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UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE
MANABÍ
FACULTAD DE CIENCIAS TÉCNICAS
CARRERA DE INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN Y REDES
PROYECTO DE TITULACIÓN PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL

TÍTULO DE:
INGENIERÍA EN COMPUTACIÓN Y REDES
TEMA
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE UNA MATRIZ FOTOVOLTAICA PARA EL
SERVICIO DE CARGA ELÉCTRICA DE TELÉFONOS CELULARES EN EL ÁREA
DEPORTIVA DEL COMPLEJO UNIVERSITARIO
AUTORA
CASTRO MORALES KELLY DOMENICA
TUTORA
ING. MARTHA ROMERO CASTRO, Mg. IE
2020
APROBACIÓN DEL TUTOR
UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

Ing. Martha Romero Castro, Mg. IE, Tutora de la Carrera de Ingeniería en Computación y Redes
que imparte la Universidad Estatal del Sur de Manabí a traves de la Faculdad de Ciencias Técnicas.
CERTIFICA:
Que el presente Proyecto de Titulación “ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE UNA MATRIZ
FOTOVOLTAICA PARA EL SERVICIO DE CARGA ELÉCTRICA DE TELÉFONOS
CELULARES EN EL ÁREA DEPORTIVA DEL COMPLEJO UNIVERSITARIO”, ha sido
exhaustivamente revisada en varias secciones de trabajo, se encuentra lista para su presentación y
apta para su defensa.
Las opiniones y conceptos vertidos en este Proyecto de Titulación son fruto de trabajo,
perseveracia y originalidad de su autora Kelly Doménica Castro Morales, siendo de su exclusiva
responsabilidad.
Jipijapa, 2020
_______________________________________
Ing. Martha Romero Castro, Mg. IE
TUTORA
I
DECLARACIÓN DE AUTORÍA
El proyecto de titulación: “ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE UNA MATRIZ
FOTOVOLTAICA PARA EL SERVICIO DE CARGA ELÉCTRICA DE TELÉFONOS
CELULARES EN EL ÁREA DEPORTIVA DEL COMPLEJO UNIVERSITARIO”, elaborado
por la egresada Kelly Doménica Castro Morales, previo a la obtención del título de Ingeniera en
Computación y Redes, certifica que la misma fue ejecutada por la autora, bajo la direción de la Ing.
Martha Romero Castro, Mg. IE, cuyas ideas, criterios y propuesta expuesta en el presente trabajo
de investigación son de exclusiva responsabilidad de la misma.
Jipijapa, 2020
__________________________________
Kelly Doménica Castro Morales
AUTORA
II
UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

