a) Plantear el fenómeno del enamoramiento y la atracción como algo natural y
esperable, como parte de un proceso de desarrollo por el que todos pasamos. b) Presentar los principales conflictos asociados. Entregar recursos para manejarlos.
Materiales: Guía de referencia, juego de frases.
Instrucciones:
a) El docente puede introducir al tema con una historia como se sugiere en la
guía de referencia. b) Se presentan las situaciones que muestran las actitudes y acciones de los niños cuando se enamoran o cuando se sienten atraídos por alguien. Se buscará generar discusión en torno a soluciones a los problemas descritos. c) El docente facilitará la discusión haciendo preguntas como: a. ¿Esto que hace el protagonista es lo mejor que puede hacer? b. ¿Qué otra actitud puede tener? c. ¿Qué pasaría en la historia si es que el protagonista tiene otra actitud? d) El docente puede compartir una reflexión y responder preguntas de los niños.