Razonamiento

matemático

5.
o Grado de
Primaria

Grupo educativo
 Razonamiento
Unidad
matemático

Conteo de figuras
1
Organizados podemos
convivir mejor 4

Criptoaritmética
2
Contando y operando conocemos
más nuestro mundo 12

Operadores lógicos I
3
Trabajamos con números
de diferentes maneras 18

Operadores lógicos II
4 Le damos valor a las cosas
25

Áreas sombreadas y
5
Con los sólidos figuras de un solo trazo
construimos figuras
31

Desafío con palitos –

6
Compartimos en pirámides numéricas
partes iguales
40

Razonamos con decimales

7 Vamos de compras
43

Distribuciones y analogías
8
El pago de impuestos
nos ayuda a vivir mejor 49

Secuencias gráficas
9
Tomamos medidas
necesarias 52

Miscelánea
10
Ordenando la información
la interpretamos mejor 57
 Conteo de figuras
1. ¿Cuántos segmentos hay en las siguientes b.
figuras?
a. a 1 región: a; b; c; d; e; f
A
De acuerdo b 2 regiones: ab; bc;
c
de; ef
•• DA = 2(3) = 3 d
E B 2 e 3 regiones: abc; fed
•• AC = 2(3) = 3 f Hay 12 triángulos.
2
D C •• EB = 1
3. ¿Cuántos cuadriláteros hay en las
•• EC = 1
siguientes figuras?
•• DC = 1
a.
Hay 9 segmentos.

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
b 1 región: e; b
b.
a c 2 regiones: ab; bc; ed
De la figura: 3 regiones: abc
A B C d
•• AC = 2(3) = 3 4 regiones: abde
2 e
Hay 7 cuadriláteros.
•• DF = 2(3) = 3
2
b.
•• GI = 2(3) =3
F G 2
b c 1 región: d
E •• AD = 1
H •• BE = 1 a d g 2 regiones: bd; dc;
ed; df
D I •• CF = 1 e f
•• GF = 1 5 regiones: bdcfg;
•• HE = 1 edcfg, abedf,
•• DI = 1 abedc.
Hay 15 segmentos. Hay 9 cuadriláteros.

2. ¿Cuántos triángulos hay en las siguientes 4. ¿Cuántos cuadrados hay en la figura?

figuras? a.
a.
a b 1 región: c; d, g; f
1 región: a. 2 regiones: ac; db;
c d eg; fh
2 regiones: ab; ac.
a b 3 regiones: ace. g f 4 regiones: cdgf
c d 4 regiones: abcd. e h 8 regiones: abcdefgh
e f 6 regiones: abcdef. Hay 10 cuadrados.
Hay 6 triángulos.

4
 Razonamiento
matemático

11. ¿Cuántos triángulos y cuadriláteros hay b.

en la siguiente figura? B C D H I

Unidad 1
c
b d G
h

a e A E F J

f •• AB = 1 •• FH = 2×3 = 3
2
•• BD = 2×3 = 3 •• HI = 1
2
Cantidad de triángulos: •• DE = 1 •• IJ = 1
1 región: a, b, c, d, e •• EF = 1 Hay 11 segmentos.
4 regiones: ache
Hay 6 triángulos.
Cantidad de cuadriláteros:
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

1 región: f
3 regiones: bhd, dha, bhe, cha, che, ahe
4 regiones: bhdf
Hay 8 cuadriláteros.

12. Halla el número de segmentos que se 13. ¿Cuántos cuadriláteros hay en la figura?
muestran en:
a.
C
b
a c
B D
e
A E d f

I Cantidad de cuadriláteros:
H F 1 región: c; d; f; a.
2 regiones: ab; bc; de; ef
G 3 regiones: abc; def
6 regiones: abcdef
•• AE = 2×3 = 3 •• AC = 2×3 = 3
2 2 Hay 11 cuadriláteros.
•• BF = 2×3 = 3 •• CE = 2×3 = 3
2 2
•• CG = 2×3 = 3 •• EG = 2×3 = 3
2 2
•• DH = 2×3 = 3 •• GA = 2×3 = 3
2 2
Hay 24 segmentos

7
 Razonamiento
matemático

16. ¿Cuántos segmentos hay en las figuras? 18. ¿Cuántos cuadrados hay en las figuras?
a. a.