APROBACIÓN DE LA TESIS
Los miembros del tribunal examinador aprueban el informe de investigación, sobre el tema:
“ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE UNA MATRIZ FOTOVOLTAICA PARA EL SERVICIO
DE CARGA ELÉCTRICA DE TELÉFONOS CELULARES EN EL ÁREA DEPORTIVA DEL
COMPLEJO UNIVERSITARIO”, y su debida aplicación, elaborada por la egresada Kelly
Doménica Castro Morales ha sido aprobada.
Jipijapa, 2020
____________________________________ _________________________________
Ing. Julio Alberto Cedeño Ferrin, Mg. Ing. Leonardo Murillo Quimiz, Mg, EI
______________________________
Ing. Vicente Romero Castro, Mg. SIG
III
DEDICATORIA
El presente trabajo está dedicado a Dios ya que gracias a
él pude culminar mi carrera universitaria pese a muchos
obstáculos que se presentaron en el camino, a mi hija
Luyssanna Cantos Castro quien ha sido mi mayor fuerza y
motor y jamás rendirme bajo ninguna circunstancia, a mi
abuelito al Sr. Manuel Castro quien me dio palabras de
aliento para poder seguir con mis objetivos y desde el cielo
celebra conmigo uno de mis mayores logros.
IV
AGRADECIMIENTO
Le agradezco a Dios por haberme acompañado a lo largo
de mi carrera, por ser mi fortaleza en los momentos de
debilidad.
A mis padres Lcdo. Franklin Castro y Sra. Mariana
Morales por apoyarme con palabras de aliento y por
haberme brindado la oportunidad de tener una excelente
educación en el transcurso de toda mi vida.
A mis profesores de la carrea de Computación y Redes
quienes me supieron brindar su enseñanza durante todo el
proceso de mi vida universitaria y en especial a la Ing.
Martha Romero Castro, Mg. IE, por su ayuda
incondicional dandome la oportunidad de brindarme su
apoyo incondicional para poder culminar una de mis
estapas mas importantes de la vida.
Sra. Fabiola Rodríguez por brindar energía y cuidados a mi
hija durante todo mi proceso estudiantil.
V
ÍNDICE
APROBACIÓN DEL TUTOR .................................................................................................... I
DECLARACIÓN DE AUTORÍA .............................................................................................. II
APROBACIÓN DE LA TESIS ................................................................................................. III
DEDICATORIA ........................................................................................................................IV
AGRADECIMIENTO ................................................................................................................ V
ÍNDICE ......................................................................................................................................VI
ÍNDICE DE TABLAS ...............................................................................................................XI
ÍNDICE DE GRÁFICOS ........................................................................................................ XII
ÍNDICE DE ILUSTRACIONES ............................................................................................ XIII
ÍNDICE DE IMAGENES .......................................................................................................XIV
RESÚMEN .............................................................................................................................. XV
SUMMARY ...........................................................................................................................XVI
INTRODUCCIÓN ....................................................................................................................... 1
I. TÍTULO DEL PROYECTO.................................................................................................. 3
II. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ............................................................................... 4
2.1 Definición del problema ................................................................................................ 4
2.2 Formulación del problema ............................................................................................. 5
2.3 Preguntas derivadas ....................................................................................................... 5
VI
III. OBJETIVOS ...................................................................................................................... 6
3.1 Objetivo general ............................................................................................................. 6
3.2 Objetivos específicos ..................................................................................................... 6
IV. JUSTIFICACIÓN .............................................................................................................. 7
V. MARCO TEÓRICO .......................................................................................................... 8
5.1 Antecedentes .................................................................................................................. 8
5.2 Base Teórica................................................................................................................. 10
5.2.1. Energía ..................................................................................................................... 13
5.2.2. Tipos de energía ....................................................................................................... 14
5.2.2.1. Energía nuclear ..................................................................................................... 15
5.2.2.2. Energía mecánica .................................................................................................. 15
5.2.2.3. Energía termodinámica ......................................................................................... 16
5.2.2.4. Energía electromagnética ..................................................................................... 17
5.2.2.5. Energía eléctrica ................................................................................................... 17
5.2.3. Energía solar ............................................................................................................. 18
5.2.4. Cargadores de celulares ............................................................................................ 19
5.2.5. Tipos de cargadores de baterías ............................................................................... 19
5.2.5.1. Cargador Sencillo ................................................................................................. 19
5.2.5.2. Cargador de Mantenimiento ................................................................................. 19
5.2.5.3. Universal ............................................................................................................... 20
VII
5.2.5.4. Con temporizador ................................................................................................. 20
5.2.5.5. Inteligente ............................................................................................................. 21
5.2.5.6. Finalidad ............................................................................................................... 21
5.2.5.7. Portátil o externo .................................................................................................. 22
5.2.5.8. Por pulsos ............................................................................................................. 22
5.2.5.9. Inductivas.............................................................................................................. 23
5.2.6. Tipos de paneles solares ........................................................................................... 23
5.2.7. Controladores de carga solar .................................................................................... 24
5.2.8. Conversor de energía ................................................................................................ 27
5.3 Marco Conceptual ........................................................................................................ 28
VI. HIPOTESIS Y VARIABLES .......................................................................................... 33
6.1 Hipótesis ...................................................................................................................... 33
6.2 Variable independiente ................................................................................................ 33
Matriz fotovoltaica. ................................................................................................................... 33
6.3 Variable dependiente ................................................................................................... 33
VII. METODOLOGÍA ........................................................................................................ 34
7.1 Métodos........................................................................................................................ 34
Método analítico descriptivo ..................................................................................................... 34
Método estadístico matemático ................................................................................................. 34
Método bibliográfico ................................................................................................................. 35
VIII
7.2 Técnicas ....................................................................................................................... 35
Observación ............................................................................................................................... 35
Encuestas ................................................................................................................................... 35
Población ................................................................................................................................... 35
7.3 Recursos ....................................................................................................................... 36
Recursos Materiales ................................................................................................................... 36
Talento Humano ........................................................................................................................ 36
VIII. PRESUPUESTO. ......................................................................................................... 37
IX. ANÁLISIS Y TABULACIÓN ........................................................................................ 38
X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES .......................................................................... 49
XI. BIBLIOGRAFÍA ............................................................................................................. 50
XII. PROPUESTA ............................................................................................................... 52
12.1 Título de la propuesta ............................................................................................... 52
12.2 Objetivos .................................................................................................................. 52
Objetivo General: ...................................................................................................................... 52
Objetivos Específicos: ............................................................................................................... 52
12.3 Justificación .............................................................................................................. 53
12.4 Desarrollo de la propuesta ........................................................................................ 54
12.4.1 Definición del área de intervención ...................................................................... 54
12.4.2 Análisis de la situación actual .............................................................................. 54
IX
12.4.3 Planificación y diseño de la propuesta (modelo de plan estratégico para generar
energía eléctrica a partir de la radiación solar). ......................................................................... 55
12.4.4 Medidas de longitud del área de implementación del sistema fotovoltaico ......... 57
12.4.5 Estudio de la demanda de carga eléctrica en los teléfonos celulares .................... 58
12.4.6 Calculo de paneles fotovoltaicos .......................................................................... 59
12.4.7 Estudio de la incidencia de los rayos solares en el cantón Jipijapa provincia
Manabí. .............................................................................................................................. 59
12.4.7.1 Radiación solar en ecuador ................................................................................... 59
12.4.7.2 Insolación difusa en la provincia de Manabí cantón jipijapa ............................... 63
12.4.8 Programa para el circuito preliminar de carga ...................................................... 63
12.4.9 Circuito preliminar de carga ................................................................................. 72
12.4.10 Corrientes entregadas por el panel........................................................................ 74
12.4.11 Programa para el desarrollo del circuito ............................................................... 74
12.4.12 Circuito final de carga .......................................................................................... 75
XIII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES .......................................................... 76
13.1 Conclusiones ............................................................................................................ 76
13.2 Recomendaciones ..................................................................................................... 77
XIV. ANEXOS ..................................................................................................................... 78
X
ÍNDICE DE TABLAS
Tabla 1 Presupuesto ................................................................................................................... 37
Tabla 2 Conectividad y necesidad ............................................................................................. 38
Tabla 3 Tipos de equipos tecnológicos...................................................................................... 39
Tabla 4 Frecuencia de visita al área deportiva .......................................................................... 40
Tabla 5 Frecuencia de descarga del teléfono ............................................................................. 41
Tabla 6 Tiempo de duración de la batería promedio ................................................................. 42
Tabla 7 Tiempo de duración de la carga al día .......................................................................... 43
Tabla 8 Beneficios de la energía limpia .................................................................................... 44
Tabla 9 Uso de la energía limpia ............................................................................................... 44
Tabla 10 Conocimiento de cargadores solares .......................................................................... 45
Tabla 11 Implementación de una matriz fotovoltaica ............................................................... 46
Tabla 12 Cronograma de actividades ........................................................................................ 49
Tabla 13 Demanda de carga y consumo .................................................................................... 58
Tabla 14 Interpretación de variables ......................................................................................... 59
Tabla 15 Corrientes entregadas ................................................................................................. 74
XI
ÍNDICE DE GRÁFICOS
Gráfico 1 Conectividad y necesidad .......................................................................................... 38
Gráfico 2 Tipos de equipos tecnológicos .................................................................................. 39
Gráfico 3 Frecuencia de visita al área deportiva ....................................................................... 40
Gráfico 4 Frecuencia de descarga del teléfono .......................................................................... 41
Gráfico 5 Tiempo de duración de la batería promedio .............................................................. 42
Gráfico 6 Tiempo de duración de la carga al día ....................................................................... 43
Gráfico 7 Beneficios de la energía limpia ................................................................................. 44
Gráfico 8 Uso de la energía limpia ............................................................................................ 45
Gráfico 9 Conocimiento de cargadores solares ......................................................................... 46
Gráfico 10 Implementación de una matriz fotovoltaica ............................................................ 47
XII
ÍNDICE DE ILUSTRACIONES
Ilustración 1 Controladores de carga solar ................................................................................ 24
Ilustración 2 Plano arquitectónico del Complejo Universitario ................................................ 55
Ilustración 3 Plano arquitectónico del Área deportiva .............................................................. 56
Ilustración 4 Diseño de lugares estratégicos para la implementación del sistema fotovoltaico 56
Ilustración 5 Medidas de la base................................................................................................ 57
Ilustración 6 Diseño del sistema para la carga eléctrica de teléfonos celulares ........................ 57
Ilustración 7 Insolación difusa................................................................................................... 61
Ilustración 8 Insolación directa.................................................................................................. 61
Ilustración 9 Insolación global .................................................................................................. 62
Ilustración 10 Insolación difusa en Jipijapa .............................................................................. 63
XIII
ÍNDICE DE IMAGENES
Imagen 1 Circuito preliminar de carga ...................................................................................... 72
Imagen 2 Circuito final .............................................................................................................. 75
Imagen 3 Encuestas Online ....................................................................................................... 74
Imagen 4 Resultado de las encuestas Online ............................................................................. 74
Imagen 5 Entrevistas con docentes............................................................................................ 75
Imagen 6 Entrevistas con docentes............................................................................................ 75
XIV
RESÚMEN
En la actualidad existe una gran demanda de energía eléctrica continua, que es la que se requiere
para el uso de los dispositivos electrónicos que de manera intensiva se utilizan en la cotidianeidad
de los habitantes de la Universidad Estatal del Sur de Manabí al igual que la mayoría de las personas
en su totalidad, particularmente para teléfonos celulares o Smartphones, que desde hace mucho
tiempo han dejado de ser un lujo para convertirse en una necesidad. Las probabilidades de tener
problemas acerca de la duración de las baterías son muy altas, siendo éste es uno de los problemas
más comunes entre los usuarios de este tipo de tecnología, por lo que se torna necesario el análisis
e implementación de soluciones sostenibles y sustentables a esta problemática. Por otro lado,
mientras más sofisticados los equipos, consumen más recursos de la batería del teléfono; sea por
el tamaño de la pantalla, las diferentes aplicaciones que se usen, los paquetes de datos y GPS. Es
imperativo entonces, encontrar y aplicar fuentes de energía alternativa que reemplacen a las
existentes. En el área deportiva del complejo Universitario se realizó este estudio dando
conocimiento sobre la falta de conectores para la carga de teléfonos y así al desarrollo del mismo
se incorporó las metodologías aplicativas como son las del encuestas y observación para tener un
entorno claro sobre la solución de este inconveniente, mediante este proyecto se incorporó como
propuesta la implementación y el diseño de una matriz fotovoltaica que permita contribuir con la
carga de los dispositivos electrónicos gracias a la fuente de energía limpia la energía solar.
Palabras clave:
Matriz fotovoltaica, energía solar, conversores, recursos económicos, viabilidad económica y
financiera.
XV
SUMMARY
At present there is a great demand for continuous electrical energy, which is what is required
for the use of electronic devices that are intensively used in the daily lives of the inhabitants of the
State University of the South of Manabí like most of people as a whole, particularly for cell phones
or Smartphones, which have long ceased to be a luxury to become a necessity. The probabilities of
having problems regarding the duration of the batteries are very high, this being one of the most
common problems among users of this type of technology, so it is necessary to analyze and
implement sustainable and sustainable solutions to this problematic. On the other hand, the more
sophisticated the equipment, the more resources are consumed from the phone's battery; be it for
the size of the screen, the different applications that are used, the data packages and GPS. It is
imperative then, to find and apply alternative energy sources that replace the existing ones. In the
sports area of the University complex, this study was carried out giving knowledge about the lack
of connectors for charging phones and thus, in its development, application methodologies such as
surveys and observation were incorporated to have a clear environment about the solution of This
drawback, through this project, the implementation and design of a photovoltaic matrix was
incorporated as a proposal that allows contributing to the charging of electronic devices thanks to
the clean energy source of solar energy.
Keywords:
Photovoltaic matrix, solar energy, converters, economic resources, economic and financial
viability.
XVI
INTRODUCCIÓN
La energía solar es una de las opciones que se presentan al problema energético que
afronta nuestra sociedad, la dependencia del petróleo y de otras tecnologías contaminantes,
afectan las condiciones de vida en nuestro planeta. Por esto es necesario buscar soluciones
prácticas y confortables que impulsen el cambio de mentalidad en las personas.
Por ello la creación de un cargador para las tecnologías de la comunicación
implementando el uso de paneles solares para que de esta manera sea más fácil el hecho de
recargar estos aparatos electrónicos que son tan indispensables para el desarrollo de las
actividades diarias ya que la comunicación es muy importante y debido a esto las aplicaciones
como WhatsApp, Facebook, twitter, entre otras, han llevado que la duración de la batería sea
muy baja, con este cargador solar se podrá tener fácil acceso a una recarga ya que no es
necesario conseguir una toma eléctrica para esto, sino que se debe aprovechar la luz solar
para mantenerlo recargado ya que este posee baterías que acumulan la energía, para el
momento en que se requiera se cuente con la energía suficiente para brindarle una carga
completa a un celular.
En este proyecto de tesis se presenta una propuesta de cargador solar usando una matriz
fotovoltaica para la carga eléctrica de teléfonos celulares en el área deportiva del Complejo
Universitario, donde se realizó una investigación eficiente en el proceso de conversión de
energía en los paneles fotovoltaicos, una vez realizada la investigación se procedió a
seleccionar el tipo de panel eficaz para la utilización de carga en los celulares, para este
proceso se realizó el cálculo de energía eléctrica producida por la matriz fotovoltaica la cual
debe cumplir con los requerimientos necesarios para poder dar alimentación a los teléfonos
celulares.
1
Se propuso un modelo de matriz fotovoltaica para el servicio de carga eléctrica de
teléfonos celulares el cual debe ser implementado para que así se beneficien a los estudiantes
que están presentes en el área deportiva del Complejo Universitario. Para el desarrollo de
este proyecto se realizaron las técnicas de investigación de campo al igual que las encuestas
y entrevistas realizada a estudiantes quienes son los beneficiarios de la matriz fotovoltaica.
2
I. TÍTULO DEL PROYECTO
ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE UNA MATRIZ FOTOVOLTAICA PARA EL
SERVICIO DE CARGA ELÉCTRICA DE TELÉFONOS CELULARES EN EL ÁREA
DEPORTIVA DEL COMPLEJO UNIVERSITARIO.
3
II. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN
2.1 Definición del problema
La evolución de la tecnología en la sociedad a nivel mundial ha llevado a que hoy en día
se manejen celulares de alta gama que ofrecen múltiples aplicaciones ligadas a internet; por
lo tanto, se ven expuestos a la reducción de la carga en la batería del celular.
Es importante mencionar que el uso de las aplicaciones internas o las ya predeterminadas
en el celular, como lo son los video juegos, el MP3, tomar fotos, grabar videos, o la descarga
de aplicaciones “gratuitas”, hace que requieran de actualizaciones, generando consumo de
energía, donde en la mayoría de los casos la temperatura del equipo móvil aumente,
disminuyendo la carga de la batería por el esfuerzo adicional que este hace, dando la
posibilidad a que el dispositivo móvil deje de funcionar (se descargue).
En el área deportiva del Complejo Universitario se realizan variedades de eventos
deportivos de las diferentes carreras de la Universidad Estatal del Manabí, siendo está uno
de los escenarios deportivos más conglomerados por los estudiantes por motivo de tener una
cancha con césped sintético y canchas de uso múltiple, de la misma forma como el apogeo
de los estudiantes que está latente a diario, las necesidades de cargar sus teléfonos celulares
y dispositivos electrónicos es imprescindible ya que es factible el uso constante de estos
aparatos electrónicos que son en la actualidad parte del sistema educativo de los estudiantes
que cuentan con el acceso a internet.
El problema radica en que en este lugar deportivo son escasos los conectores de
alimentación eléctrica que sirven como fuente de auxilio a estudiantes que reciben su
educación en la Universidad y que son oriundos de diferentes lugares del Ecuador, al igual
que aquellos que son de la localidad, el uso continuo de los dispositivos inteligentes
4
electrónicos denominado teléfonos celulares, Tablet entre otros, poseen una batería que con
su consumo están propensa a desgastarse frecuentemente y es en ese momento que los
estudiantes requieren de conectores para así poder cargar y posponer el apagado del
dispositivo electrónico.
2.2 Formulación del problema
¿Cómo una matriz fotovoltaica para el servicio de carga eléctrica de teléfonos celulares
podrá ayudar a los estudiantes en el área deportiva del Complejo Universitario?
2.3 Preguntas derivadas
¿Con una matriz fotovoltaica para el servicio de carga eléctrica de teléfonos celulares los
estudiantes se beneficiarán cuando se encuentren en el área deportiva del Complejo
Universitario?
¿Los estudiantes podrán tener beneficios en el nivel educativo al utilizar la carga eléctrica
que brinda la matriz fotovoltaica?
¿Se mejorará el nivel de educación utilizando el teléfono celular como herramienta de
estudio en el área deportiva del Complejo Universitario?
5
III. OBJETIVOS
3.1 Objetivo general
Realizar el estudio de factibilidad de una matriz fotovoltaica para el servicio de carga
eléctrica de teléfonos celulares en el área deportiva del complejo universitario.
3.2 Objetivos específicos
 Investigar la eficiencia de conversión de energía en paneles fotovoltaicos.
 Calcular la energía eléctrica producida por el panel fotovoltaico a utilizar.
 Proponer un modelo de matriz fotovoltaica para el servicio de carga eléctrica de
teléfonos celulares.
6
IV. JUSTIFICACIÓN
El presente análisis tiene como fin demostrar que la energía alterna (energía solar) es una
forma diferente de cargar las tecnologías de la comunicación de manera rápida y sin
perjudicar la vida cotidiana de las personas. Los paneles solares son el mejor medio para
obtener energía eléctrica de manera ecológica y constante sin tener que perder tiempo ya que
no hace falta encontrar una toma de corriente o un lugar donde le permitan cargar; este
producto permitiría tener disponibilidad completa tanto de tiempo como de un recurso
ilimitado que es la energía solar, un recurso inagotable.
La energía solar es una alternativa viable para Ecuador, ya que el índice de incidencia del
sol es suficientemente bueno, esto se puede explicar por la ubicación geográfica del país, que
al estar sobre La Línea del Ecuador no presenta estaciones definidas, lo que implica que no
hay épocas del año en que el producto pierda efectividad en su uso, aun así, las condiciones
climáticas como la nubosidad o humedad en el aire, afectan la intensidad de luz solar. Lo
normal en Ecuador serán 12 horas de luz solar cada día, de las cuales aproximadamente 8 son
de alta irradiación, esta condición no varía a lo largo del año.
La utilización de la matriz fotovoltaica para el sistema de carga eléctrica de teléfonos
celulares es altamente eficiente y ayudará a estudiantes, docentes y administrativos que
tengan que estar en el área deportiva del Complejo Universitario, fortaleciendo el nivel de
carga de sus dispositivos electrónicos inteligentes, permitiendo tener una aceptación general
en la Universidad Estatal del Sur de Manabí.
7
V. MARCO TEÓRICO
5.1 Antecedentes
En Argentina en la Universidad Nacional de Cuyo en la Facultad de Ciencias Económicas
se encontró el siguiente trabajo de investigación “Proyecto de cargadores solares públicos
pare celulares – management de energía renovable”, cuyo autor es Nicolás Giorlando quien
indica que en este trabajo se presentará en primer lugar una contextualización del
emprendimiento con la finalidad de lograr una mejor comprensión del emprendimiento a
desarrollar y para lograr justificar la oportunidad de negocio que se tiene. Para ello se hará
una descripción exploratoria sobre mercado de la publicidad en Argentina, el grado de
desarrollo de las energías renovables, experiencias similares al emprendimiento planteado,
mercado de celulares y conceptos básicos acerca de la energía solar (Giorlando, 2017).
En Perú en la Universidad de Piura en la Facultad de Ingeniería en el Área Departamental
de Ingeniería Industrial y de Sistemas se encontró el siguiente proyecto de tesis “Diseño e
implementación de un módulo de carga para celulares por medio de paneles solares en la
universidad de Piura”, cuyos autores son Manuel Merino, Shessyra Reyes, Luis Rojas, Eric
Salgado, Edgardo Torres e indican que una gran mayoría de alumnos universitarios, más de
una vez nos hemos encontrado con la necesidad de cargar nuestros celulares en el campus
universitario, ya que la evolución del consumo de los smartphones ha sido más acelerada que
la evolución en la capacidad de las baterías que los energizan. Esta necesidad se ve agravada
cuando se combina con situaciones en las que no es posible contar con un cargador a mano
y/o con tomacorrientes disponibles, lo cual genera un problema para los alumnos (Merino,
Reyes, Rojas, Salgado, & Torres, 2017).
8
En Ecuador – Quito en el Instituto Tecnológico Superior Vida Nueva en la Carrera de
Tecnología en Electromecánica se encontró el siguiente tema de proyecto de titulación
“Implementación de un sistema de carga para celulares mediante energía solar fotovoltaica”,
cuyo autor es Carlos Eduardo Rosales Pérez quien indica que este proyecto tiene como
objetivo el estudio de tecnología de energía solar fotovoltaica para la carga de celulares
evitando el consumo de energías no renovables. El proyecto consta de elementos como: panel
solar, convertidor de voltaje, controlador, baterías, que será factible para todo tipo de
celulares y marcas, además tendrá una toma de carga rápida instalado en el patio central, este
proyecto se espera beneficie a la comunidad estudiantil (Rosales Pérez, 2019).
9
5.2 Base Teórica
Las energías alternativas renovables son aquellas que, a diferencia de las convencionales,
usan como fuente de generación recursos que la naturaleza suministra de fuentes
prácticamente inagotables en relación al tiempo de vida del hombre en el planeta. Se
producen de manera continua y tienen su origen en los procesos ambientales y atmosféricos
naturales: el sol, el viento, el curso de agua, la descomposición de la materia orgánica, el
movimiento de las olas en la superficie del mar y el calor interior de la tierra. Principalmente
están clasificadas en: solar fotovoltaica, solar térmica, eólica, geotérmica, biomasa,
mareomotriz, undimotriz, biomásica y de hidrógeno (Hernández, 2006).
La producción de electricidad mediante fuentes alternativas es un punto fundamental en
el desarrollo energético sostenible mundial, ya que su uso puede asegurar el suministro de
energía a mediano y largo plazo en condiciones medioambientales aceptables sin
agotamiento de los recursos para generaciones futuras (Gutiérrez, 2002).
El efecto fotovoltaico fue descubierto por el físico francés Edmound Becquerel en 1839,
al observar que ciertos materiales producían pequeñas cantidades de corriente eléctrica al
exponerlos a la luz. Cincuenta años después Willoughby Smith descubrió el efecto
fotovoltaico en sólidos y posteriormente W. Adams y R. Day produjeron la primera célula
fotovoltaica de selenio; sin embargo, el fenómeno es explicado a principios del siglo XX por
Albert Einstein, basando su concepto de fotoelectricidad en los trabajos previos formulados
por Max Planck (Gonzáles, 2009).
La comercialización de células semiconductoras de silicio surge entre 1955 y 1975 con
fines espaciales y militares, dando lugar a la evolución de los procesos de fabricación y el
tratamiento de los materiales, en ese momento con una eficiencia alrededor del 10 % y con
un costo muy elevado. Solamente a partir de 1975 la tecnología fotovoltaica es empleada en

