Cal Culo

APUNTE: EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO
CTEDRAS: CLCULO, CLCULO I, MATEMTICAS II
PROFESOR: CLAUDIO GAETE PERALTA

APUNTE: EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO
CTEDRAS: CLCULO, CLCULO I, MATEMTICAS II
2014
PROFESOR: CLAUDIO GAETE PERALTA
Licenciado en Matemticas, Magster en Matemticas,

Posttulo en Didctica de la Matemtica. Pontificia
Universidad Catlica de Valparaso, Chile.
Actualmente atiende las ctedras de "Clculo", "Clculo I",

"Clculo II", "Clculo III", "Matemticas II", "Matemticas III"
de la Universidad Bernardo OHiggins. Adems, se
desempea como Coordinador de Clculo dentro del
Departamento de Matemticas y Fsica.
NDICE
PRESENTACIN ................................................................................................................................................... 5
I. ECUACIONES ............................................................................................................................................. 6
EJERCICIOS PROPUESTOS ................................................................................................................................. 11
II. FUNCIONES ............................................................................................................................................. 12
A. EVALUAR FUNCIONES ............................................................................................................................. 12
B. MODELAR FUNCIONES ............................................................................................................................ 16
C. DOMINIO Y RECORRIDO DE FUNCIONES ................................................................................................ 18
D. COMPOSICIN DE FUNCIONES ............................................................................................................... 21
III. FUNCIN LINEAL ................................................................................................................................ 24
A. ECUACIN PUNTO PENDIENTE ............................................................................................................... 24
B. FRMULA DE PENDIENTE ....................................................................................................................... 24
C. FUNCIN CUADRTICA ........................................................................................................................... 33
IV. LOGARITMOS ..................................................................................................................................... 43
A. PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS ...................................................................................................... 43
V. LMITES ................................................................................................................................................... 53
VI. CONTINUIDAD .................................................................................................................................... 60
EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO

3
VII. DERIVADAS ......................................................................................................................................... 66
A. RAZN DE CAMBIO ................................................................................................................................. 70
B. MXIMOS Y MNIMOS ............................................................................................................................ 71
C. OPTIMIZACIN ........................................................................................................................................ 73
VIII. CONCLUSIONES .................................................................................................................................. 84
IX. BIBLIOGRAFA DE APOYO ................................................................................................................... 85

4
PRESENTACIN
En mi experiencia docente, he escuchado decir muchsimas veces a diferentes estudiantes que "son malos
para Matemticas". Si usted se siente identificado con eso, yo le comento que no existe la persona que sea
mala para las matemticas, y que slo hay una manera de aprender en este terreno: practicando
permanentemente y a diario. Alguna vez le por ah, una entrevista a Ricardo Baeza, Premio Nacional de
Ciencias Exactas 2009, quien mencion que hay que ver a las Matemticas (o la Matemtica?) como un
desafo y que esta disciplina es til para cualquier mbito de la vida. Por lo mismo, para l la clave est en
hacer ejercicios, ms ejercicios y ms ejercicios.
Este material es indito, ya que recopila diversos problemas de Matemticas que han surgido dentro de mi
labor docente. Dentro de estos problemas, algunos aparecen como propuestos (pero no resueltos), en
diferentes libros de Matemticas que usted podr encontrar dentro de la Bibliografa ubicada al final de
estos apuntes.
El propsito de este apunte es reforzar las diferentes temticas que se estudian en los cursos de Clculo,
Clculo I y Matemticas II, dentro de la Facultad de Ingeniera y Administracin de la Universidad Bernardo
OHiggins (UBO), presentando no slo ejercicios resueltos, sino tambin propuestos. Cabe sealar que estos
apuntes tiene un carcter de apoyo al estudiante y que por s solo podra resultar insuficiente si no es
complementado con otros textos de estudio y/o con lo enseado en clases.
Estos apuntes constan de siete captulos. El captulo I, cuya temtica es Ecuaciones, es un captulo que si
bien no forma parte de los programas antes mencionados, es un tema que resulta fundamental para el
desarrollo de estos. Desde el captulo II hasta el captulo VII, los contenidos son presentados en el orden en
los que aparecen en los programas de estudio de las diferentes carreras de Ingeniera de la UBO.
Claudio Gaete Peralta

5
I. ECUACIONES
Resuelva la ecuacin 1.
Solucin: Como el discriminante de 1 es negativo y el coeficiente que acompaa a es positivo,

tenemos que 1 0 para todo nmero real. De esta forma, no hay restricciones previas para
resolver la ecuacin. Resolviendo, tenemos
5 6
1/ 1
1
5 6 1
5 6 1
4 5
5
4
Lo que resuelve el ejercicio
2 1 3
Resuelva la ecuacin
2 1 2
1
Solucin: En primer lugar, debemos notar que tenemos las siguientes restricciones
2 1 0
2
2 0 2
Con esto, tenemos que de existir una solucin, sta no puede ser ni . Procedamos a resolver la
ecuacin. Multiplicando cruzado, tenemos que:
2 1 2 2 1 3

6
2 4 2 2 6 3
5 2 7 3
1 12
3 5 2
Resuelva la ecuacin

4 6 9
Solucin
Tenemos que . . 4,6,9 36. Por lo tanto,
3 5 2
/ 36
4 6 9
9 3 6 5 4 2
9 27 6 30 4 8
27 30 4 6 9
3 10
3
10

7
Resuelva la ecuacin # # # $ , donde #, $ son nmeros reales y # 0
Solucin:
# # # $
2# # 2# # # $
2# # 2# # # $
4# # $
# $

4#

2 5 7 3
Resuelva la ecuacin
3 10 2
Solucin: En primer lugar, como restriccin, tenemos que 0. La idea principal es poder quitar los
denominadores de esta ecuacin. Fijndonos en los coeficientes de cada denominador, tenemos que
. . 3,2,10 30
De esta forma, si multiplicamos a ambos lados por 30 , seremos capaces de eliminar los denominadores y
trabajar con una ecuacin que ser ms sencilla
2 5 7 3
/ 30
3 10 2
20 150 21 45
130 21 45
85 21
85
21

8

Este ejemplo explica el por qu es necesario hacer restricciones antes de empezar a resolver una ecuacin.
6 2 3
Resuelva la ecuacin
0
# 7# 12 # 4# 3 # 5# 4
Solucin: Tenemos que
6 2 3
0
# 7# 12 # 4# 3 # 5# 4
6 2 3
0/ # 3 # 4 # 1
# 3 # 4 # 1 # 3 # 1 # 4
6 # 1 2 # 4 3 # 3 0
6# 6 2# 8 3# 9 0
5# 5 0
5# 5
# 1
Con lo que habremos resuelto la ecuacin. Sin embargo, esta no puede ser solucin, pues, tenemos que
# 1 anula la expresin %& '% (, que forma parte de un denominador en la ecuacin que acabamos
de resolver. De esta forma, la ecuacin no tiene solucin

9
La edad de Fernando es la mitad de la de Pedro. Hace tres aos Fernando tena un tercio de la edad que
tendr Pedro en nueve aos ms. Cunto ser la suma de las edades en dos aos ms?
Solucin: Denotemos por ), * las edades actuales de Fernando y Pedro, respectivamente. Tenemos que
)
+
1
) 3 * 9
3
Reemplazando la primera ecuacin en la segunda, tenemos que
* 1
3 * 9
2 3
* *
3 3
2 3
* *
6/ 6
2 3
3* 2* 36
* 36
Reemplazando este valor en la primera ecuacin, tenemos que ) 18. De esta forma, las edades actuales
de Fernando y Pedro son 18 y 36 aos respectivamente. Por lo tanto, en dos aos ms, sus edades sern de
20 y 38 aos y as, sumarn 58 aos.
1 2 1
Resuelva la ecuacin
2 1 1 4 3
Solucin: En primer lugar, como restricciones, tenemos que 1, 3.

10
La idea es poder sacar los denominadores, para poder trabajar con una ecuacin ms sencilla. Si
multiplicamos a ambos lados por 1 3 habremos quedado libres de incgnitas en los
denominadores y de esta forma podramos empezar a resolver la ecuacin. Si el lector(a) no queda
conforme y desea adems sacar los coeficientes de los denominadores, ser necesario multiplicar a ambos
lados por el mnimo comn mltiplo entre 2 y 4
. . 2,4 4
De esta forma, si multiplicamos a ambos lados de la ecuacin por 4 1 3 podremos trabajar

solamente con numeradores y no con denominadores:
1 2 1
/ 4 1 3
2 1 1 4 3
2 1 3 8 3 1
2 2 3 8 24 2 1
2 4 6 8 24 2 1
14 17 0
, - / , -, /
Las races de esta ecuacin son y , lo que resuelve el problema
EJERCICIOS PROPUESTOS
Resuelva las siguientes ecuaciones
1. 1 0
1 0
6 3
2. 7 18 6 3 5 7 21 3 2 5
3 1 7
0
3.
4. 1 2 23 2 3 44 4 5

11
5. 3
6. En un curso de 40 alumnos, la mitad escribe, un quinto calcula y el resto lee. Cuntos alumnos leen?
7. El triple de la edad que yo tena hace 2 aos es el doble de la que tendr dentro de 6 aos. Qu edad
tendr en dos aos ms?
8. La suma de la edad de una madre con las edades de sus dos hijas es 55 aos. La edad de la madre es el
doble de la edad de la hija mayor y la suma de las edades de las dos hermanas es 25 aos. Calcular las
edades.
II. FUNCIONES
A. EVALUAR FUNCIONES
Trazar la grfica de una funcin 5 definida para 6 0, con todas las siguientes propiedades
5 0 2
5 es creciente para 20,12
5 es decreciente para 1 8 93
5 es creciente para 3 (Existen muchas respuestas)
Solucin: Los siguientes grficos cumplen las condiciones del ejercicio:

12

Considere la funcin : . Determine <= :, : 1 , : 0 , : > ? , : > ?

