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Guanare, 2023.
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Universidad Nacional Experimental
De los Llanos Occidentales
“EZEQUIEL ZAMORA”
VICERRECTORADO
DE PRODUCCIÓN AGRICOLA
ESTADO PORTUGUESA
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Descripción ampliada del objeto de estudio
La transdisciplinariedad es, según Azócar (2021), un enfoque que busca superar los
límites tradicionales de las disciplinas individuales y fomentar la colaboración y el
intercambio de conocimientos entre diferentes campos. En el contexto de la inteligencia
artificial (IA) y la patología forense digital, la transdisciplinariedad se refiere a la
integración de conocimientos y técnicas de ambas áreas para abordar de manera más
efectiva los desafíos y oportunidades relacionados con el análisis de evidencia digital en
investigaciones forenses.
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Sin embargo, también pueden surgir desencuentros en la transdisciplinariedad de la
IA y la patología forense digital, a juicio de Hao (2020), como:
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enfoque integrado. La transdisciplinariedad implica la colaboración y la integración de
conocimientos y métodos de diferentes disciplinas para abordar un problema complejo.
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A todas estas, la patología forense digital se refiere al estudio y análisis de la
evidencia digital con el fin de investigar y resolver delitos. Con el creciente uso de la
tecnología digital en nuestras vidas, se ha vuelto cada vez más importante contar con
expertos en el análisis forense de dispositivos y datos digitales.
Alcances de la investigación
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implica combinar los conocimientos de la IA y la patología forense digital para mejorar la
eficiencia y precisión de las investigaciones.
Propósitos de la investigación
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Bases conceptuales
Es un sistemas que piensan como humano pero en la medida que éste le da señales e
información oportuna; es un modelo cuyo funcionamiento de la mente humana busca
establecer una teoría que valiéndose del manejo de fórmulas y ecuaciones algorítmicas, en
el marco de los modelos computacionales, obtiene respuestas en el marco de un proceso
cognitivo auténtico y autónomo. El referente principal es el hombre; el objetivo es construir
un sistema que pase por humano.
Hoy día se programan los equipos de computación para ser capaz de procesar un
lenguaje natural: para así poder establecer comunicación satisfactoria, sea en español,
inglés o en cualquier otro idioma humano; representar el conocimiento: para guardar toda la
información que se le haya dado antes o durante el interrogatorio. Utilización de Base de
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Datos para receptar preguntas y luego almacenarlas; razonar automáticamente: Utiliza la
información guardada al responder preguntas y obtener nuevas conclusiones o tomar
decisiones; autoaprendizaje de la máquina, con el propósito de adaptarse a nuevas
circunstancias; se promueve un autoaprendizaje que conlleva a la autoevaluación y de allí a
planteamientos que permitan minimizar en la realidad el tiempo de respuesta hacia un
tópico determinado de interés, haciendo uso de una cantidad importante de información y
notas o registros de experiencias.
En este contexto, explican Ponce, et al (2014), debido al enorme éxito que tuvieron
los sistemas expertos en la década de los 80’s, empezaron a surgir desarrollos conocidos
como Shell. En computación, una Shell es una, pieza de software que provee una interfaz
para los usuarios; un sistema experto posee entre sus componentes las dos herramientas
siguientes: Base de conocimientos, donde el conocimiento relacionado con un problema o
fenómeno se codifica según una notación específica que incluye reglas, predicados, redes
semánticas y objetos; Motor de inferencia, es el mecanismo que combina los hechos y las
preguntas particulares, utilizando la base de conocimiento, seleccionando los datos y pasos
apropiados para presentar los resultados. En el entorno de los sistemas expertos, una Shell
es una herramienta diseñada para facilitar su desarrollo e implementación.
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Algunos ambientes de desarrollo para la construcción de sistemas expertos
independientes del dominio o Shell clásicos son:
También está el OPS5- OPS83, afirman Ponce, et al (2014), donde Shell desarrolló
en C. C es el lenguaje que debe ser empleado para la inserción de las reglas base y junto
con el uso del encadenamiento hacia adelante, la posibilidad de insertar las reglas en un
lenguaje como el C son sus principales aportaciones. Este sistema está basado en el
algoritmo propietario RETE.