10
la industria y en mínima parte en el ámbito doméstico; para el 2007, el rendimiento de la
célula en el mejor de los casos alcanza el 30 %, pero su precio, aunque está bajando
considerablemente, sigue siendo elevado (Gonzales, 2009).
La distribución temporal de energía solar varía en relación a la insolación máxima diaria
y a la atenuación generada por la atmósfera que atraviesa. En promedio el 47 % de la
radiación incidente sobre la atmósfera terrestre alcanza la superficie del planeta, distribuida
en un 31 % de manera directa y un 16 % de forma dispersa; el restante 53 %, es reflejado
hacia el espacio exterior o absorbido en la atmósfera (Joachín, 2008). La irradiación calculada
arriba de la atmósfera alcanza el valor de 1 360 Watt por metro cuadrado (1,360 kW/m2),
valor denominado constante solar, mientras en la superficie terrestre se asume un valor
estándar de 1 000 W/m2 en incidencia perpendicular a la superficie a mediodía y con cielo
totalmente despejado.
La energía solar se considera una de las energías menos contaminantes desde el punto de
vista ambiental, además de fácil instalación y mantenimiento, puede ser descentralizada y
ubicarse en el lugar de consumo, donde no produce emisiones de ningún tipo, sin embargo,
durante su producción se dan pasos de cuidado especial por su alto potencial de
contaminación. Dadas sus características benéficas y su actual desarrollo tecnológico, así
como una importante reducción en sus costos, hace que aumente la cantidad de posibles
usuarios, asumiendo un papel fundamental dentro del marco de las energías renovables
(Gutiérrez, 2002).
La energía solar fotovoltaica dependiendo del tipo de aplicación, costos y rendimientos
esperados, utiliza distintos materiales como el silicio amorfo, silicio cristalino, el teluro de
cadmio o CIGS, aunque se sigue investigando en materiales y configuraciones que aumenten
el rendimiento de la célula (Gonzáles, 2009).