0 ;
,0
31 7 10
Solucin:
: 1 10
21 3 1
30 7 7
: 0 7
20 3 3
1 3 17
1 32 7 2 7 2 17
:@ A
2 1 1 3 2 4
2 3
2
1 3 11
1 3 7 7 11
:@ A 2 2 2
2 1 1 3 4 4
2 3
2
Considere la funcin : 2 1. Determine : 1 ,: 1
: 1 2 1 1 1

13
2 1 2 1 1
2 4 2 1 1
2 2 2
Mientras que
: 1 2 1 1 1
2 1 2 1 1
2 4 2 1 1
2 3 2

Considere las funciones 5 3 1 y : 2 35 . Encuentre el valor de : 1

: 1 21 35 1
2 3 31 1
2 32
2 6
8

(Funcin de costo) Una compaa ha determinado que el costo (en miles de dlares) de producir unidades
de su producto por semana est dado por:
B 5000 6 0.002
Evale el costo de producir:
a. 1000 unidades por semana.

b. 2500 unidades por semana.
c. Ninguna unidad.
Solucin:
a. B 2500 5000 6 2500 0.002 2500 32500 (32 millones 500 mil dlares)
b. B 1000 5000 6 1000 0.002 1000 13000 (13 millones de dlares)

14
c. B 0 5000 60 0.002 0 5000 (5 millones de dlares)
Si 5 : C , : 3 y 5 0
, calcule C 2
Solucin:
C 5 : 0
3 0
3
Por lo tanto,
C 2 8 4 3 1

Un estudio de productividad en el turno matinal de cierta fbrica indica que si un obrero llega al trabajo a las
8:00 a.m. habr ensamblado
5 0
6 15
Radio transistores horas despus.
a. Cuntos radios habr ensamblado el trabajador a las 10 a.m.?
b. Cuntos radios ensamblar tal trabajador entre las 9 a.m. y las 10 a.m.?
Solucin:
a. A las 10 a.m., o sea 2, habr ensamblado
5 2 20 6 2 15 2 8 24 30 46
Radio transistores.
Realizar la resta 5 2 5 1 46 20 26 Radio transistores.

b.

15
B. MODELAR FUNCIONES
Una lnea telefnica debe tenderse entre dos pueblos situados en orillas opuestas de un ro en puntos A y B.
El ancho del ro es de 1 kilmetro y B est situado 2 kilmetros ro abajo de A. Tiene un costo de 5 dlares
por kilmetro tender la lnea por tierra y 10 dlares por kilmetro bajo el agua. La lnea telefnica deber
seguir la orilla del ro empezando en A una distancia (en kilmetros), y luego cruzar el ro diagonalmente
en lnea recta hacia B. Determine el costo total de la lnea como funcin de .
de la orilla y luego diagonalmente de C a B. El costo del segmento AC es c mientras que el costo de EEEE
Solucin: La figura ilustra este problema. La lnea telefnica se extiende de A a C, una distancia a lo largo
BD es
EEEE ). El costo total (llammosleF) est dado por
EEEE
10(BD
F 5 10 BD
Por medio del teorema de Pitgoras, llegamos a que EEEE

BD 4 5
Por lo que el costo ser de
F 5 10 G 4 5
Pregunta: Cul es el dominio de esta funcin en el contexto del problema?


16
Un rectngulo tiene un lado de pulgadas. El permetro del rectngulo es de 20 pulgadas. Exprese el rea A
como una funcin de y establezca el dominio de esta funcin.
Solucin: Sean , F los lados del rectngulo. Como el permetro del rectngulo es de 20 pulgadas, tenemos
que
2 2F 20
2 F 20
F 10 (*)
Ahora bien, el rea de un rectngulo, corresponde a
H F
Pero de (*), tenemos que
H F 10 10
Esto expresa el rea H como una funcin de . El lector(a) se dar cuenta que matemticamente, el
dominio de esta funcin es , pero para el contexto del problema, este no puede ser el dominio, debido a
que si, por ejemplo, 11, entonces H 11, lo cual no puede ser, ya que el rea no es negativa. Para
determinar el dominio de esta funcin (en el contexto del problema), necesitamos que H 0, es decir,
10 0
0 10
10
- + +
+ + -
- + -
Por lo que <= H 30,102


17
De un cuadrado de cartn de 18 pulgadas por lado se recortan cuadrados de lado en cada esquina y luego
se doblan hacia arriba para formar una caja abierta. Exprese el volumen V de la caja como funcin de y
determine el dominio de esta funcin.
Solucin: La altura de esta caja medir J, mientras que el largo y ancho medirn 18 2 . El volumen de
esta caja ser
K 18 2
30,182.

Si observa bien, notar que
C. DOMINIO Y RECORRIDO DE FUNCIONES
Determine el dominio de las siguientes funciones
5
0
0
a.
: ,-

b.
C
0
;
c.
Solucin:

18
a. 3 0, por lo que <= 5 3 3, 2
b. 2 4 0, por lo que <= : 32, 2
c. Notemos que
7 12 0
3 4 0
Por lo que 3 y 4. De esta forma, <= C L 1 3, 44
Considere la funcin 5 , donde #, $, y Q son nmeros reales y 0. Determine el Dominio y

M N
O P
Recorrido de esta funcin.
Solucin: En primer lugar, debemos notar que 5 es una funcin racional, luego su denominador debe ser
distinto de cero. As, tenemos que
Q 0
Q
Con esto, tenemos que <= 5 L R S. Para determinar el recorrido, hagamos F 5

P
O
y despejemos
en funcin de F
# $
F / Q
Q
F Q # $
F FQ # $

19
F # $ FQ
F # $ FQ
$ FQ
F #
Donde la divisin puede ser realizada siempre que F # 0, es decir F 0

M
O
,
As, TU 5 L R S
M
O
Dada la funcin 5 # $ , con #, $ y nmeros reales, con # 0. Determine dominio y

recorrido de dicha funcin.
Solucin: En primer lugar, debemos notar que el dominio de esta funcin es siempre . Para determinar el
dominio de esta funcin, debemos analizar dos casos:
Caso 1: # 0. En este caso, el recorrido de la funcin ser

1
$ $
TU 5 V5 @ A, V W , W
2# 4#
Caso 2: # 8 0. En este caso, el recorrido de la funcin ser
$ $
TU 5 X , 5 X Y , Y
2# 4#
1
Realice la grfica de la funcin para entender geomtricamente lo que se est haciendo.

20
D. COMPOSICIN DE FUNCIONES
(Fsica) La velocidad de un cuerpo que cae vara con la distancia recorrida de acuerdo con la frmula
Z 8GF (Z velocidad en metros por segundo, F distancia en metros). La distancia que cae vara con el
tiempo [ (en segundos) de acuerdo con la frmula F 16[ . Exprese Z como una funcin de [.
Solucin:
Z 8 GF 8G16[ 8 4[ 32[

Si 5 # 4 y : $ 3, determine la condicin sobre # y $ tal que 5=: :=5 ,

para toda . (La respuesta no es nica)
Solucin:
5=: 5\: ] 5 $ 3 # $ 3 4
#$ 3# 4
Por otro lado,
:=5 :\5 ] : # 4 $ # 4 3
#$ 4$ 3
Como necesitamos que 5=: :=5 , para toda , entonces
#$ 3# 4 #$ 4$ 3
3# 4 4$ 3
3# 4$ 7
Por lo tanto, cualquier par de nmero #, $ que cumplan esta condicin, resuelve el problema Por ejemplo,
# $ 1 (Hay ms posibilidades)


21
En un lago, un pez grande se alimenta de un pez mediano y la poblacin del pez grande es una funcin 5 de
, el nmero de peces de tamao mediano en el lago. A su vez, el pez mediano se alimenta de un pez
pequeo, y la poblacin de peces medianos es una funcin : de ^, el nmero de peces pequeos en el lago.
Si
5 20 150 y : ^ ^ 5.000
a. Encuentre un modelo matemtico que exprese la poblacin de peces grandes como una funcin del
nmero de peces pequeos en el lago.
b. Determine el nmero de peces grandes cuando el lago contiene 9 millones de peces pequeos.
Solucin:
a. Para expresar la poblacin de peces grandes como una funcin del nmero de peces pequeos en
el lago, realizamos la composicin
5: ^ 5\: ^ ] 5\^ 5.000]
`20\^ 5.000] 150
b. Reemplazar ^ 9.000.000 en la funcin anterior, y tenemos
`20\9.000.000 5.000] 150 G20 3.000 5.000 150
G20 8.000 150 400 150 550
Por lo tanto, el nmero de peces grandes cuando el lago contiene 9 millones de peces pequeos es de 550.

