NOMBRE DEL PROYECTO A ANALIZAR.

: EL CAMBIO CLIMATICO

URL: https://educaclima.com/actuando-en-clase/#ejes

RETO DE APRENDIZAJE / OBJETIVO.: Que las personas conozcan las causas y consecuencias del cambio
climático, el impacto que tiene y como poder enfrentarlo.

NÚMERO DE FASES Y SU DEFINICIÓN.:

Fases cinco:

1. Agua: Elemento fundamental para el cambio climático y como afecta a las regiones mas vulnerables.
2. Clima: Efecto invernadero y las variaciones en el clima.
3. Biodiversidad: Entender la vulnerabilidad de la flora y fauna.
4. Energía y movilidad: Impulsar un modelo sostenible con la energía y el reto climático, emitiendo los
combustibles comunes.
5. Economía circular: Combatir problemas y reducir, reutilizar, reparar y reciclar, logramos disminuir
las emisiones.

ADECUACIÓN A LOS PRINCIPIOS BÁSICOS DE UN ABP.: Poner en practica los proyectos que ya están en
funcionamiento en nuestro país por ejemplo:

 Bicimaquinas: Con sede en Zapopan, Jalisco, este colectivo desarrolla y promueve alternativas para
sustituir el consumo de electricidad por el de energía cinética, facilitada por el mecanismo de las
bicicletas. Bajo este principio, tienen licuadoras, lavadoras, bombas de agua, molinos y otros
dispositivos que funcionan únicamente con el pedaleo de los usuarios. Con esto se ahorra energía y
dinero. Lo único que se puede perder es sudor y peso.
 Abuelas solares: Capacitadas en energía solar por la organización Barefoot College, mujeres
indígenas mexicanas se han convertido en ingenieras técnicas, capaces de llevar luz a hogares en
lugares marginados que no cuentan con luz ni servicio eléctrico.
Usan sólo paneles solares, focos LED, cables y algunos circuitos, pero logran un efecto que cambia la
vida de familias completas, todo bajo una dinámica de empoderamiento femenino y de
colaboración horizontal entre pueblos indígenas.

CONCLUSIONES.

Debemos comprometernos más como sociedad y enseñarle a los niños como podemos ayudar con este
problema, crear soluciones y tener un objetivo para nuestro planeta.