El origen de la

UNCUYO y la
Facultad de Filosofía y
Letras
Prof. María Celeste Aroca
 ● NACIONAL
Mtro. de Instrucción Pública
Jorge Coll
Pte. Roberto Ortiz ( 1938 – 1942)

Contexto
histórico
● PROVINCIAL
Gobiernos Neoconservadores PD
Rodolfo Corominas Segura (1938-1941)
 ●Por Decreto Nº 26.971
Creación del PEN 21/03/1939
de la https://leyesargentinas.com/norma/194864/decreto-26971-universi
dades-nacionales-universidad-nacional-de-cuyo-creacion
UNCUYO
● Art 1 , 5 y 12
 ● El Presidente de la Nación Argentina DECRETA:

Artículo 1°. — En cumplimiento a lo dispuesto en la Ley N°

12.578,fúndase la Universidad Nacional de Cuyo, que así se
ARTÍCULO 1 denominará, perteneciente a las Provincias de Mendoza,
San Juan y San Luis. La sede del Consejo Superior de esta
Universidad se radicará en la primera ,pero las otras tendrán
sus instituciones integrantes de la Universidad y se hallarán
representadas por dos Consejeros.
 ● Art. 5°. — La Universidad Nacional de Cuyo, se compondrá de las
siguientes Facultades e Institutos, sin perjuicio de los estudios que
se crearen en el futuro y la aprobación del Poder Ejecutivo y
conforme a las prescripciones constitucionales y legales:
Facultad de Ciencias: a la cual corresponden la Escuela Industrial,
que continuará rigiéndose por ahora conforme al Plan aprobado de
7 de marzo de 1939 y tendrá, además, las especialidades
siguientes: Agrimensura, Topografía, Geodesia, Cálculo y Dibujo de
Cartografía, todo conforme al Plan del Instituto Geográfico Militar.
(Sede en SanJuan). Escuela de Agricultura, estudios de Viticultura,
Enología, Fruticultura, Arboricultura, Industria de Granja, Lechería,
etc. (Sede en Mendoza). Escuelas de Ciencias Económicas (Sede en
ARTÍCULO 5 Mendoza). Liceo, Escuela de Comercio y Escuela Normal. (Sede en
San Luis).
Facultad de Filosofía y Letras:a la cual corresponde los siguientes
Institutos y cátedras: Biblioteca, Archivo y Museo Cuyano;
Filosofía, Historia, Literatura (Sede en Mendoza).
Academia de Bellas Artes: que comprende: Arquitectura, Pintura,
Escultura. (Sede en Mendoza).
Conservatorio de Música (Sede en Mendoza).
 ● Art. 12. — Desígnense para integrar el primer Consejo
Universitario, a los efectos expresados en el presente
decreto: Rector: doctor Edmundo Correa. — Consejeros:
ARTÍCULO 12 señores Julio C. Raffo de la Retta y Manuel V. Lugones, por
Mendoza; doctor Salvador Doncel e Ingeniero Renato
Aubone, por San Juan y señor Nicolás Jofré y doctor
Reinaldo Pastor, por San Luis .
 La Universidad Nacional de Cuyo inició sus
¿DÓNDE SE actividades el 16 de agosto de 1939 en la Escuela
UBICABA LA Arístides Villanueva, ubicada en la esquina de calles
Rivadavia y 9 de Julio de nuestra ciudad. Era un
UNCUYO ? antiguo edificio de características arquitectónicas
clásicas con un pórtico sostenido por cuatro
columnas, simulando el estilo corintio. (Grilli,2009)
El viejo edificio de la escuela
Arístides Villanueva ubicado en la
calle Rivadavia 111, fue el lugar
inicial, hermoso edificio que
respondía a los ideales del 900. La
que fue sede
del Rectorado, de la Facultad de
Filosofía y Letras, de la Biblioteca
Universitaria y del Club
Universitario se convirtió en un
recuerdo. Luego el peregrinar de los
Institutos y el Rectorado,
dispersándose dentro de los límites
de la Nueva Ciudad (Romano,
2011: 22)
 Facultad de La Facultad de
Filosofía y Letras
Filosofía y Letras funcionó en la
calle Las Heras
430, antigua casa
familiar de
Balbino Arizu,
donde hoy se
encuentra la
Galería del Sol.
(Grilli, 2009,
p302)
 Campus
universitario
 ● Prof. Esteban Fontana Conjunción de 8 factores:
1. MADUREZ CULTURAL
Origen de la 2. INSTITUCIONES MEDIO-SUPERIORES EXISTENTES

UNCUYO 3. NECESIDAD CONCRETA DE FORMACIÓN DE RECURSOS

HUMANOS
¿ por qué fue 4. ASPIRACIONES Y TRABAJOS ESTUDIANTILES
recién el 5. ACCIÓN DEL GOBIERNO PROVINCIAL
1939? 6. ACCIÓN DEL GOBIERNO NACIONAL
7. PRÉDICA DE LA PRENSA CUYANA
8. PRESIÓN DE LA INICIATIVA PRIVADA
 Entre 1. PERÍODO PROVINCIAL 1910 A 1918