El rea de la superficie de una esfera es funcin de su radio. Si el radio mide a centmetros y H a

centmetros cuadrados es el rea de la superficie, entonces H a 4ba . Suponga que un globo mantiene
la forma de una esfera conforme se infla de modo que el radio cambia a una tasa constante de 3 cdcU: .
Si 5 [ centmetros es el radio del globo despus de [ segundos, haga lo siguiente

22
a. Calcule H 5 [ e interprete su resultado.
b. Determine el rea de la superficie del globo despus de 4 segundos.
a. Tenemos que a 5 [ , por lo que
H5 [ H\5 [ ] 4b\5 [ ]
Lo cual expresa el rea de la superficie de la esfera, en funcin del tiempo [ (en segundos)
Como el radio cambia a una tasa constante de 3 cd

b. cU: , tenemos, para [ e, que
5 1 3, 5 2 6, 5 3 9, , 5 [ 3[.
c. Por lo tanto, para determinar el rea de la superficie del globo despus de 4 segundos, haciendo
[ 4 en la frmula anterior, tenemos
H 4b\5 4 ] 4b 12 576b centmetros cuadrados.
Considere la funcin : 3 5. Determine si esta funcin es biyectiva o no. En caso afirmativo,

encuentre la funcin inversa : .
,
Solucin: En primer lugar, debemos tener en cuenta que <= 5 g , g.

0
Recordemos que una funcin es biyectiva, si es inyectiva y sobreyectiva. Veamos primero la inyectividad.
Sean h, Z <= 5 tales que : h : Z . Es decir,
3h 5 3Z 5/
3h 5 3Z 5/ 5
3h 3Z /: 3

23
h Z
Por lo que la funcin es inyectiva. La sobreyectividad es clara, en vista de que no hay un codominio
2
especificado .
Para determinar la funcin inversa, hagamos F : . Con esto, tenemos que
F 3 5/
F 3 5
F 5 3
F 5
3
Por lo que
5
:,
3

III. FUNCIN LINEAL
A. ECUACIN PUNTO PENDIENTE
Ecuacin de la recta que tiene pendiente y pasa por el punto ,F

F F
B. FRMULA DE PENDIENTE
Si conocemos 2 puntos cualesquiera ,F , , F , que pertenecen a una recta, entonces la pendiente se
determina mediante la frmula
F F
Siempre y cuando 0
2
Queda como ejercicio para el lector, determinar el recorrido de la funcin.

24
Figura 1:: Diferentes grficas de una funcin lineal F j
Figura 2

25
Determine la ecuacin de la recta que tiene pendiente y pasa por el punto 1,0 .
Solucin: Primero, debemos recordar que la ecuacin de la recta que pasa por el punto #, $ y tiene
pendiente viene dada por la frmula
F $ #
Haciendo los reemplazos respectivos, tenemos que la ecuacin buscada es
F 0 3 1
Es decir, F 3 3 (Ecuacin principal de la recta) o bien 3 F 3 0 (Ecuacin general de la recta)

D un ejemplo de una recta que sea perpendicular a la recta del ejercicio anterior.
Solucin: Dos rectas con pendientes y , respectivamente, son perpendiculares, si el producto de sus
pendientes es 1. De esta forma, la pendiente de la recta buscada debe cumplir con
3 1
0
es decir, .
Con esto, tenemos que una recta perpendicular a la recta del ejercicio anterior sera de la forma
F j , j L
0
Encuentre el punto de interseccin de las rectas F 2 3eF

-
.
Solucin: En vista de que estas rectas no son paralelas (pues sus pendientes son distintas), ambas rectas se
intersectan (en un nico punto).
Resolvamos la ecuacin

26
1 1
2 3
4 2
1 1
2 3
4 2
7 7
4 2
7 4

2 7
Reemplazando este valor en cualquiera de las dos ecuaciones de las rectas, tenemos que y 1. As, el
punto de interseccin es 2,1
Determine el valor de l para que la recta l l 1 F 3 0 sea perpendicular a la recta

3 2F 11 0
Solucin: Sean n , n rectas dadas por n :l l 1 F 3 0 y n : 3 2F 11 0
Para determinar la pendiente de la recta n , despejamos F :
l l 1 F 3 0
l 1 F l 3
l 3
F
l 1 l 1
Siempre que l 1. As, la pendiente de n es . Anlogamente, la pendiente de n es .

o 0
o
Para que las rectas sean perpendiculares, el producto de sus pendientes debe ser 1, es decir,

27
l 3
1
l 1 2
l 2
l 1 3
3l 2 l 1
3l 2l 2
l 2
Con esto, tenemos que si l 2, las rectas sern perpendiculares

Figura 3
La natalidad de una regin ha ido disminuyendo linealmente en los ltimos aos. En 1995 fue de 35
nacimientos por cada 1.000 habitantes. En el ao 2000 fue de 33 por cada 1.000 personas. Supongamos que
p denota la natalidad por cada 1.000 personas y q representa el tiempo medido en aos desde 1995.
3
a. Determine la funcin lineal de natalidad .
b. Si el modelo lineal se mantiene igual. Cul ser la natalidad esperada para el ao 2015?
3
Note que como la natalidad disminuye linealmente en funcin del tiempo, la pendiente debe ser negativa.

28
Solucin:
Como p depende linealmente de q, tenemos que
p p q q j
Para determinar los valores de y j, debemos tener en cuenta que si en 1995 (es decir, q 0) hubo 35
nacimientos por cada 1.000 habitantes, entonces reemplazando en la ecuacin, tenemos que
35 0 j
35 j
Adems, en el ao 2000 (es decir, q 5) hubo 33 nacimientos por cada 1.000 habitantes, entonces
reemplazando en la ecuacin, tenemos que
33 5 35
2 5
2
5
Con esto, tenemos que
2
p p q q 35
5
Dado que p p q q 35 reemplazando q 20, tenemos que
2
p 20 35 8 35 27
5
As, la natalidad para el ao 2015 ser de 27 personas por cada 1.000 habitantes

29
Se llev a cabo un experimento para estudiar el efecto de cierto medicamento para disminuir la frecuencia
cardaca en adultos y se obtuvo los siguientes resultados
Dosis 0,5 0,75 1 1,25

administrada en
mg
Frecuencia 9,05 10,075 11,1 12,125
cardaca (latidos
por minuto)
Suponiendo que los datos siguen un modelo lineal, determine

a. La funcin que representa el problema
b. Interprete la pendiente de la recta en trminos de la tasa de cambio
c. Si se administran 2 mg, Cul es la disminucin en la frecuencia cardaca?
d. Para qu dosis la frecuencia cardaca disminuye en 10 latidos por minuto?
Solucin:
Denotemos por ) a la frecuencia cardaca, la cual depende linealmente de la cantidad de medicamento en

milgramos, que denotaremos por B. De este modo, tenemos la siguiente relacin
) ) B B j
Adems la pendiente de esta recta ser 4,1. Para calcular el valor de j, usando la
r,r; ,s,r ,r
r,; ,r, r,
tabla vemos que, por ejemplo
9,05 4,1 0,5 j

7 j
De este modo,
) B 4,1B 7
El valor de la pendiente se interpreta del siguiente modo: por 1 mg de medicamento, hay un aumento en la
frecuencia cardaca de 4,1 latidos por minuto.

