JOSE CABALLERO CANTU Conocimiento no equivale a sabiduría Matemática 1 2019-I

INECUACIONES LINEALES Y CUADRATICAS

SEMANA 8 13, 15-05-19 S132 Lu-Mi G3 301 – G3 202 08:30-10:00

 Contenidos conceptuales: Inecuaciones lineales. Inecuaciones cuadráticas. Método de los
puntos críticos. Aplicaciones de las inecuaciones lineales. Inecuaciones polinómicas y
racionales. Valor Absoluto. Propiedades
 Aprendizaje esperado: Resuelve inecuaciones lineales y cuadráticas y los aplica en
problemas de la vida cotidiana. Resuelve inecuaciones polinómicas y racionales por el
método de los puntos críticos.
 Actividad de evaluación: Clase expositiva Dinámica Grupal
I. INECUACIONES LINEALES.
Se denomina así a toda expresión de las siguientes formas:
ax + b < 0 ax + b > 0 ax + b  0 ax + b  0
donde a , b, c R y a 0.
Su solución está dada por un conjunto de valores expresados en intervalos.
PROPIEDADES
Si a los dos miembros de una inecuación se les multiplica o divide por un mismo número
positivo, la inecuación resultante es equivalente a la dada:
2𝑥 6
Ejemplo 1: 2𝑥 < 6 <
2 2
Si a los dos miembros de una inecuación se les multiplica o divide por un mismo número
negativo, la inecuación resultante CAMBIA DE SENTIDO y es equivalente a la dada:
Ejemplo 2: −𝑥 < 5 (−𝑥)(−1) < 5(−1) 𝑥 > −5
Ejemplo 3: x está comprendido entre 2 y 6
Ejemplo 4: x es como mínimo 6
Ejemplo 5: x es a lo sumo 4

1. Resolver los siguientes problemas.

1) Una pequeña empresa de pantalones produce un número determinado de pantalones por día.
Si duplica su producción y vende 60, le quedan más de 54. Pero si elabora 10 más y vende
28, tendrá a lo sumo 40 pantalones por vender. Calcule el número de pantalones producidos
en un día.

2) El número de monedas que hay en una bolsa es tal que su cuádruple, disminuido en 5 no
excede a 31; pero que su quíntuplo, aumentado en 8 no es menor que 52. Calcule el número
de monedas que hay en la bolsa.

3) Una empresa produce jarras de vidrio. Las mencionadas jarras tienen un precio unitario de
venta de S/. 18 y un costo unitario de S/. 12. Si los costos fijos ascienden a S/. 300 000, calcule
el mínimo número de jarras que deben venderse para que la empresa tenga utilidades.

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4) Un grupo de amigos dispone de S/.1 300 para comprar entradas para asistir al concierto de
su cantante favorito. Si compran entradas de S/. 220 le faltaría dinero, pero si compran
entradas de S/. 190 le sobra dinero. Calcule el número de amigos que conforman el grupo.

5) El número de revistas de Economía que tiene Marco en su biblioteca personal es tal que su
triple, aumentado en 8 es mayor que 80; pero su doble, disminuido en 12 es menor que 40.
Calcule el número de revistas de Economía que tiene Marco en su biblioteca personal.

6) En un edificio del distrito de Los Olivos se sabe que el triple del número de departamentos,
aumentado en 7 es superior a 112; pero si al cuádruple de la cantidad inicial de
departamentos, se le disminuye en 9 no llega a 139. Calcule el número de departamentos que
tiene dicho edificio.

II. INECUACIONES CUADRÁTICAS

Una Inecuación cuadrática (llamada también Inecuación de 2do. grado) tiene la siguiente
forma:
ax2  bx  c  0 ax2  bx  c  0
ax2  bx  c  0 ax2  bx  c  0

Para resolver una inecuación cuadrática, debemos seguir los siguientes pasos:
1. Escribir la inecuación en forma general.
2. Resolver la ecuación que surge.
3. Usar las raíces (soluciones) del paso #2 como puntos críticos: Ordenando las raíces en orden
ascendente (de menor a mayor) en una recta numérica. Las raíces dividirán la recta numérica en
intervalos abiertos; el signo algebraico del polinomio no puede cambiar en ninguno de estos
intervalos.
4. Probar cada uno de los intervalos obtenidos en el paso #3, seleccionando un número en cada
intervalo y sustituyéndolo en la variable de la inecuación. El signo algebraico del valor obtenido
es el signo del polinomio sobre el intervalo completo.
5. Escribir la solución en notación de intervalo y representa la solución en la recta numérica

