PLANIFICACION UNIDAD ENSEANZA APRENDIZAJE 2003 ASIGNATURA: Taller de Informtica PROFESOR: Soledad Aravena NIVEL: 2 Bsico NOMBRE DE LA UNIDAD:

: Repasando las letras DURACION: 1 mes F. de INICIO: 23 de junio F. de TERMINO: 18 de Julio

OBJETIVOS FUNDAMENTALES: Escribir textos breves en forma manuscrita, de manera legible para otros, respetando los aspectos formales bsicos de la escritura, de acuerdo a su nivel de edad y situacin comunicativa. OBJETIVOS TERMINALES: Al trmino de la unidad, los alumnos sern capaces de ordenar palabras guindose por el alfabeto, ordenar oraciones lgicas. Ejercitar el uso de bl, br, j, g ,b y v: relacionar preguntas con respuestas, reconocer familia de palabras. Usar correctamente signo de ? -! : completar con antnimos de palabras dadas y reforzar el uso de mayscula. OBJETIVO TRANSVERSAL: Valorar la importancia de actuar con prudencia para superar los conflictos de la vida diaria. OBJETIVOS en TRANSITO CONTENIDOS ACTIVIDADES EVALUACION

1.- Ordenar alfabticamente Programa Clic: palabras considerando la Actividades de la Lengua letra inicial. Mdulo 3

Abren Sw. Observacin directa. Reconocen ambiente. Identifican y recitan abecedario. Ordenan palabras alfabticamente segn instrucciones. Identifican que consonante es segn pauta dada. Escriben antes de pasar a la siguiente. Ordenan un conjunto de palabras dadas a Revisin individual. fin de otorgarles sentido y significado en una oracin. Escriben, leen y comentan oraciones explicando sui hay concordancia entre sus

2.-Ordenar sintcticamente Concordancia de palabras dentro de una oracin. una oracin.

palabras. 3.- Desarrollar la capacidad Uso correcto de bl,br,j,g,b y v de escribir correctamente las normas ortogrficas literales y puntuales. Abren Sw. Revisin y apoyo individual. Completan palabras usando las combinaciones y letras en trnsito. Escriben nombres de elementos con letras en refuerzo. Leen texto e identifican las letras que deben llevar mayscula. Uso correcto de mayscula en oraciones.

4.-Leer textos y responder a Lectura de oraciones y comprensin. Abren Sw. Revisin y correccin indipreguntas sobre lo ledo. Lectura de oraciones interrogativas y Leen oraciones y relacionan con la vidual. exclamativas. respuesta lgica. Leen oraciones y distinguen las interrogativas de las exclamativas. Completan utilizando los signos correspondientes adecuadamente. 5.- Ampliar el vocabulario Antnimos mediante la expresin oral, Familia de palabras la lectura y la utilizacin de textos de consulta. Identifican y aplican palabras con signi- Apoyo individual. ficado opuesto (antnimo). Registran informacin en programa. Forman familia de palabras a travs de palabras derivadas.