COMPRENSIÓN
3.- La expresión “estaciones de control” se refiere a
LECTORA
La lectura trata sobre la relación entre los moluscos
terrestres y la recuperación forestal.
Un equipo de investigadores estudió los cambios
en la composición de los animales después de un
incendio y concluyó que la fauna malacológica1 es buena
indicadora de la recuperación forestal. Los
investigadores realizaron un muestreo en los límites de
un incendio ocurrido en la periferia de un parque
natural. Su objetivo era comprobar si los moluscos
terrestres recolonizaban las zonas quemadas o creaban
refugios donde vivían los sobrevivientes. “El fuego
forestal cambia radicalmente las condiciones del hábitat
para los moluscos terrestres, como la estructura de la
vegetación y la cantidad de humus2, lo cual afecta
significativamente la composición de esta comunidad
animal”, señaló Xavier Santos. Según el equipo, los
moluscos terrestres son buenos indicadores del proceso
de recuperación de la fauna en bosques afectados por
incendios porque son especies muy sensibles a las
condiciones del suelo y la estructura vegetal. Los
científicos encontraron que había grandes diferencias
entre las estaciones de control y las zonas quemadas en
las 25 especies de moluscos terrestres identificados. En
las zonas quemadas se observó una ausencia significativa
de numerosas especies características del bosque y un
incremento de especies propias de los ambientes más
secos. Los biólogos demostraron así los efectos negativos
de un incendio forestal sobre la riqueza de moluscos.
1 malacológica: Parte de la zoología que trata sobre los
moluscos.
2 humus: Capa superficial del suelo, constituida por la
descomposición de materiales animales y vegetales.
1.- La expresión “fauna malacológica” se refiere a
A) los animales que habitan en el bosque.
B) los moluscos tanto de tierra como de agua.
C) los moluscos terrestres afectados por el fuego.
2.- La palabra “periferia” significa
A) límite natural.
B) zona más externa.
C) área apartada.
A) lugares donde los científicos estudiaron la
recuperación forestal.
B) áreas del bosque donde las autoridades lograron
controlar el incendio.
C) puestos de observación del comportamiento de los
moluscos terrestres.
4.- En la lectura, la palabra “riqueza” significa
A) abundancia.
B) diversidad.
C) cantidad.
5.- Según la lectura, ¿qué les sucede a los moluscos en las
zonas quemadas después de un incendio forestal?
A) Desaparecen porque cambia la composición del
hábitat.
B) Modifican su composición y recolonizan las zonas
quemadas.
C) Al alterarse el hábitat, solo sobreviven los de ambiente
seco.
6.- De la lectura se INFIERE que cuanto
A) mayor sea el daño causado por un incendio forestal,
menos moluscos terrestres habrá en el bosque.
B) menos moluscos terrestres haya en el bosque, mayor
será el incremento de especies de animales propias de
ambientes secos.
C) más diversidad de moluscos terrestres haya en el
bosque, más saludable será la vida de los animales que
viven en él.
La lectura trata sobre la contaminación acústica.
La mayoría de las personas que viven en grandes
ciudades considera que la contaminación acústica es un
factor medioambiental que influye significativamente en
su calidad de vida. La contaminación acústica urbana, o
ruido ambiental, es la indeseable consecuencia directa
de las actividades que se desarrollan en las grandes
ciudades. Técnicamente, el ruido es un tipo de energía
secundaria de los procesos o actividades, que se propaga
por el ambiente desde el foco productor hasta el
receptor. La expresión contaminación acústica hace
referencia al sonido molesto, o ruido, que puede
producir efectos nocivos en las personas. Estos efectos
pueden ser fisiológicos, como pérdida de audición, y
sicológicos, como una irritabilidad exagerada. La
contaminación acústica altera las distintas actividades
humanas: por un lado, entorpece la comunicación oral,
que es la base de la convivencia; por el otro, perturba el
sueño y el descanso, lo que impide la concentración y el
aprendizaje, y crea estados de cansancio y tensión que
pueden dar lugar a enfermedades de tipo nervioso y
cardiovascular. Desde la antigüedad, existe
documentación sobre las molestias ocasionadas por los
ruidos en las ciudades. Sin embargo, el problema de la
contaminación acústica urbana surge realmente a partir
de la Revolución Industrial, con el desarrollo de nuevos
medios de transporte y el crecimiento de las ciudades.