2. Resolver los siguientes problemas.

1) Determine el conjunto solución de las siguientes inecuaciones:
2 x2  x  3  0 3x2  11x  6  0 9 x2 12 x  4  0 x(3x  2)  ( x  2)2
2) Determine el conjunto solución de las siguientes inecuaciones:
x 1 x x2  8 5x  8 x2 x x 1 x
   
2 x 3 x x4 5 4 x x2 2 x 3 x
3) Se desea construir un jardín rectangular en las instalaciones de la UCSS. El ancho del jardín
debe ser 11 m menos que su largo y su área no debe ser mayor a 80 m2. Determine el máximo
valor de su longitud.

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4) Un grupo de arquitectos desea construir un centro comercial de forma rectangular que tenga
como máximo un área de 600 m2, donde el largo es el triple del ancho, incrementado en 30
m. Determine las dimensiones máximas del terreno.
5) Un ingeniero de sistemas ha desarrollado un antivirus SEGURIMAX y ha estimado que su
ganancia por las ventas está dada por la expresión -x2 + 600x - 70 000, donde “x” es el
número de antivirus SEGURIMAX vendidos. Determine cuántas unidades como máximo debe
venderse para obtener una ganancia de al menos 10 000 nuevos soles.
6) El ingreso mensual de un ingeniero civil por el diseño de planos en AUTOCAD está dado por
I(x) = 13x - 0,01x2 nuevos soles (“x” es el número de planos elaborados durante el mes).
Determine el número mínimo de planos que debe diseñar para obtener un ingreso de por lo
menos S/. 3 000.
7) El costo de producir “x” lámparas está dado por C = 200 + 80x + x2. Si cada lámpara se
vende a S/.160, determine el número de lámparas que se deben producir y vender para obtener
utilidades semanales de al menos S/. 1 000.

8) La utilidad mensual de una empresa que confecciona y vende gorros está dada por: U = x2+
50x -500, siendo x la cantidad mensual de gorros vendidos. Determine la cantidad mínima de
gorros que se debe vender para obtener una utilidad mayor que S/. 14 500.
9) Un fabricante puede vender todas las unidades de un producto a $25 cada una. El costo C
(en dólares) de producir “x” unidades cada semana está dado por C= 3000 + 20x – 0,1x2.
Determine cuántas unidades deberán producirse y venderse a la semana para obtener alguna
utilidad.
10) El precio “p” en soles de un artículo que se promociona en el mercado está dado por p
= 360 – 6q, donde “q” representa la cantidad demandada. Si el costo total se expresa como
Ct = 120q + 400, determine la cantidad mínima de artículos que se debe vender para que la
utilidad sea de al menos S/. 1 400.
11) Un comerciante del Mercado de productores de Santa Anita cuenta con abundante stock
de paltas, las cuales deben ser vendidas rápidamente. El comerciante sabe que, si las paltas
se ofrecen a “p” soles por kilogramo, venderá “q” kilogramos diarios, donde q = 100 – 20p.
Determine el precio mínimo que deberá fijar con el fin de obtener ingresos diarios de por lo
menos S/. 120?
12) El supermercado METRO de Los Olivos está en la semana de las grandes ofertas para
su línea electrónica. El administrador del Supermercado decide ofertar los televisores Smart
3D de 40´´ a “p” soles cada uno. Si se venden “x” televisores de dicho modelo, teniendo en
consideración que x = p – 500, determine el precio mínimo que deberá fijar con el fin de
obtener ingresos de por lo menos S/. 240 000.
13) María, una microempresaria en joyas de oro, exporta sus productos a España, al precio
de S/. 55 por cada joya. El costo semanal por “x” unidades, el cual incluye: material, mano
de obra e impuestos arancelarios, está dado por la ecuación: C = 3 000 + 20x - x2. Determine
cuántas joyas como mínimo deberán producirse y venderse a la semana para obtener alguna
utilidad.