30
) 2 4,1 2 7 15,2
10 4,1 B 7. Luego, B 0, EEEEEEEEE

73170
Un contenedor contiene inicialmente 100 c 0 de un cierto lquido y se empieza a vaciar ms lquido dentro
de este contenedor. Cinco segundos despus, contiene 300 c 0 de este lquido. Si B representa la cantidad
de lquido en el contenedor, en c 0 y [ representa el tiempo, en segundos, y adems se sabe que la
cantidad de lquido vara linealmente con respecto al tiempo.
a. Escriba la ecuacin que relaciona B y [.
b. Suponga que el contenedor tiene una capacidad de 10 litros. En cunto tiempo se llenar?
c. Qu representan la pendiente y el coeficiente de posicin en el contexto del problema?
Solucin:
a. Como la cantidad de lquido vara linealmente con respecto al tiempo, tenemos que
B [ [ j
Como el contenedor contiene inicialmente 100 c 0 de un cierto lquido, tenemos que
100 0 j 100 j
Por lo que
B [ [ 100
Para determinar el valor de , notemos que cinco segundos despus, contiene 300 c 0 de este lquido, es
decir
300 5 100 40
Por lo que
B [ 40[ 100
a. Teniendo en cuanta que 10 litros corresponden a 10.000 c 0 , debemos resolver la ecuacin

10.000 40[ 100
247,5 [

31
Por lo tanto, en 247,5 segundos el contenedor se llenar, a saber, con 10 litros.
La pendiente nos dice que el contenedor se llena a razn de 40 g vxy z. Mientras que el coeficiente
Ouv w
b.
de posicin, a saber, j 100, nos dice que inicialmente, el contenedor tiene 100 c 0 de este lquido.
(Ecuacin de la oferta) A un precio de US$2,5 por unidad, una empresa ofrecer 8000 camisetas al mes; a
US$4 cada unidad, la misma empresa producir 14.000 camisetas al mes. Determine la ecuacin de la oferta,
suponiendo que es lineal.
Solucin: Como la ecuacin de oferta es lineal, debe ser de la forma
{ j
Donde representa el precio por unidad, en dlares. Ahora bien, a un precio de US$2.5 por unidad, una
empresa ofrecer 8000 camisetas al mes. Luego,
8.000 2,5 j
Y a US$4 cada unidad, la misma empresa producir 14.000 camisetas al mes. Por lo tanto
14.000 4 j
De esta forma, tenemos el siguiente sistema
2,5 j 8.000
4 j 14.000
Restando ambas ecuaciones, tenemos
1,5 6.000
4.000
Reemplazando en cualquiera de las dos ecuaciones, tenemos que j 2.000. Por lo que la ecuacin de
oferta es

32
{ 4.000 2.000
Un mdico posee libros de medicina que valen US$1500. Para efectos tributarios, se supone que se
deprecian de modo lineal hasta llegar a cero en un perodo de 10 aos. Es decir, el valor de los libros
disminuye a una tasa constante, de manera que es igual a cero al cabo de 10 aos. Expresar el valor de los
libros como una funcin del tiempo y elaborar la grfica.
Solucin: Denotemos por K [ , el valor de los libros, donde [ es el tiempo en aos. Sabemos que
K [ [ j
Inicialmente, es decir [ 0, los libros cuestan US$1500. Reemplazando en la ecuacin anterior, tenemos
1500 0 j
1500 j
Ahora bien, al cabo de 10 aos, es decir [ 10, el valor de los libros es cero. Nuevamente reemplazando, se
obtiene
0 10 1500
150
De esta forma, la funcin lineal que expresar el valor de los libros como una funcin del tiempo, es
K [ 150[ 1500

La grfica queda como ejercicio.
C. FUNCIN CUADRTICA
Sean #, $, L, # 0. Se define la funcin cuadrtica como sigue:

F # $
La grfica de esta funcin, recibe el nombre de parbola.
El valor

33
$ 4#
recibe el nombre de discriminante. Tenemos los siguientes casos:
i. Si 0,, la parbola corta en dos puntos al eje }.. Estos puntos se determinan por la frmula
$ ~ $ 4# $ ~
2# 2#
ii. Si 0,, la parbola corta en un solo punto al eje }.. Este puntos se determina por la frmula
$
2#
iii. Si 0, laa parbola no corta al eje }.

34
35
36
37
Vrtice: Si # 0, corresponde al punto ms bajo de la parbola y si # 8 0, corresponde al punto ms alto
de la parbola. La frmula para determinar el vrtice, es:
$ $
K ,
2# 4#
La concentracin de cierto calmante suministrado mediante suero, vara en su efectividad en el tiempo

segn
B [ [ 6[
donde B es la concentracin del calmante en el suero medida en milgramos por litro

para que haga efecto durante horas. En qu instante la concentracin es de 8
milgramos por litro? Grafique la funcin e interprete resultados en el contexto del

problema.
Solucin: Notemos que la grfica de la funcin es una parbola con # 1 8 0, por lo que esta parbola
va hacia abajo. Adems, tenemos que el vrtice es
$ $
K , 3, B 3 3,9
2# 4#
Con esto, tenemos que la porcin de grfica de la funcin es

38
Segn la grfica, tenemos que la mxima concentracin de calmante es de 9 milgramos por litro y se da al
cabo de 3 horas. Notemos tambin que el intervalo de tiempo para el anlisis de la concentracin del
medicamente es 0 9 [ 9 6.
Para determinar el instante en que la concentracin es de 8 milgramos por litro, debemos resolver
r la
ecuacin
8 [ 6[
es decir,
[ 6[ 8 0
Debemos tener en cuenta que las races de una ecuacin cuadrtica se determinan por la frmula
$ ~ $ 4#
[
2#
En este caso, # 1, $ 6y 8, por lo que, reemplazando dichos valores,

lores, tenemos que las races de
B [ son [ 4 y [ 2

Un fabricante puede vender unidades de su producto a un precio de dlares por unidad, en donde
3 0.1 10.. Como una funcin de la cantidad, , demanda en el mercado, el ingreso
ing (en dlares) est
dado por 3 0.02 . Determine la forma funcional de la dependencia de con respecto del precio .
Grafique la situacin e indique que representa el vrtice de esta funcin.

39
Solucin: De la relacin
3 0.1 10
Tenemos
100 30
Ahora bien, como 3 0.02 , reemplazando lo anterior, nos queda
3 100 30 0.02 100 30
300 90 0.02 10000 6000 900
300 90 200 120 18
18 30 100
La grfica (por el contexto del problema) representa una parte de una parbola

40
El vrtice de esta funcin es
$ $ 30 30
K , , 100
2# 4# 36 72
5 900
@ , 100 A 0,83E; 112,5
6 72
El vrtice nos dice que cuando 0,83E dlares, se obtiene el mximo ingreso, el cual es de 112,5 dlares.


41
El ingreso obtenido por vender unidades de un cierto artculo tecnolgico, est dado por
0,01 60
Determine el nmero de unidades que deben venderse al mes de modo que maximicen el ingreso. Cul es
este ingreso mximo? Realice la grfica de esta funcin, segn el contexto del problema.
Solucin: Para determinar el ingreso mximo, es necesario encontrar el vrtice de esta funcin cuadrtica.
Tenemos que
60 60
K ,0 3000,90000
0,02 0,04
Esto nos dice que el nmero de unidades que deben venderse al mes de modo que maximicen el ingreso es
3000 y que el ingreso mximo es de 90000.
Los cortes con el eje X vienen dados al resolver la ecuacin
0 0,01 60
Es decir, 0y 6000.
La grfica, en el contexto del problema es

42
IV. LOGARITMOS
Sean # L 114, L . Se define el logaritmo en base # de , como sigue
log M F #
A. PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS
Sean # L 114; , F L , j L . Tenemos que
log M F log M log M F
log M >? log M log M F
log M
j log M
Frmula de cambio de base

Sean #, $ L 114 ; L . Tenemos que
logN
logM
logN #
Resuelva la siguiente ecuacin

2 3 ,
6
Solucin: Aplicando logaritmo, tenemos que
log 2 3 ,
log 6
log 2 log 3 ,
log 6

43
1 log 2 5 log 3 log 6
log 2 log 2 log 3 5 log 3 log 6
log 2 log 3 log 6 log 6

log 6 5 log 3 log 2 1458 log 729
log 2
Lo que resuelve el ejercicio.

1
Resuelva la siguiente ecuacin
log - 1 log-
2
Solucin: En primer lugar debemos notar que tenemos dos restricciones, debido al dominio de la funcin
logaritmo:
1 0
0
Intersectando ambas condiciones, llegamos a que 0. De encontrar una solucin, debe entonces, ser
positiva.
1
log - 1 log-
2
1
log - 2 1 3
2

44
1 4 4
2 0
Lo que nos da una ecuacin cuadrtica, cuyas races son 1 y 2. En vista de que 0, tenemos
que la solucin a nuestra ecuacin es 1.
Resuelva la siguiente ecuacin:
log 1 log 1 log 4
Solucin: Antes de resolver el problema, tenemos las siguientes restricciones:

1 0, 1 0, 4 0
De donde obtenemos, que de haber una solucin, esta debe cumplir con 1. Resolviendo, tenemos
log 1 log 1 log 4
1
log 1 log @ A
4
1
1
4
Elevando al cuadrado a ambos lados, tenemos que
1
1
4
1 4 1
3 4 2 1

45

Resuelva la siguiente ecuacin logartmica
log 11 1 2 log
Solucin:
log 11 1 2 log
log 11 2 log 1
log 11 log 1
11
log @ A 1
11
Por lo tanto, tenemos que
10
11 10
0 10 11
1y
r
De donde obtenemos dos soluciones, a saber,
0, tenemos que la solucin a esta ecuacin solamente es

r
En vista de que
Sean A , a 0. Si H 1 a , demuestre que j

,

.
Solucin: Aplicando logaritmo, tenemos que
log log A 1 a
log log H log 1 a
log log H j log 1 a /:log 1 a
log c log A
j
log 1 a

46
Con lo que se tiene la igualdad.

Una Isapre calcula que el nmero de sus afiliados H [ , despus de t aos, est dada por:
H [ 100.000 0,04 r,
Cuntos afiliados tiene inicialmente la Isapre?