Otro sistema es el S1, que de acuerdo con Ponce, et al (2014),), es una herramienta
para el desarrollo de sistemas expertos basada en reglas, provee toda clase de facilidades
para la introducción del conocimiento tanto por parte del ingeniero como del experto sobre
un cierto dominio. Este sistema incluye ya el uso del idioma inglés, de manera que traduce
automáticamente fragmentos de texto que se asocien con la base de conocimientos. Este
sistema además, muestra dinámicamente sus líneas de razonamiento alternativas,
conclusiones y reglas heurísticas consideradas.
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2. Teoría de la Patología forense digital: La Patología forense digital se basa en
conocimientos teóricos y prácticos de diversas disciplinas, como la informática forense, la
criminología, la psicología forense y la ciencia forense en general. Estas teorías
proporcionan los fundamentos para la recolección, el análisis y la interpretación de
evidencia digital en investigaciones criminales. La transdisciplinariedad se da al integrar los
principios y enfoques de la Patología forense digital con los avances en Inteligencia
Artificial.
En un aspecto puntual, según Guerra (2021), la patología forense digital forma parte
de la Ciencia Forense, pasando a tomar un papel protagónico en las investigaciones de
interés policial, ya que permite entender y saber cómo monitorear una causa determinada
desde la aproximación multidisciplinar, la cual permite juntar todo tipo de evidencias en
una investigación. Normalmente, durante el transcurso de una investigación, deberán
aplicarse los principios y metodologías de diferentes disciplinas científicas para la
presentación de evidencias ante un tribunal.
Si algo rescata Guerra (2021), es que desde 1910, que es cuando el francés Edmond
Locard establece el primer laboratorio forense policial en Lyon. Pasa además a la historia
de la ciencia forense por enunciar el denominado Principio de Locard “Todo contacto deja
una huella”.
Es decir, enfatiza Guerra (2021), que la presencia del autor de los hechos en la
escena del crimen conlleva una transferencia de evidencias, pues el criminal deja rastros en
la escena del crimen, pero también lleva consigo evidencias que demuestran su presencia en
dicho lugar.
Dicho de otra forma, aclara Guerra (2021), las acciones físicas dejan evidencias
físicas en el mundo físico; las acciones digitales dejan evidencias digitales en el mundo
digital.
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3. Teoría de la interdisciplinariedad: La interdisciplinariedad es un enfoque que busca
establecer puentes y conexiones entre diferentes disciplinas para abordar problemas
complejos. En el caso de la Inteligencia Artificial y la Patología forense digital, la teoría de
la interdisciplinariedad sustenta la necesidad de colaboración y diálogo entre expertos en
ambas áreas, con el fin de combinar sus conocimientos y enfoques para abordar de manera
más efectiva los desafíos y aprovechar las oportunidades que surgen de su encuentro.
En este aspecto, las estructuras sociales están en plena transformación, el paso del
paradigma clásico mecanicista que apuesta a lo lineal y funcional donde se conoce una
realidad social representada como única y verdadera, generalmente centrada en un enfoque
monodisciplinar, a otro paradigma que aún es considerado como emergente y que se
sustenta en lo no lineal, en causas múltiples y efectos emergentes, es necesario.
Esta posición resalta que hay disciplinas sociales que han estado sistemáticamente
cerradas a los estudios sobre complejidad; hay disciplinas que han incorporado a brazos
abiertos a la teoría de la complejidad, como la administración, pero la inmensa mayoría de
la literatura que habla de complejidad o incorpora elementos de complejidad en
administración solo tiene, en el mejor de los casos, “un barniz de complejidad, con notables
excepciones.
