡𝑒𝑟𝑘𝑒𝑡𝑎 + 5
𝑒𝑏𝑎𝑙𝑢𝑎𝑧𝑖𝑜𝑘𝑜 𝑛𝑜𝑡𝑎 = 2
· 0, 9 + 𝑝𝑟𝑜𝑧𝑒𝑑𝑢𝑟𝑎𝑘 · 0, 1
Ebaluazio guztiak 1.deialdian gainditu dituen ikasleari, kurtsoko notan 0,5 Al alumno o alumna que haya superado todas las evaluaciones en la primera
gehituko zaio.
CONVOCATORIAS ORDINARIA Y EXTRAORDINARIA
OHIKO ETA EZ-OHIKO DEIALDIA:
● Ohikoan: Ebaluazio bakarra suspendituta izanez gero,
ohikoan bakarrik hori, bestela ikasgai osoa. Kurtsoko notaren %80a
azterketen edo errekuperazio guztien batez bestekoa izango da, eta
beste %20a kurtsoan zehar egindako lan guztia. Nota kalkulatzeko
aurreko formula bera erabiliko da.
𝑜ℎ𝑖𝑘𝑜 𝑎𝑧𝑡𝑒𝑟𝑘𝑒𝑡𝑎 + 5
𝐴𝑚𝑎𝑖𝑒𝑟𝑎𝑘𝑜 𝑛𝑜𝑡𝑎 = 2
· 0, 8 + 𝑝𝑟𝑜𝑧𝑒𝑑𝑢𝑟𝑎𝑘 · 0, 2
● Ikasleek kurtsoaren nota igo nahi badute, ohiko azterketa
egin behar dute kurtso osoko gaiekin. Azterketa horretan lortutako
nota izango dute, aurrekoa kontuan hartu gabe. Azterketa egunean
ikasleak aukera izango dute azterketa entregatzeko edo bestela
azterketa irakaslearen aurrean apurtu eta entregatu behar du.
● Ez-ohikoan: ikasgai osoa egiten da. Azterketaren nota
ikasgaiaren nota izango da.
1. BATX
● En cada evaluación se realizará una recuperación. Para la nota de
evaluación se tendrán en cuenta todas las notas y en el examen de
recuperación hay que sacar al menos 4. La evaluación se
considerará superada si la media es igual o superior a 5. La nota
de la evaluación se calculará de la siguiente manera:
𝑒𝑥𝑎𝑚𝑒𝑛 𝑟𝑒𝑐𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 + 5
𝑛𝑜𝑡𝑎 𝑒𝑣𝑎𝑙𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = 2
· 0, 9 + 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 · 0, 1
convocatoria se le sumará un 0,5 en la nota del curso.
● Ordinaria: En caso de tener suspendida una sola evaluación, sólo se
examinarán de dicha evaluación en la convocatoria ordinaria, si
suspenden dos evaluaciones, tendrán que realizar un examen de la
materia completa. El 80% de la nota del curso será la media de
todos los exámenes o recuperaciones y el 20% el trabajo realizado
durante el curso. Para el cálculo de la nota se utilizará la misma
fórmula anterior.
𝑒𝑥𝑎𝑚𝑒𝑛 𝑟𝑒𝑐𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 + 5
𝑛𝑜𝑡𝑎 𝑒𝑣𝑎𝑙𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = 2
· 0, 8 + 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 · 0, 2
● Si los alumnos quieren subir la nota del curso, deben hacer el examen
ordinario con los temas de todo el curso. Tendrán la nota obtenida en
dicho examen, sin tener en cuenta lo anterior. El día del examen el alumno
o alumna podrá entregarlo o romperlo y entregarlo ante el profesor o
profesora.
● Convocatoria Extraordinaria: se realizará un examen de todo el
curso. La nota del examen será la nota de la asignatura.
40

● Batxilergoko 1.mailako Fisika eta Kimika suspendituta duten
ikasle guztiek hurrengo ikasturteko OHIKO DEIALDIAN eta
EZ-OHIKO DEIALDIAN aurkezteko aukera izango dute, eta datak
jakinaraziko zaizkie.
INFORMAZIO ETA KOMUNIKAZIO TEKNOLOGIAK (IKT) I/TECNOLOGÍAS DE LA COMUNICACIÓN E INFORMACIÓN (TIC) I
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
•Arazo egoerak - Eguneko ariketak %60a: errubrika (0-10)
Denak entregatu eta gainditu beharko dira. Hauek errubrikekin ebaluatuko
dira eta nola kalifikatuko diren proiektuaren txostenean adieraziko da.
•Kontrol puntuak %20a: errubrikak (0-10)
Ebaluazio osoan zehar egindako azterketa eta galdetegiak hartuko dira
kontutan.Denak gainditu beharko dira. Errubrikekin ebaluatuko dira.
Kontrolik ezean, portzentai hau Eguneroko ariketei gehituko zaie.
•UD/Arazo/Proiektuei ekarpenak: Gaiarekin zer ikusia duten eta eskatu
zaienetik haratagoko ekarpenak eginez gero nota igoko zaie. Hau, beti
gaindituz gero egingo da.
•Jarrerazkoak (izaten jakin) %20a: Gainditua (0-10)
1. BATX
● Todos los alumnos y alumnas que tengan suspendida la Física y
Química de 1º de Bachillerato podrán presentarse a la
CONVOCATORIA ORDINARIA y a la CONVOCATORIA
EXTRAORDINARIA del curso siguiente, y las fechas les serán
debidamente notificadas.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
Ejercicio principal y proyecto (%60) Rúbrica 0-10
Todos los ejercicios han de ser entregados. Serán evaluados bajo la rúbrica
definida.
Ejercicios del día a día %20 Rúbrica 0-10
Se tomarán los distintos ejercicios realizados a lo largo de la evaluación .
Todos los ejercicios han de ser aprobados.
Si no hubiera controles , este porcentaje se le sumaria a proyectos.
Trabajo extra:
Las aportaciones realizadas por los alumnos a los temas tratados en clase
obtendrán una valoración positiva que subirá su nota. Siempre y cuando la
evaluación esté superada.
41

Ikasgaiarekiko jarrera, erantzukizuna, pertsonenganako errespetua,
ordenagailuak eta tresneria zaindu (Ordenagailuak itzali, gorde eta
kargatzen jarri, …), eguneroko lana aprobetxatu eta lan giroa errespetatu
eta suspertu. Puntualtasuna, … gehi portaera pertsonala.
OHARRAK:
⮚ JARRERA GAINDITU BEHARKO DA IKASGAIA GAINDITZEKO
(GUTXIENEZ 10ETIK 5 PUNTU).
⮚ Lantzen den gaiaren arabera edo ikasturtearen momentuaren
arabera, irakasleak ondokoa finkatuko du:
- Atal bakoitzean azpiatal desberdinei emandako pisua
- AZTERKETAK edo FROGAK burutuko ez balira, notaren ehuneko hori
nola gehitu beste atalei.
- Ikasgaiaren bukaerako nota 3 ebaluazioen batez bestekoa eginda
lortuko da. (%90)
- Ikaslearen ibilbidea ere kontuan izango da.(%10)
- -
Gaitasun digitalaren balorazioa
Azken ebaluazioan, kontuan hartuko da ikasleak gaitasun digitala duela
gaitasunaren hainbat azpi-irizpidetan. Zehazki, honako hauek baloratuko
dira: informazioaren kudeaketa, komunikazio-estrategia egokiak eta
edukien sorkuntza. Hiru lorpen-maila ezarriko dira: maila altua, maila
ertaina eta maila baxua, eta ikastetxean egokitu diren ikasleen
irteera-profila hartuko da erreferentziatzat.
1. BATX
Comportamiento %20: Aprobado 0-10
Actitud hacia la asignatura, proactividad, respeto hacia los compañeros,
cuidado de ordenadores y equipos, trabajo diario, puntualidad,
comportamiento personal.
NOTA:
ES NECESARIO APROBAR EL COMPORTAMIENTO PARA SUPERAR LA
ASIGNATURA.(MÍNIMO 5 DE 10)
Según el tema que se esté trabajando o de circunstancias excepcionales el
profesor podrá definir
- Cuál es el peso que se le da a cada sección trabaja.
- Si no se realizarán controles o exámenes donde iría el valor de este
concepto
- La nota final obtenida por el alumno será la media de las 3
evaluaciones(90%)
Se tomará en cuenta la progresión del alumno (10%)
Valoración de la competencia digital
En la evaluación final se tendrá en cuenta que el alumno o alumna tiene
competencia digital en varios subcriterios de competencia. En concreto, se
valorará la gestión de la información, las estrategias de comunicación
adecuadas y la generación de contenidos. Se establecerán tres niveles de
logro: alto, medio y bajo, tomando como referencia el perfil de salida del
alumnado adaptado en el centro.
42

