Tema 1 de Cálculo I (Clases)

U.C.V.
– Facultad de Ingeniería – Ciclo Básico – Departamento de Matemática Aplicada – (0251) Cálculo I
Cálculo I – Semana 01. Clase 01. Lunes 10-04-23

Tema 1. Números reales y Geometría Analítica
1.1. Inecuaciones lineales, racionales y cuadráticas
1.1.1. Ejercicio ilustrativo 1

Resolver la inecuación 3x − 2 ≤ 7 .
Solución
Enfoque analítico: 3x − 2 ≤ 7 ⇒ 3x ≤ 9 ⇒ x ≤ 3 ⇒ x ∈ ( −∞,3]
Enfoque gráfico:

Resolver la inecuación 2x + 5 < 3(x + 5) .
Solución
Enfoque analítico:
2x + 5 < 3(x + 5) ⇒ 2x + 5 < 3x + 15 ⇒ 2x − 3x < 15 − 5
⇒ −x < 10 ⇒ x > −10 ⇒ x ∈ ( −10, +∞ )
Enfoque gráfico:
José Luis Quintero – Tema 1. Números reales y Geometría Analítica – Semestre 2023 – 1
U.C.V. – Facultad de Ingeniería – Ciclo Básico – Departamento de Matemática Aplicada – (0251) Cálculo I

Resolver la inecuación 3x −1
2
+ 5x ≤ 2x + 3(110−x) .
Solución
Enfoque analítico:
3x −1
2
+ 5x ≤ 2x + 3(110−x) ⇒ 5(3x −1)
10
+ 10
2x
≤ 20x
10
+ 3(110−x)
⇒ 5(3x − 1) + 2x ≤ 20x + 3(1 − x)
⇒ 15x − 5 + 2x ≤ 20x + 3 − 3x
⇒ 15x − 20x + 2x + 3x ≤ 3 + 5 ⇒ 0x ≤ 8 ⇒ x ∈ ( −∞, +∞ )
Enfoque gráfico:

x −2
Resolver la inecuación x −6
< 2.
Solución
Enfoque analítico:
x −2−2(x −6) −x
x −2
x −6
< 2 ⇒ xx −−26 − 2 < 0 ⇒ x −6
<0⇒ x −2−2x +12
x −6
< 0 ⇒ 10
x −6
<0
Cuadro de estudio de signos:

6 10
10 − x + + -
x −6 - + +
10 − x - + -
x −6
Solución SI NO SI
x ∈ ( −∞,6) ∪ (10, +∞ )
Enfoque gráfico:
Cálculo I – Semana 01. Clase 02. Miércoles 12-04-23


Resolver la inecuación x 2 − 9 ≥ 0 .
Solución
Enfoque analítico: x 2 − 9 ≥ 0 ⇒ (x + 3)(x − 3) ≥ 0
-3 3
x +3 - + +
x −3 - - +
(x + 3)(x − 3) + - +
Solución SI NO SI
x ∈ ( −∞, −3] ∪ [3, +∞ )
Enfoque gráfico:

Resolver la inecuación (2x + 5)2 − 9 < 0 .
Solución
Enfoque analítico:
Procedimiento 1.
(2x + 5)2 − 9 < 0 ⇒ 4x 2 + 20x + 25 − 9 < 0 ⇒ 4x 2 + 20x + 16 < 0
⇒ x 2 + 5x + 4 < 0 ⇒ (x + 4)(x + 1) < 0
Procedimiento 2.
(2x + 5)2 − 9 < 0 ⇒ 4x 2 + 20x + 25 − 9 < 0 ⇒ 4x 2 + 20x + 16 < 0
⇒ x 2 + 5x + 4 < 0
Uso de la resolvente:
− b ± b2 − 4ac −5 ± 25 − 4 × 1 × 4
x= =
2a 2 ×1
−5 ± 9 −5 ± 3 −5 − 3 −5 + 3
= = ⇒ x1 = = −4 ∨ x 2 = = −1
2 2 2 2
Factorizando: x 2 + 5x + 4 < 0 ⇒ (x + 4)(x + 1) < 0
-4 -1
x+4 - + +
x +1 - - +
(x + 4)(x + 1) + - +
Solución NO SI NO
x ∈ ( −4, −1)
Enfoque gráfico:

Resolver la inecuación x 2 + x + 3 < 2 .
Solución
Enfoque analítico: x 2 + x + 3 < 2 ⇒ x 2 + x + 3 − 2 < 0 ⇒ x 2 + x + 1 < 0
Uso de la resolvente:
− b ± b2 − 4ab −1 ± 1 − 4 × 1 × 1 −1 ± −3
x= = =
2a 2 ×1 2
Como la expresión b2 − 4ab es negativa, entonces la inecuación se cumple
para todo x real o no tiene solución en los números reales. Para ello basta
con probar con un número real, por ejemplo x = 0 : x 2 + x + 1 < 0 ⇒ 1 < 0 .
En tal sentido, la inecuación no tiene solución, es decir, nunca se cumple
que x 2 + x + 1 < 0 .
Enfoque gráfico:

x +2
Resolver la inecuación x −5
≤ x
x +3
.
Solución
Enfoque analítico:
x +2 x +2 (x +2)(x +3) −5) x2 +5x +6 − x2 +5x
x −5
≤ x
x +3
⇒ x −5
− xx+3 ≤ 0 ⇒ (x −5)(x +3)
− (xx(x
−5)(x +3)
≤0⇒ (x −5)(x +3)
≤0
10x + 6 5x +3
⇒ (x −5)(x +3)
≤0⇒ (x −5)(x +3)
≤0

-3 -3/5 5
5x + 3 - - + +
x −5 - - - +
x +3 - + + +
5x +3 - + - +
(x −5)(x +3)
Solución SI NO SI NO
x ∈ ( −∞, −3) ∪ [ − 5 ,5)
3
Enfoque gráfico:

1 3 2
Resolver la inecuación + ≥ .
x −4 x −2 x +2
2
Solución
1 3 2 1 3 2
+ ≥ ⇒ + − ≥0
x −4 x −2 x +2
2
(x − 2)(x + 2) x − 2 x + 2
1 + 3(x + 2) − 2(x − 2) x + 11
⇒ ≥0⇒ ≥0
(x − 2)(x + 2) (x − 2)(x + 2)
-11 -2 2
x + 11 - + + +
x+2 - - + +
x −2 - - - +
x + 11 - + - +
(x − 2)(x + 2)
Solución NO SI NO SI
Por lo tanto: SOL = [ −11, −2) ∪ (2, +∞ )
Cálculo I – Semana 01. Clase 03. Jueves 13-04-23

1.2. Valor absoluto
1.2.1. Definición
 x si x ≥ 0
x =
 −x si x < 0
1.2.2. Propiedades de interés

a. x ≥ 0
2
b. x = x 2
c. x = −x
d. xy = x y
e. x y = x y (y ≠ 0)
f. x ≤ a ⇔ −a ≤ x ≤ a (a ≥ 0)
g. x ≥ a ⇔ x ≥ a ó x ≤ −a (a ≥ 0)
h. x2 = x
1.3. Inecuaciones con valor absoluto

Resolver la inecuación x − 4 < 1 .
Solución
Enfoque analítico:
x − 4 < 1 ⇒ −1 < x − 4 < 1 (Pr opiedad f )
⇒ −1 + 4 < x − 4 + 4 < 1 + 4 ⇒ 3 < x < 5 ⇒ x ∈ (3,5)
Enfoque gráfico:

Resolver la inecuación x + 5 ≥ 2 .
Solución
Enfoque analítico:
x + 5 ≥ 2 ⇒ x + 5 ≥ 2 ∨ x + 5 ≤ −2 (Pr opiedad g)
⇒ x ≥ −3 ∨ x ≤ −7 ⇒ x ∈ ( −∞, −7] ∪ [ −3, +∞ )
Enfoque gráfico:

3 −2x
Resolver la inecuación 2+ x
≤4.
Solución
3−2x 3−2x
Enfoque analítico: 2+x
≤ 4 ⇒ −4 ≤ 2+x
≤ 4 (Pr opiedad f )
Inecuación 1:
3−2x 3−2x 3−2x +4(2+ x) 3−2x +8 +4x 2x +11
2+x
≥ −4 ⇒ 2+x
+4 ≥0⇒ 2+ x
≥0⇒ x +2
≥0⇒ x +2
≥0

-11/2 -2
2x + 11 - + +
x+2 - - +
2x +11 + - +
x +2
Solución SI NO SI
SOL1 : x ∈ ( −∞, − 2 ] ∪ ( −2, +∞ )
11
Inecuación 2:
3−2x 3−2x −4(2+ x )
2+x
≤ 4 ⇒ 32−+2x
x
−4 ≤ 0 ⇒ 2+x
≤0⇒ 3−2x −8−4x
x +2
≤0⇒ −6x −5
x +2
≤0⇒ 6x +5
x +2
≥0

-2 -5/6
6x + 5 - - +
x+2 - + +
6x +5 + - +
x +2
Solución SI NO SI
SOL2 : x ∈ ( −∞, −2) ∪ [ − 6 , +∞ )
5
Por lo tanto
SOL = SOL1 ∩ SOL2 = ( −∞, − 11
2
] ∪ ( −2, +∞ ) ∩ ( −∞, −2) ∪ [ − 65 , +∞ )
= ( −∞, − 11
2
] ∪ [ − 65 , +∞ )
-11/2 -2 -5/6
Enfoque gráfico:

Resolver la inecuación 3 − 5x ≤ 5 − 3x .
Solución
Enfoque analítico:
Condición de no negatividad:
5 − 3x ≥ 0 ⇒ −3x ≥ −5 ⇒ 3x ≤ 5 ⇒ x ≤ 53 ⇒ CON : x ∈ ( −∞, 53 ]
Entonces
3 − 5x ≤ 5 − 3x ⇒ 3x − 5 ≤ 3 − 5x ≤ 5 − 3x (Pr opiedad f )
⇒ 3x − 5 ≤ 3 − 5x ≤ 5 − 3x
Inecuación 1:
3x − 5 ≤ 3 − 5x ⇒ 8x ≤ 8 ⇒ x ≤ 1 ⇒ SOL1 : x ∈ ( −∞,1]
Inecuación 2:
3 − 5x ≤ 5 − 3x ⇒ −2x ≤ 2 ⇒ 2x ≥ −2 ⇒ x ≥ −1 ⇒ SOL2 : x ∈ [ −1, +∞ )
Por lo tanto
SOL = CON ∩ SOL1 ∩ SOL2 = [ −1,1]
Enfoque gráfico:


Resolver la inecuación 3x − 6 ≤ 4x + 3 .
Solución
Primer procedimiento.
Enfoque analítico: 3x − 6 ≤ 4x + 3 ⇒ 3x − 6 − 4x + 3 ≤ 0
Raíces de los términos en barras: − 34 y 2
Intervalo de trabajo 1: CON1 : x ∈ ( −∞, − 43 ]
−(3x − 6) + (4x + 3) ≤ 0 ⇒ −3x + 6 + 4x + 3 ≤ 0 ⇒ x + 9 ≤ 0 ⇒ x ≤ −9
INT1 : x ∈ ( −∞, −9] ⇒ SOL1 = CON1 ∩ INT1 = ( −∞, −9]
Intervalo de trabajo 2: CON2 : x ∈ [ − 34 ,2]
−(3x − 6) − (4x + 3) ≤ 0 ⇒ −3x + 6 − 4x − 3 ≤ 0 ⇒ −7x + 3 ≤ 0
⇒ −7x ≤ −3 ⇒ 7x ≥ 3 ⇒ x ≥ 3
7
INT2 : x ∈ [ 73 , +∞ ) ⇒ SOL2 = CON2 ∩ INT2 = [ 73 ,2]

Intervalo de trabajo 3: CON3 : x ∈ [2, +∞ )
(3x − 6) − (4x + 3) ≤ 0 ⇒ 3x − 6 − 4x − 3 ≤ 0 ⇒ −x − 9 ≤ 0 ⇒ −x ≤ 9 ⇒ x ≥ −9
INT3 : x ∈ [ −9, +∞ ) ⇒ SOL3 = CON3 ∩ INT3 = [2, +∞ )
Por lo tanto
SOL = SOL1 ∪ SOL2 ∪ SOL3 = ( −∞, −9] ∪ [ 73 , +∞ )
Enfoque gráfico:
Segundo procedimiento.
Enfoque analítico:
3x − 6 3x − 6 3x − 6
3x − 6 ≤ 4x + 3 ⇒ ≤1 ⇒ ≤ 1 ⇒ −1 ≤ ≤1
4x + 3 4x + 3 4x + 3
(Propiedades e y f)
Inecuación 1:
3x − 6 3x − 6 3x − 6 + 4x + 3 7x − 3
≥ −1 ⇒ +1 ≥ 0 ⇒ ≥0⇒ ≥0
4x + 3 4x + 3 4x + 3 4x + 3
-3/4 -3/7
7x − 3 - - +
4x + 3 - + +
7x −3 + - +
4x +3
Solución SI NO SI
SOL1 : x ∈ ( −∞, − 4 ) ∪ [ 7 , +∞)
3 3
Inecuación 2:
3x − 6 3x − 6 3x − 6 − 4x − 3 x+9 x+9
≤1 ⇒ −1 ≤ 0 ⇒ ≤0⇒− ≤0⇒ ≥0
4x + 3 4x + 3 4x + 3 4x + 3 4x + 3
-9 -3/4
x+9 - + +
4x + 3 - - +
x +9 + - +
4x +3
Solución SI NO SI
SOL2 : x ∈ ( −∞, −9] ∪ ( − 4 , +∞ )
3
Por lo tanto
SOL = SOL1 ∩ SOL2 = ( −∞, −9] ∪ [ 73 , +∞ )
Tercer procedimiento.
Enfoque analítico: 3x − 6 ≤ 4x + 3 ⇒ (3x − 6)2 ≤ (4x + 3)2
Desarrollando y reacomodando términos se tiene que

(3x − 6)2 ≤ (4x + 3)2 ⇒ 9x 2 − 36x + 36 ≤ 16x 2 + 24x + 9
⇒ −7x 2 − 60x + 27 ≤ 0
⇒ 7x 2 + 60x − 27 ≥ 0 ⇒ 7(x + 9)(x − 73 ) ≥ 0

-9 3/7
x+9 - + +
x − 73 - - +
7(x + 9)(x − 73 ) + - +
Solución SI NO SI
SOL1 : x ∈ ( −∞, −9] ∪ [ 7 , +∞ )
3

Resolver la inecuación x 2 − 2x − 4 > 4 .
Solución
Enfoque analítico:
x 2 − 2x − 4 > 4 ⇒ x 2 − 2x − 4 > 4 ∨ x 2 − 2x − 4 < −4 (Pr opiedad g)
Inecuación 1: x 2 − 2x − 4 > 4 ⇒ x 2 − 2x − 8 > 0 ⇒ (x + 2)(x − 4) > 0
-2 4
x+2 - + +
x −4 - - +
(x + 2)(x − 4) + - +
Solución SI NO SI
SOL1 : x ∈ ( −∞, −2) ∪ (4, +∞ )
Inecuación 2: x 2 − 2x − 4 < −4 ⇒ x 2 − 2x < 0 ⇒ x(x − 2) < 0

0 2
x - + +
x −2 - - +
x(x − 2) + - +
Solución NO SI NO
SOL2 : x ∈ (0,2)
Por lo tanto
SOL = SOL1 ∪ SOL2 = ( −∞, −2) ∪ (0,2) ∪ (4, +∞ )
Enfoque gráfico:

Resolver la inecuación x + x − 1 < 2 .
Solución
Enfoque analítico:
 x − 1 si x ≥ 1
x −1 = 
−x + 1 si x < 1
Caso 1. INT1 : x ∈ ( −∞,1]
x − (x − 1) < 2 ⇒ x − x + 1 < 2 ⇒ 1 < 2 ⇒ CON1 : x ∈ R
SOL1 = CON1 ∩ INT1 = ( −∞,1]
Caso 2. INT2 : x ∈ [1, +∞ )
x + (x − 1) < 2 ⇒ 2x − 1 < 2 ⇒ −2 < 2x − 1 < 2 (Pr opiedad f )
⇒ −1 < 2x < 3 ⇒ − 12 < x < 3
2
⇒ CON2 : x ∈ ( − 12 , 32 )
SOL2 = CON2 ∩ INT2 = [1, 32 )
Por lo tanto
SOL = SOL1 ∪ SOL2 = ( −∞, 32 )
Enfoque gráfico:

Resolver la inecuación x − 1 > x − 2 + 2x − 9 .
Solución
Enfoque analítico: x − 1 > x − 2 + 2x − 9 ⇒ x − 1 − x − 2 − 2x − 9 > 0
9
Raíces de los términos en barras: 1, 2 y 2
Intervalo de trabajo 1: CON1 : x ∈ ( −∞,1]

−(x − 1) + (x − 2) + (2x − 9) > 0 ⇒ −x + 1 + x − 2 + 2x − 9 > 0
⇒ 2x − 10 > 0 ⇒ 2x > 10 ⇒ x > 5
INT1 : x ∈ (5, +∞ ) ⇒ SOL1 = CON1 ∩ INT1 = ∅
Intervalo de trabajo 2: CON2 : x ∈ [1,2]
(x − 1) + (x − 2) + (2x − 9) > 0 ⇒ x − 1 + x − 2 + 2x − 9 > 0
⇒ 4x − 12 > 0 ⇒ 4x > 12 ⇒ x > 3
INT2 : x ∈ (3, +∞ ) ⇒ SOL2 = CON2 ∩ INT2 = ∅
Intervalo de trabajo 3: CON3 : x ∈ [2, 92 ]
(x − 1) − (x − 2) + (2x − 9) > 0 ⇒ x − 1 − x + 2 + 2x − 9 > 0
⇒ 2x − 8 > 0 ⇒ 2x > 8 ⇒ x > 4
INT3 : x ∈ (4, +∞ ) ⇒ SOL3 = CON3 ∩ INT3 = (4, 92 ]
Intervalo de trabajo 4: CON4 : x ∈ [ 92 , +∞ )
(x − 1) − (x − 2) − (2x − 9) > 0 ⇒ x − 1 − x + 2 − 2x + 9 > 0
⇒ −2x + 10 > 0 ⇒ −2x > −10 ⇒ 2x < 10 ⇒ x < 5
INT4 : x ∈ ( −∞,5) ⇒ SOL4 = CON4 ∩ INT4 = [ 92 ,5)
Por lo tanto
SOL = SOL1 ∪ SOL2 ∪ SOL3 ∪ SOL4 = (4,5)
Enfoque gráfico:

Resolver la inecuación x 2 − x < x + 3 .
Solución
Primer procedimiento:
x 2 − x < x + 3 ⇒ x 2 − x − x + 3 < 0 ⇒ x(x − 1) − x + 3 < 0
Raíces de los términos en barras: −3 , 0 y 1

Intervalo de trabajo 1: INT1 : ( −∞, −3]
x(x − 1) + (x + 3) < 0 ⇒ x 2 − x + x + 3 < 0 ⇒ x 2 + 3 < 0 ⇒ CON1 = ∅
Por lo tanto: SOL1 = CON1 ∩ INT1 = ∅
Intervalo de trabajo 2: INT2 : [ −3,0]
x(x − 1) − (x + 3) < 0 ⇒ x 2 − x − x − 3 < 0 ⇒ x 2 − 2x − 3 < 0
⇒ (x + 1)(x − 3) < 0 ⇒ CON2 = ( −1,3)
Por lo tanto: SOL2 = CON2 ∩ INT2 = ( −1,0]
Intervalo de trabajo 3: INT3 : [0,1]
−x(x − 1) − (x + 3) < 0 ⇒ −x 2 + x − x − 3 < 0 ⇒ −x 2 − 3 < 0 ⇒ x 2 + 3 > 0
⇒ CON3 = R
Por lo tanto: SOL3 = CON3 ∩ INT3 = [0,1]
Intervalo de trabajo 4: INT4 : [1, +∞ )
x(x − 1) − (x + 3) < 0 ⇒ x 2 − x − x − 3 < 0 ⇒ x 2 − 2x − 3 < 0
⇒ (x + 1)(x − 3) < 0 ⇒ CON4 = ( −1,3)
Por lo tanto: SOL4 = CON4 ∩ INT4 = [1,3)
Por lo tanto: SOL = SOL1 ∪ SOL2 ∪ SOL3 ∪ SOL4 = ( −1,3)
Segundo procedimiento:
x2 − x x2 − x
x2 − x < x + 3 ⇒ < 1 ⇒ −1 < <1
x +3 x +3
Inecuación 1:
x2 − x x2 − x x2 − x + x + 3 x2 + 3
> −1 ⇒ +1 > 0 ⇒ >0⇒ >0
x +3 x +3 x +3 x +3
x 2 + 3 siempre es una expresión positiva de modo que no cambia de signo
Se requiere que x + 3 > 0 ⇒ x > −3 . Por lo tanto SOL1 : x ∈ ( −3, +∞ )
Inecuación 2:
x2 − x x2 − x x2 − x − x − 3 x 2 − 2x − 3
<1 ⇒ −1 < 0 ⇒ <0⇒ <0
x +3 x +3 x +3 x +3
(x + 1)(x − 3)
⇒ <0
x +3
-3 -1 3
x +1 - - + +
x −3 - - - +
x +3 - + + +
(x +1)(x −3) - + - +
x +3
Solución SI NO SI NO
SOL2 : x ∈ ( −∞, −3) ∪ ( −1,3)
Por lo tanto
SOL = SOL1 ∩ SOL2 = ( −1,3)

1.4. Distancia, punto medio y área
1.4.1. Distancia entre dos puntos

La distancia entre dos puntos P1 (x1 ,y1 ) y P2 (x 2 ,y2 ) está dada por la
fórmula
d(P1 ,P2 ) = (x1 − x 2 )2 + (y1 − y 2 )2 .

Calcule la distancia entre los puntos P1 (1,2) y P2 (4,6) .
Solución
d(P1 ,P2 ) = (1 − 4)2 + (2 − 6)2 = 9 + 16 = 25 = 5 .
1.4.3. Punto medio

Dado un segmento de extremos P1 (x1 ,y1 ) y P2 (x 2 ,y2 ) , se define su punto
medio PM(P1 ,P2 ) como aquel punto del segmento que equidista de sus
extremos. Se calcula como
 x + x 2 y1 + y2 
PM(P1 ,P2 ) =  1 , .
 2 2 

Calcule el punto medio del segmento de extremos P1 (1,2) y P2 (4,6) .
Solución
1 + 4 2 + 6   5 
PM(P1 ,P2 ) =  , = ,4 .
 2 2   2 
1.4.5. Área de un triángulo

El área de un triángulo que tiene por vértices los puntos (x1 ,y1 ) ; (x 2 ,y2 ) y
(x3 ,y3 ) viene dada como
x1 y1 1
1
A = x2 y2 1 ,
2
x3 y3 1
debiendo tomarse el valor absoluto del determinante.