Las causas fundamentales son, entre otras, el aumento
espectacular del número de automóviles y el hecho de
que las ciudades no habían sido inicialmente planificadas
para el tráfico vehicular. Además de estas fuentes de
ruido, hay otras en nuestras ciudades que contribuyen a
generar la contaminación acústica urbana. Entre ellas, la
actividad industrial, la construcción de obras públicas y
privadas, los servicios de limpieza y de recogido de
basuras, las sirenas y alarmas, y las actividades lúdicas y
recreativas.
7.- Según la lectura, la contaminación acústica es un
problema que
A) afecta principalmente a los habitantes de las
grandes ciudades.
B) se debe a la densidad poblacional de las grandes
ciudades.
C) afecta por igual a las personas de todas las
edades.
8.- En la lectura, la palabra “nocivos” (línea 12) significa
A) desconocidos.
B) dañinos.
C) peligrosos.
D) potenciales.
9.- En la lectura, la frase “actividades lúdicas” (línea 37)
se refiere a
A) ceremonias religiosas.
B) juegos y espectáculos.
C) actos oficiales o académicos.
10.- Seleccione la opción que resume MEJOR
el propósito de la lectura.
A) Definir el concepto de contaminación acústica
B) Identificar algunos efectos nocivos
C) Describir la situación actual en varias ciudades
11.- Del diagrama ANEXO se desprende que:
A) las actividades industriales causan una décima
parte de la contaminación acústica.
B) se desconocen las causas del 40% de la
contaminación acústica.
C) el porcentaje mayor de la contaminación
acústica se debe a los vehículos de motor.
12.- Según el diagrama, ¿qué porcentaje de
contaminación acústica se debe, directa o
indirectamente, a los vehículos de motor?
A) 44%
B) 56%
C) 75%
13.- En la lectura predominan los discursos
A) expositivo y argumentativo.
B) descriptivo y narrativo.
C) argumentativo y descriptivo.
El texto trata sobre la vida.
Cuando mi pensamiento va hacia ti, se perfuma;
tu mirar es tan dulce, que se torna profundo.
Bajo tus pies desnudos aún hay blancor de espuma,
y en tus labios compendias la alegría del mundo.
El amor pasajero tiene el encanto breve,
y ofrece un igual término para el gozo y la pena.
Hace una hora que un nombre grabé sobre la nieve;
hace un minuto dije mi amor sobre la arena.
Las hojas amarillas caen en la alameda,
en donde vagan tantas parejas amorosas.
Y en la copa de otoño un vago vino queda
en que han de deshojarse, primavera, tus rosas.
14.- En el texto, la expresión “Cuando mi pensamiento va
hacia ti, se perfuma;” (verso 1) es un ejemplo de
A) símil.
B) hipérbole.
C) personificación.
15.- En el texto, la expresión “se torna” (verso 2) significa
A) se siente.
B) se da la vuelta.
C) se vuelve.
16.- Según el texto, la expresión “tu mirar es tan dulce,
que se torna profundo” (verso 2) se conoce como
A) sinestesia.
B) personificación.
C) símil.
17.- En el texto, la expresión “compendias” (verso 4)
significa
A) comprendes.
B) guardas.
C) resumes.
18.- El tema principal del texto es
A) la tristeza ante la llegada del otoño.
B) lo efímero del amor y de la vida.
C) la belleza eterna de la primavera.
19.- ¿Cuál opción evidencia MEJOR la respuesta del
ejercicio anterior?
A) (“Cuando mi pensamiento... se torna
profundo”)
B) (“Bajo tus pies... del mundo”)
C) (“El amor pasajero... sobre la arena”)
20.- ¿De qué está compuesto el texto?
A) Versos y estrofas
B) Líneas y versos
C) Párrafos y líneas
Los ejercicios del 21 al 30 se basan en las siguientes
lecturas y la relación entre ellas:
Estas lecturas tratan sobre las matemáticas y las artes.
Lectura A
Durante siglos se ha debatido sobre el lugar que ocupan
las matemáticas con respecto a las artes y las ciencias.
