Instituto Politécnico Nacional

CECyT 10 “Carlos Vallejo Márquez”

Recopilado Temas del Tercer Semestre

Materia: Geometría Analítica

Profesor: Rendon Morales Heriberto

Alumnos:
Santamaria Texcahua Valeria
Pérez Olvera David
Grupo: 3IM12

Contenido: recopilado temas y ejercicios vistos en

clases, problemas del libro de texto aprendamos
geometría analítica”
 Índice
Temas del primer departamental:
Pagina 3: sistema de coordenadas, plano cartesiano
Pagina 5: distancia entre 2 puntos
Pagina 9: puntos colineales

Pagina 10: área de triangulo

Pagina 11: división de un segmento por una razón dada

Pagina 14: punto medio

Pagina 19: pendiente de la recta

Pagina 21: ecuaciones de la recta

Pagina 26: temas del segundo departamental

Pagina 27: posiciones de 2 rectas en un mismo plano
Pagina 29: ángulo y coordenadas de intersección

Pagina 31: ecuación de la recta teniendo coordenada y ecuación

Pagina 33: forma simétrica y ordinaria

Página 34; ordenada y abscisa al origen

Pagina 35: distancia entre un punto y una recta

Pagina 38: circunferencia

Pagina 40: ecuación general y canónica de la circunferencia

Pagina 41: centro y radio de una circunferencia

Pagina 42: ejercicios libro de texto

Sistema de coordenadas: Plano cartesiano

Son 2 rectas perpendiculares que se unen en un solo punto (origen).

Tiene 2 ejes (x, y) positivos y negativos

Un sistema de coordenadas rectangular está formado por 2 rectas perpendiculares las cuales se
cortan en 1 punto, a ese punto se le llama origen del sistema.

A la recta horizontal se le llama eje “x” mientras que a la vertical se le llama eje “y” t juntos se les
conoce como “ejes coordenados”.

En un punto del plano se puede representar una pareja ordenada de números P(x, y), a esto se le
llama coordenada de un punto. Un punto P está formado por 2 coordenadas, la coordenada X, a la
que llamaremos “abscisa” y una coordenada Y llamada “ordenada”.

Ejemplo1: encuentra las siguientes coordenadas en tu plano cartesiano

1-P(2,-3)

2-Q(-3,6)

3-R(-5,-3)
 Ejemplo2: encuentra las siguientes coordenadas en tu plano cartesiano:

P(2, ½) R(1/4, -2/3)

Actividad 1: Ubica el sistema de coordenadas rectangulares cada uno de los siguientes puntos

1) P(6,4) P(-5,-3) P(4,-5) P(1/2, 3) P(4, -2/3) P(-5/7, -2/3) P(-3, -3/4),
P(-5/3, -2/3) P(0,7) P(3/4,0)
 Distancia entre 2 puntos
Segmento de una línea recta
Se define como la proporción de recta limitada por 2 puntos los cuales son no coincidentes

Para calcular la distancia entre 2 puntos:

𝑑 = √𝑥2 − x1) + (y2 − 𝑦1)2
Procedimiento para calcular la distancia entre 2 puntos:

1-graficar puntos en el plano cartesiano

2- trazar el segmento
3- escoger el origen
4- escribir formula de distancia
5- conocer (x1,y1) (x2,y2)
6-sustituir en formula
7- resolver

Ejercicios: 𝑑 = √𝑥2 − x1) + (y2 − 𝑦1)2

a) A(5,8)
B(-3, 2) 𝑑 = √(5 − (−3)) + (2 − 8)2

𝑑 = √(5 + 3)2 + (6)2

𝑑 = √(5 + 3)2 + (6)2

𝑑 = √(8)2 + 36

𝑑 = √64 + 36

𝑑 = √100

𝑑 = 10𝑢
b) S(3,2)
R(3,5) 𝑑 = √𝑥2 − x1) + (y2 − 𝑦1)2

𝑑 = √(3 − 3) + (5 − 2)2

𝑑 = √(0 + (3)2

𝑑 = √0 + 9

𝑑 = √9

𝑑 = 3𝑢

c) U(0,3)
𝑑 = √𝑥2 − x1) + (y2 − 𝑦1)2
Z( -3,-4)
𝑑 = √((0 − (−3))2 + ((4 − (3))2

𝑑 = √(3)2 + (−7)2

𝑑 = √6 + 49

𝑑 = √55
 Los 3 puntos que se dan a continuación son los vértices de un triángulo, determina qué tipo de
triangulo es.

A(2,-2) B(-8,4) C(5,3)

Segmento AB

𝑑 = √−8 − 2)2 + (−2 − 4)2

𝑑 = √(−10)2 + (−6)2

𝑑 = √100 + 36

𝑑 = √136

Segmento BC Segmento CA perímetro:

𝑑 = √−4 − 8)2 + (4 − 3)2 𝑑 = √5 − 2)2 + (−2 − 3)2 p=√136+√145+√34
𝑑 = √(12)2 + (1)2 𝑑 = √(3)2 + (5)2 p=29.53
𝑑 = √144 + 1 𝑑 = √9 + 25 tipo de triangulo: Escaleno
𝑑 = √145 𝑑 = √34

Los 3 puntos que se dan a continuación son los vértices de un triángulo, determina qué tipo de
triangulo es.

P1(-2,2) P2(1,0) P3(0,5)

Segmento P1 P2

𝑑 = √−2 − 1)2 + (2 − 0)2

𝑑 = √(−3)2 + (2)2

𝑑 = √9 + 4

𝑑 = √13

Segmento P1 P3 Segmento P3 P2 Perímetro:

𝑑 = √−2 − 0)2 + (2 − 5)2 𝑑 = √1 − 0)2 + (5 − 0)2 p=√13+√13+26

𝑑 = √(−2)2 + (−3)2 𝑑 = √(1)2 + (5)2 p=12.31

𝑑 = √4 + 9 𝑑 = √1 + 25 tipo de triangulo: isósceles

𝑑 = √13 𝑑 = √26
Uno de los segmentos de un segmento rectilíneo de longitud 5, es el punto (3,-2). Si su abscisa del
otro extremo es 6, encontrar su ordenada.

𝑑 = √(𝑥2 − x1)2 + (y2 − 𝑦1)2

5 = √(6 − 3)2 + (y − (2)2

5 = √9 + (y + 2)2

−(4) ∓ √42 − 4(1)(−12)

5 = √9 + (𝑦 2 + 4𝑦 + 4) Y1=2
2(1)
5 = √9 + 𝑦 2 + 4𝑦 + 4 Y2=-12
−4 ∓ √16 − 4(−12) = 48
52 = 13 + 𝑦 2 + 4𝑦 + 4y 2

25 − 13 − 𝑦 2 − 4𝑦 = 0 −4 ∓ √16 + 48
2
(−𝑦 2 − 4𝑦 + 12) = 0(−1)
−4 ∓ √64
𝑦 2 + 4𝑦 − 12 2
−4 ∓ 8 −4 + 8
= =2
2 2
−4 − 8
= −12
2
 Puntos colineales

Son aquellos puntos sobre la misma recta/línea

Segmento1: P1, P2

Segmento2: P2, P3

Segmento3: P1, P3

Deben cumplir:

lP1P2l + lP2P3l = lP1P3l

Define si los 3 puntos siguientes P1(2,6), P2(0,2), P3(-3,-4) son o no colineales