Unidad 1
A B Cantidad de Cantidad de
segmentos: a b c d cuadrados:
2×3 e f g h 1 región: a; b; c; d;
C E •• AG = 2 = 3 e; f; g; h
D
•• CE = 2×3 = 3 4 regiones: abef;
2
bcfg; cdgh
F G •• FB = 2×3 = 3
2 Hay 11 cuadrados
•• AF = 2×3 =3
2 19. ¿Cuántos triángulos como máximo se
Hay 12 puede contar en las siguientes figuras?
segmentos.
a.

b
a
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

17. Halla la cantidad de triángulos que hay c

en cada figura. d
e
a. f g
Cantidad de h
triángulos:
1 región: a; b; c; f, h; g
c 1 región: a; b; c; d; e
2 regiones: ab; bc; hg; fh; fd; ec
2 regiones: de
b Hay 12 triángulos.
a d e 5 regiones: abcde
Hay 7 triángulos.

b.

b.
a b c
c d Cantidad de d g
j
triángulos: e h
b f i
e 1 región: a; b; c; d; e; f
a
2 regiones: ab; cd; fe 1 región: a; b; c: d; e; f; j; g; h; i
f 3 regiones: baf; cde 2 regiones: ab; bc; de; ef; gh; hi
4 regiones: abcd 3 regiones; abc; def; ghi
Hay 12 triángulos. 10 regiones: abcdefjghi
Hay 20 triángulos.

9
 Criptoaritmética
1. Efectúa las operaciones y encuentra el 3. Efectúa las operaciones y calcula el
valor de cada letra. Calcula su producto. producto entre las letras de mayor y
a. menor valor.

2 4 6 + a.
B 9 A 6 A 3 ×
1 1 C 0 4
C B 1 2
A = 4 B =8 C = 4
A = 5 B = 6 C = 2
Multiplicando
Mayor valor: B = 6
A × B × C = 4 × 8 × 4 = 128 Menor valor: C = 2
Multiplicando: B × C = 6 × 2 = 12
b.
4 D 8 + b.

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
7 4 E 8 4 5
1 F 1 0 ↓
N 1 P

D = 6 E = 2 F = 2 3 4
Multiplicando 3 0
D × E × F = 6 × 2 × 2 = 24 Q
N = 5 P = 6 Q = 4
2. Efectúa las operaciones y halla el valor Mayor valor: P = 6
de cada letra. ¿Cuál es la letra de mayor Menor valor: Q = 4
valor? Multiplicando: P × Q = 6 × 4 = 24
a.
4. Efectúa las operaciones y encuentra el
1 6 8 4 − menor valor.
2 G H
1 N 4 7 a.
7 A 4 +
G = 3 H = 7 N = 4 8 2 B
1 C 0 9
La letra de mayor valor es H.
A = 8 B = 5 C = 6
El menor valor es 5.
b.
2 4 6 P − b.
5 Q 8
N 4 8 +
1 R 3 6
9 P Q
1 6 2 3
P = 4 Q = 2 R = 9
La letra de mayor valor es R. N = 6 P = 7 Q = 5
El menor valor es 5.

12
 Razonamiento
matemático

11. Resuelve las operaciones y halla el valor b.

de cada ícono. 4 3 2 M 8 +
a. 5 4 9 1 B
M N × 1 P 8 3
2 3 S S 4 3 6
1 2 6

Unidad 2
8 4 M B P S
P 6 6
3 5 2 9
M = 4 P = 9 N = 2
S × M + (B + P)2
b. S × M + (B + P)2 = 9 × 3 + (5 + 2)2
L M N 3 × S × M + (B + P)2 = 3 × 3 + 72
9 S × M + (B + P)2 = 9 + 49
P M M M M
S × M + (B + P)2 = 58
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