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14) Las ventas mensuales “x” de cierto producto cuando su precio es “q” dólares está dada
por: q=240 – 4x. El costo total de producir “x” unidades del mismo artículo es C=700 +
20x dólares. Determine cuántas unidades como mínimo de éste artículo deberán producirse
y venderse de modo que la ganancia mensual sea por lo menos de $ 2 300.
15) Un laboratorio que produce lociones para baño de 250 ml encuentra que el costo total C
de producir x unidades está dado por C = 20x+100 soles. Si cada frasco se vende a S/. 24,
determine cuál debe ser el nivel de producción para obtener una ganancia mínima de S/. 9
900.
16) Un padre dispone de S/. 400 para ir a un evento deportivo con sus hijos. Si compra
entradas de S/. 50 le faltaría dinero, pero si compra de S/. 40 le sobra dinero. Calcule el
número de hijos.
III. PROPIEDADES DE VALOR ABSOLUTO
a) a  0, a  b) a  , a  0  a = 0
c) a 2 = a 2 d) a  a 2
e) a  -a f) a,b  , ab  a b
a
g) a,b  , b  0 entonces a 
b b
h) a = b  a = b  a = -b
i) a = b  (b  0)  (a = b  a = -b)
j) Si b  0  a  b  -b  a  b
k. Si a  b  a  b  a  b

3. Resolver las siguientes ecuaciones con valor absoluto:

1) 2 x  3  15 8) x 2  2 x  0 2x2  5
13) 2 0
2) 3 x  2  14 9) x2  4 x  5  4 x x2
3) x  3  15  x x2
10) x 2  2 x  3 14)  x2
4) 3x  2  4  5 x  1 3  2x
11) x 2  4  9  0 15) 2 x  9  x -1
5) 4x 1  2x  5
x 3 16) 3 x - 3 -14 x - 3 - 5  0
2

6) 2  x  2  1 12) 1  x
2x 1
7) x 1  x  2  0

IV. RAICES Y RADICALES

𝑛
 Si 𝑐, 𝑥 ∈ ℝ, 𝑛 ∈ ℕ, entonces 𝑥 se llama raíz n-ésima principal de 𝑥, se denota 𝑥 = √𝑐 , si y
sólo si 𝑥 𝑛 = 𝑐, bajo la condición de que si 𝑛 es par, entonces 𝑐 > 0, 𝑥 > 0.
𝑛
 Si 𝑐 ∈ ℝ, 𝑛 ∈ ℕ, entonces 𝑐1/𝑛 = √𝑐 , con la condición de que si 𝑛 es par, entonces 𝑐 ≥
0.
𝑛 𝑛
 Si 𝑐 ∈ ℝ, 𝑛 ∈ ℤ y 𝑚 ∈ ℤ entonces 𝑐 𝑚/𝑛 = ( √𝑐 )𝑚 = √𝑐 𝑚 , con la condición de que si
𝑛 es par, entonces 𝑐 ≥ 0.

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 Dada la ecuación cuadrática 𝑎𝑥 2 + 𝑏𝑥 + 𝑐 = 0, el número ∆= 𝑏 2 − 4𝑎𝑐, se llama

discriminante de dicha ecuación. Entonces:
i. Si ∆> 0, la ecuación admite dos soluciones reales y diferentes.
ii. Si ∆= 0, la ecuación admite dos raíces reales iguales (raíz única).
iii. Si ∆< 0, la ecuación no admite raíces reales.

Teorema 1. Si 𝑏 ∈ ℝ, 𝑎 ∈ ℝ+ , entonces √𝑎 = 𝑏 si y solo si 𝑎 ≥ 0 ∧ (𝑏 ≥ 0 ∧ 𝑎 = 𝑏 2 ).

Teorema 2. Si 𝑎 ≥ 0 ∧ 𝑏 ≥ 0 → 𝑎2 > 𝑏 2 ↔ 𝑎 > 𝑏. Además, si 𝑎 ≥ 0 ∧ 𝑏 ≥ 0 → 𝑎2 <

𝑏 2 ↔ 𝑎 < 𝑏.

