UNIVERSIDAD DEL MAGDALENA

CENTRO PARA LA REGIONALIZACIÓN DE LA EDUCACIÓN Y LAS OPORTUNIDADES

CREO
TECNICO PROFESIONAL EN PREVENCIÓN DE RIESGOS LABORALES

QUIMICA GENERAL

TALLER # 3 (50 pts)

LOS PRODUCTOS QUIMICOS EN EL LUGAR DE TRABAJO

(Organización Internacional del Trabajo)

Estudiantes

Alejandra Sofia Polo

20222231263

Bella Flor Flórez

20222231102

Loiner David Samper

20222231295

GRUPO: G3

ACTIVIDAD 1

1) ¿De qué se trata la lectura?

La lectura trata de los productos tóxicos químicos y su repercusión en la salud de los trabajadores, personas, y así también en la
naturaleza. También conocemos los tipos de efectos que puede tener un producto químico y nos brinda información importante
de las reacciones y cuidados que se debe tener para asi tomar medidas preventivas.

2) Explique 2 consecuencias negativas que traen los químicos al medio ambiente.

Contaminación del agua:

La contaminación del agua o contaminación hídrica tiene lugar cuando en los cuerpos de agua naturales (lagos, ríos, mares,
etc.) tienen presencia diversos tipos de sustancias químicas ajenas a su composición original, que modifican sus propiedades
haciéndola insalubre, dañina para la vida, y por lo tanto inútil para la pesca, agricultura, recreación y consumo humano.

Contaminación del suelo:

La contaminación del suelo supone la alteración de la superficie terrestre con sustancias químicas que resultan perjudiciales
para la vida en distinta medida, poniendo en peligro los ecosistemas y también nuestra salud. Esta alteración de la calidad de la
tierra puede obedecer a muy diferentes causas y, del mismo modo, sus variadas consecuencias provocan serios problemas de
salubridad que afectan gravemente a la flora, fauna y a la salud humana. Lo hacen, por ejemplo, a través de la agricultura o
afectando al equilibrio del ecosistema, polucionando el agua potable o el agua de riego, ya sea por entrar en contacto con estos
lugares o por el simple hecho de que proceda de ellos.

3) Describa un caso que conozcas de contaminación en alguna empresa y consecuencias que provocó.
El 3 de diciembre de 1984 se produjo en la región de Bhopal (India) una fuga de isocianato de metilo de una fábrica de
pesticidas, la fábrica era propiedad de una empresa estadounidense y del gobierno indio.

El compuesto, una vez en contacto con la atmósfera, se descompuso en gases muy tóxicos (fosgeno, ácido cianhídrico,..) que
formaron una nube letal que avanzaba a ras de suelo.

Miles de personas murieron inmediatamente asfixiadas por la nube y otras miles quedaron con graves secuelas. Las
estimaciones rondan los 8.000 muertos el día del accidente, unos 12.000 fallecidos posteriormente a consecuencia del accidente
y hubo unos 600.000 afectados, de las cuáles 150.000 personas sufrieron graves secuelas. Miles de cabezas de ganado y
animales murieron, así como una alta contaminación del suelo por sustancias tóxicas y metales pesados.

4) ¿Qué mensaje podrías enviar a las personas que trabajan con químicos?

Que se capaciten y/o estén al tanto de los efectos potenciales que los químicos pueden tener en la salud humana, en el medio
ambiente, y manejo seguro de los químicos que se utilizan en el lugar de trabajo.
Que conozcan la importancia de manejar y desechar los productos químicos de manera segura y responsable siguiendo todas las
normativas y procedimientos de seguridad establecidas para minimizar el riesgo de contaminación ambiental y proteger la salud
de los trabajadores y las comunidades circundantes.
Otro mensaje sería seguir las recomendaciones de las HDSM en todo momento, incluyendo el uso adecuado de equipo de
protección personal, la ventilación adecuada en áreas donde se manipulan químicos.

5) COMPLETA:

SUSTANCIA LUGARES DONDE SE ENCUENTRA O EFECTOS DAÑINOS AL SER HUMANO

UTILIZA
En concentraciones altas puede causar
Se encuentra en la atmosfera. Se dolores de cabeza, falta de
Dióxido De Carbono utiliza en las industrias y en la concentración, somnolencia, mareos y
medicina. problemas respiratorios.

Se encuentra en el aire en forma de

gas incoloro y se utiliza en entornos
comerciales como materia prima o
Tetracloruro De
agente de procesamiento para la
Carbono
fabricación de otras sustancias y
productos químicos.
Se encuentra en el agua, el suelo y el
Amoníaco aire. Y se usa en las industrias y en
limpiadores desengrasantes.
Se encuentra en la naturaleza y se
Amianto utiliza en construcción y en las
industrias.
La exposición a cantidades muy altas de
tetracloruro de carbono puede dañar el
hígado, los riñones y el sistema
nervioso.
La inhalación de amoníaco puede irritar
el pulmón, causando tos o falta de aire.
La exposición más alta puede causar
asfixia por acumulación de líquido en el
pulmón (edema pulmonar).
Inhalar fibras de asbesto puede producir
dificultad para respirar, cáncer del
pulmón, o mesotelioma.