11
Consiste en la conversión directa de la energía solar en energía eléctrica mediante células
fotovoltaicas, estas, son láminas semiconductoras de silicio dopado, con la propiedad que, al
incidir radiación solar sobre ellas, se produce una diferencia de potencial (en la junta del
semiconductor tipo p con el tipo n), que genera una corriente de electrones, que se aprovecha
en forma de electricidad en un circuito externo o carga (Hernández, 2006).
La corriente continua DC, generada por los módulos fotovoltaicos se transforma en
corriente alterna AC, a través de un inversor y puede ser inyectada a la red (obteniendo una
retribución económica), o de forma aislada para generar pequeñas cantidades de electricidad
en zonas alejadas de la red de transporte y auto-consumida de manera directa, por ejemplo
para sacar agua de un pozo mediante un motor eléctrico, o siendo almacenada en
acumuladores para usarse posteriormente en iluminación y aparatos eléctricos (Hernández,
2006).
Los sistemas aislados al no estar conectados a la red eléctrica, están equipados con baterías
de acumulación para la energía producida, en relación a que a menudo la demanda de energía
se concentra en las horas de la tarde y nocturnas (Martínez, 2011).
Generalmente un sistema solar fotovoltaico está compuesto por paneles solares,
acumuladores, regulador de carga, inversor, convertidor y controlador para conexión a red
eléctrica y resistencias de pérdidas (Guasch, 2003). Su diseño consiste en encontrar el ángulo
de inclinación óptimo de los módulos fotovoltaicos, el área del conjunto de módulos, la
capacidad de las baterías que mejor se adaptan a la demanda eléctrica y la distribución de
radiación solar en el sitio (Zanesco et al, 2004).
12
5.2.1. Energía
La energía posee varios conceptos teóricos, todos muy diferentes desde las ciencias
físicas, lo más comunes se dividen en dos, en donde el término se puede utilizar tanto para:
a) designar un tipo específico de energía (cinética, magnética) como para: b) indicar el lugar
de donde provienen o se almacenan los diferentes tipos de energía como la eólica, solar, entre
otros (González Arias, 2006).
Clasificación:
Continuando con lo anterior, la energía se puede encontrar en dos formas, según su estado
de reposo o movimiento:
 Energía potencial: Es aquella en la cual los cuerpos que la poseen permanecen en
reposo, es la energía almacenada en la materia.
 Energía cinética: Es la energía que proviene de los cuerpos en movimiento o de
las partes que los constituyen (moléculas)
Así mismo, las fuentes de energía pueden clasificarse, atendiendo a su disponibilidad, en
renovables y no renovables:
 Las energías no renovables son aquellas que existen en la naturaleza en una
cantidad limitada, no se renuevan a corto plazo y por eso se agotan cuando se
utilizan. La demanda mundial de energía en la actualidad se satisface
fundamentalmente con este tipo de fuentes energéticas: el carbón, el petróleo, el
gas natural y el uranio (Schallenberg Rodríguez & Piernavieja Izquierdo, 2008).
 Las energías renovables son aquellas cuyo potencial es inagotable, ya que
provienen de la energía que llega a nuestro planeta de forma continua, como
consecuencia de la radiación solar o de la atracción gravitatoria de la Luna, son
13
fundamentalmente la energía hidráulica, solar, eólica, biomasa, geotérmica y las
marinas (Schallenberg Rodríguez & Piernavieja Izquierdo, 2008).
5.2.2. Tipos de energía
Existen diferentes maneras de clasificar los diferentes tipos de energía. Los principales
tipos son los siguientes:
Energía nuclear. Se obtiene a partir de la energía contenida dentro de los núcleos de los
átomos.
Energía mecánica. Incluye dos tipos la potencial y la cinética. Depende de la posición y
la velocidad de un cuerpo.
Termodinámica. Este tipo hace referencia a la energía interna de un sistema
termodinámico.
Electromagnética.
Energía eléctrica. Relacionada con el movimiento de los electrones en un conductor.
Magnética. La energía magnética es la energía que se genera en un campo magnético.
Sonora. La energía sonora está relacionada con el sonido y su propagación por ondas.
Química. Se encuentra almacenada en los enlaces de los compuestos químicos.
La energía se puede presentar bajo diversas formas. Estas formas se pueden transformar
las unas en las otras. Es el principio de conservación de la energía (Planas, 2020).
Existen diferentes tipos de energía en función de sus efectos y también de su origen.
Dependiendo del origen de las fuentes de energía distinguimos los siguientes tipos:
Energías renovables. Su fuente energética es ilimitada. Por ejemplo la energía eólica o
la energía solar.
Energías no renovables. Fuente energética limitada. Carbón, petróleo, gas natural, etc.
14
5.2.2.1. Energía nuclear
La energía nuclear es la energía química que mantiene las subpartículas de núcleo de un
átomo unidas. Los protones y los neutrones.
La masa de un núcleo atómico es inferior a la suma de las masas de las partículas
elementales que lo forman (defecto de masa). Este defecto de masa se debe a la aparición de
una energía de cohesión absorbida por la estructura nuclear y que se puede calcular mediante
la teoría de la relatividad de Einstein (Planas, 2020).
Las fuerzas que mantienen unidos los núcleos atómicos poseen una gran cantidad de
energía. Los reactores nucleares son capaces de liberar esta energía mediante una reacción
química.
Ejemplos
 Una central nuclear
 La explosión de una bomba atómica.
 Un aparato de radiología.
5.2.2.2. Energía mecánica
La energía mecánica se debe a las variables geométricas y dinámicas del sistema, desde
un punto de vista macroscópico, y es la que responde al esquema matemático más sencillo.
Existen dos tipos de energía mecánica:
 La energía cinética. Se asocia al movimiento.
 Energía potencial. Se asocia a su posición.
La definición de energía mecánica en un cuerpo material es la suma de sus energías
cinética y potencial. La energía cinética es proporcional a la velocidad del cuerpo. La energía
15
potencial depende de la posición del cuerpo en el campo de fuerzas que le rodea. Si esta
fuerza es la gravedad se llama energía potencial gravitatoria (Planas, 2020).
Ejemplos:
 La velocidad de un coche (cinética)
 El agua en el punto más alto de una cascada (potencial).
 El giro de un molino (cinética).
5.2.2.3. Energía termodinámica
La energía termodinámica es la manifestación de la energía en forma de calor. Tiene
sentido desde un punto de vista molecular.
La energía interna U de un sistema como la suma de las energías cinéticas de las moléculas
que lo componen y la energía potencial de las fuerzas entre ellas.
Cada uno de los átomos o moléculas de un cuerpo o de una sustancia están en continuo
movimiento ya sea de rotación, traslación o vibración, respecto a la posición de equilibrio,
más o menos intensos según la temperatura (Planas, 2020).
Desde este punto de vista podemos afirmar que la energía térmica equivale a la energía
cinética de las moléculas, tal como lo formuló L. Boltzmann en su teoría cinética de los gases.
La energía interna no es una magnitud medible de una forma absoluta, sino que sólo se
miden las variaciones de energía entre dos estados del sistema (primer principio de la
termodinámica).
Ejemplos:
 El calor que genera una hervidora.
 Un globo aerostático.
 Una central térmica.
16
5.2.2.4. Energía electromagnética
La energía electromagnética: es la energía derivada de la naturaleza electromagnética de
la materia.
La energía electromagnética se manifiesta básicamente de dos formas:
Transformándose en energía cinética de las cargas eléctricas que son en su zona de
influencia. Esta energía puede convertirse en calor (efecto Joule) o en energía mecánica. Por
ejemplo, motores eléctricos (Planas, 2020).
Propagándose como energía radiante fuera del medio donde se ha generado en forma de
ondas electromagnéticas. Las ondas pueden convertirse después en energía luminosa, etc.
Un campo electromagnético es un campo físico producido por elementos cargados
eléctricamente. Este campo afecta a partículas con cargas eléctricamente.
Ejemplos:
 Radiación solar.
 Microondas de cocina.
 Instrumentos ópticos.
 Equipos de ecografía.
5.2.2.5. Energía eléctrica
La energía eléctrica es energía que se transmite como un trabajo eléctrico por una corriente
eléctrica en un circuito. Como concepto puede referirse a varias formas de energía
estrechamente relacionadas (Planas, 2020):
 Energía en el campo eléctrico.
 Energía potencial de carga eléctrica.
 Energía de corriente eléctrica.
17
Ejemplos
 Energía solar fotovoltaica.
 Generador eléctrico.
 Líneas de alta tensión.
5.2.3. Energía solar
La Energía solar es la que llega a la Tierra en forma de radiación electromagnética (luz,
calor y rayos ultravioleta principalmente) procedente del Sol, donde ha sido generada por un
proceso de fusión nuclear. El aprovechamiento de la energía solar se puede realizar de dos
formas: por conversión térmica de alta temperatura (sistema fototérmico) y por conversión
fotovoltaica (sistema fotovoltaico).
La conversión térmica de alta temperatura consiste en transformar la energía solar en
energía térmica almacenada en un fluido. Para calentar el líquido se emplean unos
dispositivos llamados colectores.
La conversión fotovoltaica consiste en la transformación directa de la energía luminosa
en energía eléctrica. Se utilizan para ello unas placas solares formadas por células
fotovoltaicas (de silicio o de germanio).
Ventajas: Es una energía no contaminante y proporciona energía barata en países no
industrializados
Inconvenientes: Es una fuente energética intermitente, ya que depende del clima y del
número de horas de Sol al año. Además, su rendimiento energético es bastante bajo.
Para que la energía solar se pueda transformar en energía eléctrica, son necesarias las
células solares que están hechas de materiales semiconductores, éstas se interconectan y
encapsulan en elementos llamados módulos fotovoltaicos, los cuales producen corriente
18
continua que suele transformarse en corriente alterna mediante un dispositivo electrónico
llamado inversor u ondulador (Alonso Montes, 2019)
5.2.4. Cargadores de celulares
Un cargador de baterías, o simplemente cargador, es un dispositivo utilizado para
suministrar una corriente eléctrica, en sentido opuesto al de la corriente de descarga, a una
batería o pila recargable para que esta recupere su carga energética.
5.2.5. Tipos de cargadores de baterías
5.2.5.1. Cargador Sencillo
Un cargador sencillo trabaja haciendo pasar una corriente continua -o tensión, entre otras,
por ejemplo para la tecnología de plomo- constante por la batería que va a ser cargada. El
cargador sencillo no modifica su corriente de salida basándose en el tiempo de carga de la
batería. Esta sencillez facilita que sea un cargador barato, pero también de baja calidad. Este
cargador suele tardar bastante en cargar una batería para evitar daños por sobrecarga. Incluso
así, una batería que se mantenga mucho tiempo en un cargador sencillo pierde capacidad de
carga y puede llegar a quedar inutilizable (Ruiz, 2017).
5.2.5.2. Cargador de Mantenimiento
Un cargador de mantenimiento es un tipo de cargador sencillo que carga la batería muy
despacio, a la velocidad de autodescarga; es el tipo de cargador más lento.
Una batería puede dejarse en un cargador de este tipo por tiempo indefinido,
manteniéndose cargada por completo sin riesgo de sobrecarga o calentamiento. Está indicado
para el mantenimiento de la fuente de energía de sistemas desatendidos, como sistemas de
alarma o de iluminación de emergencia.
19
5.2.5.3. Universal
Estos cargadores son los más versátiles. La curva de carga es totalmente programable por
el usuario para cualquier tipo de batería (válido para celdas individuales o baterías completas
con cualquier voltaje y capacidad) y válidos para cualquier tipo de carga ya bien sea
convencional o rápida. Además, puede realizar aplicaciones variadas en las baterías
industriales como acondicionamiento y regeneración. Este tipo de cargadores son más
eficientes debido a que el factor de potencia es unitario y el control de carga es preciso. Evita
el problema del aumento de temperatura en la batería durante la carga. Se suelen usar para
carga de baterías de tracción, por ejemplo de carretillas industriales (Ruiz, 2017).
5.2.5.4. Con temporizador
La corriente de salida de un cargador de este tipo se corta tras un tiempo predeterminado.
Estos cargadores fueron los más comunes para baterías Ni-Cd de alta capacidad a finales de
la década de 1990. (para las pilas de consumo Ni-Cd, de baja capacidad, se suele usar un
cargador sencillo).
Es frecuente encontrar a la venta este tipo de cargadores junto a un paquete de pilas. El
tiempo de carga viene configurado para ellas. Si se utilizan en ellos otras pilas de menor
capacidad, podrían sufrir una sobrecarga. De otro lado, si se cargan pilas de mayor capacidad
que las originales solo quedarán cargadas parcialmente. Los avances en este tipo de
tecnología incrementan la capacidad de las pilas cada década, por lo que un cargador antiguo
puede que solo cargue parcialmente las pilas actuales.
Los cargadores basados en un temporizador tienen también el inconveniente de provocar
sobrecargas en pilas que, aun siendo las adecuadas, no están totalmente descargadas cuando
se ponen a cargar.
20
5.2.5.5. Inteligente
La corriente de salida depende del estado de la batería. Este cargador controla el voltaje
de la batería, su temperatura y el tiempo que lleva cargándose, proporcionando una corriente
de carga adecuada en cada momento. El proceso de carga finaliza cuando se obtiene la
relación adecuada entre voltaje, temperatura y/o tiempo de carga (Ruiz, 2017).
En las baterías de Ni-Cd y NiMH, el voltaje que puede ofrecer la batería aumenta poco a
poco durante el proceso de carga hasta que la batería está totalmente cargada. Tras esto el
voltaje disminuye, lo que indica a un cargador inteligente que la batería está totalmente
cargada.
Un cargador inteligente típico carga la batería hasta un 85% de su capacidad máxima en
menos de una hora, entonces cambia a carga de mantenimiento, lo que requiere varias horas
hasta conseguir la carga completa.
Generalmente, los cargadores de baterías inteligentes cuentan con distintos modos de
carga, respecto al tipo de batería (Ácido o Gel) y respecto al estado en el que estas se
encuentren: un buen estado requiere de una carga normal, mientras que si las baterías han
permanecido descargadas por un tiempo prolongado necesitan de una ecualización.
Dependiendo del modo de carga, se pueden o no dejar conectados los artefactos que alimenta
el banco de baterías.1
5.2.5.6. Finalidad
Su finalidad es conseguir un cargador rápido que pueda usar un circuito de control de la
propia batería para conseguir una cargada rápida de esta manera sin dañar los elementos de
sus pilas. Muchos de estos cargadores disponen de un ventilador para mantener la
temperatura controlada. Suelen actuar como un cargador normal -carga en una noche- si se
21
usan con pilas normales de NiMH, que no tienen un circuito de control. Algunos, como los
fabricados por Energizer, pueden realizar una carga rápida de cualquier batería NiMH aunque
ésta no disponga del circuito de control. A nivel industrial Sirve para recargar la batería baja
de los aparatos electrónicos como: celulares, radios, baterías de laptops etc. (Ruiz, 2017).
5.2.5.7. Portátil o externo
Permite cargar distintos dispositivos electrónicos como teléfonos móviles y tabletas entre
otros. Generalmente es conocido como Power Bank o batería externa y consiste es un
dispositivo portátil que puede suministrar energía desde sus baterías incorporadas a través de
uno, o varios, puertos USB.
Por lo general, también se recargan por alimentación USB.
5.2.5.8. Por pulsos
Algunos cargadores usan tecnología de carga por pulsos en la cual se aplica un tren de
pulsos de corriente continua a la batería, cuyo tiempo de subida, período, frecuencia y
amplitud son controlados con gran precisión. Se suele decir que esta tecnología funciona con
baterías de cualquier tamaño, voltaje, capacidad o composición química, incluyendo baterías
automovilísticas reguladas por válvulas. Empleando la carga por pulsos se pueden aplicar
picos de alto voltaje sin sobrecalentar la batería. En una batería de plomo-ácido, esto
descompone los cristales de sulfato de plomo, extendiendo la vida útil de la batería. (Course
Hero, 2018)
Varios tipos de cargadores por pulsos están patentados mientras que otros tienen licencia
libre.
Algunos cargadores utilizan pulsos para comprobar el estado de la batería nada más
conectar el cargador, luego continúan cargando a corriente constante durante el periodo de
22
carga rápida y finalmente vuelven a utilizar la carga por pulsos cada cierto tiempo para
mantener la carga.
5.2.5.9. Inductivas
Los cargadores inductivos hacen uso de la inducción electromagnética para cargar las
baterías. Una estación de carga envía energía electromagnética por acoplamiento inductivo a
un aparato eléctrico, el cual almacena esta energía en las baterías. La carga se consigue sin
que exista contacto físico entre el cargador y la batería. Es el sistema de carga más utilizado