Segmento: P1, P2 Segmento: P2, P3

𝑑 = √2 − 0)2 + (6 − 2)2 𝑑 = √(0 − (−3)2 + (2 − (−4)2

𝑑 = √2)2 + 42 𝑑 = √(3)2 + (6)2

𝑑 = √4 + 16 𝑑 = √9 + 36
𝑑 = √20 𝑑 = √45

lP1P2l + lP2P3l = lP1P3l

Segmento P1, P3
|√20| + |√45| = |√125|
𝑑 = √(−3 − 2)2 + (−4 − 6)2
|11.1803| = |11.1803|
√(−5)2 2
𝑑= + (−10)
11.1803
𝑑 = √25 + 100 R= Son COLINALES
𝑑 = √125
 Área de triángulos

Sean los puntos de un triángulo P1(x1, y1) P2(x2, y2) P3(x3,y3)

Determinantes: X1 Y1

A= ½ X2 Y2 = ½ |[(x1*y2)+(x2*y3)+(x3*y1)] – [(x2*y1)+(x3*y2)+(x1*y3)]

X3 Y3

X1 Y1
Los puntos P1(2,3), P2(5,6), P3(4,8) son los vértices de un triángulo , calcula su área

A= ½ |[(2*6)+(5*8)+(4*5)] –[(5*3)+(4*6)+(2*8)]|

|[(12)+(40)+(12)] – [(15)+(24)+(16)]|

|64+55|

A= 9

Calcula el área del triángulo conociendo sus vértices

A(2,-3) B(4,2) C(-5,-2)

A= ½ |[(2*2)+(4*(-2)+(-5*(-3)] – [(4*(-3)+(-5*2)+(2*(-4)

½ = [(4+8+15) – (-12-10-4)]

½ = |(11-(-26)|=

½ |11+26|=

½ |37 =

37/2=

A= 18.5𝑢2
División de un segmento por una razón dada
Para conocer la razón del punto medio:
Punto medio 𝐴𝑃1 4
r= =
𝑃1𝐵 6
a
b

a b Formula del punto medio:

P1
𝑥1 + 𝑥2
𝑥𝑚 =
2
𝑦1 + 𝑦2
𝑦𝑚 =
2

En los siguientes ejercicios encontrar el punto medio

a) R(3,2) s(6,8)
3+6 9
𝑥𝑚 = = = 4.5
2 2
2 + 8 10
pm 𝑦𝑚 = = =5
2 2
Pm= (4.5, 5)

b) R(5,3) s(3,-2) 5+3 8

𝑥𝑚 = = =4
2 2
3 + (−2) 1
𝑦𝑚 = = = 0.5
2 2
Pm( 4, 0.5)
 c) R(5/3, 3/2) s(2/3, 5/2)
5⁄ + 2⁄ 7
𝑥𝑚 = 3 3 = ⁄3 = 7
2 2 6
3⁄ + 5⁄ 8⁄
𝑦𝑚 = 2 2 = 2=2
2 2
7
Pm= ( , 2)
6

d) R(-3/4, 2/5) s(2/7, -5/6)

− 3⁄4 + 2⁄7 − 13⁄28 13
𝑥𝑚 = = =−
2 2 56
2⁄ + (− 5⁄ ) − 13⁄
𝑦𝑚 = 5 6 = 30 = − 13
2 2 60
13 13
Pm= (− 56 , − 60)

Hallar la coordenada del punto que divide al segmento dado los puntos A(1,7) y B(6,-3) en una
razón dada de 3/2.

1 + (3⁄2 × 6) 1 + 9 10 20
𝑥= = = = =4
3
1 + ⁄2 5⁄2 5⁄2 5

7 + (3⁄2 × (−3)) 7 + (− 9⁄2) 5⁄2

𝑦= = = =1
1 + 3⁄2 5⁄
2
5⁄
2

(4,1)
División de un segmento por una razón dada; A(4,-3) B(1,4) r=2

4 + (2 × 1) 4 + 2 6
𝑥= = = =2
1+2 3 3

−3 + (2 × 4) −3 + 8 5
𝑦= = =
1+2 3 3
(2 ,5/3)

División de un segmento por una razón dada; A(-2,3) B(3,-2) r=2/5

−2 + (2⁄5 × 3) −2 + 6⁄ 4
𝑥= = 5 = − ⁄5 = −2
1 + 2⁄5 7⁄
5
7⁄
5
7

3 + ((2⁄5 × (−2)) 3 − 4⁄5 11⁄5 11

𝑦= = = =
1 + 2⁄5 7⁄
5
7⁄
5
7
Punto medio

Es el punto que se encuentra a la misma distancia de otros dos puntos cualquiera o extremos de
un segmento.

Para conocer el punto medio de un segmento se utilizan las siguientes formulas:

𝑥1 + 𝑥2 𝑦1 + 𝑦2
𝑥= 𝑦=
2 2

El extremo de un segmento tiene la coordenada A(1,-9) y su punto medio (-1,-2)

Encontrar las coordenadas del otro extremo:

1- Graficar

2- formulas :
𝑥1 + 𝑥2 𝑦1 + 𝑦2
𝑥= 𝑦=
2 2
3- despejar:
2𝑥 = 𝑥1 + 𝑥2 𝑦 2 = 2𝑦 − 𝑦1

𝑥 2 = 2𝑥 − 𝑥1

4- sustituir:

𝑥 2 = 2(−1) = −1 𝑦 2 = 2(−2) = (−9)

𝑥 2 = −2 − 1 = −3 𝑦 2 = −4 + 9 = 5

5- representar

(-3,5)
Sabiendo que el punto A(9,2) divide al segmento definido por los puntos
P1(6,8) y P2(x2,y2), en la razón r=3/7

𝑥1 + 𝑟𝑥2 (1 + 𝑟)𝑥 − 𝑥1
𝑥= = 𝑥2 =
1+𝑟 𝑟

(1 + 3⁄7)9 − 6 (10⁄7 × 9) − 6
𝑥2 = = 𝑥2 =
3⁄ 3⁄
7 7
90⁄ − 6 48⁄
𝑥2 = 7 = 𝑥2 = 7 = 𝑥2 = 16
3⁄ 3⁄
7 7

𝑦1 + 𝑟𝑦2 (1 + 𝑟)𝑦 − 𝑦2
𝑦= = 𝑦2 =
1+𝑟 𝑟

(1 + 3⁄7)2 − 8 (10⁄7 × 2) − 8
𝑦2 = = 𝑦2 =
3⁄ 3⁄
7 7
20⁄ 36
𝑦2 = 7 − 8 = 𝑦2 = − ⁄7 = −12
3⁄ 3⁄
7 7
Solución : P2 (16,-12)
 Encuentra las coordenadas que dividen al segmento P1,P2 en 3 partes iguales, la coordenada de
P1 es (2,3) y de P2(8,12)

Para conocer la razón cuando se divide en partes iguales:

1- Graficar

2- Conocer la razón:
𝑝1𝑄 1
𝑟𝑄 = =
𝑄 𝑝2 2

𝑝1𝑅 2
𝑟𝑅 = = =2
𝑅 𝑝2 1

3- encontrar formula de los puntos Q y R

Coordenadas Q

2 + 1⁄2 (8) 2 + 8⁄2 2 + 4 6 12 3 + 1⁄2 (12) 3 + 12⁄2 9 18

𝑥= = = = = =4 𝑦= = = = =6
1
1 + ⁄2 3⁄2 3⁄2 3⁄2 3 1
1 + ⁄2 3⁄2 3⁄2 3

Coordenadas R
2 + (2)(8) 2 + 16 18 12 + (2)(3) 12 + 6 18
𝑥= = = =6 𝑦= = = =6
1+2 3 3 1+2 3 3