Cuntos afiliados tendr despus de 3 aos?
Al cabo de cuntos aos habrn 30.000 afiliados?
Solucin: Inicialmente, la isapre tendr H 0 100.000 afiliados

Despus de 3 aos, tendr
H 3 100.000 0,04 r, 0
= 100.000 0,04 ,
25.298
afiliados
Para determinar al cabo de cuntos aos habrn 30.000 afiliados, resolvemos la ecuacin
30.000 100.000 0,04 r,

/: 100.000
0,3 0,04 r,
Aplicando logaritmo, tenemos
log 0,3 0,5[ log 0,04
log 0,3
0,5[/: 0,5
log 0,04
0,324 [

47
Una poblacin de bacterias duplica su tamao cada 19 minutos. Cunto tiempo tardar en incrementarse
el nmero de organismos, de 10 a 10; ?
Solucin: Sea Br la cantidad inicial de organismos. El lector(a) debe notar que transcurridos 19j minutos
(j e) hay un total de 2 Br organismos.
Ahora bien, para determinar la cantidad de minutos que tardarn en haber 10 organismos, resolvemos la
ecuacin
2 Br 10
5 log Br
j
log 2
Por lo que al cabo de 19j 19 > ? minutos habr 10 organismos.

,

Anlogamente, la cantidad de minutos que tardarn en haber 10; organismos, ser de 19j 19
> ?.
;,

De esta forma, el tiempo que tardar en incrementarse el nmero de organismos, de 10 a 10; , ser de
19 > ? 19 > ?
;, , 0/

minutos
1. Establezca si las grficas siguientes representan o no funciones.

48
2. Dada las siguientes funciones, calcule los valores indicados
a. 5 2 , 5 1 , 5 0 , si 5 0
C> ?, C 1 , C , si C 5 0
0 ;
b.
-
5, c 9 0

:> ?, : 7 ,: 7 , si : , c 0 8 8 7

-
c.

, c 7
r
3. (Contaminacin atmosfrica) El ndice de contaminacin atmosfrica (en una cierta unidad de

medida) en cierta ciudad, vara durante el da, de la siguiente manera
2 4[, c 0 9 [ 8 2

6 2[, c 2 9 [ 8 4
[
14, c 4 9 [ 8 12

50 3[, c 12 9 [ 8 16
Aqu, [ es el tiempo en horas, con [ 0, correspondiente a 6 a.m. y [ 16 a 10 p.m. Haga la grfica de esta
funcin Cules son los niveles de contaminacin a las 8 a.m, 12 del da, 6 p.m. y 8 p.m.?

49
4. Para enviar un paquete desde Vancouver a Pars, Francia, un servicio de correo cobra $50 por
paquetes que pesen hasta 2 kilogramos y $10 por cada kilogramo o fraccin adicional. Grafique la funcin
que expresa el costo de enviar un paquete de peso kilogramos para 98
5. (Funcin de costo de la electricidad) La electricidad se cobra a los consumidores a una tarifa de $10
por unidad para las primeras 50 unidades y a $3 por unidad para cantidades que excedan las 50 unidades.
Determine la funcin que da el costo de usar unidades de electricidad.
6. La temperatura (medida en grados Celsius), que experimenta cierto cultivo de bacterias, vara de
acuerdo a
q 2 1
donde , representa el tiempo de exposicin a fuentes de energa calrica.
a. Seale el intervalo de tiempo en que la temperatura del cultivo se mantiene positiva.

b. Despus de cunto tiempo la temperatura es mxima?
c. Realice la grfica de la funcin e interprete en el contexto del problema.
7. Graficar la funcin 5 5 6 3, indicando su vrtice, zona de crecimiento y

decrecimiento, cortes con el eje X e Y, si es posible.

50
8. Encuentre la ecuacin de la recta que es perpendicular a la recta de ecuacin 3 2F 1 0y
1, . Grafique esta recta.

0
pasa por el punto
9. Desde 1980 ha habido un incremento, aparentemente lineal, en el porcentaje de la poblacin de

alcohlicos en una ciudad de Chile. En 1980 el porcentaje fue de 9,5%. En 1990 el porcentaje se elev a
14,5%. Si * denota el porcentaje de alcohlicos en la poblacin y q denota el tiempo, en aos, desde 1980.
a. Determine la funcin lineal * q .

b. Si el modelo de crecimiento sigue mostrando la misma tendencia, pronostique el porcentaje de
alcohlicos que se espera tener para el ao 2013.
10. Determine cul de las siguientes parbolas corta al eje X. Fundamente su respuesta
a. F 9 18
b. F 8 20
c. F 15 54
d. F 2 8 7
e. Todas cortan al eje }
12. El costo promedio por unidad (en dlares) al producir unidades de cierto artculo es B 20
0.06 0.0002 . Qu nmero de unidades producidas minimizaran el costo promedio? Cul es el
correspondiente costo mnimo por unidad? Realice la grfica de esta funcin, segn el contexto del
problema.
13. El ingreso I obtenido por vender unidades de un cierto artculo tecnolgico, est dado por
60 0.01 . Determine el nmero de unidades que deben venderse al mes de modo que
maximicen el ingreso. Cul es este ingreso mximo? Realice la grfica de esta funcin, segn el contexto del
problema.
14. Demuestre que el vrtice de la parbola cuya ecuacin es F # C l est en el punto

C, l
15. Los costos totales y los ingresos totales de una compaa estn dados por las siguientes funciones:
B 3000 50

51
190
a. Cul es el costo de producir 10 unidades?
b. Encuentre la funcin de utilidad.
c. En qu nivel de produccin y venta se maximiza la utilidad? Cul es la mxima utilidad?
16. Determine 5=: y :=5 en los siguientes casos

a. 5 ,: 1
b. 5 2 ,: 2
5 3 1, :
0
c.
d. 5 3, : 4
e. 5 ,: 1
16. Resuelva la ecuacin log 7 1 log 3 5 1.
17. El valor de reventa V de un equipo radiogrfico se comporta de acuerdo a la ecuacin V

750.000U ,r,r , en que son los transcurridos desde el momento de la compra.
a. Cul es el valor original del equipo radiogrfico?

b. Cul es el valor esperado de reventa, despus de 5 aos?
c. Despus de cuntos aos el valor de reventa ser de $250.000?
18. Encuentre el valor numrico de
1 1
U log 0 log 125 log ;
w
27 343
19. Despus de que un estudiante con un virus gripal regresa a un campo universitario aislado de 3000
estudiantes, el nmero de estudiantes infectados despus de das, se pronostica por

52
3000
p [
1 2999U ,r,/s
En qu perodo de tiempo se estima que los infectados lleguen aproximadamente a 1000 estudiantes?
20. Escriba cada una de las siguientes expresiones como el logaritmo de una sola expresin.
a. log 1 log
b. 2 log 3 log F 4log [
c. ln 2 5 ln 1 2 ln 3
V. LMITES
1. Determine el valor de los siguientes lmites:
1
lim
1
Solucin:
1 1 1 1 1 1
lim lim lim lim
1 1 1 1 \ 1] 1 2
2
w
lim
/ 8
Solucin:
2 2 2 4
w w w w
lim lim
/ 8 / 8 w 2
w
4
8 1 1
lim lim w
/ 8
w
2
w
4 / 2
w
4 12

53

12
lim
,0 4 3
Solucin:
12 4 3 4 1
lim lim lim
,0 4 3 ,0 1 3 ,0 1 2
5 2
lim
, 1
Solucin:
5 2 5 2 5 2
lim lim
, 1 , 1 5 2
5 4
lim
, 1 1 \ 5 2]
1 1 1
lim lim
, 1 1 \ 5 2] , 1 \ 5 2] 8
Ejercicio con doble racionalizacin.
4 1
lim
,0 2 7 1
Solucin:
4 1 4 1 4 1 2 7 1
lim lim
,0 2 7 1 ,0 2 7 1 4 1 2 7 1

54
4 1 \2 7 1] 3 \2 7 1]
lim lim
,0 2 7 1 \ 4 1] ,0 2 6 \ 4 1]
3 \2 7 1] \2 7 1] 2 1
lim lim
,0 2 3 \ 4 1] ,0 2\ 4 1] 4 2
2 0
5 2 3
lim
0 4 0 13 4 3
Solucin: Al reemplazar 3 tanto en el numerador como en el denominador, los polinomios se anulan,

por lo tanto, ambas expresiones se pueden factorizar por 3. Para saber cmo es la factorizacin en cada
caso, utilizamos divisin sinttica. Tenemos as,
2 0
5 2 3 3 2 1
lim lim
0 4 0 13 4 3 0 3 4 1
2 1 11
lim
0 4 1 17
0
8
lim
, - 16
Solucin: Al reemplazar 2 tanto en el numerador como en el denominador, los polinomios se anulan,

por lo tanto, ambas expresiones se pueden factorizar por 2 2. Para saber cmo es la
factorizacin en cada caso, utilizamos divisin sinttica. Tenemos as,
0
8 2 2 4 2 4 3
lim lim lim
, - 16 , 2 2 4 , 2 4 8

55

Note que el denominador se puede factorizar usando suma por diferencia.
Suponga que el tamao de una poblacin en el instante [ es
#[
p [ ,[ 6 0
l [
Siendo # y l constantes positivas. Suponga que el tamao lmite de la poblacin es

lim p [ 1,24 10

y que en el instante [ 5, el tamao de la poblacin es la mitad del tamao lmite.

