ACTIVIDADES DESDE EL LUNES 1° DE AL VIERNES 5 DE JUNIO

¡JUGANDO APRENDEMOS MÁS!

¡VAMOS A DIVERTIRNOS MUCHO JUGANDO A LA RAYUELA EN FAMILIA!

CONSEJITOS PARA HACER CON LOS NIÑOS Y LAS NIÑAS ANTES DE JUGAR:

 ES ACONSEJABLE QUE PRIMERO SE REALICEN ACTIVIDADES DE PUNTERÍA,

EQUILIBRIO, SALTO EN UNO Y DOS PIES, PARA PODER JUGAR DEBIDAMENTE A LA
RAYUELA.
 PARA INTRODUCIRLOS EN EL JUEGO ES CONVENIENTE HACERLES RECORRER EL
DIAGRAMA, SIN TIRAR LA PIEDRA, PARA PRACTICAR LA COORDINACIÓN EN LOS SALTOS
Y LUEGO DECIRLES LAS REGLAS DEL JUEGO.
 ES CONVENIENTE QUE LOS NIÑOS Y NIÑAS ESCRIBAN Y LEAN LOS NÚMEROS DE
LA RAYUELA MIENTRAS EL ADULTO QUE ACOMPAÑA TRAZA EL ESQUEMA EN EL PISO
DEL PATIO. ASIMISMO MIENTRAS SALTAN PUEDEN NOMBRAR LOS NÚMEROS QUE
PISAN, COMO TAMBIÉN ANUNCIAR A CUÁL VAN A APUNTAR CON LA PIEDRA.
 PREGUNTAS QUE LA PERSONA QUE ACOMPAÑA PUEDE HACERLES: ¿QUÉ
NÚMEROS VES EN ESTA RAYUELA?, ¿QUÉ NÚMERO ES ANTERIOR AL SIETE?, ¿QUÉ
NÚMERO ES POSTERIOR AL CUATRO?, DESPUÉS DEL TRES ¿A QUÉ NÚMERO TIENE
QUE IR?, SI ESTÁ EN EL CINCO ¿POR QUÉ NÚMEROS PASÓ? ¿HASTA QUÉ NÚMERO
LLEGASTE EN LA RONDA ANTERIOR.
ALGUNOS EJEMPLOS DE RAYUELAS:

REGLAS DEL JUEGO:

PARA EMPEZAR A JUGAR SE NECESITA UNA PIEDRA PLANA Y EL DIBUJO HECHO EN EL

PISO CON UN LADRILLO, CARBÓN, O TIZA O UNA RAMA EN LA TIERRA.

EL JUGADOR DEBE SITUARSE EN TIERRA (DETRÁS DEL PRIMER NÚMERO), CON LA

PIEDRA EN LA MANO, Y HA DE LANZARLA. EL CUADRADO EN EL QUE CAIGA SE
DENOMINA "CASA" Y NO SE PUEDE PISAR.

EL JUGADOR COMIENZA A RECORRER LA RAYUELA SALTANDO CON UN SOLO PIE EN

LOS CUADRADOS, O CON LOS DOS PIES SI SE TRATA DE UN CUADRADO DOBLE. EL
OBJETIVO ES PASAR LA PIEDRA DE CUADRADO EN CUADRADO HASTA LLEGAR AL 10 Y
VOLVER A LA CASILLA DE SALIDA.
SI EL PARTICIPANTE PIERDE EL EQUILIBRIO O LA PIEDRA SE SALE DEL CUADRADO, SE
PIERDE EL TURNO Y PASA AL SIGUIENTE JUGADOR.

GANA EL JUEGO EL PRIMER JUGADOR QUE LLEGUE A LA CASILLA NÚMERO 10

REALIZANDO EL RECORRIDO SIN CAERSE, TIRAR LA PIEDRA FUERA O PISAR UNA
LÍNEA.

¡MIENTRAS SALTÁS, ACORDATE DE IR DICIENDO LOS NÚMEROS LE PODÉS AGREGAR

RITMO!

MINI GENERALA

 NECESITAMOS:

UNA HOJA (TABLERO) COMO LA DEL EJEMPLO POR CADA JUGADOR, Y UN DADO.

NOMBRE: ………
1
2
3
4
5
6


JUEGO:

 PARA VER QUIÉN COMIENZA PUEDEN TIRAR EL DADO Y EL QUE SACA EL NÚMERO
MAYOR, EMPIEZA.

