Los estudiantes aprenderán a preguntar la hora y a responder

PROPÓSITO DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE: en inglés de manera oral y escrita.

The time
-Cuando es la hora en punto se dice la hora seguida de “o’clock”
Examples:

 It’s five o´clock. (Son las 5 en punto.)

 It´s ten o´clock am. (Son las 10 en punto am.)
 It´s seven o´clock pm. (Son las 7 en punto pm.)
-Cuando han transcurrido pocos minutos de la hora, la aguja larga se encuentra del lado
derecho entonces se usa “past”.

Examples:

 It’s twenty-five past three pm. (Son las Tres y veinticinco pm.)
 It’s ten past ten am. (Son las diez y diez.)
 It´s twenty eight past eleven. (Son las once y veintiocho)

-Pasada media hora, la aguja larga se encuentra en el lado izquierdo entonces usamos “to”
(se pronuncia tú)

Examples:

 It’s twenty-five to three pm. (25 para las 3)

 It´s ten to eleven am. (10 para las 11)

-Para los cuartos se dice “a quarter seguido de “to” o “past” y luego la hora que
corresponde.

Examples:

 It’s a quarter past six. (Son las seis y cuarto)

 It’s a quarter to eleven. (Son las once menos cuarto)
-Por el contrario, cuando pasan los treinta minutos de la hora se utiliza el término “half
past” (se pronuncia jalfpast) y luego la hora.

 It’s half past two. (Son las dos y media)

 It’s half past four. (Son las cuatro y media)

Prof. Peña Coronado Renzo D.

 Practicing: Write the time of each clock.

Prof. Peña Coronado Renzo D.