i ‘RECURS®S EPT= Gcucacién para el Tralago &° vpiuwa EdA CREAMOS NOVEDOSOS DISEHOS DE ARTISANIL ARK MEJOLAR LA ECONOMIA DE LAS ACTIVIDAD 1 'ARTESANAS Y LOS ARTESANOS DE NUESTRA LOCALIDAD. Formulamos el desafio y empatizamos COS Ld EVIDENCIA, * Logros y desafios » Gestiona proyectos = Crea Desafio redactado en relacon a mejorar 10s del pais en el, de emprendimiento | propuestas | ingresos econdmicos de las artesanas y los Bicentenario | econdmico 0 social. de valor wane ‘eInpisenay, la tecnica HMW (.how F Redaciaremos el desafio 7. Mapa mei de la comprensiin de fa técnica Fecogeremos informacin en el marca | Mab ment del desafio planteado empleande la. anotacon 0 grabacion de aplicaién de ja ee en | {Sonica Shadowing’ pera recoger informacion ena a eet = en el marco del desafio planteado. Nuestro pais est cumpliendo 200 afios como pais libre ¢ independiente, y al quo on todos los cumploafios, asi como nos llena do alogria cumplirun afio mas, tambion 5 una excelente ocasién para reflexionar sobre el futuro, y cémo debemos reparamos para los retos que nes plantea ol siglo XXI y la cuarta Revolucion industrial, No obstante, miramos ese futuro con optimismo porque tenemos como pais, muchas potencialidades; entro ollas esta la artesania, que contribuye al desarrollo ‘econémico de las regiones por ser una de las actividades econdmicas mas intensives on mano de obra al vinalar a’ mas de 2 000 000 de personas. Sin embargo, existen problemas o nocesidades variadas que impiden a Ise personas que se cedican ala Srtesania tener mejores ingresos econdmicos, una de ellas puede ser que se necesita crear artesanias novedosas, distintas a les tradicionales que hoy se comercializan: otra necesidad puede ser comercializarlas a través de tiendas virtuales; tambien pdt ser que las arlosanas 0 los artesanos se organicen para vender directamente a los turistas y no depender de ia compra de sus producios por intemmediarios que les. pagan muy poco. Ante estas problematicas, nos plantearmos el siguiente roto: Tie eee Ae cls Nos informamos: ESTABLECEMOS NUESTRO DESAFIO f Como ya sabemos, para comenzar a aplicar la metodologia del Design Thinking, primero debemos establecer un desafio de acuerdo al contexto donde vivimos, Este debe comenzar con la pregunta gcémo podrfamos...? | @Cémo podriamos mejorar ios ingresos econémicos Spgpieeoresanes ami ide las artesanas y los artesancs? Recuerda que es necesario precisar ese reto al contexto, porque posiblemente una solucién general no puede ser valida para nuestra localidad, ya que en ella es muy posible que el problema de bajos ingresos econémicos ‘se atribuya a problemas distintos al de otras localidades. Aplicamos la técnica “HMV - {HOW MIGHT WE...?” Para redactar el desafio especifico, debemos aplicar la técnica denominada V, iniciales, de la frase en inglés zHow 7, que en espafiol significa zCOMO PODRIAMOS NOSOTROS...?Cada palabra de esa pregunta esta pensada en estimular la solucién creativa de problemas. Asi: Prt, Segundo V. Quiroz Espinal 4 ACTIVIDAD ado | Secur 21 junio ol 25, ive 5 Del *“RECURSOS EPT= Educaciéa para el Trabajo - S* ad, como: > | Supone que hay varias soluciones para esa pregunta. 209 indica que podemos poner ideas por ahi que podrian | | tinconbrolne, per que de todos modes Sen Ben | Sugiere” que vamos a hacerlo como equipo, } cotstruyertdo sobre las Keaste bedemes, Cémo podriamos nosotros mejorar los ingresos econémicos POREJEMPLO:! 46720 ahossnas y los artocance? Se Redactada nuestra pregunta, podemos formular nuestro desatio EJEMPLO DE DESAFIO: “Biahorar artesanias novedosas para loarar ‘que los artesanoscon | problemas de venta de sus artesanias, debido a la campetencia en los ! t ‘productos que elabora, mejoren sus ingresos” i iCreamos! En tu portafolio digital 0 fisico, redacta el desafio teniendo en cuenta tu localidad. Definido el desafio adecuado para el contexto, necesitamos tener la informacion necesaria de las artesanes y los artesanos de nuestra localidad para definir el problema. Es muy probable que los problemas de bajos ingresos econdmicos que tengan sean diferentes a los de olras localidades. En la FASE EMPATIZAR conoceremos esos problemasy definiremos uno on Ia fase Dofinir. Empleamos la técnica del “SHADOWING” ‘Como sabemos, en la fase Empatizar podemos