en cepillos de dientes eléctricos; debido a que no existe contacto eléctrico no hay peligro de
electrocución. Cada inductancia está referida al campo magnético generado.
5.2.6. Tipos de paneles solares
Los paneles solares se dividen en: monocristalinos, policristalinos y los amorfos. Su
principal diferencia reside en la calidad del material con el que están hechos y su eficiencia
para transformar energía solar en energía eléctrica.
Monocristalinos
Estos módulos están hechos de un silicio más puro, lo que les da un color más uniforme,
además de resultar más eficientes al momento de generar energía. Debido a su pureza y
proceso de elaboración, suelen tener costos un poco más elevados que los policristalinos.
Policristalinos
Son paneles constituidos por un conjunto de cristales de silicio. Al estar conformados por
células cuadradas, permiten un mejor acomodo, ahorrando así espacio en el módulo. Se
caracterizan por tener una eficiencia de conversión óptima, poco menos que los
monocristalinos, por esta razón, su costo suele ser menor.
23
Los módulos monocristalinos se recomiendan en climas fríos, ya que tienden a absorber
mejor la radiación y soportan menos el sobrecalientamiento; a diferencia de los
policristalinos, los cuales son mejores en climas cálidos, pues absorben el calor a una mayor
velocidad y resultan menos afectados por el sobrecalientamiento.
5.2.7. Controladores de carga solar
Un regulador de carga solar se coloca entre el campo fotovoltaico y el campo de baterías
y básicamente se encarga de controlar el flujo de energía que circula entre ambos equipos.
Ilustración 1 Controladores de carga solar
Fuente: www.tiposdecargadores.com/controladoresdecarga.html
El control del flujo de energía se realiza mediante el control de los parámetros de
Intensidad (I) y Voltaje (V) al que se inyecta en la batería.
Este flujo de energía depende del estado de carga de las baterías y de la energía generada
por el campo fotovoltaico.
El regulador de carga solar controla constantemente el estado de carga de las baterías para
hacer el llenado óptimo y así alargar su vida útil.
Existen tres estados de carga posibles:
24
• Fase BULK: la batería está descargada y toda la corriente producida en el campo
fotovoltaico es inyectada en las baterías, incrementándose la tensión en la batería a medida
que ésta se va llenando.
• Fase ABSORCIÓN: cuando la tensión de la batería alcanza la tensión de absorción (en
las baterías de plomo-ácido abiertas 14,4V y en las baterías AGM y en las baterías GEL
14,1V), el regulador de carga solar mantiene la tensión ligeramente por debajo de dicho valor
y va reduciendo la corriente hasta que la batería está prácticamente llena.
• Fase de FLOTACIÓN: en esta fase la tensión se reduce a la tensión de flotación
(generalmente 13,5 V) y la corriente inyectada se reduce hasta que la batería se llena por
completo.
Toda la energía que se genere mayor a la energía que es posible inyectar en la batería se
pierde por efecto Joule (calor) en el regulador.
Por tanto, el regulador de carga solar es un dispositivo que protege la batería contra
sobrecargas, llenándola según le resulte más conveniente en cada momento.
Generalmente, los reguladores solares necesitan programarse para indicarle el tipo de
baterías, la capacidad de las mismas y las tensiones de funcionamiento. Contáctanos para que
te indiquemos cómo hacerlo en tu regulador.
Existen otras funciones secundarias que realiza el regulador:
– Evita que la batería se pueda descargar por la noche en el campo fotovoltaico por
inversión de corriente mediante un diodo tipo D.
– Proporciona información del estado del sistema: voltaje de las baterías, corriente
generada, históricos, estado de carga,… (sólo en los que tienen reguladores con DISPLAY).
Consumo en continua
25
Existe otra función que se le suele achacar al regulador de carga solar y que éste sólo
realiza cuando tiene conectado un consumo en corriente continua. Se trata de la protección
frente a descargas profundas.
El regulador tiene un interruptor tipo A que corta la corriente entregada por la batería al
consumo sólo cuando este se realiza en continua, ya que la corriente sí que pasa por el
regulador. Es por ello, que en los reguladores con DISPLAY, cuando no hay consumo en
corriente continua, la pantalla de “Consumo o LOAD” aparece el valor 0 A.
En caso de consumir en alterna, que es lo más habitual, la descarga de la batería se realiza
por el inversor y el regulador de carga no puede controlar la descarga de la batería.
Algunos reguladores permiten el control de cargas mediante la programación de encendidos
y apagados de las cargas en corriente continua conectadas al regulador. Esta opción es
especialmente útil para luminarias o equipos donde se quiera encender la luz cuando la
radiación solar baja de un cierto umbral (atardecer) y apagarla cuando la radiación solar
vuelva (amanecer). La energía nocturna se extrae de la energía inyectada durante el día en la
batería.
Tipos de reguladores
Existen dos tipos de reguladores de carga para instalaciones fotovoltaicas: los reguladores
PWM (Modulación por anchura de pulsos) y los reguladores MPPT (Seguidor del Punto de
Máxima Potencia).
 Catálogo Reguladores de carga solar
 Comprar Regulador solar PWM Comprar Regulador solar MPPT
 Comprar Regulador Solar con controlador de cargas de continua
26
5.2.8. Conversor de energía
La conversión de potencia (o de energía) es el proceso de convertir la energía de una forma
a otra. Esto podría incluir los procesos electromecánicos o electroquímicos.
En la ingeniería eléctrica, la conversión de potencia tiene un significado más específico,
que es la conversión de energía eléctrica de una forma a otra. Esto puede ser tan sencillo
como un transformador para cambiar el voltaje de redes de corriente alterna, pero incluye
también sistemas mucho más complejos. Los sistemas de conversión de potencia a menudo
incorporan la regulación de tensión (voltaje), que es el control de su valor dentro de ciertos
límites. (Nasho, 2019)
27
5.3 Marco Conceptual
Análisis coste/beneficio
Planteamiento teórico aplicado a toda evaluación sistemática cuantitativa de un proyecto
público o privado, para determinar si éste es oportuno desde una perspectiva pública o social
y en qué medida (FEDER, 2018)
Baterías
Acumulan la energía que reciben de los paneles. Cuando hay consumo, la electricidad la
proporciona directamente la batería y no los paneles (Celimin Cuellar, 2017)
Eficiencia Energética
Es la relación entre la energía aprovechada y la total utilizada en cualquier proceso de la
cadena energética, que busca ser maximizada a través de buenas prácticas de reconversión
tecnológica o sustitución de combustibles. A través de la eficiencia energética se busca
obtener el mayor provecho de la energía, bien sea a partir del uso de una forma primaria de
energía o durante cualquier actividad de producción, transformación, transporte, distribución
y consumo de las diferentes formas de energía, dentro del marco del desarrollo sostenible y
respetando la normatividad vigente sobre el ambiente y los recursos naturales renovables
(“LEY 1715,” 2014).
Energías renovables
Son aquellas que se producen de manera continua y son inagotables a escala humana.
Además, tienen la ventaja adicional de poder complementarse entre sí, favoreciendo la
integración entre ellas (Méndez Muñiz & Cuervo García, 2007).
28
Radiación difusa
Es la parte de la radiación solar procedente de la dispersión de la radiación a su paso por
la atmosfera. Es el único tipo de radiación que existe en un día nublado (Moro Vallina, 2018)
Radiación solar directa
La radiación directa es la parte de la radiación solar que llega en la dirección del sol y
proyecta sombras sobre los objetos. Podemos observarla únicamente en los días soleados
(Moro Vallina, 2010).
Sistema solar fotovoltaico
Es la tecnología que realiza una conversión directa de la radiación del sol en electricidad,
a través de la célula o celda solar, unidad básica en la que se produce el efecto fotovoltaico
(Abella, 2001).
Sistema solar fotovoltaico aislado
Es el sistema que produce energía eléctrica para satisfacer el consumo de cargas eléctricas
no conectadas a la red, empleando un sistema de acumulación energético para hacer frente a
los períodos en los que la generación es inferior al consumo (Perpiñán Lamigueiro, 2017)
Sistema solar interconectado
Son aquellos que están conectados directamente a la red eléctrica, sin necesidad de
baterías (Abella, 2001).
Tasa interna de retorno
La TIR es la tasa de descuento de un proyecto de inversión que permite que el beneficio
neto actualizado (BNA) sea igual a la inversión (esto es, VAN igual a cero). La TIR es la
máxima tasa de descuento que un proyecto puede tener para ser rentable, pues una mayor
tasa ocasionaría que el BNA sea menor que la inversión (VAN menor que cero) (Santa Cruz,
2017).
29
Valor actual neto
El VAN es un indicador financiero que mide los flujos de los futuros ingresos y egresos
que tendrá un proyecto, para determinar, si luego de descontar la inversión inicial, quedaría
alguna ganancia. Si el resultado es positivo, el proyecto es viable (Santa Cruz, 2017).
Controlador
El regulador de carga corresponde a un dispositivo de protección que tiene como finalidad
proteger a la batería de sobretensiones o sobrecargas producidas por los paneles
fotovoltaicos. Los paneles fotovoltaicos se dimensionan de manera tal de obtener la carga
óptima durante los meses de menor luminosidad del sol. Por esto en estaciones donde se
producen altos niveles de luminosidad, de no contar con un regulador de carga, podría llegar
a sobrecargarse la batería de manera permanente.
Inversor
Los inversores son los encargados de convertir la corriente continua generada por los
paneles fotovoltaicos, en corriente alterna para uso en la red eléctrica convencional. Sus
características dependerán del arreglo de paneles fotovoltaicos que se realice, los
rendimientos de estos dispositivos están en torno al 90%. De igual manera, mientras más
cerca estemos de la potencia nominal señalada.
Panel solar fotovoltaico
Un panel fotovoltaico consiste en una asociación de células, encapsulada en dos capas de
Eva (etileno-vinilo-acetato), entre una lámina frontal de vidrio y una capa posterior de un
polímero termoplástico (normalmente tedlar). Este conjunto es enmarcado en una estructura
de aluminio con el objetivo de aumentar la resistencia mecánica del conjunto y facilitar el
anclaje del módulo a las estructuras de soporte.
30
Auto descarga: proceso por el cual descarga la batería cuando esta no está siendo utilizada.
Se tomará en consideración la batería que presente bajos niveles de auto descarga.
Profundidad de descarga: es un indicador de la vida útil de la batería, en función del
porcentaje de descarga. En consecuencia, a mayor profundidad de descarga, menor número
de ciclos de carga/descarga soportará la batería.
Una de las baterías más utilizadas en los sistemas fotovoltaicos son las de plomo ácido
por las características que presentan.
Cargador
Un cargador de baterías, o simplemente cargador, es un dispositivo utilizado para
suministrar una corriente eléctrica, en sentido opuesto al de la corriente de descarga, a una
batería o pila recargable para que esta recupere su carga energética.
Energía
La energía se define como la capacidad de un sistema de poner en movimiento una
máquina o, más rigurosamente, de realizar un trabajo.
Conversión de energía
Tal y como postula el primer Principio de la Termodinámica, la energía no se crea ni se
destruye, simplemente se transforma. La energía puede transformarse de una forma a otra,
como por ejemplo de electricidad a calor o de calor a electricidad. Aunque el que pueda
convertirse no significa que sea éste un proceso siempre fácil y tampoco que una de las
conversiones será más costosa que la otra. Por ejemplo, la Física indica que 1kWh equivale
a 800 Kcal y que 800 Kcal equivalen a 1kWh, aunque ello no implique que en la práctica con
860 Kcal se pueda obtener 1Kwh. De hecho, se obtiene mucho menos. En cambio, con 1
Kwh pueden obtenerse cerca de 860 kcal en la práctica. El rendimiento es un factor
31
fundamental que marca la rentabilidad y eficacia de los diversos tipos de conversión de la
energía (Rosemena, 2019).
Circuito
Un circuito es una interconexión de componentes eléctricos que transporta corriente
eléctrica a través de por lo menos una trayectoria cerrada. Un circuito lineal, que consta de
fuentes, componentes lineales y elementos de distribución lineales, tiene la propiedad de la
superposición lineal.
Vatios
El vatio o watt es la unidad derivada coherente del Sistema Internacional de Unidades para
la potencia. Es igual a 1 joule por segundo. Se utiliza para cuantificar la tasa a la que se
transfiere la energía. En términos de Unidades básicas del SI, el vatio se describe como
kg⋅m²⋅s⁻ ³
Julios
El julio o joule es la unidad derivada del Sistema Internacional utilizada para medir
energía, trabajo y calor. Como unidad de trabajo, el julio se define como la cantidad de trabajo
realizado por una fuerza constante de un newton en un metro de longitud en la misma
dirección de la fuerza
32
VI. HIPOTESIS Y VARIABLES
6.1 Hipótesis
Con el estudio de factibilidad de una matriz fotovoltaica para el servicio de carga eléctrica
de teléfonos celulares se mejorará en nivel de aceptación por parte de los estudiantes en el
área deportiva del Complejo Universitario.
6.2 Variable independiente
Matriz fotovoltaica.
6.3 Variable dependiente
Servicio de carga para teléfonos celulares.
33
VII. METODOLOGÍA
7.1 Métodos
Método de inducción y Deducción
Este es el método que se basa en lo lógica directamente, sus razonamientos son
estructurados por jerarquías directas (premisa mayor, premisa menor y conclusión), es
aplicado en especial a las matemáticas, aunque su estructura es la más aplicable a todos los
métodos de investigación.
Sus partes son las siguientes:
Deducción. - Esta es la conclusión producida por el proceso de observación.
Experimentación. - Se considera que entre más experimentaciones y movimientos existan
mayores deducciones se producirán y se producirán leyes con mayor probabilidad de ser
verdaderas
Método analítico descriptivo
Se aplicó este método para analizar cada una de las causas que influían en el problema, ya
que la información recopilada logro conocer las necesidades de estudiantes y docentes que
visitan al área deportiva del Complejo Universitario y así poder cargar sus dispositivos
electrónicos.
Método estadístico matemático
Este método se aplicó con la finalidad de realizar cálculos específicos con la obtención de
la información recopilada mediante las encuestas a los estudiantes y docentes de la carrera
de Computación y Redes, encontrando la importancia del proyecto.
34
Método bibliográfico
Por medio de este método es que se ha logrado recopilar la información de diferentes
fuentes como libros, páginas web, artículos científicos, revistas, foros educativos, etc.
7.2 Técnicas
En el presente proyecto se aplica las técnicas como la observación las encuestas y las
entrevistas. Con las cuales se pudo recopilar gran información ya que estas técnicas fue la
que permitió tener datos reales y concretos por parte de los estudiantes y docentes que visitan
el área deportiva del Complejo Universitario.
Observación
Mediante la observación se pudo tener un claro que hace falta conectores en el área
deportiva del Complejo Universitario, para la conexión eléctrica y así poder mediante este
medio cargar los teléfonos inteligentes y demás dispositivos electrónicos móviles.
Encuestas
Mediante esta técnica de las encuestas se pudo tener datos reales de lo importante que es
la implementación de conectores para la carga de los dispositivos electrónicos móviles en el
área deportiva del Complejo Universitario.
Población
La población que se tomó en consideración en este proyecto son los estudiantes y docentes
del primer período académico ordinario del año 2020 (PI) de la Carrera de Ingeniería en
Computación y Redes, dato proporcionado por la secretaria de la Carrera con nómina de
estudiantes matriculados al igual que docentes que laboran en las instalaciones, se toma en
consideración como la población neta siendo esta.
35
Población
Estudiantes 46
Docentes 5
Total 51
La población (N) en general que se tomara en consideración es de 51 entre estudiantes y
docentes primer período académico ordinario del año 2020 (PI) de la Carrera de Ingeniería
en Computación y Redes.
7.3 Recursos
Recursos Materiales
Computadora
Pen driver
Internet
Texto
Cámara fotográfica
Hojas
Bolígrafos
Copias
Cd
Impresora
Talento Humano
Investigador
Docentes
Estudiantes
Tutora de investigación
36
VIII. PRESUPUESTO.
Tabla 1 Presupuesto
Material Unidad Precio Unitario Valor Total
Impresiones 800 $ 0,10 $ 80,00
Copias 200 $ 0.05 $ 10,00
Internet 200 h. $ 0,60 $ 120,00
Anillados 6 $ 3,00 $ 18,00
Empastados 1 $ 15,00 $ 15,00
Gastos varios $200,00
Total Final $443 ,00
Fuente: Castro Morales Kelly Doménica
37
IX. ANÁLISIS Y TABULACIÓN
¿Considera usted que es necesario mantener la conectividad diariamente (familia,
estudios, trabajo)?
Tabla 2 Conectividad y necesidad
OPCIÓN FRECUENCIA PORCENTAJE

