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Metodología de la enseñanza de la matemática

Por: Ballester Pedroso, Sergio

Colaborador(es): Santana de Armas, Hilario | Hernández Montes de Oca, Silvia Cruz |

Arango González, Clara | García García, María | Álvarez Gómez, Aida | Rodríguez, Manuel |
Batista, Luis Carlos | Villegas Jiménez, Eduardo | Almeida Carazo, Bernardino | Torres
Fernández, Paúl

Tipo de material: Texto

Idioma: Español

Editor: Guantánamo, Combinado Poligráfico de Guantánamo, 1963

Descripción: 459 p. ; 23 cm

Tema(s): Enseñanza de la matemática | Matemáticas | Ejercicios

Clasificación CDD: 510

Resumen: Contiene: Función, objetivos y contenidos de la enseñanza de la Matemática – Función y tareas de la

enseñanza de la Matemática - Objetivos de la enseñanza de la Matemática - La materia de enseñanza en la
asignatura Matemática - Métodos de trabajo con el programa de enseñanza de la Matemática -
Consideraciones sobre la selección y el ordenamiento de la materia de enseñanza de la Matemática- Tareas del
capítulo - Aspectos didácticos y metodológicos para la estructuración de la asignatura Matemática - Aspectos
teóricos - Métodos lógicos - Métodos para la realización de las funciones didácticas - No todos según el tipo de
proceso de comunicación en la enseñanza y el grado de independencia del trabajo de los alumnos - Métodos
según los distintos niveles de asimilación del contenido de enseñanza - Las formas de organización en relación
con la diferenciación en la enseñanza de la Matemática - Tareas del capítulo - Tratamiento de los
procedimientos de solución - Importancia social del trabajo planificado y racional. Aplicación consciente de
procedimientos de solución en las clases de Matemáticas - Tipos de procedimientos de solución -
Procedimientos heurísticos - Procedimientos algorítmicos - Tareas del capítulo - Tratamiento metodológico de
los conceptos matemáticos y sus definiciones - Fundamentos científicos esenciales - Estructura del proceso
total de la elaboración de conceptos y definiciones - Estructuración metodológica de la formación de conceptos
- Estructura metodológica de la asimilación de conceptos - Realización metodológica de la línea directriz
"definir" - Tareas del capítulo - Tratamiento de teoremas matemáticos y sus demostraciones - Consideraciones
preliminares - Procesos parciales en el tratamiento de teoremas - Asimilación de teoremas y demostraciones -
Significación del trabajo con teoremas y demostraciones - Tareas del capítulo - Tratamiento de las
construcciones geométricas - Importancia de las construcciones geométricas - Métodos para la realización de
construcciones geométricas - Procedimientos metodológicos para el tratamiento de los procesos parciales -
Tareas del capítulo - Tratamiento de ejercicios de aplicación y de ejercicios con textos - Ejercicios en la
enseñanza de la Matemática - Importancia del tratamiento de ejercicios de aplicación y ejercicios con texto -
Procedimiento metodológico para el tratamiento de los problemas - Sobre la selección de ejercicios y el
aumento del grado de dificultad.

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