UNIVERSIDAD NACIONAL DEL CALLAO

FACULTAD DE INGENIERIA ELECTRICA Y

ELECTRONICA
ESCUELA PROFESIONAL DE INGENIERIA
ELECTRONICA

INFORME DE LABORATORIO 1

CURSO: FISICA II
TEMA: MODULO DE YOUNG
PROFESOR: RAMIREZ ACUÑA JHONY
ESTUDIANTE: LOAYZA RAMOS JUAN ROGELIO
CODIGO: 2313220132
GRUPO HORARIO:01L
 Modulo de young
1.-objetivos:
Determinar el modulo de deformacion longitudinal de un alambre y la
deformacion que tiene el alambre
2.-Marco teorico:
Deformacion elastica
Si a una varilla de longitud L se le aplica una traccion F L y la varilla experimenta
un alargamiento,la deformacion se define:
∆L
ε=
Lo

La deformacion longitudinal es la variacion de la longitud.

La relacion de la fuerzas (tracción o compresión) y la superficie de la varilla
viene dada por el esfuerzo:
F (N )
σ= unidad: pascal (pa)
s(m2 )
Modulo de young
Modulo de young o tambien llamdo deformacion longitudinal las propiedades
elasticas de objetos, tales como alambres,varilla, que puedan ser extendidos o
comprimidos, es un parametro que es la relacion del esfuerzo y la deformacion
esto se puede usar para predecir el estiramiento o la compresion del objeto

F
∗L
S o
E=
∆L
La ley general de hooke
La Ley de Hooke relaciona la deformación ε x de una barra sometida a esfuerzo
axil, con la tensión normal generada por dicho esfuerzo σ x , mediante la
constante E que se denomina módulo de elasticidad lineal o módulo de Young

3.-diseño

4.- materiales:
 3.porta pesas
1.alambre de plomo 2.balanza

5.-soporte
4.-pesas 6.-regla

5.- variables independientes

La balanza:nos dará el peso de la masa
6.- variables dependientes
regla: nos ayuda a medir la deformacion del alambre
alambre: se deformara a la cantidad de peso que le hemos colocado
7.-procedimiento:
 Con la regla medimos la longitud inicial de alambre de plomo
 Colocamos el alambre junto con el soporte junto con el soporte de pesas
al otro extremo
 Procedemos a medir las pesas que vamos a utilizar
 Colocamos pesas de menor a mayor al soporte de pesas pafra ver la
deformacion del alambre
 Procedemos anotar todos los datos experimentados
cuestonario
1)
datos
Longitud inicial del alambre L0=50cm L0=500 mm

Diametro del alambre d=0.5mm

TABLA DE DATOS
N L(m) M(kg) F(N) ∆L ε 𝜎(Pa) E

1 0.502 0.05kg 0.49N 0.002m 0.004 0.249*107 62.227*107

7
2 0.504 0.140kg 1.372N 0.004m 0.008 0.698∗10 87.188*107

3 0.507m 0.200kg 1.960N 0.007m 0.014 0.996*107 71.174*107

4 0.509m 0.225kg 2.205N 0.009m 0.018 1.121*107 62.227*107

5 0.511m 0.265kg 2.597N 0.011m 0.022 1.320*107 60.013*107

6 0.513m 0.290kg 2.842N 0.013m 0.026 1.445*107 55.570*107

7 0.515m 0.340kg 3.332N 0.015m 0.030 1.694*107 56.465*107

El ultimo dato es cuando el alambre alcanza su ruptura

cuestonario

2-grafica L(m) vs F(N)

3-graficar ε vsσ

4.-cual es la grafica que mejor representa el comportamiento del material

La grafica que mejor representa el comportamiento del alambre es la grafica
ε vsσ ya que muestra la relacion delesfuerzo y la deformacion
5.- ¿La grafica obtenida es una línea recta?, esperaba Ud. Que fuera así,
justifique su respuesta
la grafica que se muestra no es una linea recta poru¿queal momento de
realizar la medicciones va a ver un margen de error lo que puede observar es
que tiene una tendencia lineal debido una relacion proporcional entre la lf y la
relacion que tambien se puede observar ε vsσ
6-compare (con su margen de error) el valor de la longitud inicial al
empezar su ensayo con lo obtenido por el método gráfico

Siendo la ecuación experimental:

F = 0.1987lf - 98.992
Cuando la fuerza es cero la longitud final debería ser igual a la longitud inicial:
0=0.1987lo – 98.992
98.992
lo=
0.1987
Lo=498.19829 (longitud inicial experimental)
Siendo la longitud inicial teórica:
500−498.19829
E %=
500
E%=0.00360%

7- Determinar el valor del módulo de Young (con su margen de error)

El modulo de young coon su margen de error se ndenota de esta manera
−¿ ±∆ E ¿
E=E
Utilizaremos esta formula para hallar el error

para poder usar la formula hallaremos primeroel promedio de

modulo de young
62.277 +87.188+71.174+ +…+56.465
E=
7
E=64.995

√
n

∑ (xi− X )2
i=1
σt =
n(n−1)
σt =
√ 731.896 =4.174
7∗6

E=64.995 ± 4.174 M Pa
8.- Para el material utilizado, compare el valor obtenido con el valor de las
tablas de las normas técnicas, y determine el error porcentual .

∆ E=
| V T −V e
VT |
∗100

| |
9 7
1.7∗10 −649805∗10
∆ E= 9
∗100 =0. 3824 %
1.7∗10

9.- ¿De acuerdo a lo observado, podría decir que el material es

anisótropo, frágil, dúctil?

.-ansotropia
es la propiedad general de la materia según la cual determinadas propiedades
físicas, tales como: elasticidad, temperatura, conductividad, velocidad de
propagación de la luz, etc. varían según la dirección en que son examinadas.
Algo anisótropo podrá presentar diferentes características según la dirección
frágil:
propiedad que un cuerpo tiene grado de ser quebradizo
ductil:
propiedad en que un cuerpo para convertirse en hilo
según esto se puede ser decir que el material es ductil aniisotropico

Concluciones y observaciones:
 Durante la experimentación logramos concluir lo siguiente
 A medida que se aumenta las pesas el alambre se ira deformando
y este provocara que el radio también varié por ende el área
transversal.
 El módulo de Young dependerá de la relación entre el esfuerzo y la
deformación unitaria ya que el E es la fuerza necesaria por unidad
de superficie para provocar deformación.
 Al obtener las gráficas de la experimentación nos dimos cuenta
que sería una potencial ya que los datos crecían rápidamente.
 En esta parte hemos aprendido que todos los cuerpos no son
estáticos sino que mediante diferentes medios podemos hacer que
cambie su forma inicial y adecuarlo.
Bibliografia
https://concepto.de/ley-de-hooke/
https://www.ingenieriaymecanicaautomotriz.com/que-es-un-material-isotropico-
anisotropico-y-ortotropico/

https://www.universoformulas.com/fisica/dinamica/ley-hooke/