SI 51 100%
NO 0 0%
TOTAL 51 100%
Fuente: Estudiante y docentes de la carrera de computación y redes
Elaborado por: Castro Morales Kelly Doménica
Gráfico 1 Conectividad y necesidad
SI NO
100%

ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN
De acuerdo con los resultados obtenidos por la encuesta digital a los estudiantes y docentes
de la carrera de Computación y Redes, el 100% de la población encuestada, indicó que es
factible el uso constante de dispositivos electrónicos como medio de comunicación al igual
que como herramienta de uso para la búsqueda de información mediante la red de internet,
así como para el uso individual para mantenerse informado por cualquier tipo de accionar
que ocurra en el día.
38
¿Qué tipo de equipos tecnológicos usa usted con frecuencia en la Universidad?
Tabla 3 Tipos de equipos tecnológicos

Teléfonos celulares 40 78%
Tablet 1 2%
Laptop 10 20%
Videojuegos 0 0%
Total 51 100%
Gráfico 2 Tipos de equipos tecnológicos
20%
Teléfonos celulares
2%
Tablet
Laptop
Videojuegos
78%

Mediante los resultados obtenidos por la encuesta digital a los estudiantes y docentes, se
verifico que el 78% de la población usa el teléfono celular con más frecuencia en la
Universidad, ya que es un medio ligero y factible que permite ser discreto y que mantiene
informado, así como comunicado con los amigos y familiares, el 20% usa la laptop como
medio tecnológico para poder realizar las actividades académicas que día a día se presentan
en las asignaturas que imparten los docentes.
39
¿Con que frecuencia visita el área deportiva en el Complejo Universitario?
Tabla 4 Frecuencia de visita al área deportiva

Muy frecuente 20 39%
Poco frecuente 26 51%
Regular 2 4%
Nada frecuente 3 6%
Total 51 100%
Gráfico 3 Frecuencia de visita al área deportiva
4%
6%
Muy frecuente 39%

Poco frecuente
Regular
Nada frecuente 51%

De acuerdo a los resultados obtenidos de la muestra encuestada, el 51% de la población
indican que visitan el área deportiva en frecuencias por motivo de los estudios, pero el 39%
de los estudiantes lo visitan con mucha frecuencia, por motivo de distracción o simplemente
por sentirse sanos al hacer deportes en el área deportiva del Complejo Universitario.
40
¿Con que frecuencia se descarga su teléfono antes de terminar sus labores
cotidianas?
Tabla 5 Frecuencia de descarga del teléfono

Siempre 30 59%
Frecuentemente 14 27%
Casi nunca 6 14%
Nunca 1 2%
Total 51 100%
Gráfico 4 Frecuencia de descarga del teléfono
2%
12%
Siempre
Frecuentemente
27%
Casi nunca 59%
Nunca

Mediante la encuesta realizada a los estudiantes y docentes se pudo verificar que al 59%
de la población se le descarga el teléfono siempre, uno de los factores que indicaron es que
las aplicaciones que usan consumen rápidamente la carga del teléfono por los procesos que
esta ejecuta, mientras que el 27% indico que frecuentemente por motivo que usan solo el
teléfono celular como herramienta de comunicación sin la necesidad de usar aplicaciones que
consuman la carga del teléfono.
41
¿Cuál es el tiempo de duración promedio de su batería (horas)?
Tabla 6 Tiempo de duración de la batería promedio

<1 0 0%
1a4 0 0%
5a7 5 10%
7 a 10 26 51%
>10 20 39%
Total 51 100%
Gráfico 5 Tiempo de duración de la batería promedio
10%
<1
1a4 39%
5a7
7 a 10
>10 51%

Mediante la encuesta digital realizada a los estudiantes y docentes se verificó que el 51%
de la población pierde la carga de su teléfono celular entre 7 a 10 horas de uso, por lo cual
indican que es por motivo de las aplicaciones que ocupan muchos procesos y por ende la
carga del mismo, otros indican que es por motivos de la vida útil del teléfono celular, mientras
que el 39% indica que la duración de la carga de su teléfono es mayor a las 10 horas de uso.
¿Considera usted que la carga de la batería de su teléfono celular abastece
completamente sus necesidades diarias?

42
Tabla 7 Tiempo de duración de la carga al día

SI 26 51%
NO 25 49%
TOTAL 51 100%
Gráfico 6 Tiempo de duración de la carga al día
SI NO
49%
51%

Mediante los resultados obtenidos por las encuestas digitales hacia los estudiantes y
docentes, se pudo verificar que el 51% de la población no sufre inconveniente por la carga
de su teléfono indicando que si le abastece la carga para todas las actividades digitales que
realiza durante el transcurso del día, mientras que el 49% de la población indica que la carga
del teléfono es muy rápida por tal motivo se descarga y tiene que estar conectándolo
constantemente en conectores de los diferentes sitios que visite.
¿Conoce usted los beneficios de la energía limpia mediante el uso de paneles
fotovoltaicos?
43
Tabla 8 Beneficios de la energía limpia

SI 45 88%
NO 6 12%
TOTAL 51 100%
Gráfico 7 Beneficios de la energía limpia
SI NO
12%
88%

Mediante las encuestas digitales realizadas a los estudiantes y docentes se pudo verificar,
que el 88% de la población tiene conocimiento de la energía limpia proveniente del sol como
recurso infinito de luz y calor, además indica que sería factible que se use esta tecnología en
la Carrera por ser una carrera tecnológica, mientras que el 12% no tiene conocimiento del
uso de paneles solares como herramienta de alimentación eléctrica para los distintos usos.
¿Está usted de acuerdo con la utilización de fuentes de energía limpia, que no
contaminen el medio ambiente?
Tabla 9 Uso de la energía limpia
44
SI 51 100%
NO 0 0%
TOTAL 51 100%
Gráfico 8 Uso de la energía limpia
SI NO
100%

Mediante el estudio realizado a los estudiantes y docentes se verifico, que el 100% de la
población está de acuerdo con la utilización de la energía limpia para así poder aprovechar
el recurso del sol, los mismos enfatizan que la carrera por ser perteneciente al área tecnológica
y de conocimiento es factible que ponga en práctica la utilización de los paneles solares y
que sean aplicadas en los diferentes puntos estratégicos del Complejo Universitario.
¿Conoce usted lo que son los cargadores solares?
Tabla 10 Conocimiento de cargadores solares

SI 48 94%
45
NO 3 6%
TOTAL 51 100%
Gráfico 9 Conocimiento de cargadores solares
SI NO
6%
94%

Mediante la encuesta digital realizada a los estudiantes y docentes se verificó, que el 94%
de la población si tiene conocimiento de lo que es un cargador solar, pero indican que no han
utilizado y mucho menos saben de la construcción de los mismos, pero enfatizan que son
indispensable porque colaboran con el medio ambiente y permiten disminuir los gastos en el
consumo eléctrico, mientras que el 6% de la población no tienen conocimiento de los que
son los cargadores solares.
¿Cree usted que se deba implementar una matriz fotovoltaica para el sistema
eléctrico para la carga de teléfonos celulares en área deportiva del Complejo
Universitario?
Tabla 11 Implementación de una matriz fotovoltaica

46
Si 51 100%
No 0 0%
Total 51 100%
Gráfico 10 Implementación de una matriz fotovoltaica
SI NO
0%
100%

De acuerdo a los resultados obtenidos de la muestra encuestada, el 100% de los estudiantes
nos indicó es factible que se implemente un sistema eléctrico para la carga de teléfonos
47
celulares en el área deportiva del complejo Universitario lo cual será de mucho beneficio
para los estudiantes, docentes y personal que se encuentre en esta área.
ENTREVISTA
1) Qué opina usted sobre el uso de la energía limpia en el Complejo Universitario.
2) Explique sobre los beneficios que la energía limpia aportaría al Complejo

Universitario.
3) Cree usted que el uso de los teléfonos celulares en la Universidad es beneficioso para
los estudiantes. ¿Explique por qué?
4) Considera usted que es factible la implementar un sistema fotovoltaico para la cargar

eléctrica de los teléfonos celulares. ¿Explique por qué?
5) Cree usted que se deba implementar más sistemas fotovoltaicos para cargar las
baterías de los teléfonos celulares en diferentes puntos del complejo Universitario.
¿Indique en que sitios y por qué?
6) Cree usted que el Complejo Universitario y por ende la Universidad sean beneficiados
directa o indirectamente con la implementación de este sistema fotovoltaico para la
carga eléctrica de los teléfonos celulares.
7) Que tanto considera usted que el Complejo Universitario ahorre en energía con la
implementación del sistema fotovoltaico para la carga eléctrica de teléfonos celulares
48
X. CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES
Tabla 12 Cronograma de actividades
ACTIVIDADES MESES
JUNIO JULIO AGOSTO SE´PTIEMBRE OCTUBRE NOVIEMBRE
DÍAS 15 31 1 9 16 22 30 5 13 27 30 1 8 9 29 5 18 25 31 5 10
Definición del tema
Planteamiento del problema
Investigación del problema
Formulación del problema
Justificación del problema

Objetivos
Marco teórico
Desarrollo de la hipótesis
Definición de la metodología
Análisis de los resultados
Desarrollo de la propuesta
Conclusiones y
recomendaciones
Correcciones del proyecto
Entrega del proyecto final
Cronograma de Actividades
49
XI. BIBLIOGRAFÍA
Alonso Montes, J. (12 de Junio de 2019). Energía Solar. Obtenido de
http://newton.cnice.mec.es:
http://newton.cnice.mec.es/materiales_didacticos/energia/solar.htm
Celimin Cuellar, J. (2017). Que son las baterias. Electrónica.
Course Hero. (12 de Febrero de 2018). Objetivo El principal objetivo de pulsos. Obtenido
de https://www.coursehero.com/: https://www.coursehero.com/file/26066211/POWER-
BANKdocx/
FEDER. (2018). Analisis coste beneficio.
Giorlando, N. (14 de Febrero de 2017). Proyecto de cargadores solares públicos para
celulares - management de energía renovable. Obtenido de https://bdigital.uncu.edu.ar/:
https://bdigital.uncu.edu.ar/objetos_digitales/7551/giorlando-nicols-daniel.pdf
Merino, M., Reyes, S., Rojas, L., Salgado, E., & Torres, E. (17 de Noviembre de 2017).
Diseño e implementación de un módulo de carga para celulares por medio de paneles solares
en la universidad de Piura. Obtenido de https://pirhua.udep.edu.pe/:
https://pirhua.udep.edu.pe/bitstream/handle/11042/3219/PYT_Informe_Final_Proyecto_US
olar.pdf?sequence=1&isAllowed=y
Moro Vallina, C. (2018). Radiación Difusa. Electronica del día.
Nasho, L. (12 de Enero de 2019). Que son conversores de energia? (concepto). Obtenido
de https://brainly.lat/: https://brainly.lat/tarea/1151650
Perpiñán Lamigueiro, R. (2017). Sistema Solar Fotovoltaico. Celdas solares.
50
Planas, O. (14 de Mayo de 2020). Tipos de energía y sus ejemplos. Obtenido de
https://energia-nuclear.net: https://energia-nuclear.net/energia/tipos
Rosales Pérez, C. (23 de Junio de 2019). Implementación de un sistema de carga para
celulares mediante energía solar fotovoltaica. Obtenido de
http://dspace.istvidanueva.edu.ec/:
http://dspace.istvidanueva.edu.ec/bitstream/123456789/83/1/43.1390-ROSALES-PEREZ-
CARLOS-EDUARDO.pdf
Rosemena, C. (12 de Mayo de 2019). Conversión de energía. Obtenido de
https://www.ambientum.com:
https://www.ambientum.com/enciclopedia_medioambiental/energia/conversion_de_energia
.asp
Ruiz, J. (12 de 09 de 2017). Tipos de baterias. Obtenido de oa.upm.es:
http://oa.upm.es/49270/6/indexcodes.txt
51
XII. PROPUESTA
12.1 Título de la propuesta
Delineación de una matriz fotovoltaica para el servicio de carga eléctrica de teléfonos
celulares en el área deportiva del Complejo Universitario.
12.2 Objetivos
Objetivo General:
Delinear una matriz fotovoltaica para el servicio de carga eléctrica de teléfonos celulares
en el área deportiva del Complejo Universitario.
Objetivos Específicos:
 Analizar los procesos de diseño para una matriz fotovoltaica para el servicio de carga
eléctrica para teléfonos celulares.
 Determinar los requerimientos que se necesitan para la matriz fotovoltaica.
 Diseñar un circuito final de carga para una matriz fotovoltaica en el área deportiva
del Complejo Universitario.
52
12.3 Justificación
La presente tesis tiene como finalidad el diseño de una matriz fotovoltaica que permita
generar energía eléctrica mediante los paneles solares y así poder dar carga a los teléfonos
celulares de los estudiantes, docentes y personal administrativo que visiten el área deportiva
en el Complejo Universitario, esta propuesta tiene un fin beneficioso para el Complejo
Universitario y para la Universidad, siendo ejemplo al utilizar la energía limpia para la carga
de los teléfonos celulares, esto muy beneficioso por el motivo que permitirá reducir en
valores considerables el pago mensual de la planilla eléctrica, el cual se reflejará con un
porcentaje factible de ahorro en un lapso de tiempo.
El diseño de una matriz fotovoltaica estructurada con eficiencia y eficacia podrá dar
alimentación eléctrica a los teléfonos celulares y demás dispositivos electrónicos que logren
conectarse a este terminal, las aplicaciones que se usan en la actualidad en los teléfonos
celulares son pesadas, así como la reproducción de videos y la conectividad constante a las
redes sociales, esto hace que la carga de los dispositivos móviles colapsen rápidamente, ya
que estas aplicaciones generan procesos continuos los cuales saturan constantemente la carga
y produce que se reduzcan considerablemente la actividad del celular.
El uso de los paneles fotovoltaicos como fuente energética permite solucionar en parte
este inconveniente, el centro de carga en el área deportiva permitirá que estudiantes, docentes
y personal administrativo que visiten las instalaciones deportivas se beneficien, en la
actualidad en el área deportiva los conectores eléctricos son escasos, por lo cual se diseñó los
lugares estratégicos que permitan al sistema fotovoltaico trabajar sin interrupción alguna.
53
12.4 Desarrollo de la propuesta
12.4.1 Definición del área de intervención
Lugar de ubicación cantón Jipijapa zona sur de la provincia de Manabí, Universidad
Estatal del Sur de Manabí en el Complejo Universitario área deportiva –UNESUM – Km. 1
vía Noboa.
12.4.2 Análisis de la situación actual
En el área deportiva del Complejo Universitario se realizan variedades de eventos
deportivos de las diferentes carreras de la Universidad Estatal del Manabí, siendo está uno
de los escenarios deportivos más conglomerados por los estudiantes por motivo de tener una
cancha con césped sintético y canchas de uso múltiple, de la misma forma es usada a diario
por los estudiantes del Complejo Universitario, las necesidades de cargar sus teléfonos
celulares y dispositivos electrónicos es imprescindible ya que es factible el uso constante de
estos aparatos electrónicos, que son en la actualidad parte del sistema educativo de los
estudiantes que cuentan con el acceso a internet.
El problema radica en que en este lugar deportivo son escasos los conectores de
alimentación eléctrica, los cuales sirven como fuente de ayuda para los estudiantes que
reciben su educación en la Universidad y que son oriundos de diferentes lugares del Ecuador,
al igual que aquellos que son de la localidad, el uso continuo de los dispositivos inteligentes
electrónicos denominado teléfonos celulares, Tablet entre otros, poseen aplicaciones que
realizan procesos pesados lo cual hace que la batería se agote rápidamente es por este motivo
que los estudiantes requieren de conectores para así poder cargar y posponer el apagado del
dispositivo electrónico.
54
12.4.3 Planificación y diseño de la propuesta (modelo de plan estratégico para
generar energía eléctrica a partir de la radiación solar).
Análisis técnico del sitio y lugares estratégicos para la implementación del sistema
fotovoltaico para la carga eléctrica de teléfonos celulares en el área deportiva.
Ilustración 2 Plano arquitectónico del Complejo Universitario
Elaboración: Castro Morales Kelly Domenica
55
Ilustración 3 Plano arquitectónico del Área deportiva
Ilustración 4 Diseño de lugares estratégicos para la implementación del sistema
fotovoltaico
56
12.4.4 Medidas de longitud del área de implementación del sistema fotovoltaico
Ilustración 5 Medidas de la base
Diseño de carga eléctrica para teléfonos mediante un sistema fotovoltaico
Ilustración 6 Diseño del sistema para la carga eléctrica de teléfonos celulares
57
12.4.5 Estudio de la demanda de carga eléctrica en los teléfonos celulares
Mediciones y cálculos por la carga de teléfonos celulares en las 3 faces, cargando,
cargando con la batería llena y cargando sin el teléfono conectado.
Tabla 13 Demanda de carga y consumo
Consumo Consumo anual