Observación. Una condición necesaria y suficiente para que tres puntos
diferentes de coordenadas (x1 ,y1 ) ; (x 2 ,y2 ) y (x3 ,y3 ) sean colineales (es
decir que están sobre una misma línea recta) es que
x1 y1 1
x 2 y2 1 = 0 .
x 3 y3 1

Calcule el área del triángulo que tiene por vértices los puntos (1,2); (4,6) y
(0,1).
Solución
1 2 1 1 2 1 1 2
1 1 1 1 1
A = 4 6 1 = 4 6 1 4 6 = 6 + 0 + 4 − 0 −1 − 8 = 1 = .
2 2 2 2 2
0 1 1 0 1 1 0 1

Los vértices de un triángulo rectángulo son los puntos P1 (1, −2) ; P2 (4, −2) y
P3 (4,2) . Determine las longitudes de los catetos y después calcule el área
del triángulo y la longitud de la hipotenusa.
Solución
Paso 1. Cálculo de las longitudes de los catetos y de la hipotenusa.

Cateto 1. d(P1 ,P2 ) = (1 − 4)2 + ( −2 + 2)2 = 3
Cateto 2. d(P2 ,P3 ) = (4 − 4)2 + ( −2 − 2)2 = 4
Hipotenusa. d(P1 ,P3 ) = (1 − 4)2 + ( −2 − 2)2 = 5
Hipotenusa. H = 32 + 4 2 = 5 (Teorema de Pitágoras)
Paso 2. Cálculo del área del triángulo.
1 −2 1 1 −2 1 1 −2
1 1 1 1
A = 4 −2 1 = 4 −2 1 4 −2 = −2 + 0 + 8 + 8 − 2 − 0 = 12 = 6
2 2 2 2
4 2 1 4 2 1 0 2

1.5. Recta
1.5.1. Definición
Es el lugar geométrico de los puntos tales que tomados dos puntos
diferentes cualesquiera A(x A ,y A ) y B(x B ,y B ) del lugar, el valor de la
pendiente m resulta siempre constante.
1.5.2. Pendiente
Es la tangente del ángulo de inclinación. Se denota por m = tg( α ) .
1.5.3. Ángulo de inclinación

Es el ángulo entre la parte positiva del eje x o eje de las abscisas y la
recta, medido en sentido antihorario.
1.6. Formas de la ecuación de la recta
1.6.1. Conocidos un punto y su pendiente

Sean P(x1 ,y1 ) y Q(x,y) cualquier punto sobre la recta, se tiene entonces
que
y − y1
m= .
x − x1
La expresión anterior conduce mediante despeje a la expresión
y − y1 = m(x − x1 )
Observaciones de interés
• Si P(x1 ,y1 ) = (0,0) se tiene que y = mx (pasa por el origen)
• Si P(x1 ,y1 ) = (0,b) se tiene que y = mx + b
1.6.2. Conocidos dos puntos

Sean P(x1 ,y1 ) y Q(x 2 ,y2 ) se tiene entonces que
y2 − y1
y − y1 = (x − x1 ), x1 ≠ x 2 .
x 2 − x1
Observaciones de interés
• Si y1 = y2 se tiene que y = y1 (recta horizontal)
• Si x1 = x 2 entonces x = x1 (recta vertical)
1.6.3. Ecuación general

Sea la ecuación de la recta dados dos puntos:
y − y1
y − y1 = 2 (x − x1 ), x1 ≠ x 2
x 2 − x1
Despejando e igualando a cero:
(x 2 − x1 )y − (x 2 − x1 )y1 = (y2 − y1 )x − (y2 − y1 )x1 , x1 ≠ x 2
(y1 − y2 )x + (x 2 − x1 )y + (y2 − y1 )x1 − (x 2 − x1 )y1 = 0, x1 ≠ x 2
Sean y1 − y2 = A , x 2 − x1 = B y
(y2 − y1 )x1 − (x 2 − x1 )y1 = − Ax1 − By1 = C .
La última ecuación se llama ecuación general de la recta y viene dada por
Ax + By + C = 0 .
1.7. Posiciones relativas entre dos rectas
1.7.1. Paralelismo
Dos rectas son paralelas si y sólo si tienen igual ángulo de inclinación.
Dos rectas son paralelas si y sólo si tienen igual pendiente, o bien ambas
son paralelas al eje de las ordenadas.
1.7.2. Perpendicularidad
Dos rectas son perpendiculares si y sólo si forman entre ellas ángulos de
90 .
Dos rectas de pendientes m1 y m2 son perpendiculares si y sólo si
m1m2 = −1 , o bien una es vertical y otra horizontal.
1.7.3. Rectas coincidentes

Dos rectas son coincidentes si tienen un punto común y la misma
pendiente.
1.7.4. Rectas secantes

Dos rectas son secantes si se cortan en uno y solamente un punto.
1.7.5. TEOREMA 1
Si las ecuaciones de dos rectas son A1x + B1y + C1 = 0 y A 2 x + B2 y + C2 = 0 ,
las relaciones siguientes son condiciones necesarias y suficientes para
• Paralelismo: A1B2 − A 2B1 = 0
• Perpendicularidad: A1 A 2 + B1B2 = 0
• Coincidencia: A1 = kA 2 , B1 = kB2 , C1 = kC2 (k ≠ 0)
• Intersección en uno y solamente un punto: A1B2 − A 2B1 ≠ 0
1.8. Distancias
1.8.1. Punto y recta

La distancia de un punto a una recta es la distancia más corta del punto a
la recta. Sean el punto P(x 0 ,y0 ) y la recta R de ecuación Ax + By + C = 0 .
La distancia del punto P a la recta R se calcula a través de la fórmula
Ax 0 + By0 + C
d(P,R) =
A 2 + B2
1.8.2. Rectas paralelas

Sean las rectas paralelas R1 de ecuación Ax + By + C1 = 0 y R2 de
ecuación Ax + By + C2 = 0 . La distancia entre las rectas R1 y R2 se calcula
a través de la fórmula
C1 − C2
d(R1 ,R2 ) = .
A 2 + B2

1.9. Ejercicios ilustrativos

Una recta L1 pasa por el punto de intersección A(x,y) de las rectas
2x + y − 8 = 0 y 3x − 2y − 5 = 0 y por el punto B(-4,-6) y otra recta L2 pasa
por el punto C(-7,1) y el punto D cuya ordenada es -6. Halle la abscisa del
punto D sabiendo que L1 es perpendicular a L2 .
Solución
Paso 1. Cálculo de las coordenadas del punto A.
 2x A + y A − 8 = 0
 ⇒ A(x A ,y A ) = A(3,2)
3x A − 2y A − 5 = 0
Paso 2. Cálculo de la pendiente de la recta L1 .
y B − y A −6 − 2 8
m1 = = =
x B − x A −4 − 3 7
Paso 3. Cálculo de la pendiente de la recta L2 .
y D − yC −6 − 1 7
m2 = = =−
x D − xC x D + 7 xD + 7
Paso 4. Relación de pendientes si L1 y L2 son perpendiculares.
8 −7
m1m2 = −1 ⇒ . = −1 ⇒ 8 = x D + 7 ⇒ x D = 1
7 xD + 7

Halle las ecuaciones de las rectas que pasan por el punto (0,3) y que
equidistan de los puntos P1 ( −1,5) y P2 (7,3) .
Solución
La familia de rectas que pasan por el punto (0,3) viene dada por la
ecuación R : y − 3 = m(x − 0) ⇒ y = mx + 3 ⇒ mx − y + 3 = 0 . Como la recta
equidista de los puntos P1 ( −1,5) y P2 (7,3) , entonces d(P1 ,R) = d(P2 ,R) . En
tal sentido
−m − 5 + 3 7m − 3 + 3
d(P1 ,R) = d(P2 ,R) ⇒ =
m +1
2
m2 + 1
m + 2 = −7m m = − 14
⇒ −m − 2 = 7m ⇒ m + 2 = 7m ⇒ ⇒
m + 2 = 7m m = 13
Por lo tanto, las rectas solicitadas son R : y = − 14 x + 3 ∨ R : y = 13 x + 3

