Otro ejemplo:

Calcule el número real a, de tal forma que la distancia del punto P(2 a , 3) al punto
Q(1,0) sea igual a 3 √ 2

Más ejercicios

d= √ (x 2−x 1)2 +( y 2 − y 1)2

Desarrollo
10) P(x,2) A(9,-6)
X1=x y1=2 x2=9 y2=-6
√ √
Distancia de P a A d= (9−x)2 +(−6−2)2 d= (9−x)2 +(−8)2
P(x,2) B(-1,5)
X1=x y1=2 x2=-1 y2=5
√ √
Distancia de P a B d= (−1−x )2+(5−2)2 d= (−1−x)2 +(3)2
La distancia de P a A es dos veces la distancia de P a B
dPA = 2PB
√(9−x )2 +(−8)2=2 √(−1−x )2+(3)2
2 2
( √ ( 9−x ) + (−8 ) ) =¿ ¿
2

¿
81−18 x + x 2 +64=4 [1+2 x + x 2+ 9 ]
145−18 x + x 2=4 [ 10+2 x+ x 2 ]
2 2
145−18 x + x =40+8 x+ 4 x
2 2
145−18 x + x −40−8 x−4 x =0
2
−3 x −26 x+ 105=0 (−1)
2
3 x + 26 x −105=0
−b ± √ b −4 ac
2
−26 ± √ 26 2−4∗3∗(−105)
x= x= x 1=3 x 2=−35 /3
2a 2∗3
P(x,2) puede ser P(3,2) o P(-35/3,2)
Verificación
P(-35/3,2) a A(9,-6) distancia=22,16
P(-35/3,2) a B(-1,5) distancia=11,08 prueba 11,08*2=22,16
P(3,2) a A(9,-6) distancia=

1
P(3,2) a B(-1,5) distancia= prueba

C.A.
Termino 1=-1 Termino 2= -x
(−1−x )2=(−1)2+ 2 (−1 ) (−x ) +(−x )2=1+2 x+ x 2
Termino 1=a Termino 2=-b
( a−b )2=( +a )2 +2 ( +a )(−b )+ (−b )2=a2−2 ab+ b2
(−1−x )2= (−1−x )(−1−x )=1+ x+ x+ x 2=1+2 x + x 2
Desarrollo del 11

√
P(-1,y) Origen (0,0) distancia d= (0−(−1))2 +(0− y)2
P(-1,y) √
(1,3) distancia d= (1−(−1))2 +(3− y )2
Distancia de P al origen es la mitad de la distancia de P a (1,3)
P origen=1/2 P(1,3)
6 P 12
Origen (1,3)
√(0−(−1))2+(0− y )2=1/2 √(1−(−1))2+(3− y)2 se elevan al cuadrado
2 2 1
(0−(−1 ) ) +(0− y) = ¿
4
2 2 1
(0+1) +(0− y ) = ¿
4
2 1
1+(0− y ) = ¿
4
4 [ 1+ y 2 ]=1 [ 4+ 9−6 y + y 2 ]
2 2
4 + 4 y =13−6 y+ y
2 2
4 + 4 y −13+6 y − y =0
2
3 y +6 y−9=0
Resuelto por factorización dividimos toda la expresión por 3
2
y +2 y−3=0 ( y+ 3 ) ( y−1 ) y 1=−3 ; y 2=1

Aplicando la formula cuadrática

2
3 y +6 y−9=0
−b ± √ b −4 ac
2
−6 ± √ 62 −4∗3∗(−9 ) −6 +12
y= y= y 1= y 1=1
2a 2∗3 6
−6−12
y 2= y 2=−3
6
Verificación
P(-1,1)(0,0)
P(-1,1)(1,3)

P(-1,-3)(0,0) distancia=3,16
P(-1,-3)(1,3) distancia=6,32 3,16= ½*6,32

2
 x1 + x2 y1 + y2
Punto Medio de un segmento x M = , yM=
2 2
Ejercicios
A (1,7) y B (1,3)
1+1 7+3
xM = , y M= xm=1 ym=5 Pm (1 ,5)
2 2

1-Obtenga en cada caso las coordenadas del punto medio del segmento AB
a)A (1,7) y B (1,3) b) A (-2,5) y B (-4,-1) c) A (0,3) y B (0,-3)
d) A (-6,9) y B (-2,-5)
2-Sabiendo que M(a, b) es el punto medio del segmento AB. Si A (11,-7) y B (-9,0),
calcule las coordenadas del punto M.
3-Uno de los extremos de un segmento es el punto cuyas coordenadas son (-2,-2).
El punto medio de ese segmento tiene coordenadas (3,-2). Determine las coordenadas
x e y del otro extremo del segmento.
4- Determine las coordenadas de los vértices un triángulo, sabiendo que los puntos
medios de los lados del triángulo son M (-2,1) N (5,2) y P (2,-3)
A