Ebaluaketa gainditu gabe duten ikasleentzat errekuperazio froga egongo
da ebaluaketa bakoitzean.
Kontzeptuak errekuperatzeko ebaluazioko froga egin beharko da.
Azterketa egunean , ikasleak mugikorrarekin badabil, partea jasoko du eta
azterketan 0 izango du.
Prozedurak errekuperatzeko, lanak errepikatuko dira eta errekuperazio
egunean irakasleari eman.
Irakasleak saio bereziak edo bilerak adostuko ditu ikaslearekin zalantzak
argitu eta lanen aurrerapenak ikuskatzeko.
Ebaluazioaren batez bestekoa egiteko atal bakoitzean gutxienez 3,5 ko nota
atera beharko da.
Jarrera desegokia izateagatik ebaluaketa gainditu gabe daukanak hurrengo
ebaluazioan jarrera hobetuz gaindituko du. Jarrera modu jarraian
ebaluatzen da.
Gaia osatzen duten edozein atal errekuperatzeko 10 puntutik 5 lortu
beharko da. Berreskuratzekotan nota final 5 izango da.
EKAINEKO OHIKO DEIALDIA
Ebaluazio bat ez bada gainditzen ohiko frogan egin beharko da.
Gaia osatzen duten edozein atal errekuperatzeko 10 puntutik 5 lortu
beharko da. Berreskuratzekotan nota final 5 izango da.
Froga Idatzia, azterketa baten bitartez neurtuko da.
Lanak ikasleek beraien kabuz egin beharko dituzte ikastetxetik kanpo.
1. BATX
Para los alumnos que hayan suspendido una evaluación existirá la opción de
realizar una recuperación.
Para recuperar los procedimientos se tendrán que realizar los trabajos
nuevamente y entregarlos el día de la recuperación.
Para recuperara los conceptos se realizará una prueba de evaluación.
El uso del móvil en un examen supondrá una conducta inadecuada y un 0 el
el examen.
Se podrán solicitar tutorías con el profesor para poder definir
correctamente la sección a recuperar.
Para realizar la nota media es necesario obtener un 3,5 como mínimo en
cada sección.
El alumno que haya suspendido la evaluación por un comportamiento
inadecuado, podrá recuperar esta circunstancia mejorando dicho
comportamiento en la siguiente evaluación. El comportamiento se evaluará
de forma continua.
Para recuperar cualquier sección será necesario obtener 5 puntos sobre 10.
La recuperación está basada en mínimos luego la nota final que se puede
obtener es la suficiencia.(5)
PRUEBA ORDINARIA
Si alguna evaluación no ha sido superada tendrá que realizarse en la prueba
ordinaria.
Para recuperar cualquier sección será necesario obtener 5 puntos sobre 10.
43

Jarrera gainditzeko, jarreran hobekuntza bat egon dela objetiboki frogatuta
egon beharko da.
EZOHIKO DEIALDIA
Ohiko froga ez bada gainditzen , ikasleak kurtsoa gainditzeko izango duen
azken aukera Ez-ohiko froga izango da.
Froga hau kurtso osoan eman diren gaien bilduma izango da.
Ekaineko Ez-ohiko frogan, ikasle bakoitzari azterketa bakarra banatuko zaio.
Azterketa horretan urte guztiko edukiak neurtuko dira. Azterketa hau
hamarretik 5 edo gehiago aterata emango da gainditutzat.
Berreskuratzekotan nota final 5 izango da.
Jarreragatik Ez ohiko azterketara joaten den ikasleek azterketa egiteko
aukera izango dute.
ALEMANA I/ ALEMÁN I
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
Ebaluazioaren notarako hurrengoa hartuko dugu kontutan:
● ​Gramatika eta hiztegi azterketa: 4 puntu
● Idatzizko eta ahozko ulermen eta adierazpena: 4 puntu
o Idatzizko ulermena (azterketa astean): puntu 1
1. BATX
La recuperación está basada en mínimos luego la nota final que se puede
obtener es la suficiencia.(5)
Los conceptos se evaluarán mediante un examen.
Los procedimientos se recuperarán con trabajos escritos a realizar por su
cuenta y a entregar en día de la prueba ordinaria.
Para superar el comportamiento tendrá que ser posible probar que se ha
dado una mejora en el tiempo.
CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:
Si no se supera la convocatoria ordinaria la convocatoria extraordinaria será
la última opción para aprobar el curso.
La prueba extraordinaria será un examen que aúne los mínimos de todo el
curso.La prueba extraordinaria se dará por aprobada si se obtiene una nota
de 5 superior.
Esta convocatoria mide los mínimos del curso y dará la suficiencia o
insuficiencia como nota final.
Si un alumno tuviera suspensa la asignatura por mal comportamiento
tendrá el derecho a hacer este examen final.
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
Para la nota de la evaluación se tendrá en cuenta lo siguiente:
● Examen de gramática y vocabulario: 4 puntos
● Comprensión y expresión: 4 puntos
o Comprensión escrita (durante la semana de exámenes): 1 punto.
44

o Ahozko ulermena (azterketa astean): puntu 1
o Idatzizko adierazpena (azterketa astean): puntu 1
o Ahozko adierazpena (proiektuaren ahozkoa): puntu 1
● Proiektua: 2 puntu
1. BATX
o Comprensión oral (durante la semana de exámenes): 1 punto.
o Expresión escrita (durante la semana de exámenes): 1 punto.
o Expresión oral (del proyecto): 1 punto.
● Proyecto: 2 puntos

Hala ere, atal bakoitzaren ehunekoa ebaluazioz ebaluazio zehaztuko da. Izan
ere, ebaluazioren batean, proiekturen bat edo azterketaren bat ez balitz
egingo, ehunekoak aldatuko lirateke. Ikasleei aldez aurretik jakinaraziko zaie Aun así, el porcentaje de cada apartado se concretará en cada evaluación. Si
ebaluazio hasieran eta hartutako erabakiak beti izango dira haien onerako. en algún trimestre no se realizara alguno de los proyectos o exámenes, el
valor de cada apartado cambiaría. Se comunicará siempre a los alumnos las
IKASGAIA NOLA GAINDITU decisiones tomadas a principio de cada evaluación y siempre se hará por el
Ebaluazioa etengabekoa da. Hori dela eta, ebaluazio bat gaindituz gero, bien del alumnado.
aurrekoak gainditutzat ematen dira. Ikasle batek hirugarren ebaluazioan 5
bat ateratzen badu gainditutzat emango da irakasgaia, nahiz eta 1. eta 2. ¿CÓMO APROBAR LA ASIGNATURA?
suspendituta izan. Se trata de una evaluación continua. Por ello, si se aprueba una evaluación,
se da también por aprobada la evaluación anterior. Si en la tercera
evaluación se obtiene un 5, se dará por aprobada la asignatura aun
teniendo las dos primeras evaluaciones suspendidas.
OHIKO DEIALDIA
Ohiko deialdian gainditutako atalen azterketa ez da egin beharko. CONVOCATORIA ORDINARIA
Ezohikoan, aldiz, materia osoaren azterketa eskatuko da. No será necesario realizar el examen de los apartados superados en la
convocatoria ordinaria. En los extraordinarios, en cambio, entrará toda la
NOTA IGOTZEKO AUKERA BATXILERGOAN materia impartida durante el curso.
Ikasle batek nota igo nahi badu bakarrik aukera bat izango du ohiko
deialdian. Bakarrik puntu 1 gehiago lor dezake. POSIBILIDAD DE SUBIR NOTA EN BACHILLERATO
Si un/a estudiante quisiera subir nota, se le dará la oportunidad de subir un
punto durante la convocatoria ordinaria.
AZTERKETA BAT EZ EGITEAREN ONDORIOAK

45
 1. BATX
Azterketa egunean ikasle bat ez bada etortzen. CONSECUENCIAS DE NO REALIZAR UN EXAMEN
· Azterketa finkatu den egunean, arrazoi justifikatu bategatik Si el día del examen el/la alumno/a no acude a clase.
froga egin ez duen ikasleak adostutako beste egun batean
egingo du, justifikantea erakutsi ondoren (eta irakasleak · Si el día del examen el/la estudiante no acude por razones
baiezkoa ematen badu). Beti ere, ebaluazio bilera baino justificadas, podrá realizarlo en la fecha fijada por la profesora
lehenago izenez gero, bestela ezin izango zaio egin. (si así lo estima ella). Siempre y cuando sea antes de la reunión
· Justifikatuta ez badago, 0 izango du azterketan. de evaluación.
· Si no está justificada, el estudiante tendrá un 0 en el examen.

PROIEKTUAK ETA LANAK EPEZ KANPO

Epez kanpo entregatutako lanak ez dira onartuko, arrazoi justifikaturik egon PROYECTOS Y TRABAJOS FUERA DE PLAZO
ezean. Los trabajos y proyectos entregados fuera de plazo no serán admitidos,
salvo por causas justificadas.
HUTSEGITE EZ JUSTIFIKATUAK
Ebaluazio batean, ikasle baten justifikatu gabeko hutsegite-kopurua eskola FALTAS NO JUSTIFICADAS
saioen %20 izatera helduz gero, ikasleak ebaluazio jarraia izateko eskubidea Si en una evaluación un estudiante no ha acudido el 20% de las clases y esas
galduko du ebaluazio horretan. faltas están sin justificar, perderá el derecho a la evaluación continua en esa
evaluación.
MUGIKORRA ERABILTZEAREN ONDORIOA.
Azterketa batean ikasle batek mugikorra erabiltzen badu, automatikoki 0 CONSECUENCIAS DE UTILIZAR EL MÓVIL
jarriko zaio frogan. Si en un examen un/a alumno/a utiliza el móvil, automáticamente tendrá
Era berean, azterketa batean kopiatzen badu, ikasleak 0 bat jasoko du proba un 0 en ese examen,
horretan. Del mismo modo, si copia en un examen, también obtendrá un 0 en esa
prueba.