Una recta pasa por la intersección de las rectas de ecuaciones 7x − 2y = 0 ,
4x − y = 1 y es perpendicular a la recta 3x + 8y − 19 = 0 . Hallar su ecuación
general.
Solución
Paso 1. Hallar las coordenadas del punto P intersección de las rectas
dadas
Se construye y resuelve el sistema de ecuaciones lineales:
7x − 2y = 0 7
x = 4x − 1 ⇒ x = 2
 ⇒2 ⇒ P(2,7)
 4x − y = 1
2
7
y = y4+1 ⇒ y = 7
Paso 2. Hallar la pendiente m1 de la recta de interés
3x + 8y − 19 = 0 ⇒ y = − 38 x + 19
8
⇒ m2 = − 38
Relación de pendientes cuando hay perpendicularidad:

m1m2 = −1 ⇒ m1 = 3/8
1
= 38 ⇒ m1 = 38
Paso 3. Hallar la ecuación general de la recta de interés

y − 7 = 83 (x − 2) ⇒ 3y − 21 = 8x − 16 ⇒ 8x − 3y + 5 = 0

1.10. Sección cónica
1.10.1. Definición
Es la curva que se obtiene al intersectar un cono con un plano.
1.10.2. Ejemplos
Como ejemplos se tienen la circunferencia, la elipse, la parábola y la
hipérbola.

Si la ecuación dada por Ax 2 + Cy2 + Dx + Ey + F = 0 , representa un lugar
geométrico real, éste debe ser una sección cónica con uno de los ejes
paralelos (o coincidente) con uno de los ejes coordenados, o bien uno de
los casos excepcionales de un punto, dos rectas coincidentes, dos rectas
paralelas o dos rectas que se cortan. Estos casos excepcionales se llaman
también formas límite de las cónicas o cónicas degeneradas.
1.11. Circunferencia
1.11.1. Definición
Es el lugar geométrico de los puntos del plano que equidistan de un
punto fijo llamado centro. La distancia entre cada punto y el centro se
denomina radio.
1.11.2. Ecuación conocidos centro y radio

Sea P(x,y) un punto cualquiera de la circunferencia de centro C(h,k) y
radio r > 0 . Usando la fórmula de distancia entre dos puntos se tiene
d(C,P) = (x − h)2 + (y − k)2 = r

De lo anterior se genera la ecuación
(x − h)2 + (y − k)2 = r 2 .

Desarrollando la ecuación centro radio e igualando a cero se tiene que
(x − h)2 + (y − k)2 = r 2 ⇒ x 2 − 2hx + h 2 + y2 − 2ky + k 2 − r 2 = 0
Si se hacen D = −2h , E = −2k y F = h 2 + k 2 − r 2 se obtiene
x 2 + y2 + Dx + Ey + F = 0 .
Agrupando y completando cuadrados en la ecuación anterior se tiene que
 2 D2   2 E2  D2 E2
 x + Dx + +
  y + Ey + = + −F⇒
 4   4  4 4
2 2
 D  E D2 + E2 − 4F
 x + + y + =
 2   2  4
1.11.4. Observaciones de interés

• Si D2 + E2 − 4F > 0 , la ecuación anterior representa una
circunferencia de centro en el punto ( − D2 , − E2 ) y radio igual a
1
2
D2 + E2 − 4F
• Si D2 + E2 − 4F = 0 , la ecuación anterior representa solo un punto de
coordenadas
• Si D2 + E2 − 4F < 0 , la ecuación anterior no representa un lugar
geométrico
1.12. Posiciones relativas circunferencia – recta

Sean la recta Ax + By + C = 0 y la circunferencia x 2 + y 2 + Dx + Ey + F = 0 . Si se
desean encontrar los puntos comunes a ambas curvas debe plantearse el sistema
 Ax + By + C = 0
 2 .
x + y + Dx + Ey + F = 0
2
Si se despeja la variable y de la primera ecuación y se sustituye en la segunda

ecuación, se obtiene
2
 A C  A C
x +  − x −  + Dx + E  − x −  + F = 0
2
 B B  B B
Desarrollando y ordenando términos se tiene
 A 2  2  2AC EA  C2 EC
 1 +  x +  2 − + D  x + − +F=0
 B2   B B  B2 B
De acuerdo a como sean las soluciones de la expresión de segundo grado anterior

se tiene:
• Si las dos soluciones son reales y distintas se dice que la recta y la
circunferencia se tocan en dos puntos (recta secante).
• Si las dos soluciones son reales e iguales se dice que la recta y la circunferencia
se tocan en un solo punto (recta tangente).
• Si las dos soluciones son imaginarias se dice que la recta y la circunferencia no
tienen ningún punto en común (recta exterior).

Halle la longitud de la circunferencia 25x 2 + 25y2 + 30x − 20y − 62 = 0 .
Solución
Paso 1. Cálculo del radio de la circunferencia
25x 2 + 25y2 + 30x − 20y − 62 = 0 ⇒
25(x 2 + 30
25
x) + 25(y2 − 20
25
y) = 62 ⇒
25(x 2 + 65 x + 100
36
) + 25(y2 − 45 y + 100
16
) = 62 + 9 + 4 ⇒
25(x 2 + 56 x + 100
36
) + 25(y2 − 45 y + 100
16
) = 75 ⇒ (x + 53 )2 + (y − 52 )2 = 3
Paso 2. Cálculo de la longitud de la circunferencia

L = 2πr = 2 3π

Determine las ecuaciones de las rectas tangentes a x 2 + y2 = 25 que
pasan por el punto (7, −1) .
Solución
La circunferencia dada tiene como centro el punto C(0,0) y su radio es

igual a 5. Hay que hallar la ecuación de la recta que pasa por el punto
(7, −1) y dista del punto C(0,0) una longitud de 5 unidades. La familia de
rectas que pasan por el punto (7, −1) viene dada por
y + 1 = m(x − 7) ⇒ mx − y − 7m − 1 = 0 ,
donde m es la pendiente. La distancia del centro C(0,0) a la recta es
igual a 5. En tal sentido, se tiene que
m(0) − 0 − 7m − 1
= 5 ⇒ 7m + 1 = 5 m2 + 1 ⇒ (7m + 1)2 = 25(m2 + 1)
m +1
2
49m2 + 14m + 1 = 25m2 + 25 ⇒ 24m2 + 14m − 24 = 0 ⇒ 12m2 + 7m − 12 = 0

⇒ m = − 43 ∨ m = 3
4
Por lo tanto, las ecuaciones de las rectas tangentes vienen dadas por
4x + 3y − 25 = 0 ∧ 3x − 4y − 25 = 0 .