Teorema 3. Si 𝑏 ∈ ℝ, 𝑎 ∈ ℝ+ , entonces √𝑎 = 𝑏 si y solo si 𝑎 ≥ 0 ∧ (𝑏 ≥ 0 ∧ 𝑎 = 𝑏 2 ).

Teorema 4. Si 𝑏 ∈ ℝ, 𝑎 ∈ ℝ+ , entonces √𝑎 = 𝑏 si y solo si 𝑎 ≥ 0 ∧ (𝑏 ≥ 0 ∧ 𝑎 = 𝑏 2 ).
Teorema 5. Si 𝑏 ∈ ℝ, 𝑎 ∈ ℝ+ , entonces √𝑎 = 𝑏 si y solo si 𝑎 ≥ 0 ∧ (𝑏 ≥ 0 ∧ 𝑎 = 𝑏 2 ).
4. Resolver las siguientes inecuaciones con raíces
1) x2  x  20  x  16  0 7) 3x  7  x2 3

2) x2  6 x  5  x2  7 x  10 8) x  7  x 1  2

3) x 2  2 x  15  3 9) x2  2 x  15  x  1
x4
4) x2  x  2  5  x 10)  x
x2
5) x2  3x  10  2  x
24  x 2  2 x
6) x5  x  5 11) 1
x

V. PROPIEDADES ADICIONALES
1. a, b  : a  b  a 2  b2 5. a + b = a-b  ab  0
2. x  y  x  y ,  x, y  6. a + b  2 a. b  a, b 
3. x - y  x  y ,  x, y  7. x  y  x2  y 2  x, y 
1
4. x   2  x  0
x

5. Resolver las siguientes inecuaciones

1) 2 x  1  1 x 1 1 10) 2 x  1  1  x
5)  
2 2 2
2) x  2  2 11) x 2  x  2  x  2
6) x  5  x
3) 3  2 x  5 12) x 2  2 x  1  x  1
7) 2 x  3  x  1
2x  4 13) 3  2 x  6  0
4) 4
3 8) 1  x  x
14) 2 x 2  4 x  x  2
9) 3  x  1  3x

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INDICACIONES PARA TRABAJO EN QUINTETO

1. Cada Quinteto debe crear o buscar una pregunta por cada ítem I) II) III) IV) V) planteado
2. Cada Quinteto debe entregar su respectivo cuadernillo en formato quinteto con sus 10 preguntas, por
Ítem (Enunciado del ítem, pregunta y solucionario)
3. En la cabecera del Quinteto debe figurar solo los nombres de las personas que han apoyado en el
respectivo cuadernillo.
4. Cada Quinteto debe entregar engrampado el cuadernillo en un solo trabajo
5. Cada quinteto debe entregar en Word usando mathtype, solo las preguntas hecho en los cuadernillos
y no el solucionario al correo josecaballeroucss@gmail.com y su respectivo grupo WhatsApp.
Asunto de correo: curso_Sseccion_Qnumerodequinteto_Snumerodesemana
Nombre del archivo Word. curso_Sseccion_Qnumerodequinteto_Snumerodesemana
Ejemplo: MAT1_S12_Q30_S9
6. Las preguntas en Word deben llevar la cabecera del quinteto y se entrega los jueves a las 24:00
horas y lo entrega uno de los integrantes del quinteto, la entrega es rotativa (es decir cada semana
debe entregar un integrante distinto del quinteto)
7. Puede ver los videos puesto en los ítems para tener una idea más clara, pero no puede tomar el
ejemplo del video para hacer su pregunta.
8. La entrega de los cuadernillos es formato Quinteto y no personal
9. Entregar en un solo archivo Word, todas las preguntas elegidas o creadas por los integrantes del
Quinteto, separados por ítems, decir del ítem I debe haber 10 preguntas, de ítem II que debe haber
10 preguntas y así sucesivamente, habiendo un total de 50 preguntas por Quinteto.