46
 1. BATX

FRANTSESA I/ FRANCÉS I
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
Ebaluazioaren notarako hurrengoa hartuko dugu kontutan: Para la nota de la evaluación se tendrá en cuenta lo siguiente:

● Gramatika eta hiztegi azterketa: 2 puntu ● Examen de gramática y vocabulario: 2 puntos

● Idatzizko eta ahozko ulermen eta adierazpena: 4 puntu
o Idatzizko ulermena (azterketa astean): puntu 1
o Ahozko ulermena (azterketa astean): puntu 1
o Idatzizko adierazpena (azterketa astean): puntu 1
o Ahozko adierazpena (proiektuaren ahozkoa): puntu 1
● Banakako proiektua: 2 puntu
● Talde proiektua: 2 puntu
● Comprensión y expresión: 4 puntos
o Comprensión escrita (durante la semana de exámenes): 1 punto.
o Comprensión oral (durante la semana de exámenes): 1 punto.
o Expresión escrita (durante la semana de exámenes): 1 punto.
o Expresión oral (del proyecto): 1 punto.
● Proyecto individual: 2 puntos
● Proyecto grupal: 2 puntos

Hala ere, atal bakoitzaren ehunekoa ebaluazioz ebaluazio zehaztuko da. Izan Aun así, el porcentaje de cada apartado se concretará en cada evaluación. Si
ere, ebaluazioren batean, proiekturen bat edo azterketaren bat ez balitz en algún trimestre no se realizara alguno de los proyectos o exámenes, el
egingo, ehunekoak aldatuko lirateke. Ikasleei aldez aurretik jakinaraziko zaie valor de cada apartado cambiaría. Se comunicará siempre a los alumnos las
ebaluazio hasieran eta hartutako erabakiak beti izango dira haien onerako. decisiones tomadas a principio de cada evaluación y siempre se hará por el
bien del alumnado.
IKASGAIA NOLA GAINDITU
Ebaluazioa etengabekoa da. Hori dela eta, ebaluazio bat gaindituz gero,
¿CÓMO APROBAR LA ASIGNATURA?
aurrekoak gainditutzat ematen dira. Ikasle batek hirugarren ebaluazioan 5
Se trata de una evaluación continua. Por ello, si se aprueba una evaluación,
bat ateratzen badu gainditutzat emango da irakasgaia, nahiz eta 1. eta 2.
se da también por aprobada la evaluación anterior. Si en la tercera
suspendituta izan.
evaluación se obtiene un 5, se dará por aprobada la asignatura aun
teniendo las dos primeras evaluaciones suspendidas.

47
 1. BATX
OHIKO DEIALDIA CONVOCATORIA ORDINARIA
Ohiko deialdian gainditutako atalen azterketa ez da egin beharko. No será necesario realizar el examen de los apartados superados en la
Ezohikoan, aldiz, materia osoaren azterketa eskatuko da. convocatoria ordinaria. En los extraordinarios, en cambio, entrará toda la
materia impartida durante el curso.
NOTA IGOTZEKO AUKERA BATXILERGOAN
Ikasle batek nota igo nahi badu bakarrik aukera bat izango du ohiko POSIBILIDAD DE SUBIR NOTA EN BACHILLERATO
deialdian. Bakarrik puntu 1 gehiago lor dezake. Si un/a estudiante quisiera subir nota, se le dará la oportunidad de subir un
punto durante la convocatoria ordinaria.

AZTERKETA BAT EZ EGITEAREN ONDORIOAK CONSECUENCIAS DE NO REALIZAR UN EXAMEN

Azterketa egunean ikasle bat ez bada etortzen.
· Azterketa finkatu den egunean, arrazoi justifikatu bategatik
froga egin ez duen ikasleak adostutako beste egun batean
egingo du, justifikantea erakutsi ondoren (eta irakasleak
baiezkoa ematen badu). Beti ere, ebaluazio bilera baino
lehenago izenez gero, bestela ezin izango zaio egin.
· Justifikatuta ez badago, 0 izango du azterketan.
Si el día del examen el/la alumno/a no acude a clase.
· Si el día del examen el/la estudiante no acude por razones
justificadas, podrá realizarlo en la fecha fijada por la profesora
(si así lo estima ella). Siempre y cuando sea antes de la reunión
de evaluación.
· Si no está justificada, el estudiante tendrá un 0 en el examen.

PROIEKTUAK ETA LANAK EPEZ KANPO PROYECTOS Y TRABAJOS FUERA DE PLAZO

Epez kanpo entregatutako lanak ez dira onartuko, arrazoi justifikaturik egon Los trabajos y proyectos entregados fuera de plazo no serán admitidos,
ezean. salvo por causas justificadas.

HUTSEGITE EZ JUSTIFIKATUAK FALTAS NO JUSTIFICADAS

Ebaluazio batean, ikasle baten justifikatu gabeko hutsegite-kopurua eskola Si en una evaluación un estudiante no ha acudido el 20% de las clases y esas
saioen %20 izatera helduz gero, ikasleak ebaluazio jarraia izateko eskubidea faltas están sin justificar, perderá el derecho a la evaluación continua en esa
galduko du ebaluazio horretan. evaluación.

48
 1. BATX
MUGIKORRA ERABILTZEAREN ONDORIOA. CONSECUENCIAS DE UTILIZAR EL MÓVIL
Azterketa batean ikasle batek mugikorra erabiltzen badu, automatikoki 0 Si en un examen un/a alumno/a utiliza el móvil, automáticamente tendrá
jarriko zaio frogan. un 0 en ese examen,
Era berean, azterketa batean kopiatzen badu, ikasleak 0 bat jasoko du proba Del mismo modo, si copia en un examen, también obtendrá un 0 en esa
horretan. prueba.

ANATOMIA APLIKATUA/ ANATOMÍA APLICADA

KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK:
● Azterketa idatziak: (%70) Azterketa bat gai bakoitzeko.
Azterketetan lortutako noten bataz bestekoa egingo da, baina
horretarako ezinbestekoa da azterketa guztietan puntuazio minimo
bat lortzea, hau da, azterketa bakoitzari dagokion balioaren %40a
izatea.
● Prozedurazko jarduerak: (%30)
- Aurkeztutako lan idatziak eta ahozkoak
- Praktika txostenak edo galderak.
Gainditzeko derrigorrezkoa da lan guztiak entregatzea.
*Euskararen erabilera zuzena ahoz zein idatziz baloratuko da.
Akats ortografiko bakoitzeko edota idatzitakoaren ulermena zailtzen
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:
Exámenes escritos: (70%) Un examen por cada tema. Se realizará una media
de las notas obtenidas en los exámenes, para lo cual es necesario obtener
una puntuación mínima en todos los exámenes, equivalente al 40% del
valor correspondiente a cada examen.
Actuaciones procedimentales: (30%)
- Trabajos escritos y orales presentados
- Informes de prácticas o preguntas.
Para superarlo es obligatorio entregar todos los trabajos.
* El uso correcto del euskera se valorará tanto oralmente como por escrito.
Por cada error ortográfico o por cualquier error gramatical o sintáctico que
dificulte la comprensión de lo escrito se restará 0,1 puntos a la nota total
obtenida en el trabajo y/o examen.

49

duen edozein akats gramatikal zein sintaktiko egiteagatik 0,1 puntu
kenduko dira lan edota azterketan ateratako nota totalari.
*Ebaluazio batean, justifikatu gabeko etortze faltak %20ra heltzen
badira, ikasleak, ebaluazio jarraia izateko eskubidea galduko du eta
berreskurapen frogetara aurkeztean, ebaluatuko da.
*Ikasleak azterketara ez datozenean:
Gauza puntuala bada eta ikasleak justifikantea ekartzen badu,
gelara bueltatzean eta irakaslearekin adostu ondoren egingo zaio
azterketa, beti ere justifikantea aurkeztuz gero (bi eguneko epea).
Ikasle berak behin baino gehiagotan hutsegiten badu azterketetara
eta irakasleak horrela baloratzen badu, nahiz eta justifikantea
aurkeztu, ebaluazioko nota “gutxi” izango da eta ikaslea ebaluazio
ondoren egingo den ebaluazioko berreskurapenera zuzenduko da.
*Idatzizko edozein froga egin bitartean, ikasleak baimendu gabeko dicha prueba es 0. También se le retiraría el teléfono en el caso del móvil.
laguntzaren bat erabiliko balu (idatzizko txuleta, mugikorra, audioak,
…) eta irakasleak harrapatuko balu, froga horretan eskuratuko lukeen CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
kalifikazioa 0 da. Horrez gain, mugikorraren kasuan telefonoa
kenduko litzaioke ere.
EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
Gaitasun digitalaren balorazioa:
1. BATX
* Si en una evaluación las faltas de asistencia no justificadas alcanzan el
20%, el alumno o alumna perderá el derecho a la evaluación continua y será
evaluado al presentarse a las pruebas de recuperación.
* Cuando los alumnos no asistan al examen:
Si se trata de algo puntual y el alumno aporta el justificante, se le realizará
el examen al volver a clase y previo acuerdo con el profesor, siempre que se
presente el justificante (plazo de dos días).
En el caso de que un mismo alumno o alumna falte varias veces a los
exámenes y el profesor o profesora así lo valore, aunque se presente el
justificante, la nota de evaluación será “insuficiente”y se corregirá en la
recuperación de la evaluación.
* Si durante la realización de cualquier prueba escrita, el alumno o alumna
utilizara alguna ayuda no autorizada (chuleta escrita, móvil, audios, etc.) y
fuera captada por el profesor o la profesora, la calificación que obtendría en
Valoración de la competencia digital:
En la evaluación final se tendrá en cuenta la competencia digital del alumno
o alumna en los diferentes subcriterios de competencia. En concreto, se
valorará la gestión de la información, las estrategias de comunicación
adecuadas y la generación de contenidos. Se establecerán tres niveles de
logro: alto, medio y bajo, tomando como referencia el perfil de salida del
alumnado que se ha adaptado en el centro.
SISTEMA DE RECUPERACIÓN
50

