Guía de trabajo en clases

Lenguaje Figurado
Nombre completo: _____________________________ Curso: 4°A -B Fecha: __/___/__

I- LENGUAJE FIGURADO ¿QUÉ QUIERE DECIR?

1.-PEDRO TIENE UNA MONTAÑA DE TAREAS
A) TIENE MUCHAS TAREAS.
B) HIZO UNA MONTAÑA DE MUCHOS
LIBROS.
C) TIENE POCAS TAREAS.

2.-JUAN SE PUSO ROJO COMO TOMATE.

A) SU CARA ES UN TOMATE
B) LE DIO VERGÜENZA
C) ESTÁ ACALORADO.
3.-ANDREA ES UNA BALA PARA LA LECTURA.
A) ES UNA BALA.
B) ES RÁPIDA PARA LEER.
C) ES PEQUEÑA Y OVALADA COMO UNA
BALA.
4.-JORGE ESTÁ EN LAS NUBES.
A) ESTÁ EN LAS NUBES.
B) ESTÁ DISTRAÍDO.
C) ESTÁ ENFADADO.

5-PEDRITO ES UN ÁNGEL
A) SE PORTA MUY BIEN
B) ÉL ES COMO UN ÁNGEL.
C) ÉL PARECE UN ÁNGEL.
6.-LA PRUEBA DE MATEMÁTICAS FUE PAN
COMIDO.
A) LA PRUEBA ERA PAN.
B) LA PRUEBA ERA CON FORMA DE PAN.
C) LA PRUEBA ESTABA FACIL.
7.- JUANA HABLA HASTA POR LOS CODOS.
A) LOS CODOS HABLAN.
B) JUANA HABLA MUCHO.
C) JUANA HABLA MAL DE LOS DEMÁS.

II.- Lee y completa usando lenguaje figurado en cada situación.

1.- Importar un pimiento. 2.- Ser la media naranja de alguien

No importa nada: Ser la pareja perfecta. Complementar

perfectamente a otra persona.
“Me importa ______________ si vienes o no. “Roberto es _________________ de
Marina, es la pareja ideal.

3.-Estar como un fideo 4.- Ser un chorizo

Estar muy delgado. Ser un ladrón.

“Lucas hace dieta y mucho deporte” “Maicol era ____________. Lo metieron

¡Ahora ____________ como ____________ a la cárcel por robar un montón de
casas”

III.- Crea 2 situaciones y crea 2 oraciones en tu cuaderno usando lenguaje figurado.

Ejemplo: Estar como un flan Estar muy nervioso. “ Pablo tiene un importante
juego de fútbol y se siente como un flan”.