ABRIL 27 de 2023 Ficha # 2651235

ACTIVIDADES DE APRNDIZAJE.

COMPETENCIA: RAZONAR CUANTITATIVAMENTE FRENTE A SITUACIONES

SUSCEPTIBLES DE SER ABORDADAS DE MANERA MATEMATICA EN
CONTEXTOS LABORALES, SOCIALES Y PERSONALES.
SOLUCIONAR PROBLMAS DEL ENTORNO PRODUCTIVO Y SOCIAL
APLICANDO PRINCIPIOS MATEMATICOS
Con base en el tema visto en la clase anterior sobre situaciones matemáticas, el
aprendiz aplicará los siguientes conceptos en la resolución de problemas
1. Conceptos: Números racionales, Propiedades y representación,
Operaciones aritméticas, proceso y orden de las operaciones, números
racionales equivalentes y su relación de orden, ecuaciones de primer grado
con una incógnita, sistema dos por dos, método de reducción, sustitución,
igualación, gráfico y determinante 2x2
2. Simplifica y representa los siguientes números sobre la recta
a) 6/5,
b) 20/8
3. Ordena en forma ascendente los siguientes números racionales 1/5, 3/2,
1/4, 7/4, 5/6
4. La base de un triángulo mide 35 cm, y su altura mide 7/20 de la base.
¿Cuál es su área?
5. Suma
a) 5/3 + 4/7
b) 1/4 + 4/5 + 3/2
6. Resta 5/6 de 9/2,
7. Multiplica
a) 4/5 con 7/2
b) 5/3 por 1/8
8. Divide
a) 6/9 con 5/4
b) 1/8 entre 4/10
9. Halla la potencia de
a) (2/3)7
b) (5/7)3
10. Halla la raíz de
a). √(25/4)
b). √(1/100)
11. Victoria se gasta 1/5 del dinero que tiene en comprarse un disco y 1/4 del
total en la merienda. Si tenía $20.000
a ¿Qué fracción del total le queda?
b ¿Cuánto dinero le queda?
12. Ana le da su hermano 1/4 del dinero que tiene y a mama 3/5 si tenía
$20.000 pesos ¿Qué fracción del total le queda? ¿Cuánto dinero le queda?
13. Resuelve las siguientes situaciones con ecuaciones.

a) La suma de dos números es 19 y su diferencia 11, ¿cuáles son los

números
b) El doble de un número incrementado en 10 es 46, ¿cuál es el número?
c) Resuelve el sistema 2x2 por el método de reducción, e igualación

3x + 4y = 20
3x - 4y = 10

14. Grafica la función y= 2x -1