Solución: Q(4,6) R(6,6)

 Hallar los puntos de trisección P y Q del segmento de recta formado por A(3,-1) y B(9,7)

𝐴𝑃 1
𝑟𝑃 = =
𝑃𝐵 2

𝐴𝑄 2
𝑟𝑄 = = =2
𝑄𝐵 1

Coordenadas de P:

3 + (1⁄2 × 9) 3 + 9⁄2 15⁄2 −1 + (1⁄2 × 7) −1 + 7⁄2 5⁄2 5

𝑥= = = =5 𝑦= = = =
1 + 1⁄2 3⁄
2
3⁄
2 1 + 1⁄2 3⁄
2
3⁄
2
3

Coordenadas de Q:
3 + (2 × 9) 3 + 18 21 −1 + (2 × 7) −1 + 14 13
𝑥= = = =7 𝑦= = =
1+2 3 3 1+2 3 3

Solución: P(5, 5/3) Q(7,13/3)

 Determina las coordenadas del punto medio y de los puntos de trisección definidos por los
siguientes puntos:

A) P1(3,5) P2(2,-1)
B) P1(0,4) P2(3,7)
C) P1(-1,3) P2(9,11)
D) P1( ½ ,1) P2( 1/3, 2)

a) P1(3,5) P2(2,-1)

3+2 5 3 + (1⁄2 × 5) 11⁄2 11 3 + (2 × 5) 13

𝑃1𝐴 1 𝑝1𝑋𝐴 = = = 𝑝2𝑋𝐵 = =
𝑥𝑝𝑚 = = 𝑟𝐴 = = 1+2 3
2 2 𝐴𝑃2 2 1 + 1⁄2 3⁄
2
3
2 + (2 × 5) 12
5 + (−1) 𝑃1𝐵 𝑝2𝑌𝐵 = = =4
𝑦𝑝𝑚 = =2 𝑟𝐵 = =2 2 + (1⁄2 × (−1) 3⁄2 1+2 3
2 𝐵𝑃2 𝑝1𝑌𝐴 = = =1
1 + 1⁄2 3⁄
2

b) P1(0,4) P2(3,7)
0 + (1⁄2 × 3) 3⁄2 0 + (2 × 3) 6
0+3 3 𝑃1𝐴 1 𝑝1𝑋𝐴 = = =1 𝑝2𝑋𝐵 = = =2
𝑥𝑝𝑚 = = 𝑟𝐴 = =
𝐴𝑃2 2 1 + 1⁄2 3⁄
2 1+2 3
2 2
𝑃1𝐵 4 + (2 × 7) 18
4 + 7 11 𝑟𝐵 = =2 4 + (1⁄2 × 7) 15⁄2 𝑝2𝑌𝐵 = = =6
𝑦𝑝𝑚 = = 𝐵𝑃2 𝑝2𝑌𝐴 = = =5 1+2 3
2 2 1 + 1⁄2 3⁄
2

c) P1(-1,3) P2(9,11)

−1 + 9 𝑃1𝐴 1 −1 + (1⁄2 × 9) 7⁄2 7 −1 + (2 × 9) 17

𝑥𝑝𝑚 = =4 𝑟𝐴 = = 𝑝2𝑋𝐵 = =
2 𝐴𝑃2 2 𝑝1𝑋𝐴 = = = 1+2 3
1 + 1⁄2 3⁄
2
3
3 + 11 𝑃1𝐵 3 + (2 × 11) 25
𝑦𝑝𝑚 = =7 𝑟𝐵 = =2 𝑝2𝑌𝐵 = =
2 𝐵𝑃2 3 + (1⁄2 × 11) 17⁄2 17 1+2 3
𝑝2𝑌𝐴 = = =
1 + 1⁄2 3⁄
2
3

d) P1( ½ ,1) P2( 1/3, 2)

1⁄ + 1⁄ 𝑃1𝐴 1 1⁄ + (1⁄ × 1⁄ ) 4 1⁄ + (2 × 1⁄ )
3= 5 2 2 3 = 3 = 7
𝑥𝑝𝑚 = 2 𝑟𝐴 = =
𝐴𝑃2 2
𝑝1𝑋𝐴 =
1
1 + ⁄2 9 𝑝2𝑋𝐵 = 2
2 12 1 + 1⁄2 18
1+2 3 𝑃1𝐵
𝑦𝑝𝑚 = = 𝑟𝐵 = =2 1 + (1⁄2 × 2) 2 1 + (2 × 2) 5
2 2 𝐵𝑃2 𝑝1𝑌𝐴 = = 𝑝2𝑌𝐵 = =
1 + 1⁄2 3 1+2 3
Recta: pendiente de la recta

La pendiente de una recta se le conoce como la medida de inclinación de esta

Para conocer el valor de la pendiente existen 2 métodos:

Método 1: conociendo 2 puntos de la recta

Método 2: conociendo el ángulo de inclinación

Ejemplo del método 1: conociendo 2 puntos en la recta

P1(x1, y1) p2(x2, y2)

Pendiente (m)
𝑦2 − 𝑦1
𝑚=
𝑥2 − 𝑥1

Calcular el valor de la pendiente de la recta que pasa por los puntos (3,2) y (8,10)

𝑦2 − 𝑦1 10 − 2 8
𝑚= = =
𝑥2 − 𝑥1 8−3 5
Calcula el valor de la pendiente de la recta que pasa por los puntos (1/2, 2) y (3/4, -5)

𝑦2 − 𝑦1 −5 − 2 −7 −28
𝑚= = = =
𝑥2 − 𝑥1 3⁄ − 1⁄ 1⁄ 1
4 2 4

Ejemplo del método 2: conociendo el ángulo de inclinación

En cada uno de los incisos siguientes se dan 2 puntos de una recta, encuentra el valor de la
pendiente y el ángulo de inclinación

P1(3, -5) P2(-2, -1)

𝑦2 − 𝑦1 −1 − (−5) −1 + 5 4
𝑚= = = =−
𝑥2 − 𝑥1 −2 − 3 −5 5

𝜃 = arctan 𝑚 + 180°
4
𝜃 = 𝑎𝑟𝑡𝑎𝑛 (− ) + 180°
5
𝜃 = −38.65° + 180° = 141.35°
 Ecuaciones de la recta

Ecuación de la recta en su forma general: 𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝑐 = ∅

𝑥 𝑦
Forma Simétrica: + =1
𝑎 𝑏

Ordenada al origen: 𝑦 = 𝑚𝑥 + 𝑏

Punto pendiente: 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)

𝑦2−𝑦1
Cartesiano: 𝑦 − 𝑦1 = ( 𝑥2−𝑥1 ) (𝑥 − 𝑥1)

La pendiente y el ángulo de
inclinación siempre será el
mismo desde cualquier
punto de la recta
Ecuación de la recta punto pendiente

Ecuación: 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)

Para esta fórmula se necesita la coordenada (x1, y1) y la pendiente (m)

Encuentra la ecuación de la recta dada por la pendiente y un punto, encuentra su ecuación, traza
su gráfica y su ángulo de inclinación.