L = 9 M = 7 N = 5 P = 8 13. Resuelve las adiciones y encuentra el

valor de cada letra, luego calcula las
12. De acuerdo con las adiciones, encuentra operaciones.
el valor de cada letra, luego completa la
a.
tabla y calcula las operaciones.
A 7 +
a. 6 B
A 8 9 2 3 + A 4
2 6 B 3 1 1 A 6
2 3 C A
1 D A A 1 1 A3 + B2
A = 3 B = 5
A B C D Reemplazamos los valores:
A3 + B2 = 33 + 52
7 4 5 0
A3 + B2 = 27 + 25 ⇒ A3 + B2 = 52

(A – C)2 + (B + D)2 b.
M 5 N +
(A − C)2 + (B + D)2 = (7 − 5)2 + (4 + 0)2 M 7 N
(A − C)2 + (B + D)2 = 22 + 42 M 1 2
(A − C)2 + (B + D)2 = 4 + 16 N 4 6
(A − C)2 + (B + D)2 = 20 NM + (N − M)2
M = 2 N = 7
Reemplazamos los valores:
NM + (N−M)2 = 72 + (7 − 2)2
NM + (N−M)2 = 49 + 52
NM + (N−M)2 = 49 + 25 = 74

15
 Operadores lógicos I
1. Resuelve los siguientes ejercicios sobre
operadores matemáticos.
a. Si b * a = 4a + 5b,
Calcula el valor de 2∗5.
b * a = 4a + 5b
Se debe hallar 2∗5
Valores: a = 5; b = 2
Reemplazamos valores:
2∗5 = 4(5) + 5(2)
2∗5 = 20 + 10
2∗5 = 30
d. Si a # b = (a + b)(a – b).
Calcula el valor de 3 # 2.
Se debe hallar 3 # 2
Valores: a = 3; b = 2
Reemplazamos valores:
3 # 2 = (3 + 2)(3 – 2)
3 # 2 = (5)(1)
3#2=5
e. Siendo ⨂ un operador matemático, de
tal modo que: x ⨂ y = x3 + 3y.
Determina el valor de 2 ⨂ 4.

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
x ⨂ y = x3 + 3y
b. Si m # n = m3 + n4. Se debe hallar 2 ⨂ 4
Calcula el valor de 2 # 3. Valores: x =2; y = 4
Reemplazamos valores:
m # n = m3 + n4 2 ⨂ 4 = 23 + 3(4)
Se debe hallar 2 # 3 2 ⨂ 4 = 8 + 12
Valores: m = 2; n = 3 2 ⨂ 4 = 20
Reemplazamos valores: f. Sabiendo que: m = 2m + 3.
2 # 3 = 23 + 34 Halla el valor de 6 .
2 # 3 = 8 + 81
m = 2m + 3
2 # 3 = 89
Se debe hallar 6
Reemplazamos el valor m = 6:
c. Si m φ n = (m +n)(m2 – 2mn + n2).
6 = 2(6) + 3
Determina el valor de 3 φ 2. 6 = 12 + 3
6 = 15
m φ n = (m +n)(m2 – 2mn + n2)
g. Si x = 5x + x2.
Se debe hallar 3 φ 2
Valores: m = 3; n = 2 Halla el valor de 8 .
Reemplazamos valores: x = 5x + x2
3 φ 2 = (3 + 2)(32 – 2(3)(2) + 22) Se debe hallar 8
3 φ 2 = (5)(9 − 12 + 4) Reemplazamos el valor x = 8:
3 φ 2 = (5)(1) 8 = 5(8) + 82
3φ2=5 8 = 40 + 64
8 = 104