La ecuación de una circunferencia es (x − 4)2 + (y − 3)2 = 20 . Halle la
ecuación general de la recta tangente a la circunferencia en el punto
P(6,7).
Solución
La familia de rectas que pasan por el punto (6,7) con pendiente m, viene
dada por
y − 7 = m(x − 6) ⇒ mx − y − 6m + 7 = 0 .
La distancia del centro C(4,3) de la circunferencia a la recta viene dada
por
4m − 3 − 6m + 7
= 20 ⇒ 4 − 2m = 20(m2 + 1) ⇒ (4 − 2m)2 = 20(m2 + 1)
m +1
2
⇒ 16 − 16m + 4m2 = 20m2 + 20

⇒ 16m2 + 16m + 4 = 0
⇒ 4m2 + 4m + 1 = 0 ⇒ m = − 12
Por lo tanto, la ecuación de la recta tangente viene dada por
− 12 x − y + 6 12 + 7 = 0 ⇒ x + 2y − 20 = 0 .
Procedimiento alternativo:
Se halla la pendiente m de la recta que contiene a los puntos C(4,3) y
(6,7) que es perpendicular a la recta tangente de interés:
7−3 1
m= = 2 ⇒ mT = −
6−4 2
Se tiene entonces la pendiente y el punto de la recta tangente cuya
ecuación es
y − 7 = − 12 (x − 6) ⇒ − 12 x − y + 3 + 7 = 0 ⇒ x + 2y − 20 = 0

1.14. Elipse
1.14.1. Definición
Es el lugar geométrico de un punto que se mueve en un plano de tal
manera que la suma de sus distancias a dos puntos fijos de ese plano es
siempre igual a una constante, mayor que la distancia entre los dos
puntos. Los dos puntos fijos se llaman focos de la elipse.
1.14.2. Ecuación canónica

La ecuación canónica de la elipse cuyo centro es el punto (h,k) y eje focal
paralelo al eje x viene dada por
(x − h)2 (y − k)2
+ = 1.
a2 b2
Análogamente, se puede demostrar que la elipse cuyo centro es el punto
(h,k) y eje focal paralelo al eje y tiene por ecuación
(x − h)2 (y − k)2
+ = 1.
b2 a2
1.14.3. Aspectos de interés

• La distancia del centro a los vértices mayores se denotará como a
• La distancia del centro a los vértices menores se denotará como b
• La distancia del centro a los focos se denotará como c
• La longitud del eje mayor es igual a 2a
• La longitud del eje menor es igual a 2b
• La longitud del eje focal es igual a 2c
• Se establecerán las relaciones siguientes: a ≥ b , a2 − c2 = b2 .
• Un elemento importante de una elipse es su excentricidad que se
define como la razón c a y se representa usualmente por la letra e.
Como c < a , la excentricidad de una elipse es menor que la unidad.
• Si a = b , se tiene entonces una circunferencia de radio a cuya

excentricidad será igual a 0.

La ecuación general de la elipse con eje focal paralelo a un eje de
coordenadas viene dada por Ax 2 + Cy2 + Dx + Ey + F = 0 , en donde
A = b2 , C = a2 , D = −2b2 h, E = −2a2 k y F = b2h2 + a 2k 2 − a 2 b2 .
Evidentemente, los coeficientes A y C deben ser de igual signo.

Los vértices mayores de una elipse son los puntos (1,1) y (7,1) y su
excentricidad es 1/3. Halle la ecuación de la elipse y las coordenadas de
sus focos.
Solución
Dado que los vértices mayores poseen la misma ordenada, se trata de
una elipse horizontal de la forma
(x − h)2 (y − k)2
+ = 1.
a2 b2
El centro C(h,k) de la elipse es el punto medio de los vértices mayores,
por lo tanto
1 + 7 1 +1 
C , ⇒ C(4,1) .
 2 2 
La distancia entre los dos vértices mayores permite encontrar el valor de
a. En tal sentido
2a = (7 − 1)2 + (1 − 1)2 ⇒ 2a = 6 ⇒ a = 3 .
De la información de la excentricidad se tiene que
c 1 c 1
= ⇒ = ⇒ c =1.
a 3 3 3
De la relación a2 − c2 = b2 , se tiene que 32 − 12 = b2 ⇒ b2 = 8 . Por lo tanto
(x − 4)2 (y − 1)2
+ =1.
9 8
Para el cálculo de los focos se tiene que

F1 (4 − 1,1) ⇒ F1 (3,1) ; F2 (4 + 1,1) ⇒ F2 (5,1)

Sea la elipse cuya ecuación canónica está dada por
(x − 6)2 (y − 5)2
+ =1.
25 16
Encuentre las coordenadas del centro, de los focos y de los vértices. Halle
la longitud del eje mayor, eje menor y eje focal. Dibuje la elipse.
Solución
Como el mayor denominador se encuentra debajo del término que
contiene la variable x, entonces se trata de una elipse horizontal.
Para el caso de interés se tiene que a = 5, b = 4, c = 3 . En tal sentido
Centro: C(6,5) Focos: F1 (6 − 3,5) ⇒ F1 (3,5) ; F2 (6 + 3,5) ⇒ F2 (9,5)
Vértices mayores: V1 (6 − 5,5) ⇒ V1 (1,5) ; V2 (6 + 5,5) ⇒ V2 (11,5)
Vértices menores: V3 (6,5 − 4) ⇒ V3 (6,1) ; V4 (6,5 + 4) ⇒ V4 (6,9)
Longitud del eje mayor: d(V1 ,V2 ) = (11 − 1)2 + (5 − 5)2 = 10
Longitud del eje menor: d(V3 , V4 ) = (6 − 6)2 + (9 − 1)2 = 8
Longitud del eje focal: d(F1 ,F2 ) = (9 − 3)2 + (5 − 5)2 = 6
Leyenda: Eje mayor Eje menor Eje focal

Halle la ecuación canónica de una elipse a partir de su ecuación general
dada por 4x 2 + 9y2 + 32x − 18y + 37 = 0 .
Solución
4x 2 + 9y2 + 32x − 18y + 37 = 0 ⇒ 4(x 2 + 8x) + 9(y 2 − 2y) = −37
⇒ 4(x 2 + 8x + 16) + 9(y2 − 2y + 1) = −37 + 64 + 9
⇒ 4(x + 4)2 + 9(y − 1)2 = 36
(x + 4)2 (y − 1)2
⇒ + =1
9 4

1.16. Hipérbola
1.16.1. Definición
manera que el valor absoluto de la diferencia de sus distancias a dos
puntos fijos del plano, llamados focos, es siempre igual a una cantidad
constante, positiva y menor que la distancia entre los focos.
1.16.2. Ecuación canónica

La hipérbola cuyo centro es el punto (h,k) y eje focal paralelo al eje X
tiene por ecuación
(x − h)2 (y − k)2
− =1.
a2 b2
Análogamente, la hipérbola cuyo centro es el punto (h,k) y eje focal
paralelo al eje Y tiene por ecuación
(y − k)2 (x − h)2
− =1.
a2 b2
1.16.3. Aspectos de interés

• La distancia del centro a los vértices se denotará como a
• La distancia del centro a los focos se denotará como c
• La longitud del eje transverso es igual a 2a
• La longitud del eje conjugado es igual a 2b
• La longitud del eje focal es igual a 2c
• Se establecerá la siguiente relación: a2 + b2 = c2
• Un elemento importante de una hipérbola es su excentricidad que se
define como la razón c a y se representa por la letra e. Como c > a , la
excentricidad de una hipérbola es mayor que la unidad.
• Si a = b , se tiene entonces una hipérbola equilátera o rectangular.

La ecuación general de la hipérbola con eje focal paralelo a un eje de
coordenadas viene dada por Ax 2 + Cy2 + Dx + Ey + F = 0 , en donde
A = b2 , C = −a2 , D = −2b2 h, E = 2a2 k y F = b2h2 − a2 k2 − a2 b2 .
Evidentemente, los coeficientes A y C deben ser de distinto signo.
1.16.5. Hipérbolas conjugadas

Si dos hipérbolas son tales que el eje transverso de cada una es idéntico
al eje conjugado de la otra, se llaman hipérbolas conjugadas. Cada
hipérbola es entonces la hipérbola conjugada de la otra, y también se
dice que cada hipérbola es conjugada con respecto a la otra. Si la
ecuación de una hipérbola es
(x − h)2 (y − k)2
− =1,
a2 b2
entonces la hipérbola conjugada tiene por ecuación
(y − k)2 (x − h)2
− =1.
b2 a2

Los vértices de una hipérbola son los puntos (-1,3) y (3,3) y su
excentricidad es 3/2. Halle la ecuación canónica de la hipérbola, las
coordenadas de sus focos y las longitudes de sus ejes transverso y
conjugado.
Solución
Como los vértices tienen la misma ordenada entonces se deduce que la
hipérbola tiene una rama izquierda y una rama derecha y la variable x
tiene el signo positivo.
Cálculo de la distancia entre los vértices (longitud del eje transverso):
2a = ( −1 − 3)2 + (3 − 3)2 = 4 ⇒ a = 2
Cálculo del punto medio de los vértices (centro):

 −1 + 3 3 + 3 
C(h,k) = C  , = C(1,3)
 2 2 
Uso de la expresión para el cálculo de la excentricidad:
c 3 c 3
= ⇒ = ⇒c=3
a 2 2 2
Usando la relación a2 + b2 = c2 , se tiene que 22 + b2 = 32 ⇒ b = 5 .
Por lo tanto, la ecuación canónica de la hipérbola viene dada como
(x − 1)2 (y − 3)2
− =1.
4 5
Las coordenadas de los focos vienen dadas por
F1 (1 − 3,3) ⇒ F1 ( −2,3) ; F2 (1 + 3,3) ⇒ F2 (4,3)
La longitud del eje transverso es igual a 2a = 2 × 2 = 4 .
La longitud del eje conjugado es igual a 2b = 2 5 .

