PROPUESTA METODOLÓGICA

OBJETO: Realizar acciones para la promoción de la salud y la gestión del riesgo de la

población residente en la comuna 17, en desarrollo del proyecto denominado: Desarrollo
de estrategias comunitarias de inclusión social y prevención del consumo de spa y factores
conexos en la comuna 17 de Cali.

METODOLOGÍA:
Para el diseño e implementación de la metodología se contempló cinco etapas que son las
Actividades gruesas del proceso. Cada una de ellas será descrita con el método y técnicas
aplicadas.

La estrategia a implementar se fundamenta en la AP (Acción participativa) y en la IEC

(Información Educación y comunicación). Por ello, las actividades han sido diseñadas a
partir de la población.

Para el desarrollo de las estrategias, se aplica herramientas de carácter lúdico pedagógico

con el fin que cada sesión sea dinámica y facilite el proceso cognitivo-práctico en sus
participantes. Metodología que incluye el ejercicio de competencias desde el ser, el hacer
y el saber.

POBLACIÓN:
La población se compone y se articula desde territorio con los habitantes de la comuna 17
de la ciudad de Cali. Dentro de la misma, hay jóvenes, adultos jóvenes, adultos mayores y
en cada uno de ellos con distintas características socioculturales, por ello, en cada una de
las Actividades se precisa especificar el tipo de población con la que se realiza (n) la sesión.

COMPONENTE: DESARROLLO DE ESTRATEGIAS COMUNITARIAS DE INCLUSIÓN SOCIAL Y

PREVENCIÓN DEL CONSUMO DE SPA Y FACTORES CONEXOS EN LA COMUNA 17 CALI.

3. ACTIVIDAD: CAPACITAR MINORIA ACTIVA SOBRE EL FENÓMENO DEL CONSUMO DE

SPA Y FACTORES CONEXOS.

3.1 SUB-ACTIVIDAD: Realizar proceso de formación con familias, para la promoción de la

salud mental y la convivencia social, prevención del consumo de SPA y rutas de atención.

3.1.1 Población: 100 personas en proceso de formación con familias, para la promoción
de la salud mental y la convivencia social.

3.2 SUB-ACTIVIDAD: Realizar capacitación a jóvenes para certificarlos como agentes

multiplicadores, para la promoción de la salud mental y la convivencia social, prevención
del consumo de sustancias psicoactivas, y rutas de atención (Red Protectora)
3.2.1 Población: 100 jóvenes capacitados y certificados como agentes multiplicadores,
para la promociónm de la salud mental y la convivencia social.

3.3 ENTORNO: Comunitario - lugar a desarrollarse las sesiones, a convenir con los actores
convocados.

3.4 METODOLOGÍA: Enfoque metodológico desde la AP y la EIC.

Para la conformación y atención de la población se convocarán pequeños grupos que

pueden variar entre 20 y 30 participantes. Se contactará instituciones educativas por
medio de las directivas para convocar a los padres-madres-cuidadores de los jóvenes que
preferiblemente convivan dentro de la comuna. Adicionalmente de los grupos de líderes y
representantes de los barrios se dará atención y prioridad a sectores donde a partir de su
experiencia consideran se requiere este proceso de formación.

Lo planteado requiere para su implementación, aprovechar todos los espacios de

encuentro con la comunidad y la relación formal institucional.

Para el proceso de capacitación se trabajará con cada grupo en sesiones de 2 horas - 4

encuentros ó 4 horas - 2 encuentros. Es importante tener en cuenta el tipo de población
que posiblemente difieren sus horarios y debe ser acordado directamente con ellos
cuando el grupo esté conformado. La propuesta total está dada para un total de 8 horas
de manera presencial.

Cuenta con los 4 módulos cuyas actividades están orientadas a brindar conocimientos y
herramientas teórico-prácticas, para el fortalecimiento de la comunidad en temas de
promoción y prevención del consumo de sustancias psicoactivas y, en el manejo,
reducción de daño y rutas de atención a tener en cuenta según los casos que se les
presenten como promotores y actores de la Comuna 17 de la ciudad de Cali.

En cada uno de los módulos la información se presenta con términos reales atribuyendo
un carácter psico-pedagógico para esclarecer las dudas de los participantes. Por este
motivo de manera lúdica se introducen técnicas para facilitar el aprendizaje e
interiorización de los conceptos.

3.4.1 Duración: 2 Horas.

3.4.2 Talento Humano: Profesionales en Psicología y Trabajo Social. 1 Auxiliar

administrativo.
3.4.3 Descripción por módulos:

No. MODULO TEMAS

Conceptos básicos en salud.
Qué es salud mental.
1. SALUD MENTAL Salud mental - contexto colombiano
Promoción y protección de la salud mental.
Aproximación a los derechos en salud mental.
Conceptos básicos.
Promoción, prevención del consumo de SPA.
SUSTANCIAS PSICOACTIVAS
2. Sustancias psicoactivas, efectos y características.
- SPA
SPA - contexto colombiano
Plan de Acción
Conceptos básicos.
FACTORES DE RIESGO Y Identificación entornos y factores de riesgo.
3.
PROTECCIÓN Identificación entornos y factores de protección.
Continuidad al Plan de Acción.
Rutas de atención en salud mental.
Rutas de atención en consumo SPA.
4. RUTAS DE ATENCIÓN Ejercicio práctico a través de casos.
Evaluación
Cierre - certificación.

MODULO 1: SALUD MENTAL.