Azken ebaluazioan, kontuan hartuko da ikasleak gaitasun digitala
duela gaitasunaren hainbat azpi-irizpidetan. Zehazki, honako hauek
baloratuko dira: informazioaren kudeaketa, komunikazio-estrategia
egokiak eta edukien sorkuntza. Hiru lorpen-maila ezarriko dira:
maila altua, maila ertaina eta maila baxua, eta ikastetxean egokitu
diren ikasleen irteera-profila hartuko da erreferentziatzat.
BERRESKURAPEN SISTEMA
● Ebaluazio bakoitzean ebaluazio horretan landutako gaien
berreskurapen-froga bat egingo da. Ebaluazioa gainditzen ez
duenak, gainditu ez dituen gaien berreskurapena egin
beharko du ebaluazio ostean (gainditutako azterketen nota
gordeko zaie). Berreskurapen azterketa horretako nota
horrela kalkulatuko da 5 baino gehiago ateratzen den kasuan.
𝑒𝑟𝑟𝑒𝑘𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑧𝑖𝑜𝑘𝑜 𝑎𝑧𝑡𝑒𝑟𝑘𝑒𝑡𝑎 + 5
2 Si no se superan las tareas, se podrá recuperar en los plazos fijados por el
Ebaluazio nota jartzerako garaian ebaluazioko nota guztiak
kontutan hartuko dira, eta kalifikazio- irizpide berdinak jarraituko
dira (%70 edukiak eta %30 prozedurak).
Errrekuperazio azterketan gutxienez 4 atera behar da. Ebaluazioa
gainditutzat emango da batezbestekoa 5 edo gehiago bada.
● Lanak ez badira gainditzen , berreskuratzeko aukera
egongo da, irakasleak finkatutako epeetan.
OHIKO DEILADIA
1. BATX
En cada evaluación se realizará una prueba de recuperación de los temas
tratados en la misma. Quien no supere la evaluación deberá realizar la
recuperación de las materias no superadas tras la evaluación (se les
conservará la nota de los exámenes aprobados). La nota de ese examen de
recuperación se calculará así en el caso de que resulte más de 5.
𝑒𝑥𝑎𝑚𝑒𝑛 𝑑𝑒 𝑟𝑒𝑐𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 + 5
2
A la hora de poner la nota de evaluación se tendrán en cuenta todas las
notas de la evaluación y se seguirán los mismos criterios de calificación
(70% contenidos y 30% procedimientos).
En el examen de recuperación el o la alumna debe obtener una puntuación
de al menos 4. La evaluación se considerará superada si la media es igual o
superior a 5.
profesor o la profesora.
CONVOCATORIA ORDINARIA
El alumno o alumna realizará la recuperación de las evaluaciones
pendientes. En el caso de que la nota de dicho examen sea superior a 5 se
calculará de la siguiente manera:
(examen de recuperación + 5) / 2
El 70% de la nota del curso será la media de todos los exámenes o
recuperaciones y el 30% la media de los trabajos presentados a lo largo del
curso.
Si los alumnos quisieran subir la nota del curso, deben hacer el examen
ordinario con los temas de todo el curso. La nota será la calificación
51
 1. BATX
obtenida en dicho examen. El día del examen el alumno o alumna podrá
● Gainditu gabeko ebaluazioen berreskurapena egingo du entregarlo o romperlo y entregarlo ante el profesor o profesora.
ikasleak. Azterketa horretako nota 5 baino gehiago den
kasuan honela kalkulatuko da: CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA
𝑒𝑟𝑟𝑒𝑘𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑧𝑖𝑜𝑘𝑜 𝑎𝑧𝑡𝑒𝑟𝑘𝑒𝑡𝑎 + 5
En caso de no superar la convocatoria ordinaria, en la convocatoria
2 extraordinaria tendrán examen de la asignatura completa. Si se supera, la
Kurtsoko notaren %70a azterketen edo errekuperazio guztien batez nota será SUFICIENTE (5).
bestekoa izango da, eta beste %30a kurtsoan zehar aurkeztutako
EVALUACIÓN DE LA METODOLOGÍA
lanen batazbestekoa.
Los resultados y objetivos obtenidos al finalizar la evaluación serán objeto
● Ikasleek kurtsoko nota igo nahi badute, ohiko azterketa egin de reflexión en el departamento.
behar dute kurtso osoko gaiekin. Azterketa horretan lortutako
nota izango dute. Azterketa egunean ikasleak aukera izango
PENDIENTES CURSO ANTERIOR (PENDIENTES)
dute azterketa entregatzeko edo bestela azterketa
irakaslearen aurrean apurtu eta entregatu behar du.
Los alumnos y alumnas que no hayan superado la anatomía aplicada de 1º
de Bachillerato podrán presentarse a la CONVOCATORIA ORDINARIA y a la
EZOHIKO DEIALDIA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA del curso siguiente. Se les notificarán las
Ohiko deialdia gainditu ezean, Ezohiko deialdian ikasgai osoko fechas de dichas convocatorias.
azterketa izango dute. Gaindituz gero, nota NAHIKOA izango da (5).

METODOLOGIAREN EBALUAZIOA

Ebaluazioa amaitzean lortutako emaitzak eta helburuak mintegian

hausnartuko dira.

AURREKO IKASTURTEAN GAINDITU GABEKOAK

(PENDIENTEAK)

52
 1. BATX
Batxilergoko 1.mailako anatomia aplikatua gainditu gabe duten
ikasleek hurrengo ikasturteko OHIKO DEIALDIAN eta EZ-OHIKO
DEIALDIAN aurkezteko aukera izango dute, eta datak
jakinaraziko zaizkie.

KULTURA ZIENTIFIKOA/ CULTURA CIENTÍFICA

KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN

53
 1. BATX
KALIFIKATZEKO IRIZPIDEAK: CRITERIOS DE CALIFICACIÓN:

-Lanak: ebaluazio bakoitzean egindako lan guztiek nota totalaren %60a
osatuko dute. Irakasgaia gaiditzeko lan guztiak entregatu behar dira.
Batazbestekoa egiteko lan bakoitzaren nota minimoa 3.5 da.
- Albiste zientifikoen lanketa: ebaluazio bakoitzean aurkeztutako albisteek
nota totalaren %10 osatuko dute.
- Idatzizko azterketa: nota totalaren %20a osatuko du. Batazbestekoa
egiteko nota minimoa 3.5 da.
- Jarrera: Gelako lana baloratuko da (gelan agindutako ariketak eta lanak
bertan egitea). Nota totalaren %10 izango da.
Trabajos: todos los trabajos realizados en cada evaluación representarán el
60% de la nota total. Hay que entregar todos los trabajos de capacitación de
la asignatura. La nota mínima de cada trabajo para realizar la media es 3.5.
- Elaboración de noticias científicas: las noticias presentadas en cada
evaluación representarán el 10% de la nota total.
- Examen escrito: constituirá el 20% de la nota total. La nota mínima para
hacer la media es 3.5.
- Actitud: Se valorará el trabajo en el aula (realización de los ejercicios y
tareas prescritas en el aula). Será el 10% de la nota total.
Por cada negativo obtenido por el alumno se valorará con -0,1 puntos.

Ikasleak eskuratzen duen negatibo bakoitzeko –0,1 puntu Nota total:

egingo da. (media de trabajos realizados* 0.60) + (media de noticias realizadas* 0.10) +
(media de exámenes escritos* 0.20) + (media de actitud* 0.10)

Nota totala kalkultazeko:
(egindako lanen batazbestekoa *0.60) + (egindako albisteen
batazbestekoa * 0.10) + (idatzizko azterketen batazbestekoa * 0.20)+
(jarreraren batazbestekoa * 0.10)
* El uso correcto del euskera se valorará tanto oralmente como por escrito.
Por cada error ortográfico o por cualquier error gramatical o sintáctico que
dificulte la comprensión de lo escrito se restará 0,1 puntos a la nota total
obtenida en el trabajo y/o examen.