Para los antiguos griegos, las artes y las matemáticas
estaban estrechamente unidas. Siglos después, Galileo
Galilei afirmaba que el libro de la naturaleza está escrito
en símbolos matemáticos. Y es que, en el Renacimiento,
las matemáticas eran el principal fundamento del ideal
de belleza plasmada en el arte. Un gran artista de este
periodo, Giotto, logró la perfección artística a partir de
postulados matemáticos. Hoy en día, este debate sigue
vivo. Hay matemáticos que sostienen que las
matemáticas por su precisión y exactitud solo
pertenecen al ámbito de las ciencias. Otros, sin embargo,
las consideran mucho más que una ciencia, pues, aunque
vinculadas al origen y desarrollo del pensamiento
científico, están presentes en todas las creaciones
artísticas. Así lo sostiene el matemático y profesor
honorario de la Universidad de Edimburgo Michael
Atiyah, quien explica que, en la dicotomía tradicional
entre ciencias y artes, hay que situar las matemáticas
entre ambas, ya que tienen en común la necesidad
humana de dar sentido al universo. Según él, es la
arquitectura la disciplina que mejor puede compararse
con las matemáticas, pues en ella se manifiesta la belleza
en todos sus niveles y funciones. Por otro lado, el
también matemático Pablo Amster argumenta que las
matemáticas tienen más de arte que de ciencia, pues es
el proceso creativo, es decir, el arte, fundamental en la
construcción de distintos universos matemáticos. Afirma
que la matemática es una parte importante porque está
en la estructura del pensamiento humano y del lenguaje.
Cita como ejemplo a Mozart quien manejaba
inconscientemente conceptos matemáticos muy
abstractos. Al estudiar su obra se descubre la relación
que guarda con las matemáticas, como el número Pi, las
homotecias1 y la combinatoria (un apartado del cálculo
de probabilidades). En definitiva, cuando se comprenden
bien las matemáticas, según Rusell, no solamente se
puede acceder a la verdad, sino también a la belleza
suprema.
Lectura B
Siempre ha resultado difícil definir la belleza, pero, desde
la época de Platón, la dotamos de una cualidad especial,
casi externa a la de los individuos que la experimentan.
Sin embargo, ese placer que experimentamos al
contemplar la belleza es puramente psicológico. La
variedad de objetos, personas o situaciones que
encontramos bellos es muy amplia. Incluso, en
determinados contextos podemos considerar bellas
situaciones tristes o dolorosas; pues no siempre la
belleza está ligada a la felicidad o a la alegría. Quizás no
pueda parecer bella una partida de ajedrez o una
ecuación matemática. Para los que estamos inmersos en
el mundo de las matemáticas, encontramos unas
ecuaciones más bellas que otras. Algún físico famoso se
dejó llevar por consideraciones estéticas para lograr
expresar una teoría con fórmulas matemáticas. Semir
Zeki y sus colaboradores, de University College en
Londres, se propusieron medir la percepción de la belleza
mediante un sistema de resonancia magnética nuclear 26.- Según la lectura B, se puede INFERIR que la
funcional. Al parecer, la actividad cerebral de un percepción de la belleza es
matemático mientras contempla fórmulas y ecuaciones A) social.
es muy similar a la de cualquier persona ante la obra de B) científica.
un gran pintor o de quien escucha una pieza musical. C) subjetiva.
Estos investigadores sometieron a 16 matemáticos a una
prueba para calificar la belleza de 60 ecuaciones 27.- En la lectura B, la palabra “dotamos”
matemáticas. Repitieron esta prueba dos semanas significa
después con un sistema de resonancia magnética nuclear A) destacar.
funcional para registrar la actividad cerebral. Así B) interpretar.
pudieron comprobar que cuanto más bella les resultaba C) atribuir.
una ecuación matemática a los participantes, más activo
estaba el campo A1 de la corteza orbitofrontal media, 28.- De las lecturas A y B se INFIERE que la
región cerebral asociada con las emociones. En estudios A) arquitectura combina el arte y las matemáticas.
previos, ya se había demostrado que el campo A1 está B) belleza es un concepto aplicable a las
relacionado con las respuestas emocionales a la belleza matemáticas.
visual o auditiva. C) resonancia magnética sirve para medir la
emoción ante la belleza.
1
homotecias: Relación entre dos figuras, en la que sus
puntos correspondientes se alinean en un punto fijo. 29.- En las lecturas A y B, se expresa que las matemáticas
A) están entre las ciencias y las artes.
21.- De la lectura A se INFIERE que las matemáticas B) se caracterizan por su precisión y exactitud.
A) están relacionadas con la creación musical. C) determinan la belleza del mundo físico.
B) están presentes en las ciencias y en las artes.
C) se manifiestan especialmente en la arquitectura. 30.- En las lecturas A y B, se recoge la opinión de
A) científicos.
22.- ¿Qué opción evidencia MEJOR la respuesta del B) psicólogos.
ejercicio anterior? C) matemáticos.