a) (2, -3), m= -3
1- Conocer datos del problema
2- Buscar la fórmula con base a los datos : 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)
3- Sustituir valores en la formula 𝑦 − (−3) = −3(𝑥 − 2)
4- Resolver ecuaciones 𝑦 + 3 = −3𝑥 + 6
5- Igualar ecuación a ∅
𝑦 + 3 + 3𝑥 − 6 = ∅
𝑦 + 3𝑥 − 3 = ∅
3𝑥 + 𝑦 − 3 = ∅ ahora es ecuación de la recta en forma general (𝐴𝑥 + 𝐵𝑦 + 𝑐 = ∅)
6- Graficar otro extremo de la gráfica
Despejamos Y para obtener la ecuación de la recta en su forma simplificada
𝑦 + 3𝑥 − 3 = ∅
𝑦 = −3𝑥 + 3
(aquí -3 es el valor de la pendiente y +3 es la ordenada al origen)

7- Tabular
x 𝑓(𝑥) = −3𝑥 + 3
0 𝑓(∅) = −3(∅) + 3 = 3

x y
0 3

El valor final tiene que coincidir con la ordenada al origen

8- Graficar todo

9- sacar el ángulo de inclinación

𝜃 arctan 𝑚 + 180°
𝜃 arctan(−3) + 180°
𝜃 = −71.565 + 180°
𝜃 = 108.4349°
 Encontrar la ecuación de la recta y el ángulo de inclinación (7,8) y m= 2/3

2 3𝑦 = −2𝑥 + 38
𝑦 − 8 = (𝑥 − 7) 3𝑦 − 24 + 2𝑥 − 14 = ∅
3
−2𝑥 + 38
−2(𝑥 − 7) 3𝑦 + 2𝑥 − 38 = ∅ 𝑦=
𝑦−8= 3
3 𝑎𝑥 + 𝑏𝑦 + 𝑐 = ∅ 2𝑥 38
(𝑦 − 8)3 = −2(𝑥 − 7) 𝑦= − +
3 3
2𝑥 + 3𝑦 − 38 = ∅
3𝑦 − 24 = 2𝑥 + 14

x 2 38
𝑓(𝑥) = − 𝑥 +
3 3
22 2 38
− (22) +
3 3

4 38 34
− + = −
3 3 3
34
22 = − = −11.33
3
𝑝2 (22, −11.33)

2
𝜃 arctan (− ) + 180°
3
𝜃 = 146.30°
Encontrar la ecuación de la recta que pasa por los puntos (1,3) y (-2,-5)

1- Graficar

2- formula (tengo 2 puntos)

Formula cartesiana:
𝑦2 − 𝑦1
𝑦 − 𝑦1 = ( ) (𝑥 − 𝑥1)
𝑥2 − 𝑥1

3-Carcular el valor de la pendiente (m) y sustituir valores

−5 − 3
𝑦−3=( ) (𝑥 − 1)
−2 − 1
−8
𝑦−3= (𝑥 − 1)
−3
(𝑦 − 3)3 = 8(𝑥 − 1)

3𝑦 − 9 = 8𝑥 − 8

4- igualar a ∅

3𝑦 − 9 − 8𝑥 + 8 = ∅
−8𝑥 + 3𝑦 − 1 = ∅

5- Despejar Y

3𝑦 = 8𝑥 − 8 + 9
3𝑦 = 8𝑥 + 1
8𝑥 + 1 8𝑥 1
𝑦= = +
3 3 3

6- Ángulo de inclinación

8
𝜃 = 𝑎𝑟𝑡𝑎𝑛 ( )
3
𝜃 = 69.44°
Para:

Siempre que tenga ecuación general y pidan forma simplificada , graficar y ángulo de inclinación

1- Despejar y
2- Con la ecuación obtenida indicar el valor de la pendiente y la ordenada al origen
3- Con la ecuación obtenida anteriormente encontramos la coordenada (x, y) que representa
mi primer punto en la recta
4- Con la pendiente obtenida encontramos en el plano cartesiano el segundo punto de la
recta
5- Unimos los puntos en el plano para obtener la grafica
6- Calculamos ángulo de inclinación

3𝑥 + 𝑦 + 1 = ∅ (se parece a la formula de la ordenada al origen)

𝑦 = −3𝑥 − 1
m=-1
b=-1

𝜃 = arctan(−3) + 180°
𝜃 = 108.43°
 Temas del segundo
departamental
Profesor: Rendon Morales
Heriberto
Alumnos:
Santamaria Texcahua Valeria
Pérez Olvera David
Grupo: 3IM12
Posiciones de 2 rectas en un mismo plano

Rectas paralelas

Su punto y ángulo de intersección siempre es igual a 0

Rectas perpendiculares

Su ángulo de intersección siempre es igual a 90°

Rectas ni paralelas ni perpendiculares

Para calcular el ángulo de intersección:
𝑚2 − 𝑚1
𝑡𝑎𝑛𝜃 =
1 + 𝑚2𝑚1
Condición de paralelismo

El ángulo de intersección siempre es igual a 0

M2=M1 son pendientes iguales

Condición de perpendicularidad

El ángulo de intersección
siempre es igual a 90°
 Ejemplo 1

Procedimiento para el ángulo de intersección y coordenadas de intersección

1. Graficarlas dos rectas con la pendiente y ordenada al origen (si la ecuación está en forma
general de la recta, es necesario despejar Y)
2. Calcular ángulo de intersección
3. Resolver sistema de ecuaciones para encontrar ángulo de intersección

𝑦 = 2𝑥 + 3
𝑦 = 2𝑥 + 3 𝑦 =𝑥+1
𝑦 =𝑥+1
(𝑦 = 𝑥 + 1) − 1 𝑦 = −2 + 1
2
𝑚 = 𝑏 = 3 (0,3), (1,5)
1 𝑦 = 2𝑥 + 3 𝑦 = −1
1 −𝑦 = −𝑥 − 1 Intersección: (-2,-1)
𝑚= − 𝑏 = 1 (0,1), (1,2)
1
𝑥 + 2 = 𝑥 = −2
1
𝜃 = arctan (− ) = 18.43°
3
 Encuentra el ángulo de intersección, el punto de intersección y la grafica

3
𝑦 = −3𝑥 + 1 𝑚=− 𝑏 = 1 (0,1), (1. −2) 𝑦 = −3(1) + 1
1
2 𝑦 = −3 + 1
𝑦 = 2𝑥 − 𝑦 − 4 𝑚= 𝑏 = −4 (0, −4), (1, −2)
1
𝑦 = −2
2 − (−3)
𝜃 = arctan = −1 (1,-2)
1 + (2)(−3)
𝜃 = arctan(−1) = −45° = 45°

𝑦 = −3𝑥 + 1
(𝑦 = 2𝑥 − 4) − 1

𝑦 = −3𝑥 + 1
−𝑦 = −2𝑥 + 4
−5𝑥 + 5
−5𝑥 = −5
−5
𝑥= =1
−5

Encuentra el ángulo de intersección, el punto de intersección y la grafica

1
𝑦 =𝑥+1 𝑚 = 𝑏 = 1 (0,1), (1,2)
1
1
𝑦 =𝑥−3 𝑚= 𝑏 = −3 (0, −3), (1 − 2)
1
Paralelas porque la pendiente es la misma

Angulo de intersección= 0
 Encuentra la ecuación de la recta que pasa por el punto dado y es paralela a la recta de la
siguiente ecuación

P(2,5), 2x+2y-6=0

Procedimiento para encontrar la ecuación de la recta que es paralela teniendo un punto y una
ecuación

1. Despejar “y”
2. Graficar la recta con pendiente y el punto pendiente (b)
3. Graficar el punto de la ecuación a encontrar
4. Igualar pendiente
5. Con la formula pendiente encontramos la siguientes ecuación (punto pendiente)
6. Graficar ecuación 2(recta 2)