usar la técnica de la entrevista © la observacién encubierta, pero en esta oportunidad emplearemos le técnica del “Shadowing”. Aplicerla es muy sencillo: ae “grado | Secundaria s junio ol 25 de juni. Pe he DeL"POR Puede ser una artesana que elabora bordados para las polleras de las fiestas costumbristas u otras. Aplicar el Shadowing sicnifica que: | entrometida, y evitando preguntar. ‘/Debomos limitamos unicamento a anotar, grabar y fotografiar cémo actiia la poet cso eae ECURS®S EPT- Edhuenctitin para el Trabaja “5 | /Debemos observar les actividades de a persona de una menere no molestosa ni APRENDO tees en casa /Debes convertire en fa “sombra” de la persona a la que has decidido seguir; | D> Las etapas y fases del “SHADOWING” son las siguientes: LESS PS Preparacion i? i; Solecciona Siapatoom ala que elaboracion’ de mates burlados, vas 8 Olsonar y expla ef cerémicas, preparacion de comidas U an de la eee otras. Gein okeensaesn PP" Objetivo de ta observacién: Cosas interesantes. + Elige un dia que sea representative de 4a actividad habitual de /a persona para el Shadowing. + Crea_un ambiente de confianza y transperencia. ‘Observa con atencion y toma nota. Intenta interferir_ lo. ‘menos posible, ‘estringiendo las preguntas, + Mientras acompanes a la persona, no te centres en buscar un razonamienio de aquello que hace: el objetivo es encontrar algo mas intuttvo. iEs ef momento de hacer las preguntas ‘Sobre lo que has observaco! Entabla una entrevista de cierre, la cual puede durar entre 15 y 20 minutos. Hazio en un ambiente distendido, Es una entrevista del tipo de las del Design Thinking no estructurada o libre (realizar preguntas de acuerdo a las respuestas ‘que vayan surgiendo durante la entrevista) Aplicacién del Shadowing iYa tienes tus apuntes!, asi que, con_base en ellos, comienza a prequntar POR QUE Y QUE PASO Lo que buscas son historias y narraciones. a través de las cuales podras descubrir algo destacable que no notaste en tu observacién. Un ejemplo de historia puede ser que. "Los hordacias no se venden en su locaiidad, ‘ino que un familar vende una parte en ‘Lima y otra en el extranjero. ES) Una labora bordados pera las polleras de las fiestas costumbristes artesana que ¥ Cémo se hace el traspase del dibujo a las telas 0 mantas que se san para bordar, etc, Desde 01 inicio de la jorada de un dia de trabajo del bordade, podrias hacer seguimiento de: ¥ Los materiales y horramientas ¥ Cémo inicia 0! bordado, los modes. Y El procedimionto que sigue hasta Hegar al acabado final dol dis. ¥Y de otros aspectos interesantes que puedes destacar (tal vez los tintes naturales o hilos de alpaca que usa, jalgo destacable), ¢Por qué entre los materiales que ‘mplea para tordar las polleras, prefiere el algodon’? W Vi que ef dia de hoy hubo poca demanda de las artesanias que se elaboran en su zona ¢A qué se debe? ¥ Ele. que elabora la persona que he observado son de calidad, y que por eso se venden incluso en el extranjero. jEste descubrimiento es destacable! Uh, Hagin ui EMA 4- ACTIVIDAD:_(RECURS3S EPTs Edueactin para el Trabajo -5° * ‘ae BeeacoaD = iCreamos! jListo! Elabora un mapa mental de la técnica del Shadowing para verificar tu ‘comprensién de esta técnica. iCreamos! En ol marco del desatio que redectaste de acuerdo a tu contexto, aplica la técnica del Shadowing. Debido a la cuerentena, apiica la técnica en tu circulo fami Describe los pasos que seguiste, lo que observaste y aquello que realizaste (puedes emplear ef siguiente formato) SOs CONS Preparacion Persona que vas @ observ: Soitciona aa persone a la qu vasa obsorar y oxplcale o!| ohetivo. ‘de la’ observacion. “Objative da la obsorvacién: Tienes que fener caro el objetivo de a observacion. z Describe todo lo que observas desde el inicio de la jornada de un dia de trabajo (haz sequimiento): Aplicacién del Shadowing En base a lo que has observado entabla una entrevista de cierre no estructurada (haz preguntas de acuerdo a las respuestas que vayan surgiendo Chanrs durante la entrevista). Formula tus preguntas y registra las respuestas. Pe mice lad EE PD lograrlo EMicit Petes ee una propuesta de valor a a formulacion Gel desafioy de recojo de informacion para ver la menera de mejorar la economia de las artesanas y los artesanos. f. ido V. Quiroz rere ciy we