A) (“Siglos después... matemáticos”)
B) (“Según él... funciones”)

REDACCIÓN
C) (“En definitiva... belleza suprema”)

23.- ¿Cuál de las siguientes opciones resume MEJOR

la lectura A?
A) La idea griega de belleza
INDIRECTA
B) Las matemáticas en el Renacimiento
C) La relación entre las matemáticas y las artes
1.- Una revista universitaria recibió tres propuestas de
24.- ¿Cuál de las opciones NO aparece en la lectura B? reseñas para su publicación.
A) Se puede apreciar la belleza tanto en situaciones
tristes como alegres. ¿Cuál de las opciones cumple con esta situación
B) Es imposible medir la percepción de la belleza comunicativa?
porque es subjetiva.
C) Para los matemáticos las fórmulas y ecuaciones A) Colin Trevorrow, director de Jurassic World:
presentan distinta belleza. Dominion, vuelve a contar la historia de Jurassic Park con
los míticos actores Laura Dern, Sam Neill y Jeff Goldblum,
25.- Según la lectura B, el placer que experimentamos quienes dan vida de nuevo al papel que los llevó al
al contemplar la belleza es estrellato hace 29 años. La película no es original, pero sí
A) físico. entretenida, tiene un ritmo trepidante y los efectos
B) estético. especiales son increíbles. El mensaje sigue siendo
C) psicológico. “cuidado con los experimentos genéticos descontrolados
y egoístas”
B) Educación para la vida es el nuevo libro de Brenda
Mora donde, a lo largo de tres capítulos, la autora hace
una crítica sobre el modelo educativo actual. Me parece
que es una obra importante de leer y reflexionar, ya que
la llegada del internet ha revolucionado un montón el
cómo vivimos, incluido el proceso de enseñanza-
aprendizaje. Entonces, ¿sigue siendo la educación
tradicional la opción más efectivas para los jóvenes?
C) La serie enciclopédica Genera et Speces Plantarum
Argentinarum fue idea del súper biólogo Miguel Lillo,
quien trató de clasificar, en un enormísimo proyecto, la
totalidad de la flora argentinas. La tarea no fue
únicamente científica, tuvo aristas bien nacionalistas, ya
que era una manera de dar alcance científico a Chile y
Brasil. Los cinco volúmenes se imprimieron entre 1943 y
1956 por los investigadores que continuaron con la serie
2.- La revista de un bachillerato solicitó a los alumnos un
ensayo sobre algún tema de actualidad.
¿Cuál fragmento cumple con la situación comunicativa
solicitada?
A) Existen muchas historias románticas que han
trascendido en el tiempo por ser trágicas, por los
obstáculos que padecieron o como ejemplo del amor
ideal. Algunas de ellas son muy antiguas y se encuentran
a medio camino entre la historia y la leyenda, como la
mítica relación entre Cleopatra y Marco Antonio. Ella fue
la última gobernante de la dinastía ptolemaica y él, un
político y general romano
B) No hay que ser un genio para notar el impacto que la
irrupción de las redes sociales ha tenido en nuestro
mundo. En una década, estos espacios virtuales han
pasado de ser casi de uso exclusivo juvenil a convertirse
en el espacio por excelencia donde ocurren compras,
ventas y publicaciones de bienes y servicios, hasta
flechazos y la difusión de contenido personal. Considero
que todo está centralizado en páginas digitales
C) El pasado primero de mayo cuatro delincuentes
ingresaron en una agencia automotriz en el centro y
sustrajeron una importante suma de dinero, así como
tres unidades nuevas. Ese viernes, la concesionaria abrió
sus puertas a las nueve de la mañana; más tarde, los
sujetos ingresaron en el local portando armas de fuego.
En el momento en que arribó la policía, los asaltantes ya
habían escapado
3.- ¿En cuál oración se establece una relación correcta
entre las palabras?
A) Si se cuecen demasiado tiempo las espinacas saben
raro
B) La película de Barbie es infinito mejor que
Oppenheimer
C) Salí del trabajo media dormida ya que salimos hasta
las diez
4.- ¿En cuál oración se establece una relación correcta
entre las palabras?
A) La gente de los Países Bajos tienen fama por las
bicicletas, los molinos de viento y los quesos
B) La elegante cubertería de plata Rosenholm han sido
diseñadas por el sueco Jacob Ängman
C) Durante la Guerra Civil, el ejército enemigo se nos
acercaba y en cuanto nos veían disparaban
5.- ¿En cuál enunciado se establece una relación correcta
entre las palabras?