1910 y 1939 2. PERÍODO ESTUDIANTIL O REFORMISTA 1919 A 1933

Gestación
de los 3. PERÍODO DE MADUREZ O CONJUNCIÓN DE TODOS
factores en LOS FACTORES 1934 A 1939
3 etapas
 ● Núcleo pro-universitario
● Importancia socio-económica y cultural de la región
● Carencia de institutos medio superiores
● Se crean institutos para mejorar el nivel cultural y profesional de
Mendoza:
PERIODO - 1912 Escuela Mercantil Mixta Escuela de Comercio Martín
PROVINCIAL Zapata
1910-1918 - 1915 Escuela Normal de Agricultura e Industria “Alberdi” (cerró en
1919) y Escuela para señoritas Patricias Mendocinas
- Solo dos factores: acción del gobierno provincial (Pacífico Antequeda
Director General de Escuelas) y la existencia de dos centros educativos
superiores que podrían ser base de la futura universidad.
- No hay apoyo nacional en esta etapa.
 ● Acción estudiantil como reflejo de la Reforma Universitaria 1918
PERÍODO ● 1919 FEDERACIÓN MENDOCINA DE ESTUDIANTES
SECUNDARIOS (Sabes y Vera en Bs.As se entrevistan con Ricardo
ESTUDIANTIL Rojas )
O ● 1 JULIO 1920 UNIVERSIDAD POPULAR títulos habilitantes en
Construcción, Farmacia, Química Industrial, filosofía y letras.
REFORMISTA ● 1921 Ricardo Duel presenta en diputados el proyecto de creación
de la Universidad Nacional de Cuyo.
1919 A 1933 ● 1928 y 1929 huelgas estudiantiles: nacionalización de escuela de
comercio y crear facultad de ciencias económicas.
● 1933 fundación de Academia Provincial de Bellas Artes.
● Cita Los Andes
● 5 Factores que confluyen: aspiraciones estudiantil y privada.
Acción del gobierno. Madurez cultural. Instituciones medio
superiores. Necesidad concreta de formar recursos humanos.

U. Popular Mitre 602 hoy Inst. De Paolis

 ● 1934 reorganización de la Junta de estudios Históricos de Mendoza
(1923)
● 1937 1er Congreso de Historia de Cuyo organizado por JEHM
PERÍODO DE ● Corominas Segura Reiteración de proyecto de creación en de la
MADUREZ O UNCU en 1932 (proyecto de R. Rojas 1929)
CONJUNCIÓN ● 1934 Gilberto Suárez Lago (vicegob) atendió el problema de títulos
de la escuela de comercio, pasó a llamarse Martín Zapata y se
DE TODOS LOS obtiene reconocimiento nacional títulos en 1935.
FACTORES ● Conjunción de Factores: madurez cultural, aumento de
instituciones educativas medio-superiores, necesidad de formar
1934 A 1939 recursos se ve en la reorganización de escuela M. Zapata, activismo
estudiantil y acción de la prensa, apoyo de la iniciativa privada
desde 1936, acción del gobierno provincial con Corominas Segura y
Suárez Lago, apoyo del Mtro. Coll y el presidente Ortiz.
 ● Espíritu humanista en la región : siglo XVIII cátedra de
FACULTAD Filosofía, siglo XIX Colegio Santísima trinidad, Biblioteca,
Ilustración y humanismo, Siglo XX Universidad Popular,
DE JEHM, Academia de Bellas Artes
FILOSOFÍA ● Art 5 del Decreto: FFYL ( biblioteca, archivo, Museo Cuyano,
Y LETRAS Filosofía, Historia, Literatura)
● 1941 Institutos / docente-investigador
● 1955 Geografía
● Territorialización, virtualidad, PEUCE, cátedras libres,
Posgrado, Institutos y Centros, Extensión y políticas
lingüísticas, museos, hemeroteca.
● Año 2020: Facultad 100% Virtual

Bibliografía
LINK DE INTERÉS
http://www.unidiversidad.com.ar/
categorias/index/uncuyo-80-anos
● Agüero, P. (2017) Introducción. Orígenes y Evolución. En García, A.
Encuentro de Saberes 1939-2017. Historia de las facultades, institutos y
colegios de la Uncuyo, EDIUNC: Mendoza. Pp.23-35
● Cueto, A. (2017) Filosofía y Letras. En García, A. Encuentro de Saberes
1939-2017. Historia de las facultades, institutos y colegios de la Uncuyo,
EDIUNC: Mendoza. Pp.37-61.
● Cueto, A. , Romano, A. y Sacchero, P. (1994) Historia de Mendoza. Desde
sus primitivos habitantes a nuestros días, Mendoza, Diario los Andes.
(Fasc. 21)
● Fontana, E. (1989) Cómo se gesto una Universidad Nacional de Cuyo,
En: Libro del Cincuentenario 1939-1989, EDIUNC: Mendoza. Pp.65-86.
● Grilli, D. (2009) La creación de la UNCuyo en imágenes. En Somoza, A.
y otros, Universidad Nacional de Cuyo 70 años (1939–2009) reflexiones,
testimonios e imágenes. EDIUNC: Mendoza- Pp. 295-310
● Romano, R. (2011) Huellas de la ciudad Universitaria. Un sueño hecho
realidad, EDIUNC: Mendoza.