ACTIVIDAD 2

A) ¿Cómo clasificarían las sustancias químicas que tiene en su rótulo la siguiente figura?

3
2 1
Peligro para la salud: 2 (peligroso)
Riego de inflamabilidad: 3 (arde a menos de 37° C)
Riego por radioactividad: 1 (inestable al calentamiento)

B) ¿Cómo clasificaría los productos químicos según el siguiente rótulo?:

2
1 1
Peligro para la salud: 1 (poco peligroso)
Riesgo de inflamabilidad: 2 (arde a menos de 91° C)
Riesgo por radioactividad: 1 (inestable al calentamiento)

A continuación, presenta un ejemplo de lo que podría ser un rótulo para productos químicos. Este es el contenido
que debe tener todo rótulo: Nombre, clasificación, el riesgo, la persona que elaboró el rótulo, las medidas de
primeros auxilios y un teléfono de emergencia.

Nombre del producto: Amoniaco

1 Rotulado por: KENBRAN S.A.S.

3 2
Teléfono de emergencia: 7664417
Equipo de Protección personal: Guantes,
gafas, traje con cobertura completa, tapabocas.
Primeros Auxilios: Contacto directo con el cuerpo: quitarse de
inmediato todo lo que lleve puesto y llamar a emergencias. Si
llega a entrar por las vías respiratorias: Ir al exterior y reposar
para reconfortarse y llamar a un CENTRO DE TOXICOLÓGICA o a
un médico. En caso de ingestión: Llamar también a algún
CENTRO DE TOXICOLOGIA PARA ADQUIRIR INFORMACION Y
ATENCION INMEDIATA, lavar la boca sin provocar vomito.

cistema: 9800941414 Información en caso de emergencias

ACTIVIDAD 3

Encierre en un círculo o marque con una X la respuesta que mejor complete los siguientes enunciados:
1. Para verificar que tiene la sustancia correcta...

a. Lea la etiqueta o rótulo

b. Observe el aspecto y el olor
c. Observe el tamaño y el tipo de recipiente
d. Pruebe un poco para ver qué pasa

2. Las hojas de datos de seguridad de productos (MSDS)...

a. Han sido escritas solamente para especialistas

b. Tienen todas la misma información en el mismo orden
c. Se han elaborado para brindar información de las sustancias químicas a todas las personas que intervienen en el
manejo de ellas.
d. Todos los puntos anteriores son correctos

3. En la mayoría de los sistemas de rotulación, el color rojo se utiliza para identificar materiales...
a. Inflamables
b. Tóxicos
c. Reactivos
d. Corrosivos
4. Si no hay rótulo, letrero, ni formulario de proceso que le indique qué sustancia es...
a. Huélala para ver si la conoce
b. Si cree saber lo que es, utilícela
c. Bótela por el desagüe
d. Ninguna de las respuestas anteriores es correcta
5. Si trabaja con sustancias químicas de evaporación rápida...

a. Consérvelas en recipientes cubiertos

b. Mantenga a la mano solamente la cantidad que necesite
c. Almacénelas debajo de una mesa de trabajo o fuera del paso
d. Las respuestas A y B son correctas

6. Presente las nuevas ideas que aprendió con la lectura y muestre cómo se relacionan o no con sus concepciones
anteriores.

Para empezar el tema sobre las sustancias químicas era un poco desconocido o tenía muy poco conocimiento y me parece muy
interesante la relevancia y el uso generalizado de productos químicos en la vida cotidiana, así como en los entornos laborales,
lo que incluye una amplia gama de aplicaciones como la agricultura, la alimentación, la medicina y la energía, también un tema
es que se plantea la preocupación de que se sabe muy poco acerca de las posibles consecuencias en la salud de los
trabajadores que manipulan estos productos, especialmente en países en desarrollo donde a menudo se utilizan sustancias
prohibidas en países desarrollados y cabe resaltar la diferencia en las medidas de protección y regulación entre países
desarrollados y en desarrollo, lo que puede llevar a graves problemas de salud y ambientales.

7. Sintetice el texto utilizando un modelo de esquematización en donde se vean las partes en que está dividido y la
manera como se articulan.
REFERENCIAS

https://concepto.de/contaminacion-del-agua/#ixzz8W75akvtn

https://www.ecologiaverde.com/contaminacion-del-suelo-causas-consecuencias-y-soluciones-285.html

https://www.recytrans.com/blog/los-peores-desastres-ambientales-de-la-historia/