−2𝑥 + 6
𝑦= 𝑚 = −1 𝑏 = 3
2
𝑦 = −𝑥 + 3 𝑚1 = 𝑚2
−1 = 𝑚2
5 − 𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)
𝑦 − 5 = −1(𝑥 − 2)
𝑦 − 5 = −𝑥 + 2
𝑦 = −𝑥 + 2 + 5
𝑦 = −𝑥 + 7
𝑚 = −1 𝑏 = 7
 Encuentra la ecuación de la recta que pasa por el punto dado y que es perpendicular a la recta de
la siguiente ecuación

para encontrar ecuación de la recta cuando son perpendiculares y dan un punto y una recta

1. Si Y no está despejada, despejar 𝑝(3, −4)

2. Con la ecuación anterior, graficar
3. Graficar el punto de la segunda 3
𝑦 = 3𝑥 + 3 𝑚 = 𝑏=3
4. Aplicar la propiedad de las rectas perpendiculares (pendiente) 1
5. Con el punto y la pendiente encontrar ecuación de la 2da recta
6. Graficar la 2da recta

1
−3 − 3
𝜃𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 =
1
1 + (− 3) (3)

10
−
𝜃𝑎𝑟𝑐𝑡𝑎𝑛 = 3 = 𝑖𝑛𝑑𝑒𝑓𝑖𝑛𝑖𝑑𝑜
0
𝑦 = 3𝑥 + 3
1
𝑦 =− 𝑥−3
3
10
+6
3
1 1
𝑚2 = − = −
𝑚1 3

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1)
1
𝑦 − (−4) = − (𝑥 − 3)
3
3(𝑦 + 4) = −(𝑥 + 3)
3𝑦 + 12 = −𝑥 + 3
3𝑦 = −𝑥 − 9
−𝑥 − 9
𝑦=
3
𝑥 9
𝑦=− −
3 3
1 1
𝑦 =− 𝑥−3 𝑚=− 𝑏 = −3
3 3
 Forma simétrica

Procedimiento para ecuación simétrica

1. Si me dan los puntos de coordenada donde cortan ambos ejes, graficarlos

2. Si me dan ecuación en lugar de puntos, despejar Y y graficar
3. Con la información anterior apoyarnos con la ecuación simétrica y sustituir valores (si
tenemos los puntos de corte). Sino tengo puntos de corte, dividir la ecuación original entre
la constante que se encuentra de lado derecho de la igualdad
4. Representar ecuación simétrica y la ecuación ordinaria

Encuentra la ecuación de la recta en su forma simétrica cuyos puntos de intersección con

los ejes son (3,0) y (0,4) . Traza la gráfica y encuentra ecuación ordinaria

𝑥 𝑦
+ = 1 (𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑠𝑖𝑚𝑒𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎)
3 4
𝑥 𝑦 4𝑥 + 3𝑦
M=-4/3 + = =1
3 4 12
B=4 4𝑥 + 3𝑦 = 12
3𝑦 = 12 − 4𝑥
−4𝑥 + 12
𝑦= (𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑜𝑟𝑑𝑖𝑛𝑎𝑟𝑖𝑎)
3
4𝑥 12 4𝑥
𝑦=− + =− +4
3 3 3

Escribe la ecuación de la recta en su forma simétrica, forma ordinaria y grafica. Ubica la ordenada
y la abscisa al origen.

Ecuación: 3x+5y-15=0 (simétrica)

5𝑦 = −3𝑥 + 15
−3𝑥 + 15
𝑦=
5
3 15
𝑦=− 𝑥+
5 5
3
𝑦 = − 𝑥 + 3 (𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑜𝑟𝑑𝑖𝑛𝑎𝑟𝑖𝑎)
5
3
𝑚=− 𝑏=3
5
 Ahora para su ecuación simétrica:

3𝑥 + 5𝑦 − 15 = 0
𝑥 𝑦
𝑠𝑒 𝑢𝑠𝑎: + =1
𝑎 𝑏
3𝑥 + 5𝑦 15
=
15 15
3𝑥 5𝑦
+ =1
15 15
𝑥 𝑦
+ =1
5 3

Hallar la ecuación de la recta que pasa por los puntos (0,4) y (-2,0)

𝑥 𝑦
+ =1
𝑎 𝑏
𝑥 𝑦 4𝑥 + 2𝑦
+ =1= =1
−2 4 −8
4𝑥 − 2𝑦 = −8
−2𝑦 = 4𝑥 + 8
4𝑥 8
𝑦= +
−2 −2
𝑦 = −2𝑥 + (−4)

𝑦 = −2𝑥 + 4

𝑚 = −2 𝑏 = 4
 Hallar la ecuación simétrica de la recta cuya ecuación general es: 2x-3y+12=0

−3𝑦 = −2𝑥 − 15 2𝑥 + 3𝑦 + 12 = 0
−2𝑥 − 15 𝑥 𝑦
𝑦= + =1
−3 𝑎 𝑏
−2𝑥 15 2𝑥 − 3𝑦 12
𝑦= − =
−3 −3 12 12
2 2𝑥 3𝑦
𝑦 = 𝑥 − (−5) − = 1 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑠𝑖𝑚é𝑡𝑟𝑖𝑐𝑎
3 12 12

2
𝑦 = 𝑥 + 5 𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖ó𝑛 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙
3

2
𝑚= 𝑏=5
3

Distancia entre un punto y una recta

Para obtener dicha distancia hay dos formas:

Forma 1: tener la ecuación en forma general :

𝐴𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶
𝑑=
√𝐴2 + 𝐵2
Forma 2: utilizando la fórmula de la distancia entre 2 puntos

(solo si me dan las coordenadas)

𝑑 = √𝑥2 − x1) + (y2 − 𝑦1)2

d= Punto 1 al eje
de corte

Siempre
perpendicular

Distancia más corta entre el

punto y la recta
 Procedimiento para encontrar la distancia de un punto a una recta

1- Tener una ecuación de la recta y un punto

2- Graficar
3- Encontrar la formula
4- Sustituir en la formula valor de A, B, C
5- Sustituir valores de x, y
6- Resolver

Ejercicio: encuentra la distancia entre el punto p(3,4) y la recta de la ecuación x+y+1=0

x+y+1=0 𝐴𝑥1 + 𝐵𝑦1 + 𝐶 1(3) + 1(4) + 1

𝑑= 𝑑=
y = −x − 1 √𝐴2 + 𝐵2 √12 + 12
3+4+1 8
1 𝑑= 𝑑= (𝑑𝑖𝑠𝑡𝑎𝑛𝑐𝑖𝑎)
m=− 𝑏 = 0, −1 √2 √2
1

Hallar segundo punto: perpendiculares

1 −1
𝑚2 = − 𝑚2 = =1
𝑚1 −1

𝑦 − 𝑦1 = 𝑚(𝑥 − 𝑥1) 𝑦 − 4 = 1(𝑥 − 3) P1

𝑦−4=𝑥−3

𝑦 = 𝑥−3+4

𝑦 = 𝑥+1

𝑚 = 1/1 𝑏 = (0,1)

Hallar el punto de intersección

𝑦 = −𝑥 − 1
𝑦 =𝑥+1
𝑦 =0+0
𝑦=0 Punto de intersección:

(-1, 0)
𝑦 = 𝑥+1
∅=𝑥+1
𝑥 = −1
 Encontrar la distancia entre la reta y=2x+3 y el punto P(-2,3)

𝑚 = 2 𝑏 = (0,3)
−2(−2) + 1(3) + (−3) 4
𝑑= =
−2𝑥 + 𝑦 − 3 = 0 √−22 + 12 √5

1
𝑚2 = −
3
(𝑦 ∗ 3)2 = −1(𝑥 + 2)