* Euskara: euskararen erabilera zuzena ahoz zein idatziz ebaluatuko da. * Si en una evaluación las faltas de asistencia no justificadas alcanzan el
Horretarako, ortografia akats edota idatzitakoa ulertzea oztopatzen 20%, el alumno o alumna perderá el derecho a la evaluación continua y será
duen hizkuntz-akats bakoitzeko 0.1 puntu kenduko da dagokion lan evaluado al presentarse a las pruebas de recuperación.
edota azterketako notari.
* Cuando los alumnos no asistan al examen:
Si se trata de algo puntual y el alumno aporta el justificante, se le realizará
el examen al volver a clase y previo acuerdo con el profesor, siempre que se
presente el justificante (plazo de dos días).

54

*Ebaluazio batean, justifikatu gabeko etortze faltak %20ra heltzen badira,
ikasleak, ebaluazio jarraia izateko eskubidea galduko du eta berreskurapen
frogetara aurkeztean, ebaluatuko da.
*Ikasleak azterketara ez datozenean:
Gauza puntuala bada eta ikasleak justifikantea ekartzen badu, gelara
bueltatzean eta irakaslearekin adostu ondoren egingo zaio azterketa, beti
ere justifikantea aurkeztuz gero (bi eguneko epea).
Ikasle berak behin baino gehiagotan hutsegiten badu azterketetara eta
irakasleak horrela baloratzen badu, nahiz eta justifikantea aurkeztu,
ebaluazioko nota “gutxi” izango da eta ikaslea ebaluazio ondoren egingo
den ebaluazioko berreskurapenera zuzenduko da.
*Idatzizko edozein froga egin bitartean, ikasleak baimendu gabeko
laguntzaren bat erabiliko balu (idatzizko txuleta, mugikorra, audioak, …)
eta irakasleak harrapatuko balu, froga horretan eskuratuko lukeen
kalifikazioa 0 da. Horrez gain, mugikorraren kasuan telefonoa kenduko
litzaioke ere.
EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
Gaitasun digitalaren balorazioa:
Azken ebaluazioan, kontuan hartuko da ikasleak gaitasun digitala duela
gaitasunaren hainbat azpi-irizpidetan. Zehazki, honako hauek baloratuko
dira: informazioaren kudeaketa, komunikazio-estrategia egokiak eta
edukien sorkuntza. Hiru lorpen-maila ezarriko dira: maila altua, maila
ertaina eta maila baxua, eta ikastetxean egokitu diren ikasleen
irteera-profila hartuko da erreferentziatzat.
1. BATX
En el caso de que un mismo alumno o alumna falte varias veces a los
exámenes y el profesor o profesora así lo valore, aunque se presente el
justificante, la nota de evaluación será baja y se corregirá a la recuperación
de la evaluación posterior.
* Si durante la realización de cualquier prueba escrita, el alumno o alumna
utilizara alguna ayuda no autorizada (chuleta escrita, móvil, audios, etc.) y
fuera captada por el profesor o la profesora, la calificación que obtendría en
dicha prueba es 0. También se le retiraría el teléfono en el caso del móvil.
CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
Valoración de la competencia digital:
En la evaluación final se tendrá en cuenta la competencia digital del alumno
o alumna en los diferentes subcriterios de competencia. En concreto, se
valorará la gestión de la información, las estrategias de comunicación
adecuadas y la generación de contenidos. Se establecerán tres niveles de
logro: alto, medio y bajo, tomando como referencia el perfil de salida del
alumnado que se ha adaptado en el centro.
SISTEMA DE RECUPERACIÓN
En caso de no superarlo, al final de cada evaluación el alumnado podrá
realizar la recuperación.
- Sólo en el caso de que la parte pendiente fuera un examen escrito, pero no
le fuera concedido para superar las medias totales, deberá realizar un
examen escrito para recuperar la evaluación.
- En el caso de que el apartado Pendiente fuera la media del apartado
Trabajos pero no le fuera concedida para superar las medias totales, deberá
entregar los trabajos escritos para la recuperación de la evaluación.
55

BERRESKURAPEN SISTEMA
Gainditu ezean ebaluazio bakoitzaren amaieran ikasleek berreskurapena
egiteko aukera edukiko dute ohiko deialdian.
- Gainditu gabeko atala idatzizko azterketa balitz soilik, baina
batazbesteko totalak gainditzeko emango ez balio, ebaluazioa
berreskuratzeko idatzizko azterketa egin beharko du.
1. BATX
- En el caso de que las partes pendientes fueran trabajos y exámenes, la
recuperación se realizará mediante un examen escrito y deberá entregar los
trabajos.
Nota: Estas recuperaciones no se basarán en mínimos. En caso de haber
superado el examen de recuperación, la nota correspondiente a este
apartado se considerará superada con un Nahiko (5).

- Gainditu gabe atala lanak ataleko batazbestekoa balitz, baina

batazbesteko totalak gainditzeko emango ez balio, ebaluazioa CONVOCATORIA ORDINARIA
berreskuratzeko idatzizko lanak entregatu beharko ditu.
El alumno o la alumna realizará la recuperación de las evaluaciones
- Gainditu gabeko atalak “lanak” eta “azterketak” balira, suspendidas.
berreskurapena idatzizko azterketa baten bidez izango da eta Para superar la evaluación se deberán presentar los trabajos realizados en
lanak entregatu beharko ditu dicha evaluación. Si se supera, la nota será SUFICIENTE (5).

Oharra: Berreskurapen hauek ez dira minimoetan oinarrituko. CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA

Berreskurapen-azterketa gaindituz gero, atal horri dagokion nota En caso de no superar la convocatoria ordinaria, en la Extraordinaria
gainditutzat emango da Nahiko (5) batekin. tendrán examen de asignatura completa. Si se supera, la nota será
SUFICIENTE (5).

OHIKO DEILADIA EVALUACIÓN DE LA METODOLOGÍA

Suspenditutako ebaluazioen berreskurapena egingo du ikasleak. Los resultados y objetivos obtenidos al finalizar la evaluación serán objeto
Ebaluazioa gainditzeko ebaluazio horretan egindako lanak aurkeztu beharko de reflexión en el seminario.
dira. Gaindituz gero, nota NAHIKOA izango da (5). PENDIENTES CURSO ANTERIOR (PENDIENTES)

Los alumnos y alumnas que tengan suspendida Cultura Científica de 1º de

Bachillerato podrán presentarse a la CONVOCATORIA ORDINARIA y a la
EZ OHIKO DEIALDIA CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA del curso siguiente, notificándose las
fechas.
Ohiko azterketa suspendituz gero, ez-ohiko deialdian kurtso osoko azterketa

56
 1. BATX
egin beharko du eta egindako lanak aurkeztu beharko ditu. Gaindituz gero,
nota NAHIKOA izango da (5).

METODOLOGIAREN EBALUAZIOA

Ebaluazioa amaitzean lortutako emaitzak eta helburuak mintegian

hausnartuko dira.

AURREKO IKASTURTEAN GAINDITU GABEKOAK (PENDIENTEAK)

Batxilergoko 1.mailako Kultura Zientifikoa suspendituta duten ikasleek

hurrengo ikasturteko OHIKO DEIALDIAN eta EZ-OHIKO DEIALDIAN
aurkezteko aukera izango dute, eta datak jakinaraziko zaizkie.

ELEKTRONIKA/ ELECTRÓNICA
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN

KONTZEPTUAK: (%60) CONCEPTOS: 60%

57
 1. BATX
Azterketa idatzia. Ebaluaketa bukaerako froga eta, bere kasuan, behar Exámenes escritos. Prueba final de evaluación, si es necesario controles y
diren idatzizko kontrolak. pruebas correspondientes.
Azterketa egunean mugikorra erabiltzeak jokabide desegokiaren partea
darama eta azterketan 0-a. El uso del móvil en los exámenes supondrá un parte por comportamiento
inapropiado y un 0 en el examen.
PROZEDURAK: ( %30)
PROCEDIMIENTOS: 30%
Atal praktikoa: Proiektuak. Klasean egindako lana. Gaiekiko lanak eta
txostenak. Prácticas. Trabajos desarrollados en clase . Trabajos desarrollada la teoría
desarrollada en clase.
Taldeak, tailerrean modu seguruan egoteko jarrera egokia ez badu
aurkezten, tailer lanak bertan behera geldituko dira eta klase arrunteko En el caso de que el grupo sea incapaz de trabajar de forma segura en el
lanez osatuko da prozedura saila. taller, los trabajos prácticos serán cancelados y la parte de procesos será
trabajada mediante tareas en clases regulares.
Segurtasunaren kontra doazen jarrerak parte larri edo oso larrri bezala Todo comportamiento que suponga un peligro o falta de seguridad se
aztertuko dira ( Dekretua 201/2008 .Art31-j; Art 32-h,ñ) tratará como una falta grave o muy grave.(decreto 201/2008. Art. 31-j;
Art.32 h-ñ)

JARRERA: (%10)
COMPORTAMIENTO: 10%
Klaseko portaera, PORTAFOLIOA, etxerako lanak egitea, puntualtasuna,
ikaskideekiko errespetua, kanporaketak, kanporaketa parteak. Materiala Comportamiento en clase,POTAFOLIOS, cumplimiento de tareas
modu egokian erabiltzea. asignadas,puntualidad, respeto entre los compañeros de clase, expulsiones,
partes de expulsión.Utilizar de forma adecuada el material.

