UNIVERSIDAD DEL NORTE SANTO TOMÁS DE AQUINO

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

LICENCIATURA EN TERAPIA OCUPACIONAL

Artritis reumatoide juvenil

Definición

Forma de artritis que se presenta en los niños. Su inicio se produce antes de los 16 años y
persiste un tiempo superior a 6 semanas.

Se caracteriza por la inflamación articular, limitación en los movimientos, rigidez matutina

y dolor en la o las articulaciones afectadas.

Está caracterizada por periodos de exacerbación y periodos de remisión.

Si se realiza el tratamiento adecuado, la mayoría de los niños crecerá sin deformidades y

sin artritis en la edad adulta.

Tipos de artritis reumatoide juvenil

Dependiendo de su forma de presentación y según su evolución en los primeros seis

meses; existen tres tipos:

 Forma sistémica o enfermedad de Still

 Forma poliarticular
 Forma oligoarticular

Los niños con artritis están familiarizados con el dolor; y puede tener un profundo efecto
en la actividad escolar del niño.

La participación en su propia atención personal ayuda a mantener fortaleza, y conservar el

movimiento articular normal, y mejora además la independencia funcional.

El propósito de la protección a las articulaciones consiste en preservar su integridad

reduciendo los esfuerzos físicos y mecánicos en las articulaciones inflamadas durante el
desarrollo de una tarea.

Es posible que un niño diagnosticado en fecha reciente cuya enfermedad aun no es aguda,
no pueda tolerar inicialmente un programa de ejercicios.
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El niño cuya enfermedad es subaguda, pero que se encuentra controlado con medicación,
se trata con una combinación de ejercicios, posición adecuada, calor y juego o recreación
apropiados para su edad.

El niño con enfermedad crónica que se encuentra en remisión, pero aún tiene
contracturas articulares, puede requerir tratamiento más intensivo.

Tratamiento

No existe tratamiento curativo.

Las medidas terapéuticas consisten en minimizar la sintomatología y conservar la

capacidad funcional de la articulación.

El tratamiento rehabilitador en terapia ocupacional diferencia dos formas de asistencia al

niño: En los periodos activos inflamatorios y sobre las secuelas inactivas que invalidan al
paciente.

Durante la fase aguda, se basará el programa rehabilitador en:

 Reposo articular.
 Ejercicios activos sin gravedad.
 Mantener posturas adecuadas.
 Intercalar periodos de descanso entre las actividades.
 Evitar el dolor.

Para la recuperación funcional de las secuelas invalidantes, centrara su asistencia en:

 Ejercicios de movilidad para restablecer la flexibilidad articular.

 Ejercicios para proporcionar fuerza y resistencia.
 Técnicas de protección articular y economía de gestos.
 Ortesis correctoras.
 Ayudas técnicas y adaptación del entorno.
 Orientación laboral.

Los ejercicios que pueden realizar son: ejercicios terapéuticos, deportes y actividades
recreativas.
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El ejercicio es beneficioso por que puede ayudar a:

 Mantener sus articulaciones en movimiento.

 Mantener fuertes los músculos alrededor de las articulaciones.
 Recobrar el movimiento o fuerza en perdidos en una articulación o músculo.
 Hacer las actividades diarias tales como caminar o vestirse, con mayor facilidad.
 Mejorar su salud y aptitud.