18
 b. Sabiendo que: e. Calcula el valor de 7 ∗ 1 sabiendo que
a Δ b = a2 – b2, m ∗ n = 5(m + n) – 5(m – n).
m ∗ n = m + n,
2 Calcula: m ∗ n = 5(m + n) – 5(m – n)
p @ q = (p – 2) (q + 3). Valores de m = 7 y n = 1
Halla el valor de: (8 Δ 2) @ (5 ∗ 3). Operando:
7 ∗ 1 = 5( 7 + 1 ) – 5( 7 – 1 )
Operando: 7 ∗ 1 = 5( 8 ) − 5( 6 )
8 Δ 2 = 82 – 22 = 64 − 4 = 60 7 ∗ 1 = 40 − 30
5∗3= 5+3 = 8 =4 7 ∗ 1 = 10
2 2
Por lo tanto (8 Δ 2) @ (5 ∗ 3) = 60 @ 4 f. Si a # b = (a + b)2 + (a – b)2.
Operando:
Halla el valor de (2 # 1) # 3.
60 @ 4 = (60 − 2)(4 + 3)
60 @ 4 = 58 ∙ 7 = 406

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
Calcula: (2 # 1) # 3
Operando:
c. Calcula 5 Δ 2 sabiendo que:
2 # 1 = (2 + 1)2 + (2 − 1)2
x Δ y = (x + y)2 + (x – y)2. 2 # 1 = 32 + 12 = 9 + 1 = 10
Por lo tanto (2 # 1) # 3 = 10 # 3
Calcula 5 Δ 2 Operando:
Operando: 5 Δ 2 = ( 5 + 2 )2 + (5 – 2)2 10 # 3 = (10 + 3)2 + (10 − 3)2
5 Δ 2 = 72 + 32 10 # 3 = 132 + 72
5 Δ 2 = 49 + 9 10 # 3 = 169 + 49 = 218
5 Δ 2 = 58

8. Resuelve los siguientes ejercicios sobre

d. Se sabe que:
a ∗ b = 2a − b
m Δ n = (m + 1) (n – 1)
Halla el valor de: (5 ∗ 1) Δ (2 ∗ 1)
Se debe hallar el valor (5 ∗ 1) Δ (2 ∗ 1)
Operando:
5 ∗ 1 = 2(5) − 1 = 10 − 1 = 9
2 ∗ 1 = 2(2) − 1 = 4 − 1 = 3
Por lo tanto (5 ∗ 1) Δ (2 ∗ 1) = 9 Δ 3
Operando:
9 Δ 3 = (9 + 1)(3 − 1)
9 Δ 3 = 10 ∙ 2 = 20
operadores matemáticos.
a. Si p ⟁ q = q(p2 − 1). Calcula el valor de:
( 3 ⟁ 2 ) ⟁ ( 2 ⟁ 3 ).
Calcular ( 3 ⟁ 2 ) ⟁ ( 2 ⟁ 3 )
Operando:
3 ⟁ 2 = 2(32 − 1) = 2(9 − 1) = 16
2 ⟁ 3 = 3(22 − 1) = 3(4 − 1) = 9
Por lo tanto ( 3 ⟁ 2 ) ⟁ ( 2 ⟁ 3 ) = 16 ⟁ 9
Operando:
16 ⟁ 9 = 9(16 − 1)
16 ⟁ 9 = 9(25 − 1)
16 ⟁ 9 = 2295

24
 5. Calcula el área de la región sombreada. 7. Calcula la cantidad de vértices pares que
hay en la figura.
16 cm

16 cm

Trasladamos las áreas sombreadas.

16 cm
Encontramos 6 vértices pares.

16 cm 16 cm
P P P
45°

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
16 cm
P P
El problema se simplifica y solo queda,
P
hallar el área del triángulo.
Atriángulo = 16 × 8 8. Halla el área de la figura sombreada
2
Atriángulo = 64 cm2 16 cm

20 cm

6. Observa cada figura y encierra con un

círculo aquella(s) que puede(s) realizar con 30 cm
un solo trazo.
Hacemos el siguiente trazo:
a.
16 cm
I. II.
20 cm
20 cm
A1 A2

14 cm 16 cm
Hallamos el área total sumando el área
del triángulo y rectángulo.
III. Atotal = A1 + A2
Atotal = 14 × 20 + 20 × 16
2
Atotal = 140 + 320
Atotal = 460 cm2

32
 13. Calcula el área sombreada en la figura. 15. Halla el área sombreada en la figura
mostrada.