2𝑦 − 6 = −𝑥 − 2
2𝑦 = −𝑥 − 2 + 6
2𝑦 = −𝑥 + 4
𝑥 4
𝑦=− +
2 2
𝑥
𝑦 =− +2
2
−1
𝑚= 𝑏 = (0,2)
2

𝑥
𝑦 =− +2
2
(𝑦 = 2𝑥 + 3) − 1
𝑥
𝑦 =− +2
2
−𝑦 = −2𝑥 − 3
5
∅ = − 𝑥−1
2
5
𝑚=− 𝑏 = −1
2
 Circunferencia

La circunferencia es un conjunto de puntos ubicados en un plano que se encuentran separados a

la misma distancia de una referencia (centro)

Ecuación de la circunferencia Centro de la

circunferencia (h,k)
Ordinaria o canónica: (𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2 es igual que
coordenadas (x,y)
h: coordenada en x 1
r= 2 √𝐷 2 + 𝐸 2 + 4𝐹
k: coordenada en Y
Al ubicar las coordenadas del
centro de la circunferencia, (h,k)
pasan con signo contrario

Ecuación general: 𝑥 2 + 𝑦 2 + 𝐷𝑥 + 𝐸𝑦 + 𝐹 = 0

D y E son
coeficientes
𝐷 𝐸
Centro C: − 2 , − 2
F es una constante

Ecuación ordinaria ejemplos: Centro (h,k) siempre debe de estar

(𝑥 − ℎ)2 + (𝑦 − 𝑘)2 = 𝑟 2 elevado al cuadrado

(𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 2)2 = 25

𝑥 2 − 𝑦 2 = 25
Sino tiene (x,y) elevados al cuadrado, ya
no es una ecuación de la circunferencia
 Ejercicios

Ecuación ordinaria: (𝑥 − 3)2 + (𝑦 + 2)2 =45

1- Centro (h,k) (3,-2)

2- Radio 𝑟 2 = 45
𝑟 = √45
3√5 = 6.7𝑢

Encuentra la ecuación general cuyo centro está en (-3,-4) y r=5

(𝑥 − (−3)2 + (𝑦 − (−4)2 = 52

(𝑥 + 3)2 + (𝑦 + 4)2 = 25 (𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑐𝑎𝑛ó𝑛𝑖𝑐𝑎)

𝑥 2 + 6𝑥 + 9 + 𝑦 2 + 8𝑦 + 16 = 25

𝑥 2 + 𝑦 2 + 6𝑥 + 8𝑦 + 25 − 25 = 0

𝑥 2 + 𝑦 2 + 6𝑥 + 8𝑦 = 0 (𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙)
 Encontrar la ecuación en la formula general de la circunferencia que tiene centro en (3,5) y r=8

Para ecuación general y canónica

Procedimiento para ecuación de la circunferencia

a) Conociendo centro y el radio

1- Si conocemos el centro, tenemos el valor de h y k
2- Conocer formula a emplear
3- Sustituir valor de h y k en la formula así como el valor del radio
4- Realizar operaciones
5- Graficar

𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑜𝑟𝑑𝑖𝑛𝑎𝑟𝑖𝑎 (𝑥 − 3)2 + (𝑦 − 5)2 = 82

𝑥 2 − 6𝑥 + 9 + 𝑦 2 − 10𝑦 + 25 = 64

𝑓𝑜𝑟𝑚𝑎 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 10𝑦 + 34 = 64

𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 10𝑦 + 34 − 64 = 0

𝑒𝑐𝑢𝑎𝑐𝑖𝑜𝑛 𝑔𝑒𝑛𝑒𝑟𝑎𝑙 𝑥 2 + 𝑦 2 − 6𝑥 − 10𝑦 − 30 = 0

Encuentra la ecuación de la circunferencia en su forma canónica, el centro y el radio

Procedimiento para encontrar la ecuación de la circunferencia en forma canónica, centro y radio

1- Validar que la ecuación dada corresponda a la ecuación de la circunferencia en forma

general
2- Agrupar términos semejantes
3- Completar trinomio al cuadrado perfecto
4- Factorizar
5- Graficar

1- 𝑥 2 + 𝑦 2 + 10𝑥 − 2𝑦 − 10 = 0
2- 𝑥 2 + 10𝑥 + 𝑦 2 − 2𝑦 − 10 = 0
3- 𝑥 2 + 10𝑥 + 25 + 𝑦 2 − 2𝑦 + 1 = 10 + 25 + 1
4- (𝑥 + 5)2 + (𝑦 − 1)2 = 36
(𝑥 + 5)2 + (𝑦 − 1)2 = 62
h,k (-5, 1) r=6
Encuentra la ecuación de la circunferencia en su forma canónica, el centro y el radio

2𝑥 2 + 2𝑦 2 + 8𝑥 + 16𝑦 + 16 = 0
2𝑥 2 2𝑦 2 8𝑥 16𝑦 16
+ + + + =0
2 2 2 2 2
𝑥 2 + 𝑦 2 + 4𝑥 + 8𝑦 + 8 = 0

𝑥 2 + 4𝑥 + 𝑦 2 + 8𝑦 + 8 = 0

𝑥 2 + 4𝑥 + 4 + 𝑦 2 + 8𝑦 + 16 = −8 + 4 + 16

(𝑥 + 2)2 + (𝑦 + 4)2 = 12

(𝑥 + 2)2 + (𝑦 + 4)2 = (√(12)2

ℎ. 𝑘 (−2, −4) 𝑟 = √12 𝑟 = 3.46

Ejercicios del libro de texto
“Aprendamos Geometría
Analítica”
Alumnos:
Santamaria Texcahua Valeria
Pérez Olvera David
Grupo: 3IM12
 EJERCICIOS DEL LIBRO

Página 20 ejercicio 1

Ubica en un sistema de coordenadas rectangulares cada uno de los siguientes puntos:

1) P(6,4), P(-5,-3), P(1/2. 3, P(4, -2/3), P(-7/5, -2/3), P(-3, -3/4), P(-5/3, -2/3), P(0,7), P(3/4,0)
 Página 20 ejercicio 2

Los puntos (2,-2), (7,-2), (7,4), son vértices de un rectángulo. Encontrar las coordenadas del
vértice faltante, hacer grafica

Coordenada faltante
(2,4)

Página 20 ejercicio 3

Un cuadrado de lado igual a 6 tiene su centro en el origen de coordenadas y sus lados son
paralelos a los ejes coordenados. Encontrar las coordenadas de sus 4 vértices, hacer grafica
 Página 22 ejercicio 4

Un cuadrado de lado “a” tiene uno de sus vértices en el origen, otro sobre la parte positiva del eje
x y un tercero sobre la parte positiva del eje y. Encontrar las coordenadas de sus vértices

Página 22 ejercicio 5

Los puntos (-1.,2), (3,2) son vértices de un triángulo equilátero, encontrar las coordenadas del
tercer vértice.

𝑑 = √(3 − (−1)2 + (2 − 2)2 −1 − 3

𝑝𝑚𝑋 = =1
2
𝑑 = (3 + 1)2 + 02
2+2
𝑑 = √16 = 4 𝑝𝑚𝑌 = =4
2

(1,2) + (0,4)= (1,6)

 Página 22 ejercicio 6

El segmento P1P2 es la hipotenusa de un triángulo rectángulo; si P1(2,3) y P2(6,6), encontrar las

coordenadas del tercer vértice.
Por uso de lógica, un triángulo rectángulo tiene un
ángulo recto de 90 ̊, por lo que al tratar de unir
ambos puntos en un ángulo recto, se unen en el
punto (6,3).

