2° GRADO

FICHA N° 3: EL IMPERIO CAROLINGIO

PROPÓSITO DE LA Los estudiantes explican la organización política y cultural del imperio carolingio.
ACTIVIDAD
ORIGEN DEL IMPERIO CAROLINGIO
CRITERIOS
- Identifica principales aspectos del imperio EVIDENCIA
COMPETENCIA
carolingio. • Responde preguntas y elabora
 Construye interpretaciones
- Elabora explicaciones históricas sobre la
históricas
Tras la desintegración del Imperio Romanodel
organización de imperio
Occidente, en los territorios deorganizadores
carolingio
gráficos sobre los
la actual Francia, en el siglo V se
estableció el reino franco, -queInterpreta
fue unificado por Clodoveo (Doc. 1). El principales
reino franco aspectos
se convirtiódel
en imperio
el reino
fuentes históricas sobre las Carolingio.
germánico más poderoso, peroinvasiones
a mediados del siglo VII
al imperio Carolingio los últimos reyes francos (conocidos como “Reyes
holgazanes”) delegaron las responsabilidades de gobierno a funcionarios reales llamados mayordomos, uno de
ellos fue Carlos Martel quien derrotó a los musulmanes en la batalla de Poitiers el año 732. Posteriormente su hijo
Pipino el Breve, derrocó al último rey holgazán Childerico III, en el 751 d. C. y se hizo coronar rey, de este modo
puso fin a esta larga secuela de reyes holgazanes.
Le sucedió su hijo Carlomagno (Doc. 3) quien fue coronado por el Papa León III como nuevo emperador del
Imperio Romano de Occidente en el año 800, sentando las bases para la formación del Gran Impero Carolingio.

ORGANIZACIÓN DEL IMPERIO CAROLINGIO

ASPECTO POLITICO Y ADMINISTRATIVO

Carlomagno emprendió una política de expansión para restaurar la unidad del antiguo Imperio romano sobre la base
del cristianismo y la herencia cultural germánica.
Conquistó el reino lombardo de Italia, sometió a los sajones y ocupó un pequeño territorio al norte de la península
ibérica. Gracias a las más de 50 campañas militares y la anexión de territorio, el imperio conformaba los siguientes
países actuales: Francia, Bélgica, Alemania, Italia, parte de España, Hungría, Austria, Holanda, Checoslovaquia.
Este vasto territorio era habitado por pueblos de diferentes razas, por eso debía de administrarse de la mejor forma
posible, es así como lo dividió para un fácil manejo y creo las Marcas que eran provincias fronterizas, de
características militares, su objetivo era la defensa del imperio, eran encomendadas a un Marques o también
llamados margraves. (Doc. 2)
Así también creo en las provincias del interior del imperio los Condados, que estaban bajo la administración de un
Conde. Ahora la unión de una Marca y un Condado formaban un Ducado, administrado por un Duque.
ASPECTO CULTURAL
Carlo Magno a pesar de no tener una gran formación intelectual, amaba el conocimiento y el legado de las culturas
clásicas sobre todo de Roma, por esta razón inicio un periodo que se conocería como el Renacimiento Carolingio…
donde todos los habitantes del Imperio estaban obligados a leer y escribir, puso la cultura al alcance de las masas,
creando escuelas populares, se rodeó de los mejores sabios de la época en su corte. Así también en su afán por
difundir la Cultura Romana y homogenizar las relaciones dentro de los pobladores del Imperio, estableció como
lenguaje único el latín.
DOC. 2