METODOLOGIA: La metodología es a través de reuniones de capacitación presencial. Con

los participantes se desarrollarán las siguientes actividades para el abordaje de los temas
planteados:

- Conceptos básicos en salud: presentación - exposición magistral donde se indaga

inicialmente acerca de los preconceptos que giran alrededor de la salud mental. Para dar
paso al siguiente tema, donde se confirma cuál es el concepto que se tiene acerca de la
salud mental en Colombia. Se presenta la definición desde la OMS.

- Qué es salud mental: de las anteriores reflexiones, se define la “salud mental”.

- Salud mental - contexto colombiano: escenario acerca del proceso de atención de la

salud mental en Colombia y en el territorio particular.

- Promoción y protección de la salud mental: importancia, relevancia e intervención de la

salud mental.
- Aproximación a los derechos en salud mental: acercamiento informativo a las
instituciones con la primicia de conocer cómo usuarios y promotores comunitarios
podemos acceder a los servicios de atención en salud mental.

- Sensibilización frente a la importancia de nuestra salud mental: a través de un juego

donde a través de preguntas y respuestas, se aborda el sujeto desde el manejo de
situaciones tanto de la parte física como emocional.

MODULO 2. SUSTANCIAS PSICOACTIVAS - SPA

METODOLOGIA: La metodología es a través de reuniones de capacitación presencial. Con

los participantes se desarrollarán las siguientes actividades para el abordaje de los temas
planteados:

- Conceptos básicos: presentación - exposición magistral donde se indaga inicialmente

acerca de los preconceptos que giran alrededor de las sustancias psicoactivas. Se recogen
todos los aportes de los participantes y se consolida para presentar la definición de la
OMS.

- Promoción, prevención del consumo de SPA.: importancia, relevancia en la intervención

de la problemática de consumo de sustancias psicoactivas.

- Sustancias psicoactivas, efectos y características: se presenta y se explica de los tipos de

consumo, sus efectos y la importancia de identificar condiciones de riesgo que conlleven a
los NNA y actores en general.

- SPA - contexto colombiano: la problemática del consumo de las sustancias psicoactivas

en una condición que afecta el bienestar de las familias, instituciones y comunidad. En la
actualidad esta condición ha sufrido una seria de cambios desde la legislatura que es
importante tener en cuenta para que las personas y promotores puedan identificar el
cómo y cuándo deben y pueden intervenir, en este caso puntual, en nuestro contexto
barrial y comunitario.

- Sensibilización frente a la problemática: se presenta video en el que se identifica de

manera animada, el ciclo del consumo hacia la dependencia.

- Plan de Acción: con las reflexiones e información que se ha revisado en contraste con el
territorio mediato de los participantes, empezar a plantearse estrategias y acciones para
llevar a cabo en el mediano y largo plazo. En el ambito de promoción y prevención del
consumo en SPA.
- Ruleta: Sumarización y afianzamiento mediante el juego con unas preguntas claves para
evaluar la información que se ha ido interiorizando de las capacitaciones.

MODULO 3. FACTORES DE RIESGO Y PROTECCIÓN

METODOLOGIA: Clase magistral de tipo presencial para el abordaje de los conceptos. Se

realizará a manera de discusión y mesas de trabajo, al final se llevará a cabo una plenaria
donde se consoliden los aspectos trabajados.

- Conceptos básicos: presentación magistral. Solo conceptos y ámbitos en los que se

identifican y reconocen.

- Identificación entornos y factores de riesgo: desde el ámbito comunitario identificar,

cuáles espacios y/o condiciones que contribuyen o no para que se generen situaciones de
riesgo a nivel personal, familiar y comunitario.

- Identificación entornos y factores de protección: desde el ámbito comunitario

identificar, cuáles espacios y/o condiciones que contribuyen o no para que se generen
situaciones de protección a nivel personal, familiar y comunitario. Los cuales se convierten
en insumos para tejer redes de apoyo en los participantes y habitantes de la comunidad.

- Continuidad al Plan de Acción: de las reflexiones obtenidas en cuanto a los factores

tanto de protección como de riesgo, articularlas con las del ejercicio sesión anterior para
construir objetivos y acciones.

- Afianzando conceptos: a través de un juego de la escalera se retoma y se refuerza la

información vista de la charla. Método de sumarización.

Se les informa que se pongan de acuerdo para que en la proxima sesión entreguen la
propuesta del plan de acción.

MODULO 4. RUTAS DE ATENCIÓN.

METODOLOGIA: encuentro donde se presenta una compilación de la información vista

hasta el momento. Se recogen apreciaciones, se empieza a evaluar el proceso. Se da
apertura a la presentación a manera discursiva de las Rutas de Atención.

- Rutas de atención en salud mental: se presentan las inherentes a las de salud mental.

- Rutas de atención en consumo SPA: se presentan las relaciones con consumo y

prevención de las SPA.
Con el abordaje de las rutas - se solicita que vayan articulando la información a las
acciones que han ido contemplando en el plan de acción.

- Ejercicio práctico a través de casos: se propone para el abordaje y atención casos para
que en grupos evalúen como se aplicaría la ruta de atención. Elaborado el ejercicio, se
socializa.

Para este último encuentro se recibe y se comparte el plan de acción elaborado (lectura
del mismo) se les recomienda tener en cuenta las rutas de atención que se trabajaron en
el encuentro. en el encuentro.

- Cierre - certificación: compartir y entrega de los certificados.