 CADA JUGADOR POR TURNO, TIRA EL DADO Y MARCA EN SU TABLERO, CON UNA
CRUZ, EL NÚMERO OBTENIDO. SI EL CASILLERO YA ESTÁ MARCADO, NO SE
ANOTA NADA Y CONTINUA EL PRÓXIMO JUGADOR. SINO SIGUE EL MISMO.

 GANA EL JUGADOR QUE LOGRA MARCAR PRIMERO TODOS LOS CASILLEROS.

 ¡PUEDES JUGAR TODAS LAS VECES QUE QUIERAS! VALE PEDIR REVANCHA 
 BINGO CON DADO
MATERIALES:

 1 DADO

 POROTOS O MAÍZ O FICHITA DE CARTÓN O BOTÓN (PARA ANOTAR)

 CARTONES DE LOTERÍA CON 4 NÚMEROS DEL 1 AL 6, DISTINTOS. UNO POR

JUGADOR.

EJEMPLOS:

1 2 1

4 5 4 5 2 4

6 6 6

JUEGO:

 UN JUGADOR DESIGNADO TIRA EL DADO, MUESTRA AL RESTO EL NÚMERO

QUE SALIÓ Y DICE SU NOMBRE.

 LOS JUGADORES QUE TIENEN ESE NÚMERO EN SU CARTÓN PONEN UNA

FICHITA.

 GANA EL QUE CUBRE PRIMERO TODOS LOS NÚMEROS.

 A PRESTAR MUCHA ATENCIÓN, ¡EL QUE PIERDE LAVA LOS PLATOS!

CONTAME CON QUIÉN JUGASTE Y CÓMO TE FUE. ¿TE GUSTARON LOS JUEGOS? ¿LOS
CONOCÍAS? A TU FAMILIA, ¿LE GUSTÓ JUGAR? ¿QUÉ JUEGO TE GUSTÓ MÁS?

TODOS ESTOS DÍAS ESTUVIMOS JUGANDO Y APRENDIENDO, ¿TE ANIMÁS A HACER CON
LOS NÚMEROS COMO HICISTE CON LAS VOCALES? ELEGÍ SOLO UNA ACTIVIDAD

 ENHEBRAR LOS NÚMEROS, PODÉS HACER UNA GUIRNALDA…

  JUGAR AL PLATO DE ARENA, O TIERRA O POLENTA, ETC, PASANDO
MUCHAS VECES EL DEDO MARCANDO LOS NÚMEROS DEL 1 AL 9 O LOS
QUE TE ANIMES…

 TAMBIÉN LOS PODÉS ESCRIBIR EN EL PATIO DE CEMENTO O TIERRA.

 YA JUGASTE Y PRACTICASTE MUUUUCHOOOOOO LOS NÚMEROS. AHORA VAS A

FABRICAR TU CAJITA DE COLECCIÓN. PUEDE SER CON RAMITAS, TAPITAS, BOTONES,
FICHITAS DE CARTÓN. ASÍ QUE A JUNTAR POR TODAS PARTES, AVISALES A TUS
FAMILIARES QUE ¡NO LOS TIREN! LO IMPORTANTE ES QUE EN CADA COMPARTIMENTO
HAYA LA CANTIDAD QUE DICE EL NÚMERO.

ESTE ES UN EJEMPLO HECHO CON PALITOS Y OTRO CON RAMITAS, PERO USÁ TU
IMAGINACIÓN Y CREATIVIDAD. ¡MANOS A LA OBRA!
 EN EL CUADERNO:

ESCRIBIR LA FECHA Y NOMBRE COMO SIEMPRE.

LUEGO:
- REALIZAR EN GRANDE (4 RENGLONES APROXIMADAMENTE DE ALTO) CADA
NÚMERO DEL 1 AL 9 Y DECORARLOS EN SU INTERIOR COMO MÁS LES GUSTE.
ESCRIBIR SU NOMBRE.

- CUENTO EN CASA: BUSCO DE QUÉ COSAS HAY 1, DE QUÉ COSAS HAY 2, DE QUÉ
COSAS HAY 3; Y ASÍ HASTA 9 Y LAS DIBUJO AL LADO DE CADA NÚMERO.

POR EJEMPLO:

UNO

LAS ACTIVIDADES SON PARA TODA LA SEMANA, HACÉ UN POQUITO CADA DÍA.
NO TE OLVIDES DE MANDARNOS FOTOS Y/O VIDEOS DE LO QUE REALICES.
¡QUÉ TENGAS UNA SEMANA GENIAL!