FIN DEL IMPERIO CAROLINGIO

En el año 814 fallece Carlo Magno y con él una gran época en Europa, había tenido tres hijos con su esposa
Hildegarda: Carlos, Pepino y Ludovico, pero los dos primeros murieron, así que en 813 consagro a su último hijo
Ludovico como dueño del Imperio, este sería conocido también como Luis el piadoso, gobernó hasta el 840. Pero a
su muerte sus hijos Lotario, Carlos y Luis se diputaron el dominio del imperio.
Ludovico Pio sería conocido también como Luis el piadoso,
gobernó hasta el 840. Pero a su muerte sus hijos Lotario, Carlos
y Luis se disputaron el dominio del imperio en su totalidad, así
que decidieron fraccionar el imperio entre los tres hermanos,
firmando el Tratado de Verdún (843). Así se distribuyeron el
imperio:
 Lotario, sería el emperador nominal, con poder efectivo
sobre Italia y Lotaringia (hoy, Holanda, Bélgica y Suiza).
 Luis el Germánico: la región del Reino Germania (hoy
Alemania)
 Carlos El Calvo: La Región de Francia.
 2° GRADO

Es momento de gestionar aprendizajes para la vida, por ello debemos

CONSTRUYO APRENDIZAJES
seguir los siguientes pasos y trabajar las actividades planteadas

ACTIVIDAD 1 Identifica principales aspectos del Imperio Carolingio

Completa los siguientes enunciados de manera correcta y encuentra las respuestas en la sopa de letras:

- Rey franco que se convirtió al cristianismo: …………………………………………………………………………………

- Papa que corono emperador a Carlo Magno: …………………………………………………………………….……………
- El imperio Carolingio encuentra sus orígenes en el reino: ……………………………………………….………………
- Idioma usado en el Imperio Carolingio: …………………………………………………..………………………….…………..
- Unión de una marca y un condado formaba un: ……………………………………………………………………………..
- Ultimo rey holgazán: ………………………………………………………………………………...…………..
- Carlomagno fue hijo de: ……………………………...………….………………………………………………….
- Carlomagno se casó con: ……………….…………………………………………………………………………….

F R A C L O D O V E O E L

H I L D E G A R D A R J I

F G H F U N C L O N A S B

E V E R B L E O N I P I P

M A R A A H I L D T K O D

L E O N I I I A C A G I O

F D U C A D O F U L Y E L

I I I O C I R E D L I H C

ACTIVIDAD 2 Elabora explicaciones históricas sobre la organización del imperio carolingio

Analiza la información y responde:

a) Lee el Doc. 1 y responde ¿Qué importancia tuvo Clodoveo en el establecimiento del Imperio Carolingio?
b) Lee el Doc. 3 y explica la relación entre la personalidad de Carlomagno y el renacimiento cultural que
promovió en su imperio.
c) ¿Qué países actuales formaba el imperio Carolingio?
d) ¿Qué obras realizo Carlomagno?
e) ¿En qué consistió el Renacimiento Carolingio?
f) ¿En qué consistió el tratado de Verdún?

ACTIVIDAD DOMICILIARIA:
- Elabora un organizador grafico sobre el imperio Carolingio.
 Interpreta fuentes históricas sobre las invasiones al imperio Carolingio
ACTIVIDAD 3

Fuente: Santillana (2017). Libro de actividad Ciencias sociales 2. Pág. 10

Completa el siguiente cuadro en tu cuaderno:

Invasiones al Imperio Carolingio
Por el mar

Por tierra

Es importante autoevaluarnos y reconocer nuestros

avances, nos apoyaremos en los criterios de evaluación.
NOS AUTOEVALUAMOS Luego, plantearemos cómo mejorar y comentamos

Lee cada criterio y selecciona tu nivel alcanzado en cada uno. Describe lo que te falta mejorar.

SEMÁFORO DEL APRENDIZAJE

CRITERIO INICIO PORCE LOGRA DESCRIPCIÓN
SO DO
Identifique principales aspectos del ☐ ☐ ☐
imperio carolingio.
Elabore explicaciones históricas sobre la ☐ ☐ ☐
organización del imperio carolingio
Interprete fuentes históricas sobre las ☐ ☐ ☐
invasiones al imperio Carolingio