16 m

2 cm
4 cm
5 cm
16 m
8 cm
Trasladamos las áreas sombradas:
Hallamos el área total del rectángulo
y le restamos el área no sombreada,
16 m quedando así el área sombreada.
Asombreada = Atotal − Ano sombreada
Asombreada = (8 × 4) − (5 × 2)

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
16 m Asombreada = 32 − 10
El problema se simplifica y solo queda, Asombreada = 22 cm2
hallar el área del triángulo.
Atriángulo = 16 × 16 16. Halla el área sombreada en la figura.
2
Atriángulo = 128 m2
8 cm

14. Halla el área sombreada de la figura 6 cm

24 cm
rectangular.

A B
32 cm
8m
F E Hacemos el siguiente trazo y obtenemos
dos triángulos rectángulos.
8m
8 cm
D C S2
12 m 12 m 6 cm
24 cm
S1

Hallaremos el área total restando las 32 cm

áreas de los siguientes triángulos:
S1 + S2 = 24 × 32 + 8 × 6
Área del triángulo AED = 24 × 16 = 192 m2 2 2
2 S1+ S2 = 384 + 24
Área del triángulo AFD = 16 × 12 = 96 m2 S1 + S2 = 408 cm2
2
Área sombreada = 192 − 96 = 96 m2

34
 Razonamiento
matemático

c. Forma 3 cuadrados moviendo solo 4. Calcula el valor de m + ñ.

cuatro palitos.
91 125

45 3
m ñ 1

Completamos
91 125
675 135
15 45 3
1 15 3 1
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

De la gráfica: m = 1; ñ = 15
Por lo tanto: m + ñ = 1 + 15 = 16

5. Halla el valor de b ÷ c − a.

Unidad 6
b
3. Calcula el valor de a ÷ b + c. a
13 824 6 c
2 3 1 4 2
a 144
16
b 1 c 4 Completamos

82 944
Completamos
216 384
13 824
18 12 32
96 144 6 3 4 8
16 6 24 2 3 1 4 2
16 1 6 4 De la gráfica: a = 18; b = 384; c = 4.
De la gráfica: a = 96; b = 16; c = 6. Por lo tanto: b ÷ c − a = 384 ÷ 4 − 18 = 78
Por lo tanto a ÷ b + c = 96 ÷ 16 + 6 = 12

41
 Razonamiento
matemático

Razonamos con decimales

1. Realiza las operaciones y colorea las regiones donde estén los resultados.

213
• 31,42 + 56,8 + 124,78 = 7,35
• 103,64 - 50,4 - 45,89 =
61,9
• 9,04 + 37,26 + 15,6 = 0,92
• 98,99 - 49,54 - 48,53 =
946
• 806 + 74,25 + 65,75 = 229,5
• 456,25 - 162,25 - 64,5 =
• 87,05 + 4,036 + 0,314 =
91,4 • 86,482 - 50,321 - 36,089=
0,072

74,3 20,05 3,118 74,3 20,05

20,5
0,92 3,118
3,118
74,3 3,118 74,3
0,072
74,3
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

74,3 946 3,118

74,3 213 20,05

3,118 20,05
20,5 61,9 946
7,35 3,118 91,4
74,3
91,4 20,05
229,5
3,118
3,118 946 20,05
91,4 3,118
20,5 74,3 7,35 74,3

74,3 61,9 20,05 74,3

0,92

Unidad 7
3,118
213
213 74,3
74,3 91,4 20,05
20,05 3,118
74,3 229,5 20,05 61,9
74,3
3,118
20,05 213 3,118
74,3 74,3
3,118 3,118 20,05 20,05
0,072
3,118
74,3 74,3 3,118
61,9
74,3 20,05 74,3
20,05 20,05

43
 Razonamiento
matemático

5. Colorea el círculo donde iría el menor resultado luego de realizar las operaciones
mentalmente.
a. b. c.

+0,1 -0,1 ×2 +2 ÷3 ×3
4 4,6 5,6

×0,1 ÷0,1 -2 ÷2 +3 -3

6. Traza el recorrido que dé lugar al mayor resultado posible desde el inicio hasta el final.

+1,4
÷0,4
Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.

