SÍLABO

Orientación estructural (100000A17Q)

2024 - Ciclo 1 Marzo

1. DATOS GENERALES

1.1.Carrera: Arquitectura

1.2. Créditos: 3
1.3. Enseñanza de curso: Presencial
1.4. Horas semanales: 3

2. FUNDAMENTACIÓN
El curso introduce conceptos básicos sobre el comportamiento de las estructuras junto al estudio de las
variables dimensión, posición y articulación en los elementos que la componen. El estudiante comprenderá la
relación entre forma y estructura, así como las características y posibilidades de los materiales más usuales
cuando están sometidos a cargas.

3. SUMILLA
El curso es teórico y proporciona un acercamiento a la función de soporte de las estructuras y su relación con el
diseño arquitectónico. La asignatura contempla el estudio de los siguientes temas: estructura y arquitectura,
estructura de forma activa, estructura de vector activo y estructura de sección activa.

4. LOGRO GENERAL DE APRENDIZAJE

Al finalizar el curso, el estudiante analiza la respuesta de los elementos estructurales sometidos a diversos tipos
de esfuerzos físicos para aplicarlos en su proceso proyectual.

5. UNIDADES Y LOGROS ESPECÍFICOS DE APRENDIZAJE

Unidad de aprendizaje 1: Semana 1,2,3 y 4

Estructura y arquitectura.

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad el estudiante conoce la estructura como elemento de soporte e identifica los conceptos de carga
en el edificio y resistencia de los materiales.

Temario:
La estructura y su relación con la arquitectura
Requerimientos mínimos de una estructura
Cargas en los edificios
Principios de estática

Unidad de aprendizaje 2: Semana 5,6,7 y 8

Estructuras de forma activa.

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad el estudiante comprende el equilibrio de fuerzas por medio de la forma geométrica, identifica y
diferencia los esfuerzos de tracción y compresión simple.

Temario:
Estado básico de tensión
Estructuras de tracción
Estructuras de compresión
Modelo a escala
 Unidad de aprendizaje 3: Semana 9,10,11 y 12
Estructuras de vector activo.

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad el estudiante comprende lo que implica un sistema estructural discontinuo de elementos lineales
e identifica y diferencia los esfuerzos simultáneos de tracción y compresión.

Temario:
Elementos lineales
Triangulación y nudos
Retículas
Modelo a escala

Unidad de aprendizaje 4: Semana 13,14,15,16,17 y 18

Estructuras de sección activa.

Logro específico de aprendizaje:

Al final de la unidad el estudiante comprende lo que implica un sistema estructural continuo e identifica los esfuerzos
de tracción, compresión y corte.

Temario:
Apoyos
Vigas
Losas
Pórticos
Modelo material estructural

6. METODOLOGÍA
Dictado de clases teóricas con ayuda de herramientas multimedia, las que incluirán presentaciones de casos
relevantes para el análisis individual o grupal y experiencias prácticas de prueba error. Se trabaja la
construcción reiterada de modelos a distintas escalas como la manera de adquirir una lógica estructural. La
interacción con los estudiantes es permanente por medio de la construcción, ensayo y crítica de las propuestas,
se fomentará el trabajo en equipo y el aprendizaje autónomo reflexivo.

7. SISTEMA DE EVALUACIÓN
El cálculo del promedio final se hará de la siguiente manera:

(20%)TA1 + (20%)TA2 + (30%)TA3 + (30%)TF

Donde:

Tipo Descripción Semana Observación

TA1 TAREA ACADÉMICA 1 5 Individual

TA2 TAREA ACADÉMICA 2 9 Individual

TA3 TAREA ACADÉMICA 3 13 Individual

TF TRABAJO FINAL 18 Trabajo Individual

Indicaciones sobre Fórmulas de Evaluación:

1. La nota mínima aprobatoria final es de 12.

2. En este curso, no aplica examen rezagado.

3. En este curso, ninguna nota se reemplaza.

8. FUENTES DE INFORMACIÓN
Bibliografía Base:
Villate Matíz, María Claudia. Estructuras no convencionales en arquitectura. Editorial Universidad
Nacional de Colombia. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=30302
Bibliografía Complementaria:
Quintana, Jorge Ignacio - Autor. El croquis arquitectónico. Editorial Nobuko.
 https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36464
Perles, Pedro - Autor. Temas de estructuras especiales. Editorial Nobuko.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=37926
Cervilla García, Alejandro - Autor. Estructuras vistas, ocultas e ilusorias: lecciones de la historia en la
obra de Mies van der Rohe. Editorial Nobuko. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-
detail.pl?biblionumber=36660
Reboredo, Agustín - Autor. El diseño estructural. Editorial Nobuko. https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-
bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36477
Diez, Gloria. Diseño estructural en arquitectura: introducción. Editorial Nobuko.
https://tubiblioteca.utp.edu.pe/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=36386

9. COMPETENCIAS

Carrera Competencias específicas

Arquitectura Gestión en la Construcción

10.CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

Actividades y
Unidad de aprendizaje Semana Sesión Tema
evaluaciones

La estructura y su relación con la

Debate: Estructura
1 1 arquitectura
vs arquitectura.

Requerimientos mínimos de una

Exposición y
estructura
2 2 debates. Estudio
Casos referentes

Unidad 1
Estructura y arquitectura Cargas en los edificios
Exposición y
3 3 debates. Estudio
Casos referentes

Principios de estática
Investigación
grupal: Estudio
4 4
sistemas
estructurales

Estado básico de tensión

Presentación del
caso referente
asignado.
5 5

Evaluación
TAREA ACADÉMICA
1

Estructuras de tracción
Trabajo en clase
Construcción de
Unidad 2 6 6 modelo con
Estructuras de forma supervisión
activa docente

Estructuras de compresión
Trabajo autónomo
(tarea)
7 7
Construcción de
modelo

Modelo a escala
Investigación
 8 8 grupal: Estudio
sistema estructural
asignado

Elementos lineales
Presentación del
caso referente
asignado.
9 9
Evaluación
TAREA ACADÉMICA
2

Triangulación y nudos
Trabajo en clase
Construcción de
Unidad 3
10 10 modelo con
Estructuras de vector
supervisión
activo
docente

Retículas
Trabajo autónomo
11 11
(tarea)

Modelo a escala
Investigación
grupal: Estudio
12 12
sistema estructural
asignado

Apoyos
Presentación del
caso referente
asignado
13 13
Evaluación
TAREA ACADÉMICA
3

Vigas
Trabajo en clase
Construcción de
14 14 modelo con
supervisión
docente

Losas
Trabajo en clase
Unidad 4 Construcción de
Estructuras de sección 15 15 modelo con
activa supervisión
docente

Pórticos
Trabajo autónomo
(tarea)
16 16 Construcción de
modelo y gráfica
sustentatorias

Modelo material estructural

Desarrolla las
gráficas en láminas
17 17
y construye modelo
a escala

Evaluación
18 18 TRABAJO FINAL