A) Ayer llegaron de Buenos Aires Ana y José; él está muy
contento de haber vuelto
B) Cuando mi perro era pequeño, en el centro veterinario
le vacunaron de parvovirus y rabia
C) A Juan, en la compañía de mi suegro, lo ofrecieron
trabajo de medio tiempo por un año
6.- Con base en el contexto, seleccione la opción que
expresa la misma idea que la palabra resaltada en
negritas.
El libro Tsugumi, de Banana Yoshimoto, habla sobre los
recuerdos de Maria y su prima en un hostal.
A) opina
B) trata
C) razona
7.- Identifique la oración en la que se utiliza de forma
correcta el término marcado en negritas.
A) El lunes tengo un examen de física, es decir, voy a
tener poco tiempo para salir este fin de semana
B) Mi hermana Carmen acaba de ser diagnosticada como
celiaca, aunque tiene intolerancia al gluten
C) María no concuerda con la forma de trabajar de Juan,
no obstante, no le parecen adecuadas sus decisiones
8.- Identifique la oración en la que se utilizan
correctamente las grafías.
A) Mi mamá frecuentemente le grita a mi hermano: “has
la tarea”, pero él nunca le hace caso
B) El cura exhortó a los creyentes a ser concientes de sus
acciones y de sus pensamientos
C) Durante el concierto, no se podía escuchar al grupo
por el estruendoso bullicio del público
9.- Identifique el enunciado con la puntuación correcta.
A) Al ser todo un ciclo de generaciones. Sabremos desde
la vida del tatarabuelo hasta la del tataranieto,
recorriendo con lujo de detalle sus convicciones,
acciones, temores y errores.
B) Cien años de soledad no es recomendable para iniciar
el hábito de la lectura. Pero definitivamente es una
novela obligada para quien disfruta del realismo mágico.
C) Gabo nos cuenta la historia de los Buendía, la cual está
repleta de personajes amigables y reveladores. Tenemos
la oportunidad de conocerlos y saber cómo José Arcadio
fundó Macondo.
10.- Elija la oración que está acentuada correctamente.
A) Pensé que David era muy cómico, pero no lo es
B) La dramatúrgia brechtiana le fascinó a Elizabeth
C) Existe una polémica actual en cuanto a lo femeníno
11.- Una revista debe publicar un artículo de opinión.
¿Cuál opción es la adecuada para atender esta situación
comunicativa?
A) La política exterior planteada por el presidente suscita
interrogantes: las decisiones tomadas en torno a los
socios del norte y la posición de desventaja en la que se
deja el sector agropecuario. La situación actual requiere
un análisis profundo y soluciones efectivas, por lo que
urge un diálogo abierto y transparencia en las
negociaciones que se lleven a cabo
B) Entonces, ¿qué pasa con el rollo del medio ambiente?
Es un tema muy importante, pero algunas personas no le
dan la menor importancia. No entiendo por qué, si todos
deberíamos estar en esto. Cuidar el planeta es problema
de todos y nadie se involucra lo necesario. Es urgente de
que tomemos acción y busquemos soluciones
C) La movida del equipo en el partido fue súper
inesperada, nadie lo vio venir. Creo que les faltó visión.
Deberían haber planeado mejor eso porque, la verdad,
estuvo terrible. En fin, a veces las decisiones no
dependen de uno y en este caso el director técnico sí se
equivocó con sus decisiones. Esperemos que en el
próximo partido saquen la casta
12.- Un periódico de circulación nacional ha recibido tres
propuestas de crónicas.
¿Cuál es la adecuada para su publicación?
A) La victoria del equipo local en el enfrentamiento de
ayer refleja la dedicación y el esfuerzo que han puesto en
su preparación. Sin embargo, es crucial reconocer que los
desafíos persisten en el camino hacia el campeonato. La
consistencia en el rendimiento y la adaptabilidad a
diversas situaciones serán factores determinantes para
lograr un éxito sostenible
B) En un emocionante partido que mantuvo a los
aficionados al filo de sus asientos, el equipo local logró
una victoria impresionante con un marcador de 3-2.
Desde el pitido inicial, ambos equipos mostraron una
determinación implacable, desplegando habilidades
técnicas y tácticas que mantuvieron la tensión en el
campo hasta el último minuto
C) El encuentro deportivo del día de ayer estuvo cargado
de emoción, el equipo local aseguró una victoria con un
marcador final de 5-3. Los seguidores tuvieron un
altercado, pero ambos equipos demostraron su destreza
en el campo. Los expertos destacan la habilidad táctica y
la intensidad del partido como elementos clave en este
resultado
13.- ¿En cuál oración se establece una relación correcta
entre las palabras?