Utilice la informacin anterior para determinar el valor de las constantes # y l.
Solucin:
#[ #
1,24 10 lim p [ lim lim #
l [ l
1

[
Por lo que 1,24 10 #. Adems, sabemos que p 5 0,62 10 . Es decir,
, - r
25
0,62 10
l 5
25
l 5
0,62 10
4,032258065 10, l 5
5 l

Determine la existencia de lim 5 , donde
G| 1| 4 2
5
1

56
1 4 2
, c 8 1

1
5

1 4 2
, c 1
1
Analizando los lmites laterales, tenemos
1 4 2 1 4 2 1 4 2
lim 5 lim lim
1 1 1 4 2
1 4 4
lim
1 1 1 4 2
1 1
lim lim
1 1 1 4 2 1 1 1 4 2
1 1
lim
1 1 4 2 8
Mientras que
1 4 2 1 4 2 1 4 2
lim 5 lim lim
1 1 1 4 2
1 4 4
lim
1 1 1 4 2
1 1 1
lim lim
1 1 1 4 2 1 1 4 2 8
En vista de que los lmites laterales son distintos, lim 5 no existe

57

1. Calcula los siguientes lmites, eliminando las indeterminaciones que se presenten
x3 1 3m 2 3 t 3 + 64
a) Lim b) Lim c) Lim
x 1 x2 1 m1 m 1 t 4 t + 4
x 4 16 t2 9 x 64
d) Lim e) Lim f) Lim
x2 x3 8 t 3 t 2 5t + 6 x 64 x 8
5u 3 + 8u 2 3
x 1 x2 + 2x + 1
g) Lim h) Lim i) Lim
u 0 3u 4 16u 2 x 1 x 1 x 1 x +1
v +1 2 5+n 5 x2
j) Lim k) Lim l) Lim
v 3 v3 n 0 2n x2 x + x6
2
2h + 3 h ( x 2) 2 x+2
m) Lim n) Lim 2 o) Lim
h 3 h3 x2 x 4 x 2 4 x2
3
r 2 ( x + 1)3 3
x 3
p) Lim q) Lim r) Lim
r 8 r 8 x 1 x 3 + 1 x 27 x 27
f ( x + h) f ( x )
2. Dada la funcin f ( x) = x 2 3 x , hallar Lim
h 0 h
f ( x + h) f ( x )
3. Dada f ( x ) = 5 x + 1 hallar Lim
h 0 h
4. Resuelve los siguientes lmites:
(3x 1) 2
a. Lim
x 1 ( x + 1) 3
v2
b. Lim
v2 v2 4
1 x
c. Lim
x 1 1 x

58
(2 x + 3)( x 1)
d. Lim
x 1 2x 2 + x 3
( x + h) 3 x 3
e. Lim
h 0 h
( x 2 + 3 x + 2)
f. Lim
x 1 x 2 + 4 x + 3
(2 + h) 2 2 2
g. Lim
h 0 h
5. Resuelve los siguientes lmites:
f ( x + h) f ( x )
a. Si f ( x) = bx 2 + cx + d , demuestre que Lim = 2bx + c
h0 h
f ( x + h) f ( x )
b. Si f ( x) = x 2 , demuestre que Lim = 2x
h0 h
1 f ( x + h) f ( x ) 1
c. Si f ( x ) = , demuestre que Lim = 2
x h0 h x
LA DIVISIN SINTTICA EN EL CLCULO DE LMITES
Utilice la divisin sinttica para factorizar, y as poder eliminar las indeterminaciones en los siguientes
lmites:
6 x 5 4 x 4 + 3x 2 9 x + 4 5 x 4 + x 3 2 x 76
a. Lim b. Lim
x 1 x 4 8x3 + 9 x 2 x 2 x 3 2 x 2 + x + 18
x2 x 6 x 3 + 4 x 2 x 10
c. Lim d. Lim
x3 x 3 x 2 x+2
4 x 3 8 x 2 + 11x 4 2a 3 2a 2 4a + 16
e. Lim f. Lim
x 1 / 2 2x 1 a 2 a+2
a 4 a 2 + 2a + 2 x4 + 5x 6
g. Lim h. Lim
a 1 a +1 x 1 x 1

59
6. Calcule el valor de los siguientes lmites (si es que existen)
lim
| |
a. r
lim
w
,0
b. ; , ;
c. lim 1
lim

d. 0 -
, c 8 1
,
lim 5 , donde 5
,

2, c 1
e.
w
f. lim r , ,
VI. CONTINUIDAD
Considere la funcin
1
, 3
5 2
2 1, 93
Estudie la continuidad en 3 de 5.
Solucin: Para que la funcin 5 sea continua en 3, debe ocurrir que
lim 5 5 3 7
0
Como la funcin se define de diferente manera a la derecha y a la izquierda de 3, debemos usa lmites
laterales

60
Lmite por la derecha:
lim 0 5 lim 0 , 1 7.
Por lo tanto, lim 0 5 no existe, y de esta forma, no hay continuidad en 3.

Considere la funcin
1, 95

1 9
5 , 58 9 9
5

11 18

, 9
9
Estudie la continuidad en de 5.
Solucin: Debemos analizar la continuidad en los puntos 5y 9, en vista de que en el resto de los
puntos, la funcin es continua.
Continuidad en J : Haciendo uso de lmites laterales, tenemos que
lim 5 lim 1 25 5 1 21

Mientras que
1 9 1 9 1 9
lim 5 lim lim
5 5 1 9

61
1 9 2 10
lim lim
5 \ 1 9 ] 5 \ 1 9 ]
2 5
lim
5 \ 1 9 ]
2 2 1
lim
\ 1 9 ] 2 2 2
En vista que los lmites laterales son distintos, lim 5 no existe y por lo tanto, 5 no es continua en
5.
Continuidad en J : Nuevamente, haciendo uso de los lmites laterales, tenemos que
1 9 8 2
lim 5 lim
s s 5 4 2
Por otro lado,
11 18 9 2
lim 5 lim lim lim 2 7
s s 9 s 9 s
En vista que los lmites laterales son distintos, lim s 5 no existe y por lo tanto, 5 no es continua en
9
Dada la siguiente funcin

0
#0
, c 1
#
:
w #

w
, c 8 1
#
Defina : de modo que sea continua en 1.

62
Solucin: Debemos definir el valor de : 1 para que la funcin sea continua en x 1. Para esto, se debe
cumplir que
: 1 lim : lim :

Ahora bien,
# # # #
w w w w w w w w
lim : lim lim w

# # #
w w
#
w
#
lim
# \ # # ]
w w w w

1 1
lim w
# # 1 # #
w w w w w

0
#0
lim : lim 1 # #
#
4
Luego, necesitamos que
1
1 # #
1 # #
w w
1 # # >1 # G# ? 1
w w
1 # G# # # # # G# # # # # G# 1
w w w w w w
G# # # # # G# # # # # G# 0
w w w w w
El lector observador se dar cuenta que # 0 es una solucin inmediata de la ecuacin, sin la necesidad
4
de hacer mayores clculos.

63
# > # G# # # # G# - # # # ? 0
w w w w w w
Entonces, uno puede ver que una solucin a esta ecuacin debe cumplir que # 0, es decir, # 0. Con
w
esto, la funcin
0
1
, si 1
1

: 1, c 1

w 1

, si 8 1
1
Es continua en 1

Calcule el valor de
#
lim
#
Solucin: Por continuidad de la funcin raz, tenemos que
#
# # 1 1
lim lim lim # lim 1
# # 1 1

64
Dada la funcin
4 3
, c 3
C 3
5, c 3
Determine si la funcin es continua en 3.
Solucin: Para que la funcin sea continua en 3, debe de ocurrir que
lim C C 3 5
0
Ahora bien, tenemos que
lim C lim lim 1 2 5

,- 0 , ,0
0 =lim 0 ,0 0 ,0 0
Por lo tanto, C no es continua en 5

1. Considere la funcin
1
, c 0 8 81
1

5 # , c 1

1

2
0
1, c 1
Determine el valor de # para que la funcin sea continua en 1
2. Dada la funcin

65
, c 0
: | |

0, c 0
Determine si : es o no continua en 0.
VII. DERIVADAS
Dada la funcin 5 , encuentre el valor de 5 2 mediante su definicin.

