TRABAJO DE CAMPO 4
ESQUEMA DE PLANIFICACIÓN DEL ENSAYO
CONSIGNA: Estimado estudiante, redacte la estructura preliminar de su ensayo: esquema de planificación.
ESTRUCTURA PARTE
PÁRRAFO DE INTRODUCCIÓN
- Planteamiento del tema
- Evidencia de la controversia
- Explicitación de la tesis
- Establecimiento del propósito
- Anticipación
1. Idea principal (argumento 1)
1.1. Idea secundaria 1
PÁRRAFO DE DESARROLLO 1
1.1.1. Idea terciaria
1.1.2. Idea terciaria
1.2. Idea secundaria 2
1.2.1 Idea terciaria
1.2.2 Idea terciaria
2. Idea principal 2 (argumento 2)
PÁRRAFO DE DESARROLLO 2
2.1. Idea secundaria 1
2.1.1. Idea terciaria
2.1.2. Idea terciaria
2.2. Idea secundaria 2
2.2.1. Idea terciaria
2.2.2. Idea terciaria
DETALLE
- En el Perú el 54,9% de las mujeres violentadas.
- Ineficientes protocolos legales de ayuda a la mujer.
- Promover la educación cívica en todos los ámbitos.
- Disminuir la violencia contra la mujer.
- Inculcar valores de igualdad y participación del Estado.
1. Enseñar valores y principios de igualdad entre los
hombres y mujeres.
1.1. Educación para prevenir la violencia
1.1.1. Educación para erradicar la violencia
(Ramírez et al., 2020).
1.1.2. Educación en los hogares, calles, escuelas y
medios de comunicación (Rojas, 2017).
1.2. Instruir en valores y principios
1.2.1. Educación cívica y valores morales
(Garmendia, 2016).
1.2.2. Valores de respeto, autonomía y dignidad
(Rojas, 2017).
2. Actuación del Estado y la sociedad frente a la violencia.
2.1. Participación de la sociedad
2.1.1. Víctimas, agresores, testigos y el Estado
(MIMP, 2021).
2.1.2. Violencia basada en estereotipos (MIMP,
2021).
2.2. Participación del Estado
2.2.1. Política Nacional de Igualdad de Género
(Ramírez et al., 2020).
2.2.2. Ley 30364 (Paco y Gálvez, 2020).
 TRABAJO DE CAMPO 4

PÁRRAFO DE CIERRE - Conector - En conclusión,

- Postura y síntesis de argumentos - Para prevenir la violencia contra la mujer, es necesario

promover la educación cívica en todos los ámbitos. Se debe
- Reflexión inculcar valores y principios de igualdad. La prevención es
tarea de todos; el Estado y la sociedad deben contribuir a la
erradicación de la violencia.

- ¿Consideras que la educación cívica ayuda a disminuir la

violencia contra la mujer?

Garmendia, F. (2016). La violencia en el Perú 2015. Anales de la

Facultad de Medicina, 77(2), 153-161.
http://www.scielo.org.pe/scielo.php?
script=sci_arttext&pid=S1025-32016000200010

Paco, A., & Gálvez, M. (2020). Factores asociados a la ineficacia

de la Ley 30364, ley para prevenir, sancionar y erradicar
la violencia contra las mujeres y los integrantes del
grupo familiar, en una provincia peruana. Veritas Et
Scientia, 8(2), pp. 1138 - 1148.
https://revistas.upt.edu.pe/ojs/index.php/vestsc/article
REFRENCIAS BIBLIOGRÁFICAS

/view/131/116

Ramírez-Velásquez, J., C., Alarcón-Vélez, R., A., & Ortega-

Peñafiel, S., A. (2020). Violencia de género en
Latinoamérica: Estrategias para su prevención y
erradicación. Revista de Ciencias Sociales (Ve), XXVI (4),
260-275. https://www.redalyc.org/articulo.oa?
id=28065077021

Rojas, J. (2017, noviembre 14). Valores para erradicar la violencia

contra la mujer. RPP Noticias.
https://rpp.pe/vital/expertos/valores-para-erradicar-la-
violencia-contra-la-mujer-noticia-1088553

Ministerio de la Mujer y Poblaciones Vulnerables [MIMP], (2021,

7 de diciembre). MIMP: lanza campaña “Haz la
diferencia, frente a la violencia”.
https://observatorioviolencia.pe/mimp-lanza-campana-
haz-la-diferencia-frente-a-la-violencia/

ESTUDIANTES

GRUPO CODIGO APELLIDOS Y NOMBRES OBSERVACIÓN

N00310731 VILLANUEVA PERALTA, NAYRA RICEÑA

2B
N00016573 ATALAYA ABANTO, MIGUEL ANGEL