B C

A(x1,y1) B(x2,y2) C(x3,y3)

M (-2,1) N (5,2) y P (2,-3)
M punto medio de AB A(x1,y1) M (-2,1) B(x2,y2)
x 1+ x2 y1 + y2
−2= ,1=
2 2
N punto medio de AC A(x1,y1) N(5,2) C(x3,y3)
x1+ x3 y 1+ y 3
5= , 2=
2 2
P punto medio de BC B(x2,y2) P(2,-3) C(x3,y3)
x 2+ x3 y2+ y3
2= ,−3=
2 2
x 1+ x2
−2= ,
2
X1+x2 =-4
x1+ x3
5= ,
2
X1+ x3=10
X1 + x2 =-4
X1+ x3=10(-1)
X1 + x 2 =-4
-x1 -x3=-10
3
 X2 - x3=-14
x 2+ x3
2= X2+x3=4
2
2x2=-10 x2=-5 en x2 – x3=-14 -5-x3= -14 - x3=-14+5 -x3=-9 (-1)
x3=9 x2 reemplazar en X1+x2 =-4 x1 -5=-4 x1=-4+5 x1=1

1) y1 + y2 = 2
2) y1 + y3=4
3) y2 + y3 =-6
Tomamos el 1) y el 2)
Y1 + y 2 =2(-1)
Y1 + y3 =4
-y1 –y2 = -2
Y1 +y3= 4
-y2 +y3= 2 ecuación (4)
Tomamos el 3) y el 4)
Y2 + y3=-6
-y2 +y3=2
2y3=-4 y3=-4/2 y3=-2 en y2 + y3=-6 y2 - 2 = -6 y2= -6 +2 y2 = -4
Reemplazando en el 1) y1+y2=2 y1 – 4= 2 y1 = 2+4 y1=6
A(x1,y1) B(x2,y2) C(x3,y3)
A(1,6) B(-5,-4) C(9,-2)

(
R: 1 a ) pm (1, 5) b) pm (-3, 2) c) pm (0,0) d) pm (-4,2) 2) pm 1 ,
−7
2 )
3) B ( 8,-2) 4) A (-5, -

4) B (1, 6) C ( 9, -2)
Más ejercicios
* Calcula la distancia entre cada par de puntos y determina las coordenadas de los
puntos medios de los segmentos respectivos, considera que los extremos de los
segmentos son los puntos dados en cada uno.
a) (-3,5) y (-7,1)
b) (-1,5) y (2, -4)
c) (-4,-3) y (2,5)
d) (15,4) y (-3,-2)
e) (1/2, 0) y (0, - 1/2)
f) (3/2, ½ ) y ( -5/2 , 7/2)
*Dibuja en un plano cartesiano un triangulo cuyos vértices son:
A (-2,2); B (3, -3) y C (6,6). Luego calcula:
b) El perímetro del triángulo ABC.

Inclinación y pendiente de una recta

Inclinación: A la medida del ángulo α (la recta forma con el eje x) se denomina
inclinación de r m= tgα
Puede ocurrir:

4
Si 0°< α< 90°, tgα >0, m>0

5
Si 90°< α< 180°, tgα<0, m<0
Calculo de la pendiente (coeficiente angular)
Considerando la recta r que pasa por los puntos A(x1, y1) y B (x2, y2)
y 2− y 1
La pendiente m=
x 2−x 1
Ejercicios
1-Determinar el coeficiente angular (pendiente) de la recta que pasa por los A
(3,2) y B (-3,-1) y esboce su gráfica.

2- El crecimiento “y” de un cultivo biológico pasa de 8 cm2 a 10 cm2, mientras el

tiempo “x” aumenta de 1 a 2 horas. Determine la tasa media de crecimiento de
ese cultivo.
La tasa media de crecimiento es 2 cm2 por hora
3-Determinar el coeficiente angular (pendiente) de las rectas que pasan por los
puntos A y B y hacer la gráfica de cada recta cuando: a) A (-1,4) y B (3,2)
b) A (4,3) y B (-2,3) c) A (2,5) y B (-2,-1) d) A (4,-1) y B (4,4)
4- Cuando la cantidad x de artículos que una compañía vende aumenta de 200
a 300, el costo de producción y disminuye de 100 a 80 unidades monetarias.
Determine la variación media del costo representado por el declive de la recta
que pasa por esos dos puntos.