DERECHOS AMBIENTALES

DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

1. Recibir educación de calidad con valores, conocimientos y buenas prácticas ambientales, para mejorar la
salud de nuestra gran casa, el planeta Tierra.

2. Respirar aire limpio porque los humos, gases y partículas dañan mi salud.

3. Tomar agua limpia y bañarme. A disfrutar de las fuentes y cursos naturales de agua.

4. Disfrutar de los parques y el paisaje, así como de la cultura compartida.

5. Vivir, estudiar y jugar en lugares sin basura doméstica, industrial o peligrosa.

6. Vivir, estudiar y jugar en lugares sin ruidos (sonidos desagradables generalmente nocivos) que afectan la
tranquilidad de las personas y los animales.

7. Conocer, valorar y aprovechar nuestra biodiversidad, los recursos naturales y servicios ambientales.

8. Ser informado y protegido frente a la radiación ultravioleta, porque puede afectar la salud, si nos
sobreexponemos al Sol.

9. Consumir productos saludables y alimentos nutritivos, rechazando aquellos que afecten nuestra salud o el
ambiente.

10. Conocer los problemas y potencialidades ambientales de nuestro país y sus posibilidades de solución o
aprovechamiento.

DEBERES AMBIENTALES DE LOS NIÑOS Y NIÑAS

1. Desconectar los artefactos y equipos cuando no lo usamos. Hornos microondas, televisores, equipos
de video y sonido, cargadores de celulares, videojuegos, entre otros, consumen energía incluso cuando no se
usan o se encuentran pre-encendidos.

2. Verificar que los caños y baños no tengan fugas. Usar el agua con ecoeficiencia: el agua es escasa y
costosa para desperdiciarla.

3. Cuidar y ampliar las áreas verdes, sembrando nuevas plantas y árboles, y regándolas con cariño.

4. Usar sólo el papel necesario. Imprimir lo indispensable, utilizando siempre ambas caras. El consumo de
papel genera mayor tala de árboles y contaminación.

5. Practicar las “5R” Reducir, Reusar, Reciclar, Rechazar y participar Responsablemente en la gestión integral
de los residuos.

6. Usar bolsas duraderas (Bolsa Sana) y evitar en las compras el uso innecesario de bolsas plásticas (para
cargar cosas) y aceptar sólo las necesarias (por seguridad o higiene).

7. Identificar las sustancias que contaminan suelos, aguas y afectan la salud, por ejemplo,
agroquímicos, combustibles, aceites, detergentes y solventes industriales, tintes, pinturas y residuos en
general.

8. Conocer la realidad ambiental de nuestro país. Valorar sus problemas y posibles soluciones, así como las
potencialidades naturales y culturales.

9. Identificar y evitar las posibles fuentes de contaminación del aire enla casa y en la calle (por ejemplo:
cocinas, vehículos, comercios e industrias).

10. Participar en el cuidado del ambiente. Organizarnos con nuestros padres, profesores y amigos para dejar
huella positiva en el barrio y la comunidad.