A) Tras la arrebatada discusión, el juicio es uno de las
mayores preocupaciones del abogado
B) Los policías detuvieron a uno de las manifestantes por
alterar el orden público
C) La expulsión de una de las participantes desató la furia
de los aficionados
14.- Seleccione la opción que está libre de ambigüedad.
A) María fue con Luisa a la obra de teatro, pero no le
gustó el final
B) Josué me dijo que le pidiera los apuntes a Luz para que
se los copiara
C) Debemos definir quién hará la investigación y quién la
presentación
15.- ¿En cuál oración se establece una relación correcta
entre las palabras?
A) Lo que Armando necesita es descansar porque trabaja
demasiado tiempo
B) Como le anticipé a los integrantes del grupo, no se
llevará a cabo la sesión
C) La profesora la explicó de nuevo, pero los alumnos no
entendían las divisiones
16.- Con base en el contexto, seleccione la opción que
expresa una idea opuesta a la palabra resaltada en
negritas.
Los antropólogos acudieron a un paleógrafo, porque la
inscripción hallada era totalmente oscura para ellos.
A) luminosa
B) esperanzadora
C) comprensible
17.- Identifique la oración en la que se utiliza de forma
correcta el término marcado en negritas.
A) Dado que no había suficiente comida en casa,
decidimos salir a cenar en un restaurante cercano
B) Gracias a la falta de mantenimiento, hubo un fallo en
el sistema de calefacción del edificio
C) A pesar del esfuerzo conjunto, logramos completar el
proyecto antes de la fecha límite
18.- Identifique la oración en la que se utilizan
correctamente las grafías.
A) La genialidad de su diseño quedó en evidencia cuando
observamos el majestuoso puente que conecta las dos
orillas del río
B) Los jeólogos han estudiado detenidamente los
cambios en la corteza terrestre, revelando los
fascinantes patrones en la región
C) Ella elije cuidadosamente sus estrategias, ya que un
mal movimiento podría poner en peligro su posición en
el tablero
19.- Identifique el enunciado con la puntuación correcta.
A) El senderista, agotado después de horas de caminata
decidió descansar, a la sombra de un árbol.
B) Antonio, no pudo responder correctamente todas las
preguntas del examen final de Matemáticas.
C) El Museo de Arte Moderno, situado en el corazón de
la ciudad, exhibe una impresionante colección.
20.- Elija la oración que está acentuada correctamente.
A) Si decides contarme la verdad acerca de lo que sucedió
anoche, voy a decirselo a nuestros amigos de forma
discreta
B) Por favor, dámelo en cuanto tengas un momento libre,
ya que necesito utilizarlo para completar mi tarea de
Historia
C) Siempre valoro tu opinión en situaciones importantes,
por lo cual, por favor, hazmela saber tan pronto como
puedas
21.-Seleccione la oración puntuada de forma correcta.
¿Cómo te llamas?. ¿Qué estudiaste?. ¿En qué trabajas?.
¿Cómo te llamas?, ¿Qué estudiaste?, ¿En qué trabajas?
¿Cómo te llamas? ¿Qué estudiaste? ¿En qué trabajas?
22.- Seleccione la oración escrita de forma correcta.
A) Los huérfanos del orfanato comían huevos bajo un
techo ovalado.
B) Los huérfanos del horfanato comían huevo bajo un
techo ovalado.
C) Los huerfanos del orfanato comían huevo bajo un
techo obalado.
23.- Complete el enunciado con la expresión que le da
sentido.
Resulta difícil tomar una decisión en estos
momentos; __________, debo hacerlo, aunque
me equivoque.
A) no obstante
B) puesto que
C) ya que
24.- ¿En cuál fragmento se establece una relación
correcta entre las palabras?
A) El coche de Oscar y la camioneta de Eli son nuevas.
B) El vestido de Gaby y la blusa de Adriana estaban
húmedas.
C) La entrega de trabajos y práctica de química son
necesarios.
25.- Elija la opción que tiene un significado opuesto a la
palabra resaltada con negritas.
La ignorancia es osada
A) magnánima
B) displicente
C) reverente
26.- Complete con las palabras que dan sentido al
fragmento.
Martha ___ compró una libreta a sus hijos.
Susana ___ comentó con su hermano y él ___
dijo que no iba a usar la suya.