Consumo
Acción por carga ($) Total
anual (kWh)
(Wh) (0,165$/kWh)
1,39
Cargar el móvil 5 W* 23W(1,5h) 8,40 kWh
dólares
Cargador enchufado 0,18
<0,5W** 5Wh (4h) 1,09 kWh
con el móvil cargado dólares
Cargador enchufado 0,19
<0,2W*** 3,2 Wh (16h) 1,17kWh
don el móvil dólares
2,17
TOTAL 36,2W 5,26kWh
dólares
(*) Potencia media: los cargadores no mantienen la misma potencia durante todo el
proceso de carga, sino que esta es mayor al principio (aproximadamente 5W) durante el
proceso de carga rápida, y va disminuyendo a medida que la batería se va cargando.
(**) Potencia orientativa. Aunque el medidor indica una potencia de 0 W, es necesario
saber que no es capaz de detectar potencias inferiores a 0,5 W y, además, puntualmente se
detectan picos de potencia (normalmente de 1 o 2 W durante unos segundos)
correspondientes al funcionamiento del teléfono, como la llegada de una notificación o una
actualización en segundo plano, por lo que podemos considerar ese consumo medio con
seguridad, aunque probablemente sea menor.
58
(***) En el caso del cargador solo, para que el medidor detecte una potencia de 0,5 W es
necesario enchufar al menos cuatro cargadores en una regleta, por lo que es seguro asumir
una potencia inferior a 0,2 W.
12.4.6 Calculo de paneles fotovoltaicos
Para calcular los paneles fotovoltaicos se realiza la parte algebraica para verificar cuantos
paneles se debe usar, para ello se ingresan los valores y el resultado es el número de panes.
Tabla 14 Interpretación de variables
0,05 en sistemas que no demanden descargas

Coeficiente de pérdidas por
Kb intensas
rendimiento del acumulador
0,1 en sistemas con descargas profundas
0,05 para convertidores senoidales puros,
Coeficiente de pérdidas en los trabajando en régimen óptimo
Kc
convertidores 0,1 en otras condiciones de trabajo, lejos del
óptimo
Coeficiente de pérdidas
Kv varias. (Rendimiento de red, 0,05 – 0,15 como valores de referencia
efecto joule, etc.)
0,002 para baterías con baja auto descarga Ni-Cd
Coeficiente de descarga
Ka 0,005 para baterías estacionarias de Pb-ácido
diario
0,012 para baterías de alta auto descarga
Número de días de autonomía
N 4 – 10 días como valor de referencia
de la instalación
Esta profundidad de descarga no excederá el 80%
Profundidad de descarga
Pd ya que la eficiencia de este decrece con los ciclos
diaria de la batería
de descarga
12.4.7 Estudio de la incidencia de los rayos solares en el cantón Jipijapa provincia
Manabí.
12.4.7.1 Radiación solar en ecuador
Para recopilar datos necesarios para el desarrollo de la investigación se tomó como parte
fundamental la dirección de la página web de CONELEC www.conelec.gov.ec para la
59
búsqueda del atlas de la radiación solar del ecuador con fines de generación eléctrica un valor
medio aproximado de la radiación solar global de 4200kwh/año es un número muy elevado.
se logró detectar el punto de la radiación solar en la provincia de Manabí alcanza una
radiación muy adecuada mediante la variedad de condiciones atmosféricas y topográficas del
territorio nacional la cual genera una enorme radiación según el atlas del ecuador CONELEC
2020.
El Ecuador es un país con características topográficas muy variadas, de gran diversidad
climática y condiciones únicas que le confieren un elevado potencial de energía renovable y
limpia. El diseño de políticas estrategias y mediadas para incentivar el mayor uso de esta
energía limpias que promueven el desarrollo de un mejor futuro y el buen vivir.
Insolación Cantidad de energía solar que llega a una superficie, medida en
Vatio/hora/metro cuadrado. La Insolación que llega a la superficie terrestre puede ser directa
o difusa. Mientras la insolación directa incide sobre cualquier superficie con un único y
preciso ángulo de incidencia, la difusa cae en esa superficie con varios ángulos. Cuando la
insolación directa no llega a una superficie a causa de la presencia de un obstáculo, el área
en sombra no se encuentra completamente a oscuras gracias a la insolación difusa. Por ello,
los dispositivos fotovoltaicos pueden funcionar incluso solamente con insolación difusa.
Insolación difusa: Radiación proveniente del cielo como resultado de la dispersión de la
radiación solar por la atmósfera. Es la radiación solar difundida por la atmósfera (por lo que
no llega directamente del sol).
La insolación difusa es aquella recibida de la atmósfera como consecuencia de la
dispersión de parte de la radiación del sol en la misma. Esta energía podría suponer
aproximadamente un 15% de la insolación en los días soleados, pero en los días nublados, en
los cuales la insolación directa es muy baja, la insolación difusa supone un porcentaje mucho
60
mayor. Por otra parte, las superficies horizontales son las que más insolación difusa reciben,
ya que "ven" toda la semiesfera celeste, mientras que las superficies verticales reciben menos
porque solo "ven" la mitad de la semiesfera celeste.
Ilustración 7 Insolación difusa
Insolación Directa: Como su propio nombre indica, la que proviene directamente del sol.
Es la que recibimos cuando los rayos solares no se difuminan o se desvían a su paso por la
atmósfera terrestre.
Ilustración 8 Insolación directa
61
Insolación Global: Será la suma de las insolaciones directa y difusa.
Ilustración 9 Insolación global
De estas tres insolaciones se recomienda escoger la mínima insolación que es la difusa
según los datos descriptivos de este tipo de insolación irradiada sobre la tierra es la adecuada,
que es proporcionada por la estrella más brillante el sol.
Es la que permite el funcionamiento del sistema, utilizando paneles solares fotovoltaicos
que capta de forma difusa la energía del sol, este proceso la puede transformar en electricidad.
Mientras que la insolación directa en días nublados tiene decadencia y bajo rendimiento y
ocasionaría daños tempranos en los equipos del sistema solar por los rayos directos del sol,
por lo que es rentable utilizar la insolación difusa que alcanza un aproximado mayor de
energía en los días soleados, esta permitirá una mayor durabilidad y rendimiento de los
equipos del sistema solar fotovoltaico. Ya que los rayos del sol no llegan de forma directa.
62
12.4.7.2 Insolación difusa en la provincia de Manabí cantón jipijapa
Ilustración 10 Insolación difusa en Jipijapa
12.4.8 Análisis previo a la propuesta
Para poder cumplir con el desarrollo de la propuesta, se consideraron ciertos datos
técnicos eléctricos de diseño de cada uno de los elementos dispositivos que conforman el
sistema de cargador fotovoltaico. Además, también se determinaron los costos de cada
uno de los componentes del sistema, los cuales están definidos en el presupuesto elaborado
con el propósito de cumplir con la implementación del sistema a futuro.
El sistema de cargador fotovoltaico está constituido por los siguientes componentes.
Panel solares poli-cristalinos
Regulador de carga
Batería
Regulador de voltaje a 5v dc-dc 3a usb
63
Impacto Del Proyecto
El proyecto va a permitir utilizar energía renovable, es decir energía solar dentro de las
áreas deportivas del Complejo Universitario, y podrá ser implementarlo después en todas las
áreas de la universidad.
Funcionalidad
El sistema fotovoltaico está compuesto por un panel solar de 30W montado sobre una
estructura metal metálica en las áreas deportivas del complejo universitario, tendrá también
una batería tipo FU de 33Ah 12V donde se almacena la energía solar captada del panel.
El regulador de carga de 10A está interconectada a la batería, panel solar y a tres tomas
de voltaje de 5V, la función de regulador se encarga de carga y descarga de las baterías y
suministrar a las cargas instaladas a las tomas de voltaje USB, y además cumple la función
de proteger debido a originarse alguna sobrecarga.
Datos técnicos de los equipos del sistema de cargador solar
En el momento de utilizar el sistema de cargador fotovoltaico se deben tener en cuenta
ciertos parámetros eléctricos para poder precautelar la vida de los equipos y de las personas.
De esta manera será de gran utilidad para toda la comunidad estudiantil conocer cada uno
de los parámetros eléctricos nominales, de los componentes del cargador fotovoltaico
diseñado con esta nueva tecnología.
Paneles solares poli-cristalinos
Datos técnicos
 Potencia máxima (W) = 30.
 Tolerancia de potencia +/-3%.
 Voltaje de circuito abierto [V]: 21,3.
64
 Cortocircuito corriente [A]: 1,8.
 Tensión máxima de alimentación [V]: 16,2.
 Potencia máxima de corriente [A]: 1,35.
 Eficiencia [%]: 17.5.
 Serie de fusible [A]: 10.
 Caja de terminales: IP65.
 Máxima tensión del sistema [V] : DC 600.
 Temperatura de funcionamiento [°C]: -40 a 85.
 Peso: 2.8 Kg.
 Celdas Solares: 36.
 Dimensiones (Altura x Ancho x Profundidad): 450*510*25 mm
65
Regulador de carga
El regulador de carga permite controlar las corrientes picos que se originan en el sistema,
por el panel solar y la batería, adicional se puede visualizar el estado que se encuentra la
batería si su carga está en mínimo, medio o máximo. Los datos de regulador de carga son
10A y está sobredimensionado ya que nuestro sistema y con los cálculos realizados 2 A, por
motivo de que no hay paca esta capacidad de carga en el mercado.
Datos técnicos
 Material: Plástico
 Voltaje de la batería: 12V / 24V (Reconocimiento automático)
 Corriente de carga: 10A
 Temperatura de funcionamiento: -35 ~ + 60
 Temperatura de almacenamiento: -35 ~ + 60
 Aplicación: Hogar, Industrial, Comercial.
 Auto consumido: = 10mA
 Protección contra sobrecarga: 14.4V / 28.8V
 Sobre carga flotante: 13.7V / 27.4V
 Voltaje de recuperación de carga: 12.6V / 25.2V
 Protección contra sobre descarga: 10.7V / 21.4V
 Sobre descarga Recuperar: 12.6V / 25.2V
 Salida USB: 5V / 3 A
 Medidas: 17x14x4 centímetros
 Peso :0.63 Kilos
 Medidas: 20×15.5×6.5 centímetros Peso: 0.76Kilos
66
 Con el temporizador y el sensor ligero, podría trabajar para el sistema ligero solar.
Determinación de la batería
La carga diaria de corriente es de 5,5A por 4 horas, y se determina 2 días de autonomía
que el sistema fotovoltaico podrá alimentar las cargas sin contar con la luz solar; Por lo tanto
la capacidad nominal del banco de baterías es de 22 A y el valor de la tensión del sistema a
12V.
Datos técnicos
 Batería Sellada
 Dimensiones: 181 x 77 x 167 mm
 Peso: 5.5 Kg
 Fuli Battery 12V-33AH
67
Datos técnicos
 Interruptor de encendido/apagado con bloqueo
 Indicador de alimentación LED
 Voltaje de entrada: 6,5 V a 12 V (DC)
 Voltaje de salida: 5 V DC
 Corriente de salida máxima: 3 A
 Frecuencia de conmutación 15MHZ
 Temperatura de trabajo – 40 °C a 85 °C
 Salida 5V USB
Cálculo de los equipos del cargador de dispositivos fotovoltaico.
Potencia estimadas de las cargas
En el sistema se instalaran tres dispositivos, los cuales consumen la siguiente potencia:
3 Salidas USB con potencia de 5 W.
Potencia/hora = # dispositivos x tiempo de conexión x potencia x % conectados
Potencia/hora = 3 x 4h x 5 W x 100 %
Potencia/hora = 60 Wh
68
Por lo tanto el consumo total por día estimado con un rendimiento de la instalación del
75% sería:
Energía total = Potencia/hora / rendimiento de la instalación
Energía total = 60 Wh/día / 0,75
Energía total = 80 Wh/día.
Determinación de la irradiación solar
Se define como irradiación solar al conjunto de radiaciones electromagnéticas emitidas
por el sol, su unidad se mide en W/m2 que sirve para descubrir la potencia incidida por unidad
de superficie.
Los valores irradiación solar emitidos por el CONELEC en la provincia de Manabí y en
el caso de Jipijapa donde será el lugar que va a instalarse el sistema fotovoltaico para cargador
de dispositivos electrónicos, y en el mes de febrero en los días más desfavorables es de 4,5
Kwh x m2 / día.
Por lo tanto:
Cantidad de hora sol pico (HSP).
El sol brilla a una intensidad de 1000 W/m2
HSP = radiación solar / intensidad solar
HSP = 4,5 Kw /m2 / 1 Kwm2
HSP = 4,5
Determinación del número de paneles solares
Para determinar la potencia de panel solar de debe considerar los siguientes parámetros:
Se considera una potencia del módulo de 30W.
Rendimiento de trabajo del panel solar del 80 %.
69
Número de módulos = Energía necesaria / HSP x rendimiento de trabajo x potencia
pico del módulo
Número de módulos = 80 Wh/día / 4,5 Kw /m2 x 0,8 x 30 w
Número de módulos = 80 / 108 = 0,7
Número de módulos = 1
Determinación de la capacidad de los acumuladores
Para calcular la capacidad de los acumuladores (baterías), se debe considerar la autonomía
de tres días desfavorables sin irradiación solar por nubosidad.
Se debe considerar también la profundidad de descarga de la batería que depende de la
clase del equipo y este valor oscila entre 0,5 a 0,8.
Por lo tanto se elige un valor de 0,7 de descarga.
Capacidad de la batería = Energía necesaria x días de autonomía /Voltaje x
profundidad de descarga de la batería
Capacidad de la batería = 80 W x 3 / 12 V x 0,7
Capacidad de la batería = 28,57 Ah
Se considera una batería de 33 Ah, las cuales existen en el mercado.
Determinación del regulador
Para seleccionar el regulador se debe considerar el rendimiento de sistema, en este caso
se considera en un 80 %.
Intensidad del regulador (A) = P /V x 80 %
Intensidad del regulador (A) = 30 W / 12V X 0,8
Intensidad del regulador (A) = 2 A
Se considera regulador de carga de 10 A, de los cuales existen en el mercado.
Presupuesto del sistema de cargador fotovoltaico.