-0,2 -1,4 ×0,4 +0,5 -0,5

+0,2 +0,4 -0,4 -1,5

Inicio 500 ×0,2 -0,3 ×1,3 ×1,5 Final

+0,3 ÷1,3 ÷0,6

÷0,2
×1,2 -1,2 +1,3 +0,6 -1,6

+1,2

Unidad 7
7. Une los números del menor al mayor empezando en 0,001 y terminando en él mismo.

0,58 0,60 0,795 0,85 0,001

0,56 0,61 0,79 0,123 0,12 0,007

0,654 0,78

0,52 0,42 0,24 0,1 0,012

45
 17. Colorea los recuadros donde el resultado 19. Coloca los números 0,1; 0,2; 0,3; 0,4; 0,5
sea un número entero. de modo que solo aparezcan una vez en
cada fila, columna y diagonal. Halla el
( 8,62 + 12,7) − 11,35 valor de x2 + y2.

0,1 0,5 0,4 0,3 0,2

(7,62 − 0,007) + 13,387
0,3 0,2 0,1 0,5 0,4
(4,2 + 3,8 ) − ( 0,8 + 0,2)
0,5 0,4 0,3 y = 0,2 0,1
2,625 + (1,125 − 0,75)
0,2 0,1 0,5 0,4 0,3
12,705 − ( 3,91 + 1,795)
0,4 0,3 0,2 0,1 x = 0,5
(8 − 6,009) + (2,03 − 0,521)
Por lo tanto: x2 + y2 = (0,5)2 + (0,2)2 = 0,29
26,959 − (5,6 + 0,436)

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
20. Completa escribiendo el número que
(0,005 + 6,315) − 0,32 corresponde en cada caso.
a.
•• (7,62 − 0,007) + 13,387 = 21
•• (4,2 + 3,8 ) − (0,8 + 0,2) = 7 11,5 10,5
•• 2,625 + (1,125 − 0,75) = 3 +0,5 -0,5
•• 12,705 − (3,91 + 1,795) = 7
11
•• (0,005 + 6,315) − 0,32 = 6
×0,5 ÷0,5
18. Provisto de los signos +,− ,×,÷, consigue la
igualdad, colocándolos entre los números 5,5 22
que están a la izquierda del signo igual:
b.
0,2 + 0,2 + 0,2 = 0,6
18 13,5
0,3 + 0,6 - 0,3 = 0,6
×1,5 +1,5
0,4 + 0,4 - 0,2 = 0,6
12
0,5 + 0,5 - 0,4 = 0,6
-1,5 ÷1,5
0,6 + 0,6 - 0,6 = 0,6
10,5 8
0,7 × 0,7 - 0,43 = 0,06
0,8 0,8 0,4 = 0,6 21. Según el diagrama, calcula la suma de
÷ -
todos los números colocados en cada
0,3 + 0,9 ÷ 3 = 0,6 casillero.

¿Cuántos signos + has utilizado como 25,5 - 5,5 → 20 × 0,5 → 10 ÷ 0,2 → 50

máximo?
Por lo tanto: 20 + 10 + 50 = 80
Se puede utilizar 7 signos +.

48
 Secuencias gráficas
1. Descubre la figura que continua en cada 2. Observa las fichas de dominó y encierra la
secuencia gráfica. Marca con un aspa (X) opción que completa la secuencia.
la respuesta correcta. a.
a.
?

?
; ; ... ; ; ; ; ;
;
a. b. c.
a. b. c.

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
b.
b.
?

?
; ; ; ... ; ; ; ; ;
a. b. c. a. b. c.

c.
3. Descubre la figura que continúa en cada
secuencia gráfica. Marca con un aspa (x)
la respuesta correcta.
a.
; ; ; ...

a. b. c.
; ; ;
a. b. c.

52
 c. c.

; ; ; ...
; ; ; ...
a. b. c.
a. b. c.