El centro de una hipérbola es el punto (4,5) y uno de sus focos es (8,5). Si
la excentricidad de la hipérbola es 2, halle su ecuación canónica y su
ecuación general y las longitudes de sus ejes transverso y conjugado.
Solución
Como el centro y uno de los focos tienen la misma ordenada entonces se
deduce que la hipérbola tiene una rama izquierda y una rama derecha y
la variable x tiene el signo positivo.
Cálculo de la distancia del centro C y uno de los focos F:
c = d(C,F) = (8 − 4)2 + (5 − 5)2 = 4
Uso de la expresión para el cálculo de la excentricidad:
c 4
=2⇒ =2⇒a =2
a a
Usando la relación a2 + b2 = c2 , se tiene que
22 + b2 = 42 ⇒ b = 12 = 2 3 .
Por lo tanto, la ecuación canónica de la hipérbola viene dada como
(x − 4)2 (y − 5)2
− =1.
4 12
La ecuación general viene dada como

3(x − 4)2 − (y − 5)2 = 12 ⇒ 3(x 2 − 8x + 16) − (y 2 − 10y + 25) = 12
⇒ 3x 2 − y2 − 24x + 10y + 11 = 0
La longitud del eje transverso es igual a 2a = 2 × 2 = 4 .
La longitud del eje conjugado es igual a 2b = 4 3 .

Sea la hipérbola cuya ecuación canónica está dada por
(x − 6)2 (y − 5)2
− =1.
16 9
Encuentre las coordenadas del centro, de los focos y de los vértices
transversos y los vértices conjugados. Halle la longitud del eje
transverso, el eje conjugado y el eje focal. Determine el valor de la
excentricidad. Dibuje la hipérbola.
Solución
Como la variable precedida del signo positivo es la variable x, entonces
se deduce que la hipérbola tiene una rama izquierda y una rama
derecha.
Para el caso de interés se tiene que a = 4, b = 3, c = 5 . En tal sentido
Centro: C(6,5) Focos: F1 (6 − 5,5) ⇒ F1 (1,5) ; F2 (6 + 5,5) ⇒ F2 (11,5)
Vértices transversos: V1 (6 − 4,5) ⇒ V1 (2,5) ; V2 (6 + 4,5) ⇒ V2 (10,5)
Vértices conjugados: V3 (6,5 − 3) ⇒ V3 (6,2) ; V4 (6,5 + 3) ⇒ V4 (6,8)
Longitud del eje transverso: 2a = 2 × 4 = 8
Longitud del eje conjugado: 2b = 2 × 3 = 6
Longitud del eje focal: 2c = 2 × 5 = 10 . Excentricidad: c a = 5 4
Leyenda: Eje transverso Eje conjugado Eje focal

1.18. Parábola
1.18.1. Definición
manera que su distancia a una recta fija, situada en el plano, es siempre
igual a su distancia de un punto fijo del plano y que no pertenece a la
recta. El punto fijo se llama foco y la recta fija directriz de la parábola.
1.18.2. TEOREMA 2
La ecuación de una parábola de vértice (h,k) y eje paralelo al eje x, es de
la forma (y − k)2 = 4p(x − h) , siendo p la longitud del segmento del eje
comprendido entre el foco y el vértice. Si p > 0 , la parábola se abre hacia
la derecha; si p < 0 , la parábola se abre hacia la izquierda. Si el vértice
es el punto (h,k) y el eje de la parábola es paralelo al eje Y, su ecuación
es de la forma (x − h)2 = 4p(y − k) . Si p > 0 , la parábola se abre hacia
arriba; si p < 0 , la parábola se abre hacia abajo.

Sea la ecuación de la parábola en la forma (y − k)2 = 4p(x − h) . Si se
desarrolla y traspone términos se obtiene y2 − 4px − 2ky + k 2 + 4ph = 0,
que puede escribirse en la forma y2 + Dx + Ey + F = 0 .
Sea la ecuación de la parábola en la forma (x − h)2 = 4p(y − k) . Al
desarrollar, trasponer términos e igualar a cero, la ecuación resultante
puede escribirse en la forma x 2 + Dx + Ey + F = 0 .
1.18.4. Observación de interés

La excentricidad de una parábola es igual a 1.

Halle la ecuación de la parábola de vértice (-4,3) y de foco (-1,3).
Solución
Como el vértice y el foco tienen las misma ordenada, entonces se trata de
una parábola con eje focal horizontal, por lo tanto su ecuación es de la
forma (y − 3)2 = 4p(x + 4) . Como el vértice se encuentra a la izquierda del
foco, entonces se deduce que p > 0 , por lo tanto la parábola se abre hacia
la derecha. Por otro lado se tiene que
p = d(V,F) = ( −1 + 4)2 + (3 − 3)2 = 3 ⇒ p = 3 .
En tal sentido, (y − 3)2 = 12(x + 4) .

La ecuación de una familia de parábolas es y = ax 2 + bx . Halle la
ecuación del elemento de la familia que pasa por los dos puntos (2,8) y
(-1,5).
Solución
Como la parábola pasa por los puntos (2,8) y (-1,5), entonces se tiene el
siguiente sistema de ecuaciones:
4a + 2b = 8 a=3
 ⇒ ⇒ y = 3x 2 − 2x .
 a − b = 5 b = − 2

Dada 4y2 − 48x − 20y − 71 = 0 , la ecuación general de una parábola,
determine las coordenadas del vértice y del foco.
Solución
4y2 − 48x − 20y − 71 = 0 ⇒ 4(y2 − 5y) − 48x = 71
⇒ 4(y2 − 5y + 25
4
) − 48x = 71 + 25
⇒ 4(y − 52 )2 = 48(x + 2) ⇒ (y − 52 )2 = 12(x + 2)
Por lo tanto, las coordenadas del vértice son V( −2, 52 ) y p = 3 . Las
coordenadas del foco vienen dadas por F( −2 + 3, 52 ) ⇒ F(1, 52 ) .

