Esperando se encuentren bien, les saludo afectuosamente y comparto información

importante de presentar como lo es la conmemoración del “Día mundial de la

concien/zación sobre el Au/smo” que se realiza el 2 de abril de cada año.
El 18 de diciembre de 2007, la Asamblea General de Naciones Unidas instauró este día,
invitando a realizar acciones para sensibilizar y concienEzar a más personas sobre la
condición del espectro auEsta, es por ello que pasaremos a conocer algunos aspectos
fundamentales de aprender y de esta forma, seguir trabajando por un mundo más inclusivo
y justo.

Si bien, TEA se define como un trastorno de origen neurobiológico que afecta la

configuración del sistema nervioso y al funcionamiento del sistema cerebral, dando lugar a
dificultades en dos áreas: Comunicación e interacción social y flexibilidad del pensamiento y
de la conducta, es que hoy promovemos al cambio de paradigma para comenzar a hablar
sobre CEA ya que es una condición del espectro auEsta, puesto que acompaña a la persona
a lo largo de su vida, ya sea en ámbitos escolares, familiares u personales, así como en todo
momento o circunstancia.

Es por ello, que como comunidad educaEva buscamos promover en las aulas y en los
diversos contextos educaEvos la apertura de temas que promuevan al fomento de espacios
generadores de sana convivencia y de inclusión, a través de la conversación diaria y bajo un
pensamiento críEco, reflexivo y de respeto hacia el otro.

Resolvamos algunas dudas…

¿Porque una persona 4ene CEA?

Se desconoce las causas de porque una persona puede tener CEA, algunas invesEgaciones
demuestran que los genes pueden ser parQcipes de este, ya que el CEA se da en algunos
grupos familiares.
¿Las personas con la condición de espectro au4sta 4enen fortalezas?

Claro que sí…. ¡Y muchas!

Derribando mitos por realidades…
CEA en la niñez…
CEA en la adolescencia…

“Cuando prac4camos la inclusión, construimos puentes hacia un mundo donde todos

4enen un lugar y son apreciados” -. Paula Kluth.-