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Por tanto, se está en una transición que podría quedarse ahí, en la transición misma
ante el caos que puede generar la indefinición, o por el contrario, podría avanzar hasta crear
su propio orden y por consiguiente reiniciar una especie de nuevo ciclo sobre nuevas bases
o presupuestos que no incluyan segregaciones y abismos como los del ahora viejo orden ha
expresado, a juicio de Rivera (2015).
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El tercero, explica Herrera (2009), es la tendencia positivista como es el estudio de
caso según la concepción de Yin, en la cual se parte de una teoría para aplicarla a un
estudio de un fenómeno social, o de demostrar empíricamente dicha teoría; y el cuarto
asume una perspectiva hermenéutica y la supera al incorporar el conflicto y el poder en sus
análisis y al vincularse a las prácticas sociales y no solamente a una perspectiva
contemplativa de la investigación, como son la Cartografía Social, la IAP y los estudios de
memoria.
Metodología
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aspectos éticos, legales y sociales involucrados en el uso de la tecnología en el ámbito
forense.
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el aspecto opuesto y complementario del anterior; e) Empatía con el autor del texto
(acción), en el sentido de ponerse imaginariamente en su situación para comprenderlo
desde su marco interno de referencia. Esto implica familiaridad con la temática específica
en cuestión, con el mundo y la vida del autor, y con las tradiciones que influyeron en él; f)
Contrastar la interpretación provisional de las partes con el significado global del texto (o
de la conducta de la persona) como un todo, y posiblemente con otros textos afines del
mismo autor (el comportamiento en circunstancias similares). Esto hará que los resultados
de la interpretación sean “razonables” al máximo, no sólo “consistentes” lógicamente, sino
también “coherentes” y sin “disonancias cognitivas”; y g) Toda interpretación implica
innovación y creatividad. Según un viejo aforismo hermenéutico, “toda comprensión debe
ser una mejor comprensión que la anterior”; de este modo, al comprender un texto o acción
humana debemos llegar a comprenderla, en cierto modo, mejor que su autor; esto sería
posible en el sentido de que son analizados desde otros puntos de vista, los cuales
enriquecen su descripción o comprensión.
Cronograma de actividades
- Leer y analizar los materiales recopilados para obtener una comprensión sólida del
tema.
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- Diseñar un marco teórico y metodológico que guíe tu investigación y establezca los
objetivos y las preguntas de investigación.
- Identificar las fuentes de datos relevantes, como estudios de casos, informes forenses
digitales, investigaciones previas, etc.
Actividades
Semana 9-10
Semana 1-2
Semana 3-4
Semana 5-6
Semana 7-8
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Revisión bibliográfica inicial ( - Identificar y recopilar
artículos, libros y recursos relevantes sobre la
transdisciplinariedad de la IA y la Patología Forense
Digital; - Leer y analizar los materiales recopilados para
obtener una comprensión sólida del tema).
Definición de la metodología de investigación (-
Determinar el enfoque metodológico más adecuado para
abordar tu investigación; y - Diseñar un marco teórico y
metodológico que guíe tu investigación y establezca los
objetivos y las preguntas de investigación).
Recopilación y análisis de datos (- Identificar las fuentes de
datos relevantes, como estudios de casos, informes forenses
digitales, investigaciones previas, etc.; - Recolectar y
organizar los datos de acuerdo con tu metodología de
investigación, y - Realizar el análisis de los datos
recopilados utilizando técnicas apropiadas).
Análisis y discusión de resultados ( - Analizar los
resultados obtenidos y relacionarlos con las preguntas de
investigación y el marco teórico establecido; - Identificar
los encuentros y desencuentros entre la IA y la Patología
Forense Digital, así como los factores que influyen en ellos;
y - Discutir las implicaciones de los hallazgos y su
relevancia para el campo de estudio).
Redacción y revisión del informe final ( - Escribir el
informe de investigación, que incluya una introducción, el
marco teórico, la metodología, los resultados, la discusión y
las conclusiones; - Revisar y editar el informe final para
asegurar la coherencia, la claridad y la precisión; y -
Formatear y preparar el informe según las pautas
establecidas por tu institución académica o revista
científica objetivo).
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