1.20. Ejercicios misceláneos
1.20.1. Ejercicio misceláneo 1

Halle la ecuación general de la hipérbola cuyo centro coincide con el
centro de la circunferencia x 2 + y2 + 2x − 2y − 23 = 0 , sus focos son los
mismos de la elipse 2x 2 + y2 + 4x − 2y − 1 = 0 y uno de los vértices es el
vértice de la parábola x 2 + 2x + 8y = 15 .
Solución.
Paso 1. Cálculo del centro de la hipérbola
x 2 + y2 + 2x − 2y − 23 = 0 ⇒ x 2 + 2x + 1 + y 2 − 2y + 1 = 23 + 1 + 1
⇒ (x + 1)2 + (y − 1)2 = 25
Centro de la hipérbola : C( −1,1)
Paso 2. Cálculo de los focos de la hipérbola
2x 2 + y2 + 4x − 2y − 1 = 0 ⇒ 2(x 2 + 2x + 1) + (y2 − 2y + 1) = 2 + 1 + 1
⇒ 2(x + 1)2 + (y − 1)2 = 4
(x + 1)2 (y − 1)2
⇒ + =1
2 4
a 2 = 4 , b2 = 2 , c 2 = a 2 − b2 = 4 − 2 = 2 ⇒ c = 2
Centro elipse ( −1,1) ⇒ F1 ( −1,1 − 2) , F2 ( −1,1 + 2)
Fo cos de la hipérbola : F1 ( −1,1 − 2) , F2 ( −1,1 + 2)
Paso 3. Cálculo del vértice de la hipérbola
x 2 + 2x + 8y = 15 ⇒ x 2 + 2x + 1 + 8y = 15 + 1
⇒ (x + 1)2 = −8y + 16 ⇒ (x + 1)2 = −8(y − 2)
Vértice de la hipérbola : V( −1,2)
Paso 4. Construcción de la ecuación de la hipérbola
c = d(F1 ,C) = ( −1 + 1)2 + (1 − 1 + 2)2 = 2 ,
a = d(V,C) = ( −1 + 1)2 + (1 − 2)2 = 1 , b = c 2 − a 2 = 2 − 1 = 1
Ecuación:
−(x + 1)2 + (y − 1)2 = 1 ⇒ −x 2 − 2x − 1 + y2 − 2y + 1 = 1

⇒ −x 2 + y2 − 2x − 2y − 1 = 0
1.20.2. Ejercicio miscelaneo 2

Halle la ecuación canónica de la hipérbola de centro C( −1,1) , tal que uno
de sus focos coincide con el foco de la parábola (y − 1)2 = 14(x − 72 ) y un
vértice coincide con el centro de la elipse 8x 2 + 9y2 − 64x − 18y + 65 = 0 .
Solución
Paso 1. Cálculo del foco de la parábola.
(y − 1)2 = 14(x − 72 ) ⇒ p = 72 ⇒ F( 72 + 72 ,1) ⇒ F(7,1)
Por lo tanto, uno de los focos de la hipérbola es F1 (7,1) .
Paso 2. Cálculo del centro de la elipse.
8x 2 + 9y2 − 64x − 18y + 65 = 0 ⇒ 8(x 2 − 8x + 16) + 9(y 2 − 2y + 1) = 72
⇒ 8(x − 4)2 + 9(y − 1)2 = 72
(x − 4)2 (y − 1)2
⇒ + =1
9 8
Por lo tanto, uno de los vértices de la hipérbola es V1 (4,1) .
Paso 3. Cálculo de los elementos de los ejes de la hipérbola.
a = d(C,V1 ) = (4 + 1)2 + (1 − 1)2 = 5 , c = d(C,F1 ) = (7 + 1)2 + (1 − 1)2 = 8
a2 + b2 = c2 ⇒ 52 + b2 = 82 ⇒ b = 39 .
Paso 4. Construcción de la ecuación de la hipérbola.
Como el centro, el vértice y el foco tienen la misma ordenada entonces la
variable x de la hipérbola es la que tiene el signo positivo. Por lo tanto la
ecuación de la hipérbola viene dada por
(x + 1)2 (y − 1)2
− =1.
25 39
1.20.3. Ejercicio misceláneo 3

Dibuje la región del plano determinada por el sistema de inecuaciones
4x 2 + 9y2 − 16x − 20 ≤ 0
 2
 x + y − 8x + 15 ≥ 0
2
Solución
Paso 1. Gráfica de la región definida por 4x 2 + 9y2 − 16x − 20 ≤ 0

4x 2 + 9y2 − 16x − 20 ≤ 0 ⇒ 4(x 2 − 4x + 4) + 9y 2 ≤ 20 + 16
(x − 2)2 y2
⇒ 4(x − 2)2 + 9y2 ≤ 36 ⇒ + ≤1
9 4
Se trata de la región interior a una elipse. Su gráfica se muestra a
continuación:
Paso 2. Gráfica de la región definida por x 2 + y2 − 8x + 15 ≥ 0

x 2 + y2 − 8x + 15 ≥ 0 ⇒ (x 2 − 8x + 16) + y 2 ≥ −15 + 16 ⇒ (x − 4)2 + y2 ≥ 1
Se trata de la región exterior a una circunferencia. Su gráfica se muestra
a continuación:
Paso 3. Gráfica de la región intersección de las dos regiones anteriores

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U.C.V.

– Facultad de Ingeniería – Ciclo Básico – Departamento de Matemática Aplicada – (0251) Cálculo I

Cálculo I – Semana 01. Clase 01. Lunes 10-04-23

1.1. Inecuaciones lineales, racionales y cuadráticas

1.1.1. Ejercicio ilustrativo 1

1.1.2. Ejercicio ilustrativo 2

1.1.3. Ejercicio ilustrativo 3

1.1.4. Ejercicio ilustrativo 4

Cuadro de estudio de signos:

Cálculo I – Semana 01. Clase 02. Miércoles 12-04-23

1.1.5. Ejercicio ilustrativo 5

1.1.6. Ejercicio ilustrativo 6

1.1.7. Ejercicio ilustrativo 7

1.1.8. Ejercicio ilustrativo 8

Cuadro de estudio de signos:

1.1.9. Ejercicio ilustrativo 9

Cálculo I – Semana 01. Clase 03. Jueves 13-04-23

1.2. Valor absoluto

1.2.2. Propiedades de interés

1.3. Inecuaciones con valor absoluto

1.3.1. Ejercicio ilustrativo 1

1.3.2. Ejercicio ilustrativo 2

1.3.3. Ejercicio ilustrativo 3

Cuadro de estudio de signos:

Cuadro de estudio de signos:

1.3.4. Ejercicio ilustrativo 4

Cálculo I – Semana 02. Clase 04. Lunes 17-04-23

1.3.5. Ejercicio ilustrativo 5

INT2 : x ∈ [ 73 , +∞ ) ⇒ SOL2 = CON2 ∩ INT2 = [ 73 ,2]

Desarrollando y reacomodando términos se tiene que

Cuadro de estudio de signos:

1.3.6. Ejercicio ilustrativo 6

Inecuación 2: x 2 − 2x − 4 < −4 ⇒ x 2 − 2x < 0 ⇒ x(x − 2) < 0

1.3.7. Ejercicio ilustrativo 7

1.3.8. Ejercicio ilustrativo 8

Intervalo de trabajo 1: CON1 : x ∈ ( −∞,1]

1.3.9. Ejercicio ilustrativo 9

Raíces de los términos en barras: −3 , 0 y 1

Cálculo I – Semana 02. Clase 05. Jueves 20-04-23

1.4. Distancia, punto medio y área

1.4.1. Distancia entre dos puntos

1.4.2. Ejercicio ilustrativo 1

1.4.3. Punto medio

1.4.4. Ejercicio ilustrativo 2

1.4.5. Área de un triángulo

debiendo tomarse el valor absoluto del determinante.

1.4.6. Ejercicio ilustrativo 3

1.4.7. Ejercicio ilustrativo 4

Paso 1. Cálculo de las longitudes de los catetos y de la hipotenusa.

Cálculo I – Semana 03. Clase 06. Lunes 24-04-23

1.5.3. Ángulo de inclinación

1.6. Formas de la ecuación de la recta

1.6.1. Conocidos un punto y su pendiente

1.6.2. Conocidos dos puntos

1.6.3. Ecuación general

1.7. Posiciones relativas entre dos rectas

1.7.3. Rectas coincidentes

1.7.4. Rectas secantes

1.8.1. Punto y recta

1.8.2. Rectas paralelas

Cálculo I – Semana 03. Clase 07. Miércoles 26-04-23

1.9. Ejercicios ilustrativos

1.9.1. Ejercicio ilustrativo 1

1.9.2. Ejercicio ilustrativo 2