5 5 2 2 2 1 1
5 2 lim lim lim lim lim
2 2 2 \ 2] 2 22

Considere la funcin 5 4 5 . Hallar 5 0 , por medio de lmite
Solucin:
5 5 0
5 0 lim
r 0
4 5 4
lim
r
4 5 2
lim
r
Usando racionalizacin, tenemos que
4 5 2 4 5 2 4 5 2
lim lim
r r 4 5 2

66
4 5 4
lim
r \4 5 2]
5 5 5
lim lim
r \4 5 2] r \4 5 2] 4
De esta forma, 5 0
-
.
Encuentre la ecuacin de la recta tangente y normal a la funcin 5 , en el punto 2,1
Solucin: Recordemos lo siguiente
Ecuacin de la recta tangente a una funcin 5 en el punto ,5

Tq: F 5 5
Ecuacin de la recta normal a una funcin 5 ,5

1
en el punto
Tp: F 5
5
Con esto, por el ejercicio anterior, tenemos que 5 2

. Luego,

67
Tq: F 5 2 5 2 2
1
F 2 2
22
1 1
F 2
22 2
Mientras que
1
Tp: F 5 2 2
5 2
F 2 22 2
F 22 52

Encuentre la derivada de la funcin C U ln 3 2
6
Solucin: Haciendo uso de la frmula del producto y de la regla de la cadena, tenemos que
C e ln 3 2 V XU
3 2
Derive la funcin
5 4 7 0
ln 7 5 /
Solucin:
Usando la regla de la cadena, tenemos que
4 7 0
3 4 7 8 24 4 7

68
1
\ln 7 5 ] 5 8
/ ;
7 5 /
Ahora, usando la frmula del producto, tenemos que
1
5 24 4 7 ln 7 5 /
4 7 0
5 8 ;
7 5 /
Encuentre un polinomio de segundo grado # $ , que cumpla con

1 6 , 1 8, 0 4.
2# $ 8 1 2# $
2# 4 0 2# 2 #.
6 1 # $ . (*)
Con toda esta informacin, tenemos que $ 4 y as, en (*) tenemos que 8. De esta forma, el polinomio
buscado es 2 4 8
Un bilogo realiz un experimento sobre la cantidad de individuos en una poblacin de paramecium en un

medio nutritivo y obtuvo el modelo
: [ ln [ 2[ 5
donde [ se mide en das y : [ es el nmero de individuos en el cultivo. Hallar la derivada de la funcin :.
2[ 2
Solucin: Haciendo uso de la regla de la cadena, tenemos que
: [
t 2[ 5

69

A. RAZN DE CAMBIO
Un equipo de investigacin mdica determina que [ das despus del inicio

de una epidemia
p [ 10[ 0 5[ [
personas estarn infectadas. A qu razn se incrementa la poblacin infectada en el noveno da?
Qp 1
p [ 30[ 5
Q[ 2[
En [ 9 se tiene que 2435, 16. Esto significa que pasados 9 das la poblacin de
P
P
bacterias est aumentando a una razn aproximada de 2435, 16 por da.
Si un asteroide se desplaza en lnea recta de acuerdo a la ecuacin
c 5[ 0 15[ 45[ 31990
Donde c es la posicin en kilmetros y [ es el tiempo en hora. Hallar la velocidad instantnea y los intervalos
de tiempo donde se mueve a la derecha, a la izquierda, los instantes en los que el asteroide est en reposo,
los instantes en que acelera y desacelera.
SOLUCIN:
Derivando, tenemos
c 15[ 30[ 45 15 [ 2[ 3 VELOCIDAD INSTANTNEA
15 [ 3 [ 1

70
1 3
[ 3 - - +
[ 1 - + +
- - +
Por lo que el asteroide avanza si [ 3 est en reposo en [ 3 y retrocede si 0 8 [ 8 3 (recuerde que el

tiempo es positivo)
Ahora bien,
c 30[ 30 30 [ 1
Por lo que el asteroide acelera si 1 8 [ y desacelera si 0 8 [ 8 1.
Sea 5 # $. Hallar los valores de # y $ tales que la recta F 2 sea tangente a la grfica de
5 en el punto de coordenadas 2, 4 .
Solucin: Como la recta F 2 tiene pendiente igual a , entonces necesitamos que 5 2 2, es decir
4 # 2# 2
Adems, como el punto 2,4 pertenece a la grfica de la funcin, tenemos que
4 5 2 4 4 $$ 4
B. MXIMOS Y MNIMOS
Considere la funcin 5 2 -
16 0
32 5 . Hallar los extremos relativos.
Solucin: Derivando, tenemos
5 8 0
48 64
8 6 8 8 4 2

71
Por lo que sus puntos crticos son 0,2,4
Derivando nuevamente, tenemos que
5 24 96 64
Reemplazando cada punto crtico, tenemos
5 0 64 0
5 2 32 8 0
5 4 64 0
De este modo, 0,4 son mximos y 2 es mnimo.

Hallar los extremos relativos, zonas de crecimiento, decrecimiento, convexidad y concavidad de la funcin
5 ln 1)
Solucin: En primer lugar, <= 5 L puesto que 1 0 para todo nmero real, ya que su
discriminante es negativo y el coeficiente que acompaa a es positivo. Ahora, buscamos los puntos
2 1 1
crticos:
5 02 1 0
1 2
Adems, tenemos que 5 0 si y solamente si por lo que la funcin es creciente en el intervalo
z , g. Anlogamente, la funcin es decreciente en el intervalo z , g. Derivando nuevamente,
tenemos que
2 1 2 1 2 2 2 4 4 1
5
1 1

72
2 2 1
1
Luego,
5 0 2 2 1 02 2 180
2 12 2 12
2 80
4 4
1 3 1 3 1 3 1 3
80 Y , W
2 2 2 2
Por lo que la funcin es convexa en el intervalo z , g y as, cncava en L z , g

, ,0 , 0 , ,0 , 0
y , pues en estos puntos, 5 0

, ,0 , 0
Notemos que los puntos de inflexin son
C. OPTIMIZACIN
Un heladero ha comprobado que, a un precio de 50 cntimos de euro la unidad, vende una media de 200
helados diarios. Por cada cntimo que aumenta el precio, vende dos helados menos al da. Si el coste por
unidad es de 40 cntimos, a qu precio de venta es mximo el beneficio diario que obtiene el heladero?
Cul ser ese beneficio?
Solucin:
Llamamos al nmero de cntimos en los que aumenta el precio. As, cada helado costar 50
cntimos; y vender 200 2 helados diarios.
Por tanto, por la venta de los helados obtendr unos ingresos:
50 200 2
Pero tiene unos gastos de: 200 2 40

73
Luego, el beneficio ser de:
D 50 200 2 200 2 40
200 2 50 40
200 2 10 2 2 180 2 000
Hallamos x para que el beneficio sea mximo:
D 4 180
D 0 4 180 0 45
D 4; D 45 8 0.
Por lo tanto, en x = 45 hay un mximo
De esta manera, obtendr el mximo beneficio vendiendo cada helado a 50 45 cntimos de euro. En este
caso, el beneficio sera de D 45 6 050 cntimos.
Se pretende fabricar una lata de conserva cilndrica (con tapa) de 1 litro de capacidad. Cules deben ser sus
dimensiones para que se utilice el mnimo posible de metal?
Solucin:
El rea de un cilindro de altura y radio a es

74
H 2baC 2ba
Mientras que su volumen, viene dado por
1
K ba C 1C
ba
Reemplazando esto ltimo en la frmula del rea, tenemos
1 2
H 2ba 2ba 2ba
ba a
2
Derivando, tenemos
H 4ba 0
a
2
4ba
a
2 1
a0
4b 2b

75
a `
w

(Punto crtico)
Derivando nuevamente, tenemos
4
H 4b
a0
Reemplazando el punto crtico, da positivo, por lo que a `

w

es el radio del cilindro
que minimiza la cantidad de metal.

Un proyectil es disparado siguiendo una trayectoria parablica, dada por la ecuacin C [ 60[,

-
donde es la altura en metros y el tiempo en segundos. Halle el tiempo en que alcanza su altura mxima
y el valor de esta altura.
SOLUCIN:
1
Derivando, tenemos que
C [ 60 0
2
[ 120
Derivando nuevamente, tenemos que
1
C
2
Por lo que al reemplazar nuestro punto crtico, nos da negativo. De esta forma, [ 120 segundos es el
instante el que alcanza su mayor altura.

76
Un depsito abierto de latn con base cuadrada y capacidad para 4 000 litros, qu dimensiones debe tener
para que su fabricacin sea lo ms econmica posible?
Solucin:
Llamamos al lado de la base e F a la altura del depsito. As, el volumen es:
4000
K F 4000 F
La superficie total del depsito (recordemos que est abierto) ser:
4000 16000
H 4 F 4
Buscamos para que H sea mnima. Derivando, tenemos
16000 16000 2 0
H 2
Luego, H 02 0
16000 8000 20
w
Veamos que es un mnimo:

77
32000
H 0
2
Reemplazando el punto crtico, da positivo. Por tanto, el lado de la base debe medir 20 y la altura,
F 10

De entre todos los rectngulos de permetro 24, encuentre el de mayor rea.
Solucin: Sean , F el largo y ancho de un rectngulo cualquiera, con permetro 24. Luego,
2 2F 24
F 12 F 12
La funcin a maximizar es el rea del rectngulo, a saber,
H F 12 12
Buscamos los puntos crticos

H 0 2 12 0
Como H 2, al reemplazar nuestro punto crtico, siempre dar negativo. De esta forma, F 6, por
lo que el rectngulo (de permetro 24) de mayor rea es el cuadrado de lado 6.


