ELECTRÓNICA DIGITAL

ACTIVIDAD 2: Lógica combinación

Que es un Arduino y cual es su

Estudiante 1
lenguaje de programación?
¿Que es un plc y que lenguaje usa
: Estudiante 2
para programarse?
En que consiste el lenguaje python ,
Estudiante 3 y que aplicaciones tiene en la
ingeniería?
¿En qué consiste la
transformación analógica digita?
Estudiante 4 Da un ejemplo de una
herramienta que pueda hacer el
proceso y su costo en pesos
Que es una fpga y en que consiste la
Estudiante 5
lógica paralela???

1. EJERCICIOS 2

Para el circuito
lógico
combinacional de la
figura 1, determine:

a) La expresión
booleana
b) La tabla de
verdad
c) En el
simulador valide la
tabla de verdad

1
ELECTRÓNICA DIGITAL
ACTIVIDAD 2: Lógica combinación

Para el circuito
lógico
combinacional de la
figura 2, determine:
a) La expresión
booleana
b) La tabla de
verdad
c) En el simulador
valide la tabla de
verdad

a) La expresión
booleana
b) La tabla de
verdad
c) En el simulador
valide la tabla de
verdad

Para el circuito
lógico
combinacional de la
figura 4, determine:
a) La expresión
booleana
b) La tabla de
verdad
c) En el simulador
valide la tabla de
verdad

2
ELECTRÓNICA DIGITAL
ACTIVIDAD 2: Lógica combinación

Para el circuito
lógico
combinacional de la
figura 5, determine:
a) La expresión
booleana
b) La tabla de
verdad
c) En el simulador
valide la tabla de
verdad

2. Ejercicios 3

ENTRADAS SALIDA
Para la tabla de
verdad de la figura A B C D Y
6, determine: 0 0 0 0 1
a) La expresión
booleana sin 0 0 0 1 0
simplificar 0 0 1 0 1
b) Dibuje el mapa de
Karnaugh 0 0 1 1 0
c) La expresión 0 1 0 0 1
booleana
simplificada
0 1 0 1 0
d) Implemente el 0 1 1 0 1
circuito de la
expresión booleana
0 1 1 1 0
simplificada 1 0 0 0 1
e) Implemente el
circuito que obtuvo
1 0 0 1 0
en el literal c) en el 1 0 1 0 1
simulador y valide la
tabla de verdad
1 0 1 1 0
1 1 0 0 1
3
ELECTRÓNICA DIGITAL
ACTIVIDAD 2: Lógica combinación

1 1 0 1 0
1 1 1 0 1
1 1 1 1 0
ENTRADAS SALIDA
A B C D Y
Para la tabla de
0 0 0 0 0
verdad de la figura
7, determine: 0 0 0 1 1
0 0 1 0 0
a) La expresión
booleana sin 0 0 1 1 1
simplificar 0 1 0 0 0
b) Dibuje el mapa
de Karnaugh 0 1 0 1 1
c) La expresión 0 1 1 0 0
booleana
simplificada 0 1 1 1 1
d) Implemente el 1 0 0 0 0
circuito de la
expresión booleana 1 0 0 1 1
simplificada 1 0 1 0 0
e) Implemente el
circuito que obtuvo 1 0 1 1 1
en el literal c) en el 1 1 0 0 0
simulador y valide la
tabla de verdad 1 1 0 1 1
1 1 1 0 0
1 1 1 1 1
Para la tabla de
ENTRADAS SALIDA
verdad de la figura
8, determine: A B C D Y
0 0 0 0 1
a) La expresión
booleana sin 0 0 0 1 0
simplificar 0 0 1 0 1
b) Dibuje el mapa
de Karnaugh 0 0 1 1 0
c) La expresión 0 1 0 0 0
booleana
simplificada 0 1 0 1 0
0 1 1 0 1
4
ELECTRÓNICA DIGITAL
ACTIVIDAD 2: Lógica combinación

d) Implemente el 0 1 1 1 0
circuito de la
expresión booleana 1 0 0 0 1
simplificada 1 0 0 1 0
e) Implemente el
circuito que obtuvo 1 0 1 0 1
en el literal c) en el 1 0 1 1 0
simulador y valide la
tabla de verdad 1 1 0 0 1
1 1 0 1 0
1 1 1 0 1
1 1 1 1 0
Para la tabla de
verdad de la figura
9, determine:
ENTRADAS SALIDA
a) La expresión A B C Y
booleana sin
simplificar 0 0 0 0
b) Dibuje el mapa 0 0 1 1
de Karnaugh
c) La expresión 0 1 0 1
booleana 0 1 1 0
simplificada
d) Implemente el
1 0 0 1
circuito de la 1 0 1 0
expresión booleana
simplificada
1 1 0 0
e) Implemente el 1 1 1 1
circuito que obtuvo
en el literal c) en el
simulador y valide la
tabla de verdad
Para la tabla de
ENTRADAS SALIDA
verdad de la figura
10, determine: A B C D Y
0 0 0 0 1
a) La expresión
booleana sin 0 0 0 1 0
simplificar 0 0 1 0 1
b) Dibuje el mapa
de Karnaugh 0 0 1 1 0

5
ELECTRÓNICA DIGITAL
ACTIVIDAD 2: Lógica combinación

c) La expresión 0 1 0 0 1
booleana
simplificada 0 1 0 1 0
d) Implemente el 0 1 1 0 1
circuito de la
expresión booleana 0 1 1 1 0
simplificada 1 0 0 0 1
e) Implemente el
circuito que obtuvo 1 0 0 1 0
en el literal c) en el 1 0 1 0 X
simulador y valide la
tabla de verdad 1 0 1 1 X
1 1 0 0 X
1 1 0 1 X
1 1 1 0 X
1 1 1 1 X

3. Ejercicios 4

El aprendizaje autónomo es una estrategia en donde buscando los recursos mínimos necesarios
el estudiante puede lograr resultados de aprendizaje de calidad, importante dada las
competencias que se requieren de los profesionales en el mundo laboral del hoy. En ese orden
de ideas el estudiante para este ejercicio debe tomar el circuito lógico del punto 3 y generar en
el lenguaje de programación de Arduino un código que le permita emular el comportamiento del
sistema y simularlo con tinkercad. El simulador tinkercad permite cargar códigos y simulaciones
desarrollados en Arduino. El estudiante puede consultar a su tutor encargado, pero debe hacer
un esfuerzo por hacer el proceso de forma autónoma. El estudiante debe pegar tanto el código
como el circuito funcionando.