GUÍA EVALUADA

UNIDAD N° 7 “ANÁLISIS DE POBLACIONES”

1° MEDIO-2023

Nombre: Curso: 1° medio ____ NOTA

Profesora: Fecha: ____ /____ /2023
Puntaje total: 30 puntos. Puntaje Obtenido:
Firma Apoderado: Firma Alumno:

Contenidos a evaluar: grá fico de nubes de puntos, formas de correlació n entre variables, tablas de doble entrada.

Instrucciones
 Lea muy bien antes de contestar.
 Dispone de 80 minutos para responder.
 En caso de copia se procederá a la aplicació n del Reglamento de Evaluació n respectivo.

Actividad n° 1: Marca con una X la alternativa que consideres la respuesta correcta. Solo una alternativa es
correcta. (1 punto cada respuesta correcta. Puntaje total: 6 puntos)

1. De los siguientes gráficos, ¿cuál presenta una tendencia lineal?

2. En el siguiente gráfico cada punto representa un país con respecto a las variables del gráfico.
Considerando la relación que muestra el conjunto de países, ¿cuántos países tienen un comportamiento
muy distinto al resto?
a) 2 países
b) 4 países
c) 41 países
d) 43 países
3. Observa el siguiente gráfico y responde: ¿Qué tipo de correlación se presenta en la nube de puntos
anterior?
a) Atípica
b) Positiva
c) Negativa
d) No existe correlació n

4. ¿Cuál de las siguientes nubes de puntos presenta una correlación lineal negativa?

5. Un grupo de 35 estudiantes marcan en la pizarra un punto de acuerdo con la cantidad de horas

utilizadas para el estudio de una prueba de matemática. ¿Qué conclusiones podrías plantear?

a) Se puede concluir que la minoría de los estudiantes se prepararon entre 5 y 6 horas.

b) Se puede concluir que la mayoría a de los estudiantes se prepararon entre 9 y 10 horas.
c) Se puede concluir que la mayoría de los estudiantes se prepararon entre 4 y 6 horas
d) Se puede concluir que 5 estudiantes se prepararon entre 1 y 3 horas.
6.d)
Observa la siguiente nube de puntos que relaciona los promedios en Matemática y en Física de los
estudiantes de 2º medio de un colegio. Según la información anterior, ¿cuál de estas afirmaciones es
verdadera?
a) Existe una correlació n positiva débil entre los promedios de
estas asignaturas.

b) Existe una correlació n negativa fuerte entre los promedios

de estas asignaturas.

c) Existe una correlació n positiva fuerte entre los promedios de

estas asignaturas.

d) Existe una correlació n negativa débil entre los promedios de

estas asignaturas
Actividad n° 2: Clasifica el comportamiento de cada gráfico en cuanto a si la correlación es positiva,
negativa o nula (1 pto c/u. Total 3 pts).

a) ___________________________________ b) ______________________________ c) __________________________________

Actividad n° 3: Analice los siguientes gráficos. Estos muestran los datos tomados en dos aeropuertos
diferentes sobre el número de pasajeros que llegan por hora y el tiempo total de espera en minutos (Total:
7 pts).

a) Para cada nube de puntos, tracen una línea recta que represente la tendencia de los datos (1 pto).
Responde (1 pto por la respuesta, 1 pto por justificar):

b) Describan el comportamiento de los datos en el Aeropuerto 1 en cuanto a si la correlación es positiva o

negativa, débil o fuerte (2 pts) ___________________________________________________________________________________________

c) Describan el comportamiento de los datos en el Aeropuerto 2 en cuanto a si la correlación es positiva o

negativa, débil o fuerte (2 pts) ___________________________________________________________________________________________

d) Comparen las nubes de puntos y respondan. ¿Cuál de los dos aeropuertos presenta un servicio más
regular (proporcional) en cuanto al tiempo de espera? Justifique (2 pto)
____________________________________________________________
____________________________________________________________________________________________________________________________________

Actividad n° 4: En la siguiente tabla se muestran los datos correspondientes a las horas de estudio que
dedicaron en la semana para una evaluación un grupo de estudiantes y la nota obtenida (12 pts Total):

a. Representa la nube de puntos asociada a los datos (6 pts).

Lista de cotejo:

CRITERIO SI NO
Título del grá fico
Graduació n de los ejes
Nombre de la variable
del eje x
Nombre de la variable
del eje y
14 puntos de la nube
Recta

Total de puntos obtenidos: __________

b. De observar una tendencia lineal, traza la recta que se aproxime a los puntos.
c. ¿Existe alguna correlación, negativa o positiva? Justifica (2 pts) ________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
d. ¿Existen puntos atípicos? ¿Cuál (es)? (2 pts) _______________________________________________________________
e. Si se registra la información de dos alumnos más:

¿Implica un cambio significativo agregar estos datos en la relación establecida previamente? Justifica (2
pts) _____________________________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________________________________________________
Actividad n° 5: se presentaron dos gráficos a un curso de 1ro medio, y se le consultó lo siguiente ¿Cuál es la
nube de puntos en donde se puede establecer una mejor relación lineal?
Gráfico 1: Gráfico 2: Dos estudiantes del curso
respondieron lo siguiente:

Melissa: el grá fico 1.

Juan: el grá fico 2 porque no tiene

puntos atípicos.

¿Quién está en lo correcto? ¿Por qué? (2 pts) _________________________________________________________________

________________________________________________________________________________________________________________________