La presenta actividad se desarrollará con el fin de

reforzar lo aprendido en los temas de esta unidad.

Dicha actividad podrá realizarse individualmente,
pero podría llevarse a cabo en grupos de 3 o 4
integrantes. Veamos en qué consiste dicha actividad.

Variación de la temperatura en distintos

lugares del Perú

El objetivo de este proyecto es determinar cómo varían las temperaturas en

ciertas regiones del país, según su ubicación geográfica.

Materiales a utilizar

 Hojas de papel
 Lápiz
 Borrador
 Regla
 Una PC o laptop con internet

Procederemos de forma ordenada a identificar la información que vamos a

necesitar para el desarrollo de nuestro proyecto.

Primer paso:

Dependiendo del número de integrantes del grupo, debemos determinar dos

regiones del país por cada integrante del grupo (de preferencia, dos regiones
que tengan características geográficas diferentes), por ejemplo, Lima y Junín,
Tacna y Puno, Huaraz y Pucallpa, etc.

Segundo paso:

Determinemos en qué meses debemos medir la temperatura y durante qué

días de la semana.

Ediciones Lexicom – Mi proyecto educativo 6.o – pág. 1

De preferencia, serían los meses de marzo y julio, así como los días lunes,
miércoles y viernes.

Tercer paso:

Cuando se definan las regiones para cada integrante del grupo, los meses en
los cuales efectuaremos las mediciones y los días de la semana, procederemos
a registrar las temperaturas de dichas regiones.

Región: Lima Mes: Marzo

Día
Semana
Lunes Miércoles viernes
Del 00 al 00 12 °C 13 °C 12 °C

Para medir las temperaturas, podemos tomar como base las siguientes páginas
web:

https://www.clima.com/peru?gclid=EAIaIQobChMI1OLU-ZeC4gIVjwuRCh22SQ_rEAAYASAAEgI6OfD_BwE

https://www.eltiempo.es/cusco.html?q=cusco&c=prediction

Cuarto paso: análisis de información

a) ¿En qué región del país, de las escogidas, se registra una menor
temperatura en el mes de marzo?
b) ¿En qué región del país, de las escogidas, se registra una menor
temperatura en el mes de julio?
c) ¿En qué región del país, de las escogidas, se registra una mayor
temperatura en el mes de marzo?
d) ¿En qué región del país, de las escogidas, se registra una mayor
temperatura en el mes de julio?

Ediciones Lexicom – Mi proyecto educativo 6.o – pág. 1

e) ¿En qué región del país, de las escogidas, se registra una gran diferencia de
las temperaturas entre los meses de marzo y julio?

Quinto paso: reflexiones

a) ¿A qué creen que se deba que, en una misma región, la temperatura varíe
mucho de marzo a julio?
b) ¿A qué creen que se deba que, en dos regiones distintas, la temperatura no
varíe mucho en los meses de marzo y de julio?
c) Cuando en una región llueve mucho, ¿es porque está en la estación de
invierno?
d) Investiga por qué, a pesar de encontrarnos en la estación de verano en
Sudamérica, en algunas regiones del Perú se registran bajas temperaturas y
en otras llueve mucho.

Ediciones Lexicom – Mi proyecto educativo 6.o – pág. 1