5. Lee y escribe los números siguientes.

C.E.P. “DIVINO MAESTRO”

Disciplina Estudio y superación Cuarenta millones trescientos mil. ___________________
HOJA DE APLICACIÓN ARITMÉTICA Doscientos mil uno. ___________________
6° GRADO PRIMARIA Ciento diez millones ochocientos veintiséis mil catorce. ___________________
TEMA: NUMERACIÓN PROFESORA: Ginna Deza Baldeón Ciento un mil millones ciento un mil doscientos. ___________________
Veinticinco mil setecientos ochenta y nueve. ___________________
1. Escribe al valor posicional en unidades que corresponde a cada cifra marcada.
6. Realiza las siguientes sumas anotando su equivalente en unidades.
38 567 425 = ____500 000_____________ 300 960 893 = _____________________
46 832 157 = _______________________ 286 369 125 = _____________________
93 589 264 = _______________________ 102 102 102 = _____________________ 3 Unidades de millar _____________ 6 unidades de millar de millón ____________
82 657 910 = ________________________ 475 574 475 = _____________________ + 2 centenas ____________ + 5 decenas de millón ___________
10 961 109 = ________________________ 123 456 874 = _____________________ 5 decenas ____________ 4 centenas de millar ___________
5 centenas ___________
2. Encierra de color rojo en cada número, la cifra que ocupa la posición que se indica.

928 765 923 Centenas 864 201 012 Unidades 7. Con las siguientes cifras forma números y anota sus nombres.
339 456 325 Unidades de millón 369 159 320 Centenas de millar
467 832 127 Decenas de millar 787 654 951 Decenas de millón 6 0 7 2 5 8
578 912 656 Centenas de millón 987 569 451 Decenas
693 248 517 Unidades de millar 125 438 789 Unidades de millón ___________________________________________
___________________________________________

3. Anota la posición que corresponde a la cifra marcada. ___________________________________________

___________________________________________
385 679 040 972 = ___decenas de millar _______________________
486 236 913 579 = __________________________________________________
135 736 992 785 = __________________________________________________ ___________________________________________
463 907 893 671 = __________________________________________________ ___________________________________________
467 902 765 123 = __________________________________________________
900 876 121 657 = __________________________________________________
8. Ordena los siguientes números de menor a mayor y responde las preguntas.
4. Con las siguientes tarjetas forma el menor y mayor número posible
15 002 105 020 21 847 100 520 62 105
2 8 1 3 5 7 4 9 6 2 0 5

Menor → Menor→ ¿Cuál fue el primer criterio para ordenar los

números?_____________________________________________________________
Mayor→ Mayor→
¿Cuál el segundo criterio que usaste para
ordenarlos?___________________________________________________________