REACCIONES DE DESCOMPOSICION

OBJETIVO: El alumno realizará una reacción de síntesis o combinación directa.

INTRODUCCIÓN: Las reacciones de síntesis son aquellas en la cual se unen dos o más sustancias
para obtener un solo compuesto.

MATERIAL:
• 1 papa hidrogeno (Agua • Una barita de
• 1 pelapapas oxigenada) madera (palito para
• 1 cuchillo • Cerillos brocheta
• 1 tabla para picar • Un recipiente de
• Peróxido de vidrio hondo

DESARROLLO:
1. Pela la papa y pícala en rodajas delgadas.
2. Coloca las rojas de papa dentro del recipiente.
3. Anota la formula química del peróxido de hidrogeno (agua oxigenada)
4. Toma el agua oxigenada y viértela en el recipiente cubriendo perfectamente las papas
5. Observa unos minutos y registra lo que sucede:

6. Anota la reacción química:

¿Qué tipo de reacción se lleva a cabo?

¿Cuáles son los reactivos?
¿Cuáles son los productos? _
7. Toma la barita de madera y con mucho cuidado enciéndela con los cerillos.
8. Una vez encendida, introdúcela dentro del recipiente, observa que sucede y registra:

DIBUJOS: (Al reverso de la hoja)

 REACCIONES DE COMBUSTION
OBJETIVO:
Resaltar la importancia del oxígeno en las reacciones de combustión, identificar los componentes
indispensables para que se lleven a cabo este tipo de cambios químicos y detectar la presencia de
una de las nuevas sustancias que se forman.
INTRODUCCIÓN:
Todos los días ocurren cambios a nuestro alrededor, los cuales se deben a la interacción de la
materia y la energía. La combustión es un cambio químico en el cual una sustancia reacciona (se
combina) rápidamente con el oxígeno del aire y se obtienen dos sustancias en forma de gas:
dióxido de carbono y vapor de agua. Es común que en la reacción se generen el gas monóxido de
carbono y partículas de carbón, que se detectan con una mancha de color negro.
En las reacciones de combustión se desprende energía en forma de luz y calor. Los materiales que
se queman en una combustión se denominan combustibles y el oxígeno (que se encuentra en el
aire) recibe el nombre de comburente.

MATERIAL:
• Una vela (de unos 10 • Un vaso transparente 1 litro donde pueda
cm de largo). de vidrio grueso introducirse la vela
• Una caja de cerillos. • Un recipiente de vidrio • Un reloj con
• Un plato de cerámica de aproximadamente segundero o un
o de peltre. cronómetro.

DESARROLLO:
1. Observe la vela y en la hoja de respuestas describa su forma y aspecto.
2. Encienda un cerillo y caliente el extremo de la vela que no tiene el pabilo expuesto. Deje caer cera
derretida sobre una superficie plana y con ella fije la vela. Verifique que no se mueva y que siga
encendida.
3. Con cuidado coloque invertido el recipiente de mayor capacidad, de tal forma que la vela quede en su
interior y siga encendida. Tome nota de los cambios que detecte y registre el tiempo que tarda en
apagarse. Haga las anotaciones correspondientes en la hoja de respuestas. Incluya también los cambios,
si los hay, que observe en las paredes del recipiente.
4. Repita el procedimiento del punto 3, pero ahora con el vaso.
5. Encienda la vela y sostenga durante unos minutos el plato sobre la flama, pero evite que tenga contacto
con ella. Observe qué sucede con la superficie del plato expuesta a calentamiento. Cuando note algún
cambio, retire el plato y apague la vela. Anote sus observaciones en la hoja de respuestas.
 1. Descripción inicial de la vela.

2. En la combustión de la vela, ¿cuál es el combustible y cuál el comburente?

3. Al inicio del experimento (punto 1 del procedimiento), el combustible y el comburente estaban en

contacto, pero la combustión no se llevaba a cabo. ¿Qué otro componente fue necesario para que se
iniciara la reacción? (Revise el punto 2 del procedimiento).

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4. ¿Por qué hay diferencia en el tiempo que tarda en apagarse la vela en cada recipiente?
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5. ¿Qué sucedería si existiera un agujero en alguno de los recipientes utilizados?

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6. Registre los cambios observados en la superficie del plato expuesta a calentamiento.

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DIBUJOS: (Al reverso de la hoja)