78
(DESAFO) Uno de los ngulos agudos de un tringulo mide 30 grados y el lado opuesto a este ngulo tiene
una longitud de 10 pulgadas. Demuestre que todos los tringulos que satisfacen estas condiciones, aquel
que tiene el rea mxima es issceles.
Solucin:
1
El rea de un tringulo puede obtenerse mediante la frmula
H F sin
2
Donde es el ngulo que forman los lados que miden e F unidades.
1 F
De esta forma, el rea del tringulo que cumple con las condiciones del problema, es
H F sin 30
2 4
EEEE mide 10 pulgadas. Por el teorema del coseno, tenemos que

Adems, HB
F 2 F cos 30 10
F 100
F 3 F 100 F
3
Por lo tanto, reemplazando en el rea del tringulo, tenemos que

79
F 100
H
43
Por el teorema del seno, tenemos que
sin 30 sin
F 20 sin
F
Anlogamente, 20 sin 150
Por lo tanto, el rea del tringulo queda
20 sin 150 20 sin 100

H
43
400 sin 150 400 sin 100

43 43 43
100 sin 150 100 sin 25

3 3 43
Derivando, con respecto a y usando propiedades de trigonometra, tenemos
100 100
H sin 300 2 sin 2
3 3
Ahora, buscamos los puntos crticos
100 100
H 0 sin 2 sin 300 2
3 3
sin 2 sin 300 2
2 300 2

80
75
el cual es nuestro punto crtico. Derivando nuevamente, tenemos que
100 100
H sin 300 2 sin 2
3 3
200 200
H cos 300 2 cos 2
3 3
Reemplazando 75, tenemos que
200 200
H 75 cos 150 cos 150
3 3
200 3 200 3
100 100 200 8 0
3 2 3 2
Por lo tanto, 75 es mximo. De esta forma, los ngulos de este tringulo de rea mxima, son
75, 75,30, es decir, es issceles.

1. Encuentre la derivada de las siguientes funciones
5
w ,;
,0
a.
b. 5
c. 5 > ? >5 ?

81
2. Considere la funcin 5 3 6 . Hallar 5 1 usando lmites.
3. Utilizando la regla de la cadena, encuentre la derivada de las siguientes funciones:
a. 5 3 2 /
b. 5 0
5 4 7 12 -
c. 5 G 0 5 4
5
/
G w ,-
d.
4. Derive la funcin 5 4 3 0
+U
(Ayuda: Use la frmula de la suma de funciones, junto con la regla de la cadena)
5. Derive la funcin 5 4 7 ln 7 /
.
(Ayuda: Use la frmula del producto de funciones, junto con la regla de la cadena)
6. Determine la ecuacin de la recta tangente y normal a la curva de la funcin : U en el

punto 0,1 .
7. Encuentre la ecuacin de la recta tangente y normal a la curva de la funcin
5 ln en el punto 1,
0
0 /
8. Se introduce una poblacin de 500 bacterias en un cultivo, creciendo en nmero de acuerdo con la
4[
funcin
* [ 500 @1 A
50 [
donde [ se mide en horas. Hallar a qu ritmo est creciendo la poblacin cuando han pasado 120 minutos.

82
OPTIMIZACIN
9. Un diseador grfico tiene que realizar un trabajo, en una pancarta rectangular que tenga 180 cm2
de material impreso, dejando 3 cm de margen superior e inferior y 2 cm de margen izquierdo y derecho.
Determine las dimensiones que debe tener el trabajo para que se utilice la menor cantidad de papel posible.
10. Se desea cercar un terreno utilizando 200 m de rollo de tela de alambre, el terreno cercado debe
quedar en forma cuadrada o rectangular. Determine las dimensiones del terreno de tal manera que el rea
cercada sea mxima.
11. Se requiere construir un recipiente cilndrico sin tapa empleando 480 cm2 de lmina. Qu
dimensiones debe tener el cilindro para que el volumen contenido en el sea mximo?
12. Para cada una de las funciones siguientes determinar: los intervalos en donde es creciente y
decreciente, los intervalos en donde es cncava y convexa, los puntos en donde alcanza sus mximos y
mnimos locales y un bosquejo de la grfica.
5 0
3 3
5 32 48
a.
-
b.
c. 5 w
d. 5

83
VIII. CONCLUSIONES
El objetivo de este apunte es ayudar a los estudiantes de la UBO a complementar su estudio. Se recomienda,
que adems de este trabajo, utilice otros textos de Matemtica para su estudio.
La proyeccin de estos apuntes est dirigida a extender la cantidad de ejercicios que posee, tanto resueltos
como propuestos. Todo esto, a medida que siga trabajando como profesor universitario (que espero sean
muchsimos aos ms), con el fin de otorgar al estudiante un material que le sea cada vez ms completo.

84
IX. BIBLIOGRAFA DE APOYO
Hoffmann, L. (1998). Clculo para Administracin, Economa y Ciencias Sociales. Bogot: McGraw-Hill.
Jagdish, A., & Lardner, R. (2002). Matemticas aplicadas a la administracin y a la economa. Mxico:
Pearson.
Leithold, L. (1998). El Clculo. Mxico: Oxford University Press.

85

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APUNTE: EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO

CTEDRAS: CLCULO, CLCULO I, MATEMTICAS II

PROFESOR: CLAUDIO GAETE PERALTA

PROFESOR: CLAUDIO GAETE PERALTA

Licenciado en Matemticas, Magster en Matemticas,

Actualmente atiende las ctedras de "Clculo", "Clculo I",

EJERCICIOS PROPUESTOS ................................................................................................................................. 11

II. FUNCIONES ............................................................................................................................................. 12

A. EVALUAR FUNCIONES ............................................................................................................................. 12

B. MODELAR FUNCIONES ............................................................................................................................ 16

C. DOMINIO Y RECORRIDO DE FUNCIONES ................................................................................................ 18

D. COMPOSICIN DE FUNCIONES ............................................................................................................... 21

III. FUNCIN LINEAL ................................................................................................................................ 24

A. ECUACIN PUNTO PENDIENTE ............................................................................................................... 24

B. FRMULA DE PENDIENTE ....................................................................................................................... 24

C. FUNCIN CUADRTICA ........................................................................................................................... 33

IV. LOGARITMOS ..................................................................................................................................... 43

A. PROPIEDADES DE LOS LOGARITMOS ...................................................................................................... 43

EJERCICIOS PROPUESTOS ................................................................................................................................. 48

EJERCICIOS PROPUESTOS ................................................................................................................................. 58

VI. CONTINUIDAD .................................................................................................................................... 60

EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO

VII. DERIVADAS ......................................................................................................................................... 66

A. RAZN DE CAMBIO ................................................................................................................................. 70

B. MXIMOS Y MNIMOS ............................................................................................................................ 71

EJERCICIOS PROPUESTOS ................................................................................................................................. 81

VIII. CONCLUSIONES .................................................................................................................................. 84

IX. BIBLIOGRAFA DE APOYO ................................................................................................................... 85

EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO

Claudio Gaete Peralta

EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO

Solucin: Como el discriminante de 1 es negativo y el coeficiente que acompaa a es positivo,

ecuacin. Multiplicando cruzado, tenemos que:

EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO

EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO

EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO

Solucin: Tenemos que

EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO

Reemplazando la primera ecuacin en la segunda, tenemos que

Solucin: En primer lugar, como restricciones, tenemos que 1, 3.

EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO

De esta forma, si multiplicamos a ambos lados de la ecuacin por 4 1 3 podremos trabajar

Resuelva las siguientes ecuaciones

EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO

Solucin: Los siguientes grficos cumplen las condiciones del ejercicio:

EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO

Considere la funcin : . Determine <= :, : 1 , : 0 , : > ? , : > ?

Considere la funcin : 2 1. Determine : 1 ,: 1

Solucin: Tenemos que

EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO

Considere las funciones 5 3 1 y : 2 35 . Encuentre el valor de : 1

Solucin: Tenemos que

a. 1000 unidades por semana.

EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO

Realizar la resta 5 2 5 1 46 20 26 Radio transistores.

EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO

en lnea recta hacia B. Determine el costo total de la lnea como funcin de .

Por medio del teorema de Pitgoras, llegamos a que EEEE

Por lo que el costo ser de

Pregunta: Cul es el dominio de esta funcin en el contexto del problema?

EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO

Ahora bien, el rea de un rectngulo, corresponde a

Por lo que <= H 30,102

EJERCICIOS RESUELTOS Y PROPUESTOS DE CLCULO