Página 23 ejercicio 7

Un triángulo equilátero de lado “a” tiene un vértice en el origen de coordenadas, y uno de sus
lados sobre el sentido positivo del eje x. Encontrar el área del triángulo.

a(0,0) 𝑏×ℎ
𝐴=
b(4,0) 2
4𝑢 × 3.47𝑢
c(2, 3.37) 𝐴=
2

𝐴 = 𝟔. 𝟗𝟒𝒖

Página 23 ejercicio 8

En cada uno de los incisos, encontrar la distancia entre los puntos que se dan

a) (1,6), (0,5)= √2 𝑑 = √(1 − 0)2 + (6 − 5)2 = (1)2 + (1)2 = 1 + 1 = √2

𝑑 = √(2 − (−2)2 + (−4 − 1)2 = (4)2 + 25 = √41

b) (2,-4), (-2,1)= √41

3 81 117
c) (3/2, 1) (-3,4)= √117/4 𝑑 = (−3 − )2 + (4 − 1)2 = +9=√
2 4 4

d) (0,3) (5,0)= √34 𝑑 = (5 − 0)2 + (0 − 3)2 = 25 + 9 = √34

 1 121 221
e) (-1/2, 2) (-5,-3)= √221/4 𝑑 = (−5 − ( )2 + (−3 − 2)2 = + 24 = √
2 4 4

Página 23 ejercicio 9

En cada inciso se dan 3 puntos que son los vértices de un triángulo, en cada caso definir qué tipo
de triangulo es en cuanto a sus lados y determinar también cuales son triángulos rectángulos,
determinar además el área y perímetro de cada uno.

a) (2,1), (-1,5), (1,-1)

1
𝐴 = |((2 × 5) + ((−1 × (−1)) + (1 × 1)) − ((−1 × 1) + (1 × 5) + ((2 × (−1))
2
1 1 10
𝐴 = |(12 − 2| = |10| = = 𝐴∆= 5𝑢2
2 2 2

𝐴𝐵 = 𝑑 = √(−1 − 2)2 + (5 − 1)2

𝑑 = √4 + 16 = √20

𝐵𝐶 = 𝑑 = √(−1 − 1)2 + (5 − (−1)2 𝑃 = √20 + √52 + √2

𝑃 = 13.097
𝑑 = √16 + 36 = √52

𝐶𝐴 = 𝑑 = √(2 − 1)2 + (−1 − 1)2 Tipo de triangulo: escaleno

𝑑 = √1 + 1 = √2
Área: 𝟓𝒖𝟐
Perímetro: 13.097
 1
𝐴 = |(2 × (−3) + (2 × (−3) + (−6 × 3) − (2 × 3) + (−6 × (−3) + (× (−3))
b) (2,3), (2,-3), (-6, -3) 2
1 1 48
𝐴 = |(−30) − 18| = |48| = = 𝐴∆= 24𝑢2
2 2 2

𝐴𝐵 = 𝑑 = √(2 − 2)2 + (3 − (−3)2

𝑑 = √0 + 36 = √36 = 6

𝑃 = 10 + 6 + √65
𝑃 = 24.06

𝐵𝐶 = 𝑑 = √(−6 − 2)2 + (2 − 3)2 Tipo de triangulo: escaleno

𝑑 = √64 + 1 = √65 Área: 𝟐𝟒𝒖𝟐
Perímetro: 24.06
2 2
𝐶𝐴 = 𝑑 = √(2 − (−6) + (3 − (−3)
Triangulo rectángulo
𝑑 = √64 + 36 = √100 = 10

c) (-2,2), (-2,-2), (2,-2)

1
𝐴 = |(−2 × 2) + (−2 × −2) + (2 × 2) − (−2 × 2) + (2 × −2) + (−2 × −2)
2
1 16
𝐴 = |16| = = 𝐴∆= 8𝑢2
2 2

𝐴𝐵 = 𝑑 = √(−2 − (−2)2 + (2 − (−2)2

𝑑 = √16 = 4

𝑃 = 4 + √32 + 32
𝐵𝐶 = 𝑑 = √(−2(−2)2 + (−2(−2)2
𝑃 = 15.31
𝑑 = 16 + 16 = √32

𝐶𝐴 = 𝑑 = √(2 − (−2)2 + (−2(−2)2

𝑑 = √16 + 16 = 32
Tipo de triangulo: isósceles
Área= 𝟖𝒖𝟐
Perímetro=15.31
Triangulo rectángulo
 d) (√3,1), (2√3, −2), (2√3,4)

1
𝐴 = |(√3 × −2) + (2√3 × 4) + (2√3 × 1) − (2√3 × 1) + (2√3 × −2) + (√3 × 4)
2
1 10.39
𝐴 = |10.39| = = 𝐴∆= 5.195𝑢2
2 2

𝐴𝐵 = 𝑑 = √(2√3 − √3)2 + (−2 − 1)2

𝑑 = √2.99 + 9 = √11.99

𝐵𝐶 = 𝑑 = √(2√3 − 2√3)2 + (4 − (−2)2 𝑃 = √11.99 + √11.99 + √36

𝑑 = √36 𝑃 = 12.9553

𝐶𝐴 = 𝑑 = √(2√3 − √3)2 + (4 − 1)2 Tipo de triangulo: isósceles

𝑑 = √2.99 + 9 = √11.99
Área: 𝟓. 𝟏𝟗𝟓𝒖𝟐
Perímetro: 𝟏𝟐. 𝟗𝟓𝟓𝟑

e) (0,0), (8,0), (4, 4√3) 1

𝐴 = |(0 × 0) + (8 × 4√3) + (4 × 0) − (8 × 0) + (4 × 0) + (0 + 4√3)
2 𝑃 = 12.9553
1 27.71
𝐴 = |27.71| = = 𝐴∆= 13.855𝑢2
2 2𝑃 = 12.9553

𝐴𝐵 = 𝑑 = √(8 − 0)2 + (0 − 0)2

𝑑 = √64 = 8

𝑃 = 8 + 8 + 8=24

Tipo de triangulo: equilátero

𝐶𝐴 = 𝑑 = √(4 − 0)2 + (4√3 − 0)2
Área: 𝟏𝟑. 𝟖𝟓𝟓𝒖𝟐
𝑑 = √63.88 = 8
Perímetro: 24

𝐵𝐶 = 𝑑 = √(8 − 4)2 + (0 − 4√3)2

𝑑 = √63.88 = 8
 Página 24 ejercicio 10

Aplicando la distancia entre puntos o el área de un triángulo, determinar cuáles de los puntos que
se dan en cada inciso son colineales

a) (3,1), (0,2), (6,0) 𝐴𝐵 = 𝑑 = √(0 − 3)2 + (2 − 1)2

𝑑 = √9 + 1 = √10

𝐶𝐵 = 𝑑 = √(0 − 6)2 + (2 − 0)2 √10 + √40 = √10 + √10

𝑑 = √36 + 4 = √40 9.48 = 6.32

No son colineales
2 2
𝐶𝐴 = 𝑑 = √(6 − 3) + ((0 − 1)

𝑑 = √9 + 1 = √10

b) (-2,-2), (5,-2), (-11,2)

