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para alcanzarlas
En esta sección, examinamos las habilidades esenciales que los estudiantes
obtendrán en nuestros cursos. Nos enfocaremos en la clasificación de
habilidades, sus niveles de formación y el desarrollo consecuente en los niños.
Prestaremos especial atención a cómo tratar estos temas con los niños y sus
padres sin generar falsas expectativas y cómo ayudarles a moldear un
entendimiento correcto sobre los resultados educativos de los cursos.
Los estudios muestran que el nivel de desarrollo de las habilidades blandas juega
un papel importante tanto en el éxito personal como profesional, es más,
mientras más alto llega un especialista en la escalera profesional, más fuerte será
el efecto que las habilidades blandas tendrán en sus perspectivas profesionales.
Es por ello que el desarrollo de habilidades blandas en los estudiantes es una de
las tareas en las que nos enfocamos activamente en todos los cursos de
Algorithmics. Al examinar las guías metodológicas y el cronograma del curso,
verá que las habilidades blandas están incluidas en los resultados educativos
tanto del curso completo como de cada una de las lecciones.
Niveles de habilidad
Ninguna de estas habilidades puede desarrollarse en una lección. Por ejemplo, en
programación, para aprender una nueva herramienta, el niño debe ser capaz de:
● familiarizarse con la sintaxis de la nueva herramienta;
● analizar diversos ejemplos de código con su uso;
● tratar de usar la herramienta al resolver problemas simples;
● comparar la nueva herramienta con otras y decidir cuál usar y en qué
casos;
● aprender cómo usar la herramienta en proyectos complejos, combinarla
con otras, usar configuraciones distintas de la herramienta.
Toma varias lecciones alcanzar estos resultados, incluso puede tomar repetidas
revisiones de la misma herramienta a lo largo del curso, profundizando en esta
gradualmente y mejorando el entendimiento y las habilidades para trabajar con
ella.
Para describir con mayor precisión el camino para adquirir nuevos conocimientos
y habilidades, los metodistas de Python Start y Python Pro usan la taxonomia de
Bloom, la cual es una clasificación de objetivos pedagógicos que describe la
inmersión gradual de los estudiantes en el material de estudio. Echemos un
vistazo a los niveles de aprendizaje incluidos en esta clasificación y a cómo
pueden aplicarse al describir los resultados educativos de estudiar programación
(basándonos en el ejemplo del operador condicional).
Los resultados educativos incluidos en los cronogramas del curso y las guías
metodológicas fueron desarrollados orientados hacia este esquema de
conocimientos en particular.
Es importante entender que la retención de conocimientos en el nivel
“Evaluación” requiere de una larga práctica continua y puede no ser alcanzada
por todos los estudiantes durante nuestros cursos. La “síntesis” es el nivel
suficiente para dominar conceptos básicos (algoritmos, funciones y módulos) que
servirán para un mayor desarrollo en el campo de la programación de softwares.
Todos los estudiantes deben dominar lo básico de la POO y las técnicas para
trabajar con librerías profesionales en los módulos de proyectos en el nivel de
“Aplicación”. Se puede alcanzar una mayor profundidad en las actividades de
proyecto (especialmente en el segundo año de estudios del curso Python Pro),
con un mejor entendimiento del paradigma orientado a objetos en el nivel
“Análisis”. Toma cientos de horas de práctica superar estos niveles para trabajar
con librerías profesionales, así que los estudiantes que desean aprender estas
habilidades a nivel profesional para ingresar al mercado laboral deberían ser
motivados a trabajar en sus propios proyectos luego de aprender lo básico sobre
cada librería dentro del curso.