JARRERA EZ GAINDITUA No se podrá superar la evaluación habiendo suspendido en

Jarreraren atala ez gainditua duen ikasleak ezingo du ebaluazioa gainditu.
Jarrera gainditzeko berreskurapen modua, hurrengo ebaluazioetan egiten
den jarreraren ebaluazio jarraia izango da.
comportamiento.
El alumno que haya suspendido la evaluación por un comportamiento
inadecuado, podrá recuperar esta circunstancia mejorando dicho
comportamiento en la siguiente evaluación. El comportamiento se evaluará
de forma continua.

58
 1. BATX
Klaseko prozedurak aurrera eramateko materiala (ordenagailua, No traer el material necesario ( material de dibujo, calculadora…) 3 veces
materialak, etab.) ez ekartzeak 3 aldiz jarrera desegokia suposatuko du. supondrá una conducta inapropiada.

Ebaluaketa gainditzeko derrigorrezkoa izango da bidalitako lan guztiak

entregatzea.
Ebaluaketa batez besteko nota gutxienez 10etik 5 izateaz gain, arlo
bakoitzean gutxienez 10etik 4 atera behar da.
Gaitasun digitalaren balorazioa
Azken ebaluazioan, kontuan hartuko da ikasleak gaitasun digitala duela
gaitasunaren hainbat azpi-irizpidetan. Zehazki, honako hauek baloratuko Valoración de la competencia digital
dira: informazioaren kudeaketa, komunikazio-estrategia egokiak eta
edukien sorkuntza. Hiru lorpen-maila ezarriko dira: maila altua, maila
ertaina eta maila baxua, eta ikastetxean egokitu diren ikasleen
irteera-profila
Para superar la evaluación será necesario entregar todos los trabajos
asignados en la evaluación.
Para aprobar la asignatura será necesario obtener como mínimo 5 puntos
sobre 10.Para realizar la nota media será necesario obtener como mínimo
en cada sección un 4.
En la evaluación final se tendrá en cuenta que el alumno o alumna tiene
competencia digital en varios subcriterios de competencia. En concreto, se
valorará la gestión de la información, las estrategias de comunicación
adecuadas y la generación de contenidos. Se establecerán tres niveles de
logro: alto, medio y bajo, tomando como referencia el perfil de salida del
alumnado adaptado en el centro.

Existirán ejercicios de refuerzo para aquellos alumnos que hayan

● Ezarritako helburuak lortzerik ez duten ikasleentzat errepaso eta suspendido alguna evaluación.
berrindartze ariketak eta ekintzak prestatuko dira eduki teoriko eta
haien aplikazio praktikoei buruz, baita tailerrean egindako lanei Cuando el alumno haya suspendido solo una de las secciones que
buruz ere. completan la nota de la evaluación , conceptos,procesos, comportamiento;
en el caso de recuperar dicha parte se le rehará la nota.( la parte
recuperada da 5 como nota máxima)

59

● Ikasle batek ebaluagarriak diren hiru multzo handietatik, edukiak,
jarrera edo prozeduretako bat bakarrik ez gainditua badu,
berreskuraketa egiteko aukera izango du. Gaia osatzen duten
edozein atal errekuperatzeko 10 puntutik gutxienez 5 lortu beharko
ditu. Berreskuraketa honek, ebaluaketako minimoak azaltzen
dituenez, nahikotasuna (5) emango dio ez gainditua zuen atalean.
Ondoren gaindituak zituen atalekin batez bestekoa egin eta
ebaluazioaren nota berregingo zaio.
● Ebaluagarriak diren multzoetatik bat baino gehiago badu ez
gainditua, ikasleak atal hauen berreskuraketa egiteko eskubidea Todo alumno que haya suspendido una evaluación tendrá derecho a realizar
izango du, baina ez zaio nota berregingo eta izan dezakeen nota una recuperación de la misma.
maximoa ebaluazio horretan nahikotasuna (5) izango da.
● Kontzeptuen berreskupenerako, froga idatzia egongo da ebaluaketa
bakoitzean.
● Prozedurak errekuperatzeko, lanak errepikatuko ditu eta
errekuperaketa egunean irakasleari eman.
● Jarrera desegokia izateagatik ebaluaketa gainditu gabe daukanak
hurrengo ebaluaketan jarrera hobetuz gaindituko du. Jarrera modu
jarraian ebaluatzen da.
● OHIKO DEIALDIA:
● Ohiko deialdiko nota hiru ebaluazioen noten batez bestekoa izango
da.
1. BATX
Si por el contrario tiene más de una sección suspensa, la recuperación y
nota final de esa evaluación dará como nota máxima la suficiencia (5)
El alumno que haya suspendido la evaluación por un comportamiento
inadecuado, podrá recuperar esta circunstancia mejorando dicho
comportamiento en la siguiente evaluación. El comportamiento se evaluará
de forma continua.
- Para recuperar los conceptos será necesario realizar una prueba
escrita.
- Para superar los procesos se entregarán los trabajos asignados el
día de la recuperación.
- El alumno que haya suspendido la evaluación por un
comportamiento inadecuado, podrá recuperar esta circunstancia
mejorando dicho comportamiento en la siguiente evaluación. El
comportamiento se evaluará de forma continua.
CONVOCATORIA ORDINARIA
La nota de la convocatoria ordinaria es la media de las tres evaluaciones.
Si no se aprueba alguna de las evaluaciones el alumno tendrá la
oportunidad de realizar una prueba ordinaria.
La prueba ordinaria marcará los mínimos luego dará como nota la
suficiencia.
60
 1. BATX
● Ohiko deialdian ebaluazio bat edo gehiago gainditu gabe edukiz Si no se supera la prueba ordinaria la última oportunidad para superar el
gero ebaluazio horiei buruzko froga bat gainditu beharko da. Froga curso será la prueba extraordinaria.
horretan, 10 puntutik gutxienez 5 lortu beharko dira.
Errekuperaketa froga, ebaluaketako minimoak azaltzen dituenez, CONVOCATORIA EXTRAORDINARIA:
nahikotasuna (5) ematen du nota bezala. La prueba extraordinaria será un examen que aúne los mínimos de todo el
curso. Este examen presenta los contenidos mínimos del curso y dará como
nota final la suficiencia.
● EZ-OHIKO DEIALDIA: Ez-ohiko deialdian azterketa global bat
gainditu beharko da. Errekuperatzeko 10 puntutik gutxienez 5 lortu
beharko dira. Azterketa globala, minimoak azaltzen dituenez,
nahikotasuna (5) ematen du nota bezala.

AHOZKO KOMUNIKAZIOA ATZERRIKO HIZKUNTZAN (INGELESA)/ COMUNICACIÓN ORAL EN LENGUA EXTRANJERA (INGLÉS)
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
1. KALIFIKAZIO IRIZPIDEAK 1. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

LOMLOE-ko Ebaluazio-irizpideak erabiliko ditugu ikasleen konpetentzien Utilizaremos los Criterios de Evaluación de la LOMLOE para medir la
lorpena neurtzeko ebaluazio guztietan. adquisición de las competencias del alumnado en todas las evaluaciones.

A lo largo del año se impartirán diez módulos. Dado que la evaluación es

continua, pueden aparecer contenidos anteriores en todas las pruebas.