A) le - le - les
B) les - lo - le
C) les - le - les
27.- Elija la oración que está acentuada correctamente.
A) Debes tener fé cuando dirijas tus oraciones a Diós.
B) Ellos comenzaron a huír sin importarles arrollar a
otros.
C) El petróleo ha ganado divisas en mercados bursátiles.
28.- Seleccione el enunciado que está puntuado
incorrectamente.
A) Estaban sobre la mesa: manzanas, mangos, fresas y
demás frutas.
B) Ellos traen tortas y ellas, fruta.
C) Siempre me he preguntado: ¿Acaso me habré
equivocado al suponer?...
29.- Elija la opción que tiene un sinónimo de la palabra 4.- Es uno de los valores de x para la siguiente ecuación:
resaltada con negritas. 100 − 2(3x)2
= 14
2
…esta es la pugna más noble y provechosa
A) - 4
posible, porque el vencedor se complace en su
B) -2
victoria, y el otro encuentra su venganza en
C) 3
confesarla.
5.- Complete la oración con el valor faltante.
A) lucha
Un árbol frutal crece en promedio _______ por año. Si
B) pausa
el árbol mide 72.32 m, significa que el año pasado
C) emoción
medía 64 metros.
A) 5%
30.- Elija la oración coordinada adversativa.
B) 13%
A) La noche está hermosa o pienso que estoy
C) 11%
enamorado.
B) No estarás siempre conmigo, pero te llevaré en el
6.- ¿Qué opción es equivalente a la siguiente expresión?
pensamiento.
4(3m - n) (3m + 2n)
C) Estarás en mi pensamiento y me acompañarás
A) 36m n +64mn-8n2
2 2
siempre.
B) 36m2+16mn+8n2
C) 36m2+12mn-8n2

PENSAMIENTO 7.- Al lanzar 2 dados, ¿Cuál es la probabilidad de que sus

lados sumen 10?

MATEMÁTICO A) 1/9
B) 1/12
C) 1/18

1.- Seleccione el valor numérico que debe colocarse en 8.- Un cuadrado A de lado 4u se encuentra a un lado de
el recuadro de la potencia. otro cuadrado B, de lado 8u. ¿Qué enunciado, de los
siguientes, contiene información incorrecta de la
La expresión (((m)2)4)3se puede escribir como ((m)2) □. observación?
A) 7 A) El cuadrado A representa un 25% del área del
B) 12 cuadrado B.
C) 1 B) Las diagonales del cuadrado A representan el doble
de longitud con relación de las del cuadrado B.
2.- ¿Qué conjunto de números presenta una desviación C) La suma de los ángulos del cuadrado B son iguales
estándar mayor? que la suma de los ángulos del cuadrado A
A) {9,7,5,7,8,6,7,9,10}
B) {19,18,16,13,13,22,14} 9.- Se reparten 92 lápices en paquetes con 4 o 6 cada
C) {19, 14, 17, 15, 18, 15,15,17,16} uno. Se realizan 14 paquetes. ¿Cuántos paquetes
tendrán 6 lápices?
3.- El cuadrado de la diferencia del cociente de dos A) 8 paquetes
edades: B) 7 paquetes
2 C) 11 paquetes
 a
A)  −  =
 b
B) ( a − b ) =
2 2

C) ( a − b ) =
2
10.- Silvia va a comprar su uniforme. Una blusa cuesta 15.- ¿Cuál es el valor del lado adyacente en la siguiente
$171.30, pero le aplicarán 25% de descuento; unos imagen?
pantalones cuestan $400.25 y le harán 70% de rebaja. Al
llegar a la caja para pagar, le comentan que todas las
blusas tienen 25% de descuento adicional sobre el precio
ya rebajado. ¿Cuál es la cantidad redondeada que Silvia
pagará si compra ambas prendas?
A) $206.00
B) $217.00
C) $291.00 A) 31.7
B)29.16
11.- Si 9s es igual a 4r y r es igual a -3. ¿Cuál es el valor C) 32.4
de s?
A) 96 16.- La siguiente tabla muestra los resultados de un
B) -108 grupo de 40 alumnos y el número de ellos que obtuvo
C) -127 ciertas calificaciones en la asignatura de matemáticas: De
la información.
12.- En términos generales ¿cuál es el número de ejes
de simetría de la siguiente loseta? ¿Cuál es la frecuencia acumulada para 9 de calificación?