𝐴𝐵 = 𝑑 = √(5 − (−2)2 + (−2 − (−2)2

𝑑 = √49 + 16 = √62

𝐵𝐶 = 𝑑 = √(−11 − 5)2 + (2 − (−2)2

√62 + √272 = √97
𝑑 = √266 + 16 = √272
24.36 = 9.84

No son colineales
𝐶𝐴 = 𝑑 = √(−11 − (−2)2 + (2 − (−2)2

𝑑 = √81 + 16 = √97
 c) (-1,1), (1,-1), (3,-3)

𝐴𝐵 = 𝑑 = √(−1 − 1)2 + (1 − (−1)2

𝑑 = √4 + 4 = √8

√8 + √11 = √32
6.14 = 5.65
𝐶𝐵 = 𝑑 = √(3 − 1)2 + (−3 − (−1)2
No son colineales
𝑑 = √4 + 9 = 11

𝐶𝐴 = 𝑑 = √(3 − (−1)2 + (−3 − 1)2

𝑑 = √16 + 16 = √32

Página 24 ejercicio 11

Encontrar el punto sobre el eje Y que es equidistante con los puntos (-4,-2), (3,1

−4 + 3 1
𝑝𝑚𝑋 = = − = −0.5
2 2
−2 + 1 1
𝑝𝑚𝑌 = = − = −0.5
2 2

(-0.5, -0.5)
Página 25 ejercicio 12

Encontrar el punto sobre X que es equidistante a los puntos (-2,5), (4,1)

−2 + 4 2
𝑝𝑚𝑋 = = =1
2 2
5+1 6
𝑝𝑚𝑌 = = =3
2 2

(1,3)
Página 26 ejercicio 13

Si (X,4) es equidistante de los puntos (5, -2) y (3,4), encontrar el valor de X

𝑑 = √(𝑥 − 5)2 + (4 − (−2)2

𝑑 = √( 𝑥 − 5)2 +36

𝑑 = √(𝑥 − 3)2 + (4 − 4)2

𝑑 = (𝑥 − 3)2

√(𝑥 − 5)2 + 36 = (𝑥 − 3)2

𝑥 2 + 10𝑥 + 25 + 36 = 𝑥 2 − 6𝑥 + 9
−4𝑥 + 61 = 9 = −4𝑥 = 9 − 61

−52
−4𝑥 = −52 = 𝑥 = = 𝒙 = 𝟏𝟑
−4

Página 25 ejercicio 14

Comprobar que el punto (4,3) es el centro de la circunferencia que pasa por los puntos
(9,3), (4,-2), (8,6)
𝑑 = √(9 − 4)2 + (3 − 3)2

𝑑 = √25 = 5

Como todas son iguales (5), queda

demostrado que (4,3) es el centro de la
circunferencia
𝑑 = √(4 − 4)2 + (−2 − 3)2

𝑑 = √25 = 5

𝑑 = √(8 − 4)2 + (6 − 3)2

𝑑 = √16 + 9 = √25 = 5
 Página 26 ejercicio 15

Los puntos (8,3), (2,-4), (7,-6) son los vértices de un triángulo, encontrar la longitud de cada una de
las medianas del triangulo
𝑃𝑚𝐴𝐶 = (7.5, −1.5)
𝑑𝑃𝑚𝐵𝐴 → 𝐵 = √29.95
𝑃𝑚𝐶𝐵 = (4.5, −5)
𝑑𝑃𝑚𝐵𝐴 → 𝐴 = √21.95
𝑃𝑚𝐵𝐴 = (5, −0.5)
𝑑𝐴 → 𝑃𝑚𝐴𝐶 = √20.5

𝑑𝑃𝑚𝐴𝐶 → 𝐶 = √1.25

𝑑𝐶 → 𝑃𝑚𝐶𝐵 = √7.25

Página 26 ejercicio 16

Encontrar las coordenadas de los puntos que dividen al segmento que une (1,-1) con (8.5, -3.5) en
5 partes iguales
𝑃1𝐴 1
𝑟1 = =
𝐴𝑃2 4
𝑃1𝐵 2
𝑟2 = =
𝐵𝑃2 3
𝑃1𝐶 3
𝑟3 = =
𝐶𝑃2 2
𝑃1𝐷 4
𝑟4 = = =1
𝐷𝑃2 1

1
1 + ( × 8.5) 25⁄ −1 + (1⁄4 × (−3.5) − 15⁄8
𝑥= 4 = 8=𝟓 𝑦= = =−
𝟑
1 + 1⁄4 5⁄
4
𝟐 1 + 1⁄4 5⁄
4
𝟐

1 + (2⁄3 × 8.5) 20⁄3 −1 + (2⁄3 × (−3.5) − 10⁄3

𝑥= = =𝟒 𝑦= = = −𝟐
1 + 2⁄3 5⁄
3 1 + 2⁄3 5⁄
3

1 + (3⁄2 × 8.5) 55⁄4 𝟏𝟏 −1 + (3⁄2 × (−3.5) − 25⁄4 𝟓

𝑥= = = 𝑦 = =−
1 + 3⁄2 5⁄
2
𝟐 1 + 2⁄3 5⁄
2
𝟐

1 + (4 × 8.5) 35 −1 + (4 × (−3.5) 15
𝑥= = =𝟕 𝑦= =− = −𝟑
1+4 5 1+4 5
Página 26 ejercicio 17

Los puntos de los lados de un triángulo (2,5), (4,2), (1,1). Hallar las coordenadas de los 3 vértices

𝑅𝑄 = (4,2) − (1,1) = (3,1)

𝑃𝑅 = (1,1) − (2,5) = (−1, −4)
𝑃𝑄 = (4,2) − (2,5) = (2, −3)

𝑨 = (−𝟏, 𝟒)
𝑩 = (𝟓, 𝟔)
𝑪 = (𝟑, −𝟐)

𝐴 = 𝑂𝐴 = 𝑂𝑅 + 𝑃𝑄 = (1,1) − (2, −3) = (−1,4)

𝐶 = 𝑂𝐶 = 𝑂𝑅 + 𝑃𝑄 == (1,1) + (2, −3) = (3, −2)
𝐵 = 𝑂𝐵 = 𝑂𝑃 + 𝑅𝑄 = (2,5) + (3,1) = (5,6)

Página 31 actividad 2

En cada uno de los siguientes incisos se dan 2 puntos de una recta, encuentra la pendiente y el
ángulo de inclinación

1) P1(3,-5) P2(-2,-1) −1 − (−5) 4 4

𝑚= = =−
−2 − 3 −5 5
4
𝛉 = arctan (− ) + 180° = −38.65° + 180 = 141.35°
5
2) P1(2,5), P2(3,-2)

−2 − 5 7
𝑚= =−
3−2 1
7
𝛉 = arctan (− ) + 180° = −81.86° + 180 = 98.130°
1

3) P1 (-1/2, -2), P2(4, -3/4) 3 5

− − (−2)
𝑚= 4 = 4= 5
1 9 18
4 − (− 2) 2
5
𝛉 = arctan ( ) = 15.52°
18

4) P1(2/3, 3) P2(1/6, -6)

−6 − 3 −9
𝑚= = = 18
1 2 1
−
6 3 − 2
𝛉 = arctan(18) = 86.82°
5) P1(3/4, 1/3), P2(1/3, -2/4)

2 1 5
−4 −3 −6
𝑚= = =2
1 3 5
3−4 − 12

𝛉 = arctan(2) = 63.43°

6) P1(3,2), P2(3,-4) −4 − 2 6
𝑚= =−
3−3 0
𝛉 =0
Pendiente sin definir, paralela a Y

7) P1(2,4) P2(5,4)
4−4 0
𝑚= = 𝑚=0
5−2 3
𝛉 =0
Paralela a X