Espacio Educativo es una columna informativa dirigida a padres, maestros y cuidadores con la

finalidad de compartir saberes e información útil en el área educacional, haciendo eco en temas
relevantes en el campo de la tecnología educativa, la investigación educativa, la pedagogía, la
psicopedagogía y en fin todo aquello que pueda ser de interés para el ejercicio profesional docente y
la educación de los niños, niñas, adolescentes y jóvenes en el sistema educativo convencional y no
convencional.

El interés de cada artículo responde a las interrogantes e iniciativas que durante mi experiencia como
docente en la educación regular y especial fueron surgiendo; por tanto las siguientes líneas pretenden
colaborar con el quehacer diario de la educación, aportando nuevos horizontes que contribuyan al
enriquecimiento y maximización de la experiencia de enseñanza-aprendizaje.

Espacio Educativo se publicó por un periodo de 3 años en la revista venezolana de publicación

cerrada Lacerima.

Maria G. De Abreu La R.
 El Síndrome de Salomón
Lo que conocemos como envidia

S
alomón Asch psicólogo nacido en Varsovia, realiza entre 1951 y 1955 una prueba
clínica con niños en edad escolar; la cual consistía en la presión ejercida por
compañeros, hasta hacer que un sujeto se conforme, influía en el juicio y la
individualidad de un sujeto de prueba, concluyendo que "La conformidad es el proceso por
medio del cual los miembros de un grupo social cambian sus pensamientos, decisiones y
comportamientos para encajar con la opinión de la mayoría”.

Con este postulado se evidencia uno de los mayores miedos de todo ser humano: ser
sobresaliente, destacar en habilidades o cualidades, diferenciarse del resto de los miembros
de su grupo social, y ser rechazado por esta causa. Las características de este fenómeno
pueden manifestarse consciente o inconscientemente e incluso pueden ser inducidas por los
miembros del entorno poniendo complejo de inferioridad de manifiesto el lado oscuro de ser
humanos. Por una parte, pone al descubierto la falta de autoestima y de confianza en sí
mismo. y por otra, verifica una verdad incómoda: formamos parte de una sociedad en la que
se tiende a condenar el talento y el éxito que no son propios.

Este síndrome es enarcado en la conceptualización de envidia ya que esta surge cuando se

establecen comparaciones entre personas y se sacan conclusiones a priori deseando ocupar
su lugar u obtener lo que el otro posee. Es decir, se sobre poner el núcleo del propio
déficit, acentuando lo que se piensa de otro, creando esta manera el.

Estos estudios, hoy por hoy, además de haber aportado relevantes datos sobre el
comportamiento de los seres humanos ante la presión social. son considerados clásicos en
Psicología Social, que seguirá en evolución mientras en mundo y la sociedad van
desenvolviéndose.
 CITAR ESTE ARTÍCULO

APA
De Abreu La R., Maria G. (2015). El Síndrome de Salomón. Lacerima La Revista. 15(51),
Recuperado de http://www.lacerimalarevista.com.ve/

VANCOUVER
De Abreu La R., Maria G. El Síndrome de Salomón. Lacerima [Internet] 2015 [consultado
día mes año]; 15 (51): Espacio Educativo. Disponible en:
http://www.lacerimalarevista.com.ve/

CHICAGO-DEUSTO
De Abreu La Rosa, María Gracia. “El Síndrome de Salomón” Lacerima La Revista. 51
(2015), http://www.lacerimalarevista.com.ve/ (consultado día mes año)

HARVARD

De Abreu La Rosa, M. (2015). “El Síndrome de Salomón”, Lacerima La Revista, 15 (51).

Disponible en: http://www.lacerimalarevista.com.ve/ [Consultado día mes año].

ISO 690
DE ABREU LA ROSA, María, 2015. El Síndrome de Salomón. Lacerima La Revista [en
línea]. Los Teques, vol. 15 no. 51, [Consultado día mes año]. ISSN 1856 4976. Disponible
en: http://www.lacerimalarevista.com.ve/

MLA
De Abreu, María. “El Síndrome de Salomón.” Lacerima La Revista 51 (2015): Web. fecha
de acceso día mes año