61
 1. BATX
Urtean zehar hamar modulo emango dira. Ebaluazioa jarraia denez, frogetan En todos los apartados que se proponen hay que sacar al menos el 20%
ager daitezke aurreko gaietan emandako edukiak. para hacer la media. En caso contrario, la nota máxima será de 4.
Para superar la evaluación, la nota media de todos los apartados debe
Proposatzen diren atal guztietan gutxienez %20-a atera behar da batez ser 5. No se dará por aprobado, por ejemplo, con un 4,8. Para redondear
bestekoa egiteko. Bestela gehiengo nota 4 izango da. la nota al alza en los boletines, el decimal obtenido debe ser igual o
superior a 8, es decir, 6,8 se convierte automáticamente en 7. Este
Ebaluazioa gainditzeko, atal guztiekin egindako batezbesteko nota 5 izan criterio sólo se aplicará si la nota es igual o superior a 5
behar da. Ez da gainditutzat emango, ,adibidez, 4,8 batekin .Boletinetan
nota goruntz biribiltzeko, ateratako dezimala 8 edo altuagoa izan behar Estas son, como mínimo, las PRUEBAS que se van a realizar en cada
da.Hau da 6,8 automatikoki 7 bihurtuko da. Baina araua aplikatuko da nota 5 evaluación:
edo altuagoa baldin bada
1. Presentación Oral
Hauek dira , gutxienez, egingo diren FROGAK ebaluazio bakoitzean.
2. Audición
1. Aurkezpen Orala
En todas las evaluaciones trabajaremos, evaluaremos y calificaremos la
2. Entzunmena
Competencia digital.
Ebaluazio guztietan Konpetentzia digitala landu, ebaluatu eta kalifikatu
1.1 CALIFICACIÓN DEL LOGRO DE LAS COMPETENCIAS ESPECÍFICAS
egingo dugu.
Para valorar los Saberes Básicos, que la LOMLOE estructura en 3 bloques
1.1 KONPETENTZIA ESPEZIFIKOEN LORPENAREN KALIFIKAZIOA (Comunicación/Plurilingüismo e Interculturalidad) proponemos el siguiente
sistema de calificación:
LOMLOEk 3 bloketan (Komunikazioa/Eleaniztasuna eta Kulturartekotasuna)
egituratzen dituen Oinarrizko Jakintzak baloratzeko, honako → Competencia digital 10%
kalifikazio-sistema hau proposatzen dugu: → Uso del inglés + Respeto y convivencia+trabajo individual y en equipo
+ Desarrollo personal+ Autonomía trabajada en el proceso de
→ Konpetentzia digitala 10% aprendizaje. 20%
→ Ingelesa erabilera + Errespetua eta bizikidetza+banakako → Audición 20%
eta taldeko lana + Garapen pertsonala+ Ikaskuntza → Expresión oral 50%
prozesuan landutako autonomia . 20%

62

→ Entzunmena 20%
→ Ahozkotasuna 50%
2. EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
Ebaluazioa etengabekoa da. Hori dela eta, ebaluazio bat gaindituz gero,
aurrekoak gainditutzat ematen dira. Ikasle batek hirugarren
Ebaluazioan/OHIKOAN 5 bat ateratzen badu, gainditutzat emango da
irakasgaia, nahiz eta 1. eta 2. suspendituta izan.
2.1 BEHAR BEREZIAK DITUZTEN IKASLE ETA ADIMEN HANDIKO
IKASLEREKIN NOLA JOKATU
Behar bereziak dituzten ikasleei azterketa guztiak moldatuko zaizkie eta
irakasgaiagainditzeko (TEL, DISLEX.) kurtso bukaeran.
Adimen handikoei erronkak planteatuko dira haratago heltzeko
2.2 AZTERKETA BAT EZ EGITEAREN ONDORIOAK.
Azterketa egunean ikasle bat ez bada etortzen, horrela jokatuko dugu
JUSTIFIKATZEN BADU
Irakasleak ikaslearekin adostuko du azterketa noiz egingo duen, baina
azterketa egin edo ez erabaki ahal izango du, baldin eta egoera hauek
gertatzen badira: ikaslea kalifikatzeko beste nota batzuk dituen, edo
ebaluazio-bilera baino lehen egiteko denborarik ez dagoen. Kasu hauetan,
63
1. BATX
2. CONCLUSIONES DE LA EVALUACIÓN
La evaluación es continua. Por ello, si se supera una evaluación, se dan
por superadas las anteriores. Si un alumno obtiene un 5 en la tercera
evaluación/ORDINARIA se le dará por aprobada la asignatura, aunque
tenga suspendidas las evaluaciones anteriores (1ª y 2ª).
2.1 ACTUACIÓN CON ALUMNADO CON NECESIDADES ESPECIALES Y
ALUMNADO CON ALTAS CAPACIDADES
Al alumnado con necesidades especiales se le adaptarán todos los
exámenes y se le asignarán asignaturas (TEL, DISLEX.) al final del curso.
Se plantearán retos a los alumnos con altas capacidades para llegar
más allá.
2.2 CONSECUENCIAS DE LA NO REALIZACIÓN DE UN EXAMEN
Si un alumno no acude el día del examen, procederemos de esta manera
SI JUSTIFICA
El profesor o la profesora acordará con el alumno o alumna la fecha en
la que realizará el examen, pero podrá decidir si realiza o no el examen si
se dieran estas circunstancias: o bien si dispone de otras notas para
calificar al alumno, o si no hay tiempo para realizarlo antes de la reunión
de evaluación. En este caso, utilizará las notas obtenidas hasta entonces.
En caso de no poder realizar el examen de Vocabulario y Gramática, la nota
máxima será de 4 (salvo excepciones).
 1. BATX
ordura arte lortutako notak erabiliko ditu. Hiztegi eta gamatika azterketarik SI NO JUSTIFICA
ezin bada egin, nota gehienez 4 boletinean (salbuespenak salbuespen).
Si no se justifica, su calificación en esa prueba será de 0 y se utilizará
para obtener la nota media.
JUSTIFIKATZEN EZ BADU
Justifikatzen ez bada, 0 jasoko du eta batez besteko nota ateratzeko 2.3 USO DEL MÓVIL EN UN EXAMEN
erabiliko da.
Está completamente prohibida la utilización del teléfono móvil durante la
realización de un exámen. Si se diera el caso, la calificación obtenida en
2.3 MOBILAREN ERABILERA AZTERKETA BATEAN esa prueba sería de 0. El alumno podría llegar a suspender la evaluación
por esta razón, dependiendo del valor de la prueba en la evaluación.
Erabat debekatuta dago telefono mugikorra erabiltzea azterketa batean.
Hala izango balitz, proba horretan lortutako kalifikazioa 0koa izango
litzateke. Ikasleak ebaluazioa suspenditu dezake arrazoi horrengatik,
ebaluazioko probaren balioaren arabera.

LABORATEGIKO TEKNIKAK/ TÉCNICAS DE LABORATORIO

KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN

Ebaluazioaren bataz bestekoa egiteko honela egingo da: La media de la evaluación se realizará de la siguiente manera:
● Edukiak: %20. ● Contenidos: 20%.
o Azterketa globala: %100 ○ Examen global: 100%

● Prozedura: % 80. ● Procedimientos: 80%.

64
 1. BATX
o Eguneroko lana: %50 ○ Trabajo diario: 50%
o Banakako Txostena, gidoiak: %50 ○ Informe Individual, guiones: 50%
○
Telefono mugikorrak erabiltzea debekatuta dago zentruan. Itzalita egon Está prohibido utilizar teléfonos móviles en el centro. Si en un examen l@s
behar dute eta ezin dira ikusgai egon, irakasleak aurkakoa agindu ezik. alumn@s tienen a mano sus teléfonos móviles, se les pondrá un cero. Se
Azterketa batean, ikasle batek bere telefono mugikorra eskura badu, 0 procederá de la misma manera en todos los exámenes del curso.
jarriko zaio. Berdin jokatuko da ikasturte osoko azterketa guztietan.
PARA APROBAR LA EVALUACIÓN:
EBALUAZIOA GAINDITZEKO: La media no se realizará si en alguno de los apartados tiene una nota
Bataz bestekoa ez da egiten ataletako baten nota 4 baino baxuagoa bada inferior a 4 y habrá que recuperar la evaluación total.
eta ebaluazio osoa errekuperatu beharko da.
● VALORACIÓN DE LA COMPETENCIA DIGITAL:
● GAITASUN DIGITALAREN BALORAZIOA: En la última evaluación se tendrá en cuenta si l@s alumn@s han
Azken ebaluazioan, kontuan hartuko da ikasleak gaitasun digitala alcanzado la competencia digital mediante ciertos subcriterios,
duela gaitasunaren hainbat azpi-irizpidetan. Zehazki, honako hauek concretamente, se valorará: la gestión de la información, la
baloratuko dira: informazioaren kudeaketa, komunikazio-estrategia utilización de estrategias de comunicación adecuadas y la creación
egokiak eta edukien sorkuntza. Hiru lorpen-maila ezarriko dira: de contenidos. Se establecerán tres niveles de logro: nivel alto, nivel
maila altua, maila ertaina eta maila baxua, eta ikastetxean egokitu medio y nivel bajo, y se tomará como referencia el perfil de salida
diren ikasleen irteera-profila hartuko da erreferentziatzat. del alumnado del centro.

● Ebaluazio bakoitzean errekuperazio bat egingo da.

