¿Cuánto vale?

Observa el siguiente número:

236
¿Cómo se llama?
¿Cuántos cienes tiene?
¿Cuántos dieces?
¿Y unos?
Lo podemos formar así 200+30+6
¿Qué pasa si cambio de lugar las cifras?

362
Tenemos las mismas cifras pero ¿Es el mismo número?
¿Cuántos cienes tiene?
¿Cuántos dieces?
¿Y unos?
Lo podemos formar con 300+60+2
Ejercitamos:
 Escribe en forma de suma los siguientes números:
728:
365:
530:
208:
192:
800:

 Pinta de rojo los vagones que tienen un 6 que vale seiscientos y de azul
los vagones que tienen un 6 que vale sesenta:

626 162 367 456 675 362

  Escribe el número de estos vagones:

Tiene un 5 que vale quinientos.

Está entre 535 y 540

Termina en siete

Tiene un 2 que vale veinte

Está entre 220 y 230

Es el anterior a 224

Tiene un 7 que vale setecientos

Tiene un 2 que vale veinte

Esta entre 176 y 728

CORTE EVALUATIVO
Lee las pistas y descubre el número de cada animal:

Es el posterior a 509

700+60+8

Tiene 10 más que 242

Es el mayor de estos números 658 685