LENGUA Y LITERATURA

Marta Lonegro

Actividad : EL CUENTO DE TERROR y EL CUENTO FANTÁSTICO

Punto A) Luego de la lectura del cuento de terror “La alucinación de Staley
Fleming” responde las preguntas en un solo comentario, en audio o por
escrito.
Para hacer el comentario ten en cuenta las siguientes consignas:
1) ¿Qué sucedió en el cuento?
1 2) ¿Cuál parece ser la teoría del médico sobre la muerte de Barton? ¿qué
fragmentos del cuento justifican su respuesta?
3) ¿Cuál te parece que sería, de las siguientes explicaciones, las dos posibles
para el final del cuento?:
a) Fleming mató a Barton y su perro volvió de la muerte para vengarse.
b) El médico sospecha de Fleming y envenena su comida.
c) Fleming mató Barton, sufre alucinaciones por la culpa y se quita la
vida.
d) El médico llevó un perro idéntico al de Barton para mortificar a
Fleming.
4) Elijan una de las posibles explicaciones del punto anterior y redacten los
últimos pensamientos de Staley Fleming antes de morir en su cuarto, para
esto utilicen un narrador protagonista.
Punto B) Lee la página titulada “Del fantástico al terror” y anota por escrito
los siguientes elementos:
1) Arma una definición de los cuentos de terror, teniendo en cuenta todas
las características que lo identifican.
2) Completa el cuadro comparativo colocando las diferencias y similitudes
entre el cuento fantástico y el de terror. (dejo el modelo debajo)
Características en Fantástico Terror
cuanto a :
Temas
Ambientes
Personajes
Objetos
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Marta Lonegro

Punto c: “Nos volvemos escritores”.

Escritura de un cuento fantástico siguiendo los siguientes pasos:
1. Para repasar los temas del fantástico, imaginen o piensen un suceso
inesperado en torno al cual centrar la historia, por ejemplo:
- Aparición de un doble: el protagonista llega tarde al colegio y
descubre que alguien idéntico a él está sentado en su banco.
- Suceso extraordinario recordado solo por un personaje: a la mañana
2
siguiente de una tormenta terrible, nadie recuerda lo que pasó
excepto el protagonista.
- Personajes dela ficción que cobran vida: el protagonista está leyendo
su libro favorito y descubre que junto a él está sentado uno de los
personajes de la historia.
2. Escriban un borrador en el que especifiquen los siguientes aspectos del
relato:
a- Tipo de narrador.
b- Marco narrativo.
c- Características del protagonista y otros personajes.
d- Irrupción del elemento fantástico: cuál es el elemento sobrenatural,
de qué manera irrumpe y qué consecuencias genera en la historia.
3. Redacten la primera versión del cuento. Agreguen algún hecho típico
de la vida cotidiana para generar más impacto cuando aparezca el
suceso fantástico.
4. Definan el desenlace de la historia. Pueden elegir entre mantener la
incertidumbre hasta el final o dar alguna explicación lógica y
convertirlo en un cuento extraño.
5. Revisen la versión que redactaron verificando que el cuento se
entienda y no tenga errores de ortografía.
6. Corrijan lo que consideren necesario para llegar a la versión definitiva.