SEMANA 9 20, 22- 05-19 S132 Lu-Mi G3 301 – G3 202 08:30-10:00

PRÁCTICA 9 EJERCICIOS PROPUESTOS PARA LA CLASE EN CUADERNILLO

Fecha de inicio: 20/05/19 08:30 horas Fecha de entrega: 27/05/19 08:30 horas (Lima -132)

SECCION 132. DIGITAL

N° 5TO ITEM PREG APELLIDOS Y NOMBRES N° 5TO ITEM PREG APELLIDOS Y NOMBRES
1 AGUIRRE GONZALES, DARLIN 24 3 NEYRA LLONTOP, ALEXANDRA
2 6 ALBITES ARAUJO, ALFREDO 25 4 OROZCO VARGAS, KEVIN
3 3 BOÑON MARTINEZ, CARLOS 26 8 ORTEGA RIVAS, ALEX MARCO
4 2 CAMARGO RIOS, MEDALID 27 1 PALOMINO HUILLCA, SHEYLA
5 1 CARDENAS FERNANDEZ, JESUS 28 2 PAREDES TUESTA, GABRIELA
6 5 CHAVEZ OLIVOS, CHRISTIAN 29 PRADA CHAHUARA, MAYRA
7 ESCALERA HUAMANCAYO, GIAN 30 7 RAMIREZ FUENTES, JAIRO
8 ESPINOZA BUSTAMANTE, 31 4 RIVERA VENTOCILLA, JONATHAN
9 FELIX PEÑA, CARLOS ADRIAN 32 3 RODRIGUEZ CUEVA, ABEL
10 1 GARAY ARMERO, JOSE LUIS 33 5 SANCHEZ OSCCO, JEAN S
11 2 GARCIA LUIS, YOSSELIN JERALDI 34 SANCHEZ SILVA, CLAUDIA
12 5 GARRO NIÑO, HOLSEN VIOREL 35 6 SILUPU HUAYHUALLA, JUAN
13 GUTIERREZ SEAS, FRANK 36 SILVA ROMERO, MIREILY
14 4 HIJAR MARQUEZ, FRANZ 37 4 SOTO HUAMANÑAHUI, RENZO
15 3 LAGOS SILVA, JOSE ELIAS 38 6 TERRONES DIAZ, JOSELIN
16 5 LANDEO CASTAÑEDA, ROGER 39 7 VASQUEZ CASAVILCA, RICHARD
17 3 LINARES ORE, JOAQUIN ANDRE 40 2 VASQUEZ DIAZ, LAURA
18 LOPEZ MESTA, LUIS 41 7 VASQUEZ FERNANDEZ, NICOLE
19 1 MAMANI HIJAR, FREDDY RENZO 42 5 VASQUEZ OJEDA, JOHAN
20 1 MATA GASPAR, FRESIA 43 VERDE PALHUA, MILAGROS
21 7 MINAYA CARDENAS, WALTER 44 4 WONG LEON, EDUARDO
22 MONTENEGRO GUERRERO, A 45 2 ZAPATA ANTON, EDGARD
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23 8 NAVARRO BUJAICO, CESAR 46 7 ZARATE ATME, JOSE DARIO

FACULTAD DE INGENIERÍA
CARRERA PROFESIONAL DE INDUSTRIAL, SISTEMAS, CIVIL Y ECONÓMICAS
ALUMNO: AGUIRRE GONZALES, DARLIN CÓDIGO: SECCIÓN: 132
ASIGNATURA: MATEMÁTICA 1 SEMESTRE: 2019-I SEMANA: 8
PROFESOR: JOSÉ CABALLERO CANTU FECHA: 13-05-19 QUINTETO 1: ALBITES ARAUJO, ALFREDO
BOÑON MARTINEZ, CARLOS
ZAPATA ANTON, EDGARD
ZARATE ATME, JOSE DARIO
LOPEZ MESTA, LUIS
Los cuadernillos y los digitales se deben hacer respetando:
1. La cabecera mostrada en el aula virtual.
2. Debe ser ordenado, pulcro, detallado, buena letra, evitar el uso de color rojo en su
desarrollo.
3. Evitar saltos en el desarrollo de los ejercicios.
4. Si un alumno no apoya en el desarrollo trabajo, no se debe poner en la cabecera del
cuadernillo o digital.
5. Hora de entrega del cuadernillo es la hora de inicio del curso ya sea lunes o martes
dependiendo del curso y hora de entrega de la digital son los días viernes las 24:00 horas al
ensamblador y al profesor.
6. Todas preguntas asignadas al grupo deben ser revisado, filtrado por todos los
integrantes del grupo, porque la nota del grupo es para el grupo y no perso

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