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La
contaminación
acústica
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OBJETIVO GENERAL prestamos atención al sonido de nuestro
corazón, por ejemplo.
Identificar las causas de este problema y
conocer los daños que produce en la Los sonidos se miden en frecuencias de
salud. A la vez, conocer formas de pre- vibraciones por segundo o en una unidad
venir el ruido y controlar los niveles de tiempo determinada. Los seres
nocivos. humanos oímos ciertos tonos o frecuen-
cias. De ellas sólo algunas son molestas y
a) Objetivo cognitivo: nos pueden causar daño físico.
Además de comprender el concepto “con-
taminación acústica”, y conocer formas Entre los animales, algunos escuchan
para medir este tipo de contaminación, los sonidos que nosotros no podemos
alumnos adquirirán información sobre los percibir. Por ejemplo, los delfines y las ba-
aspectos legales involucrados en el tema. llenas tienen una frecuencia de onda
especial. Los murciélagos son sensibles a
b) Objetivo afectivo: sonidos que el ser humano no percibe.
Promover en el alumno y la alumna el
respeto por el silencio y por los espacios 1. DESCRIPCIÓN DEL RUIDO
que guardan una armonía de sonidos, El ruido es todo aquel sonido que puede
apreciando el efecto que esto produce en interferir con el ser humano en su armonía
las personas y también en la naturaleza. psicosomática y en su vida de relaciones,
produciendo contaminación acústica. Éste
c) Objetivo valórico: es un problema muy común, al que la
Apreciar el sentido de la audición y desa- mayor parte de las personas no le da
rrollar un sentido de gratitud por la capaci- importancia, salvo en casos extremos. El
dad que tenemos de gozar de la música y daño que cause depende de la frecuencia
las palabras. de la onda, de su periodicidad, y también
Desarrollar la responsabilidad y el respeto de las características de las personas. El
en la conducta personal para no conver- ruido es provocado, la mayor parte del
tirse en un emisor de contaminación acús- tiempo, por los seres humanos, pero tam-
tica. bién puede provenir de procesos indus-
Incentivar la tolerancia respecto de la tria-les o naturales.
diversidad de gustos y percepciones que
hay respecto del ruido. Este contaminante no deja residuos.
Produce un efecto acumulativo en el ser
d) Destrezas: humano cuando éste es sometido cons-
Utilizar el personal estéreo en forma ade- tantemente a un alto nivel de sonidos
cuada. molestos. Es un hecho conocido que la
gente de la ciudad escucha menos que la
ANTECEDENTES gente del campo.
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4. NORMATIVA DE RUIDO Las molestias generadas por las indus-
La norma de emisión de ruidos molestos trias ruidosas van más allá de su ambiente
generados por fuentes fijas (industrias y de trabajo. Por eso las municipalidades
locales comerciales), fue la primera regu- deben zonificar, es decir, fijar los lugares
lación surgida con los nuevos proce- donde puede instalarse este tipo de indus-
dimientos establecidos en la Ley Nº19.300 trias contaminantes y negar toda auto-
de Bases del Medio Ambiente. Rige desde rización para construir viviendas allí. Para
julio de 1998 y como Decreto Supremo
saber cómo está clasificada la zona donde
Nº 146 incorporando las áreas rurales a
se produce el ruido, hay que consultar el
esta regulación. Se mejoró la clasificación
Plano Regulador Comunal que define los
de los ruidos y se hará un número mayor
y más exacto de mediciones y también de usos de suelo.
muestras tomadas en las fuentes.
Las fuentes fijas sólo generan un 16% del
Las mediciones se hacen con un total de ruidos que afectan a la ciudad. El
sonómetro que tiene incorporado un filtro, resto es originado por fuentes móviles, es
y se expresan en este caso en decibeles decir, microbuses, autos, camiones,
A, una unidad que representa la manera aviones y trenes. Y hasta ahora no hay
que el oido humano escucha. norma para ellos.
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