Calificaciones Número de
A) 2 alumnos
B) 4 7 9
C) 8 8 19
9 7
13.- El cuadro indica los salarios en pesos de una 10 5
muestra de empleados de una empresa: 40

Salario Número de A) 19
empleados B) 35
$4,500 11 C) 40
$4,600 18
$4,700 41 17.- Diariamente, una fábrica produce 5 000 pantalones
$4,800 9 con 10 máquinas en un tiempo de 5 horas. Si se sabe que
$4,900 8 2 máquinas estarán en mantenimiento y no podrán
$5,000 36 operar, ¿Cuántas horas se incrementará el tiempo de
$5,100 2 producción diario?
$5,200 15 A) 1.25
$5,300 7 B) 4.00
$5,400 3 C) 6.25

¿Cuál es el salario por debajo del cual queda 60% de los 18.- Identifique la situación en la que se aplica la ley de
empleados? los signos que corresponde al producto de un número
A) $4,900 negativo por uno positivo.
B) $5,000 A) Una persona tiene un capital invertido de $5,000 en
C) $5,100 un negocio y a los 2 meses pierde $1,200
B) La temperatura de una ciudad es de 6 °C bajo cero y
14.- Un queso A y uno B pesan juntos 11 kg. El queso B y durante la madrugada desciende el doble
uno C pesan juntos 18 kg. El queso C y el Queso A, 15 C) Un empleado tiene una deuda de $7,500 y en 3
kg. ¿Cuál es el peso de uno de estos quesos? meses la incrementa $3,000
A) 3.5 kg
B) 7.0 kg
C) 9.0 kg
19.- La capacidad de una cisterna es de 6 045 L. Si se llena 25.- Un ingeniero necesita entregar un edificio
con agua de un grifo a razón de 65 L cada 3 minutos, terminado en 20 días, por lo que requiere contratar un
¿Cuántos minutos tardará en llenarse? mayor número de personas para lograrlo. Si en este
A) 31 momento tiene a 36 personas y calcula que terminará en
B) 93 30 días, ¿cuántas personas más necesita para lograr el
C) 279 objetivo?
A) 20
20.- Identifique la expresión aritmética que corresponde B) 54
al siguiente planteamiento. La cuarta potencia de cinco C) 18
octavos elevado a la tres.
 53  
4 26.-Cuando mi novia nació yo tenía 7 años, hoy tengo el
A)    triple de la edad que ella tenía hace siete años y dentro
 8   de siete años la suma de nuestras edades será siete por
3 siete, ¿qué edad tendré yo dentro de 7 años?
  54  
B)    A) 21
 8   B) 24
4 C) 28
 5 3 
C)   
 8   27.-En la televisión de Alejandra se reciben los canales
2 del 2 al 42. Si Alejandra enciende la televisión en el canal
21.- Son expresiones equivalentes a 6 3 , excepto: 15 y aprieta 518 veces el botón para subir canales, ¿en
3 qué canal quedará la televisión cuando se detenga?
A) 6 a) 41
3
B) 36 b) 42
c) 39
C) ( 3 6) 2
28.- Juan tiene un montón grande de paja; Alberto tiene
22.- Luis pinta una barda completamente en 4 horas.
seis montones cada uno de la cuarta parte del de Juan, y
Carlos pinta esa misma barda en 7 horas. Si la pintan
Raúl tiene tres montones del doble de los de Alberto.
entre los dos ¿En cuánto tiempo la pintarán?
¿Cuántos montones se formarán si deciden juntar los
A) 2.5 hrs
que tienen?
B) 3.2 hrs A) Uno grande
C) 5.5 hrs B) Cuatro grandes
C) Ocho medianos
23.- Al 25% de tus amigos le gusta la fresa y el chocolate,
mientras que al 60% le gusta el chocolate. ¿Cuál es la 29.-Una excursión costó $ 300. Si hubieran ido 3
probabilidad de que a un amigo que le gusta el chocolate, estudiantes menos entonces el costo por estudiante
le guste la fresa? habría sido de $ 5 más, ¿cuántos estudiantes fueron a la
A) 42 % excursión?
B) 70%
A) 12
C) 85% B) 15
C) 17
24.-En un terreno circular de 17 metros de diámetro se
construye un corral rectangular de manera que una de
30.- ¿Cuál es la varianza de los siguientes datos?
sus diagonales coincide con el diámetro del círculo. ¿Cuál
es el área del corral si mide de largo 15 metros?
(9,9,9,9,9,9,9)
A) 64 𝑚 2
B) 82 𝑚 2 A) 0
C) 120 𝑚 2 B) 1
C) 4.5