Ebaluazio notarako nota guztiak kontuan hartuko dira eta
errekuperazio azterketan gutxienez 4 atera behar da. Ebaluazioa
gainditutzat emango da batezbestekoa 5 edo gehiago bada.
● Edukien atala baldin badago gainditu gabe, ebaluazioaren
nota honela kalkulatuko da:
𝑒𝑟𝑟𝑒𝑘𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑧𝑖𝑜𝑘𝑜 𝑎𝑧𝑡𝑒𝑟𝑘𝑒𝑡𝑎 + 5
𝑒𝑏𝑎𝑙𝑢𝑎𝑧𝑖𝑜𝑘𝑜 𝑛𝑜𝑡𝑎 = 2
· 0, 2 + 𝑝𝑟𝑜𝑧𝑒𝑑𝑢𝑟𝑎𝑘 · 0, 8
● Prozeduren atala baldin badago gainditu gabe, banakako
praktika bat egin beharko du ikasleak eta praktika horren txostena
● En cada evaluación se realizará una recuperación. Para la nota de
evaluación se tendrán en cuenta todas las notas y en el examen de
recuperación hay que sacar al menos 4. La evaluación se
considerará superada si la media es igual o superior a 5.
● Si el apartado de contenidos no está superado, la nota de la
evaluación se calculará de la siguiente manera:
𝑒𝑥𝑎𝑚𝑒𝑛 𝑟𝑒𝑐𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 + 5
𝑛𝑜𝑡𝑎 𝑒𝑣𝑎𝑙𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = · 0, 2 + 𝑝𝑟𝑜𝑐𝑒𝑑𝑖𝑚𝑖𝑒𝑛𝑡𝑜𝑠 · 0, 8
2
● Si el apartado de procedimientos está pendiente, el alumno o la
alumna deberá realizar una práctica individual y entregar el

65
 1. BATX
entregatu. Kasu honetan, ebaluazioaren nota honela kalkulatuko informe de dicha práctica. En este caso, la nota de la evaluación se
da: calculará de la siguiente manera:
𝑝𝑟𝑎𝑘𝑡𝑖𝑘𝑎 + 5
𝐸𝑏𝑎𝑙𝑢𝑎𝑧𝑖𝑜𝑘𝑜 𝑛𝑜𝑡𝑎 = 𝑒𝑑𝑢𝑘𝑖𝑎𝑘 · 0, 2 + 2
· 0, 8
𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑎 + 5
𝑁𝑜𝑡𝑎 𝑒𝑣𝑎𝑙𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = 𝐶𝑜𝑛𝑡𝑒𝑛𝑖𝑑𝑜𝑠 · 0, 2 + 2
· 0, 8

● Bi atalak baldin badaude gainditu gabe, banakako praktika ● Si ambos apartados están pendientes, el alumno o la alumna deberá
bat egin beharko du ikasleak eta praktika horren txostena realizar una práctica individual y entregar el informe de dicha
entregatu, baita berreskurapen teorikoa ere. Kasu honetan, práctica, así como la recuperación teórica. En este caso, la nota de la
ebaluazioaren nota honela kalkulatuko da: evaluación se calculará de la siguiente manera:
𝑒𝑟𝑟𝑒𝑘𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑧𝑖𝑜𝑘𝑜 𝑎𝑧𝑡𝑒𝑟𝑘𝑒𝑡𝑎 + 5 𝑝𝑟𝑎𝑘𝑡𝑖𝑘𝑎 + 5
𝐸𝑏𝑎𝑙𝑢𝑎𝑧𝑖𝑜𝑎 = 2
· 0, 2 + 2
· 0, 8 𝑒𝑥𝑎𝑚𝑒𝑛 𝑟𝑒𝑐𝑢𝑝𝑒𝑟𝑎𝑐𝑖ó𝑛 + 5 𝑝𝑟á𝑐𝑡𝑖𝑐𝑎 + 5
𝑛𝑜𝑡𝑎 𝑒𝑣𝑎𝑙𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 = 2
· 0, 2 + 2
· 0, 8

OHIKO ETA EZ -OHIKO DEIALDIA:

● Ohikoan: Ebaluazio bakarra suspendituta izanez gero,
ohikoan bakarrik hori, bestela ikasgai osoa errekuperatu beharko
da. Kurtsoko notaren %50a azterketen edo errekuperazio guztien
batez bestekoa izango da, eta beste %50a kurtsoan zehar egindako
lan guztia. Azterketa teorikoa eta praktikoa izango da.
● Ikasleek kurtsoaren nota igo nahi badute, ohiko azterketa
egin behar dute kurtso osoko gaiekin.
● Ez-ohikoan: ikasgai osoaren azterketa egiten da, bai
teorikoa eta bai praktikoa. Azterketaren nota ikasgaiaren nota
izango da.
CONVOCATORIA ORDINARIA Y EXTRAORDINARIA:
● Ordinaria: En caso de tener suspendida una sola evaluación, sólo
se examinarán de dicha evaluación. En caso contrario, habrá que
recuperar la totalidad de la asignatura. El 50% de la nota del curso
será la media de todos los exámenes o recuperaciones y el otro
50% el trabajo realizado durante el curso. El examen será teórico y
práctico.
● Si los alumnos quieren subir la nota del curso, deben hacer el
examen ordinario con los temas de todo el curso.
● Extraordinario: se realiza un examen de toda la materia, tanto
teórica como práctica. La nota del examen será la nota de la
asignatura.

● Batxilergoko 1.mailako Laborategi-teknikak suspendituta duten ● Todos los alumnos y alumnas que tengan suspendidas las Técnicas
ikasle guztiek hurrengo ikasturteko OHIKO DEIALDIAN aurkezteko aukera de Laboratorio de 1º de Bachillerato, podrán presentarse a la
izango dute, eta datak jakinaraziko zaizkie. CONVOCATORIA ORDINARIA del curso siguiente, y la fecha del
examen les será debidamente notificada.

66

ERLIJIOA/ RELIGIÓN
KALIFIKAZIO-IRIZPIDEAK ETA EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
1)-KLASEKO JARRERA: Ikasleak
klasean egunero duen jarrera
behaketa-koadro baten apuntatuko da,
hurrengo puntuak kontutan hartuz:
a).1.-Asistentzia eta puntualtasuna:- Klasera
etortzea derrigorrezkoa da. Ebaluaketa
bakoitzean 3 falta justifikatu gabe izanik
suspenditzen da gaia. Falta larria egiteagatik
baten bat kaleratua izanez gero,falta horrek
zenbatuko du notan ere,justifikatu gabeko
falta moduan.
a).2.- Errespetoa:Ikaskideko begirunea (elkar
ez jo,ez insultatu,ez bota gauzak,banan-banan
hitz egin...),materialarekiko begirunea (Ez
apurtu ezer,ez zikindu,ez bota
gauzak,...)irakaslearekiko begirunea.
a).3.- Materiala ekarri eta lana egin:Klasera
beti koadernoa eraman behar da eta
emandako fotokopiak ere.
a).4.- Adi egon eta partehartu ahal den guztia.
a). 5.- Interesa.
a). 6.- Klaseak ez ebaki.
1. BATX
CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Y CONSECUENCIAS DE LA EVALUACIÓN
1) ACTITUD DE CLASE: Alumnos
su actitud diaria en clase
se apuntará a un cuadro de observación,
teniendo en cuenta los siguientes puntos:
a) .1.-Asistencia y puntualidad: - A clase
es obligatorio acudir. Evaluación
con 3 faltas no justificadas en cada una de ellas
se suspende el tema. Por comisión de falta grave
en caso de despido, la falta
computará también en nota, sin justificar
como falta.
a) .2.- Respeto: Respeto hacia el compañero (mutuo
ni pegar, ni insultar, ni tirar las cosas, una a una
hablar...), respeto por el material (No
romper nada, no ensuciar, no tirar
cosas,...) respeto al profesor.
a) .3.- Aportación de material y realización del trabajo:
siempre hay que llevar el cuaderno y
fotocopias entregadas.
a) .4.- Estar atento y participar en todo aquello que sea
posible.
a). 5.- Interés.
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Gaia aprobatzeko alde batetik jarrera gainditu
behar da eta bestetik lana,media egin ahal
izateko.
Jarraipeneko ebaluaketa egingo da,hau
da,lehenengo ebaluaketa suspendituta izanez
gero,bigarrena aprobatuz biak gaindituko
dira.Irakasleak esango dio ikasle bakoitzari zer
egin behar duen kasu bakoitzari.
LANAK (BAKARKA ZEIN TALDEKA): %80
JARRERA: %20
EBALUAZIOAREN ONDORIOAK
-AURKEZPENAK ETA LANAK EPEZ KANPO
Epez kanpo entregatutako lanak ez dira onartuko beraz ez dira
ebaluatuko, arrazoi justifikaturik egon ezean.
.
-MUGIKORRA ERABILTZEAREN ONDORIOA.
Lan edo azterketa bat egiten ikasle batek mugikorra erabiltzen badu, justificada.
automatikoki 0 jarriko zaio frogan.
Era berean, azterketa edo lan batean kopiatzen badu, ikasleak 0 bat
jasoko du proba horretan.
1. BATX
a). 6.- No cortar clases.
Superar la actitud para aprobar el tema
Por otro lado, el trabajo, el medio de comunicación,
para ser.
Se realizará una evaluación de seguimiento,
es, teniendo suspendida la primera evaluación
proponiendo el segundo, se superarán los dos
son. La profesora o el profesor indicará a cada alumno
qué
a cada caso que vaya a realizar.
TRABAJOS (INDIVIDUALES O COLECTIVOS): 80%
ACTITUD: 20%
CONCLUSIONES DE LA EVALUACIÓN
- PRESENTACIONES Y TRABAJOS FUERA DE PLAZO
Los trabajos entregados fuera de plazo no serán
admitidos, por lo que no serán evaluados salvo causa
.
- CONSECUENCIA DEL USO DEL MÓVIL.
Si un alumno o alumna utiliza el móvil para realizar un
trabajo o examen, automáticamente se le pondrá a
prueba 0.
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 1. BATX
Asimismo, si copia en un examen o trabajo, el alumno
recibirá un 0 en dicha prueba.

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 1. BATX

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