5. Observa las fichas de dominó y encierra la

opción que completa la secuencia.
d.

? ; ; ; ...

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
; ; ; ; ;
a. b. c.
a. b. c.

e.
6. Descubre la figura que continúa en cada
secuencia gráfica. Marca con un aspa (x)
la respuesta correcta.
; ; ; ...
a.
a. b. c.

; ; ; ...

a. b. c.

f.

b.
; ; ; ; ...
; ; ; ... a. b. c.

a. b. c.

54
 b. 22. Si: m⏏p = mp + 1, y s%t = 2st , halla el
valor de 4⏏2 + 6%3. s-t
6 12 x
4⏏2 = 4 ⋅ 2 + 1 = 9
3 6 6 8 23 9
4 8 9 4 2 2 6%3 = 2(6)(3) = 36 = 12
6-3 3
Por lo tanto:
(3 × 8 + 4 × 6) ÷ 8 = 6 4⏏2 + 6%3 = 9 + 12 = 21
(6 × 4 + 9 × 8) ÷ 8 = 12
23. Si: k ∗ = k + 2, y w∎ = w − 1, halla el valor de
(23 × 2 + 2 × 9) ÷ 8 = x → x = 8
(6 ∗) − (6∎).
Por lo tanto x = 8
6∗=6+2=8
19. Halla el valor de (x + 1) − 5. 2
6∎ = 6 − 1 = 5
30 12 18 Por lo tanto:
24 14 10 (6 ∗) − (6∎) = 8 − 5 = 3
16 x 12

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
24. Si: m⍟n = 2m + 3n , halla el valor de 4⍟2.
30 − 18 = 12 2
24 − 10 = 14
4⍟2 = 2(4)+3(2)
16 − 12 = x → x = 4
2
Por lo tanto: 8+6
4⍟2 =
(x + 1)2 − 5 = (4 + 1)2 − 5 = 20 2
4⍟2 = 7
20. Resuelve el problema.
¿Quién es el hijo del hermano del hermano 25. Observa las gráficas, e indica la figura que
de mi padre que no es mi padre? sigue.
a.
Mi Hno. de Otro Hno. de
Padre mi padre mi padre

; ; ; ; ...
Yo hijo
a. b. c. d.
Rpta.: Es mi primo

21. Malena es la hija de la esposa del hijo

único de mi abuela ¿Qué parentesco me
une a Malena? b.
Mi abuela
único
; ; ; ; ...
Esposa Esposo
a. b. c. d.
Malena Yo
Por lo tanto Malena es mi hermana.

62
 b. 35. Calcula el valor de ≪ x ≫.
50 (8) 30
25 (4) 15 81 16
65 x 25 8 25
5 64
•• (50 + 30) = 8 4 x
10
•• (25 + 15) = 4
10 52 = 25
•• (65 + 25) = 9 82 = 64
10
42 = 16
Por lo tanto x = 9
x2 = 81 → x = 9
Por lo tanto x = 9
33. Calcula el valor de ≪ x ≫.

Prohibida la reproducción total o parcial de este libro por cualquier medio o procedimiento sin permiso expreso de la Editorial.
36. Halla el valor de m.
3 4 10
10 10 5 18 16 2 16 x 14 16 27 m

2 8 20

•• 10+5+3+2 = 10 4 2 3 3 5 2
2
•• 18+4+2+8 = 16
2 •• 42 = 16
•• 16+14+10+20 = 30 •• 33 = 27
2 •• 52 = m
Por lo tanto x = 30 Por lo tanto m = 25

34. Calcula el valor de ≪ y ≫. 37. Determinar el valor de ≪ x ≫.

17 49 y
3 2 5 6 7 7 11 3 5 42 55 x
49 6 25 11 64 3

•• (3 × 5) + 2 = 17
•• (6 × 7) + 7 = 49 •• 49 × 6 = 42
•• (11 × 5) + 3 = 58 •• 25 × 11 = 55
Por lo tanto y = 58 •• 64 × 3 = 24
Por lo tanto x = 24

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