70
Descripción Cantidad (U) Precio Unit. ($) Total ($)
Paneles solares poli-cristalinos

1 50 50
Regulador de carga
1 80 80
Batería
1 134 134

3 15 45
309
Total ($)
71
12.4.9 Circuito preliminar de carga
Imagen 1 Circuito preliminar de carga
72
A la entrada de la celda solar se encuentra el SCR (160D), cuando se activa el panel solar,
produce una corriente de encendido requerida por la compuerta, se encenderá el SCR e
iniciará la acción de carga de la batería de NiCd, el diodo D1 se incluye para evitar una
inversión de la corriente de compuerta. Cuando la carga se está iniciando (la batería está baja
de carga) este voltaje es muy pequeño para acceder conducir al diodo Zener de 6,2 voltios.
Así el diodo Zener se comporta como un circuito abierto, lo cual mantiene al transistor Q1 n
estado de corte. El capacitor C, evita que efectos transitorios se puedan producir debido a la
variación de corriente entregada por el panel, que provocaría una subida de voltaje inesperado
en las baterías.
A medida que la carga continua, el voltaje de la batería crece hasta un punto donde el
voltaje es lo suficientemente alto para encender el diodo Zener D2.
Cuando el Diodo Zener conduce, entra en saturación el transistor Q1 desactivando con
una alta impedancia la compuerta SCR, idealmente la corriente colectora es de
aproximadamente 19mA, pero si se admite una caída de voltaje en el diodo LED 1 esta será
de 2V, entonces la corriente de colector será alrededor de 15mA. Una vez que el transistor
Q1 se dispara, la batería del NiCd genera una corriente hacia el SCR, cuando esto suceda la
batería de NiCd se encuentra totalmente cargado lo cual producirá una corriente más alta en
el cátodo que el ánodo del SCR por lo cual el SCR dejara de conducir y detendrá la carga en
la batería.
Estando la batería del NiCd cargada, por medio de la resistencia R4 activa el transmisor
Q2 generando una corriente por el emisor. Cuando la carga se está iniciando en el celular, el
voltaje es muy pequeño para hacer conducir al diodo Zener de 4,7 voltios. A medida que la
carga continua, el voltaje de la batería crece hasta un punto donde el voltaje es lo
suficientemente alto para encender al diodo Zener D4, el cual conduce hacia el transmisor
73
Q3 y deja este en corte colocando el transmisor Q2 y el diodo LED 2 a tierra, el cual indica
la carga de la batería del celular.
12.4.10 Corrientes entregadas por el panel
Tabla 15 Corrientes entregadas
CORRIENTES ENTREGADAS
DÍA NUBLADO ±20,50mA
DÍA MEDIO NUBLADO ±43,00mA
DÍA OPTIMO ±150,3mA
PROMEDIO TOTAL 71,26Ma
12.4.11 Programa para el desarrollo del circuito
Para el desarrollo del circuito se utilizó el programa Proteus como software emulador,
Proteus es una aplicación para la ejecución de proyectos de construcción de equipos
electrónicos en todas sus etapas: diseño del esquema electrónico, programación del software,
construcción de la placa de circuito impreso, simulación de todo el conjunto, depuración de
errores, documentación y construcción.
74
12.4.12 Circuito final de carga
Imagen 2 Circuito final
75
XIII. CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
13.1 Conclusiones
 Se investigó la eficiencia de conversión de energía en paneles solares, dando como
resultado un análisis pragmático para la estructuración de la matriz fotovoltaica
con relación a la conversión de energía solar a energía eléctrica mediante un
sistema electrónico, usando como software de diseño a Crocodile y Proteus.
 Se calculó los paneles fotovoltaicos que cumplan con los requerimientos
necesarios para alimentar de energía a los teléfonos celulares y dispositivos
electrónicos móviles que se acoplen a la estructura de alimentación, para lo cual
se realizó el cálculo de los paneles vs la cantidad de energía necesaria a utilizar
para que sea alimentado sin ningún tipo conflicto.
 Se propuso un modelo de matriz fotovoltaica para el servicio de carga eléctrica, la
cual estará estructurada en el área deportiva del Complejo Universitario, mediante
las encuestas realizadas a los estudiantes, se pudo verificar la factibilidad de
aplicar un centro de carga estática que use paneles monocristalinos, dando
alimentación a los dispositivos electrónicos móviles de los estudiantes y personal
que visiten el área deportiva en el Complejo Universitario, mediante el proceso de
conversión de energía solar a eléctrica.
76
13.2 Recomendaciones
 Se recomienda que se profundice el tema de las energías renovables en la
universidad Estatal del Sur de Manabí, ya que en la ciudad de Jipijapa la
información sobre el dimensionamiento de los sistemas es muy escasa,
dificultando el proceso académico, además, esta es una de las razones por la cual
la inversión inicial es tan alta, ya que, en los costos de operación, la mano de obra
profesional representa una gran parte del costo total del proyecto.
 Así mismo, si después de recuperar la inversión y obtener ingresos a través del
ahorro de energía, se podría reinvertir el dinero ampliando el sistema para
suministrar energía a otras áreas deportivas en las diferentes carreras, logrando
suministrar al menos el 50% de la demanda energética de la universidad, además
de dar ejemplo ante la sociedad de la responsabilidad ambiental que se maneja
como institución apoyado por su Carrera de Ingeniería en Computación y Redes.
 Por último, al momento de la puesta en marcha de este tipo de proyectos se debe
inspeccionar la zona de ubicación de los paneles solares para el sistema solar
fotovoltaico, por lo que debe contar con las condiciones necesarias para la
instalación, limpia y libre de sombras como (árboles, postes, viviendas de dos o
más niveles, entre otros obstáculos que impidan la incidencia directa de la luz
sobre el panel solar). Es decir que se debe realizar un estudio técnico que evalué
si es conveniente o no la realización de este tipo de tecnología, debido en que todos
los casos no van a ser viable por diversos aspectos.
77
XIV. ANEXOS
Encuestas
Favor responda el siguiente cuestionario de la manera más apegada a la realidad. La
información proporcionada será tratada de manera anónima y con propósitos
académicos.
1) ¿Considera usted que es necesario mantener la conectividad diariamente

(familia, estudios, trabajo…)?
 SI  NO
2) ¿Qué tipo de equipos tecnológicos usa usted con frecuencia en la Universidad?
 Teléfonos celulares  Laptop

 Tablet  Videojuegos
3) ¿Con que frecuencia visita el área deportiva en el Complejo Universitario?
 Muy frecuente  Regular

 Poco frecuente  Nada frecuente
4) ¿Con que frecuencia se descarga su teléfono antes de terminar sus labores
cotidianas?
 Siempre  Casi nunca

 Frecuentemente  Nunca
5) ¿Cuál es el tiempo de duración promedio de su batería (horas)?
 <1  5a7  >10

 1a4  8 a 10
6) ¿Considera usted que la carga de la batería de su teléfono celular abastece
completamente sus necesidades diarias?
 SI  NO
7) ¿Conoce usted los beneficios de la energía limpia mediante el uso de paneles
fotovoltaicos?
 SI  NO
8) ¿Está usted de acuerdo con la utilización de fuentes de energía limpia, que no
contaminen el medio ambiente?
 SI  NO
9) ¿Conoce usted lo que son los cargadores solares?
78
 SI  NO
10) ¿Cree usted que se deba implementar una matriz fotovoltaica para el sistema
eléctrico para la carga de teléfonos celulares en área deportiva del Complejo
Universitario?
 SI
 NO
79
ENTREVISTA
8) Qué opina usted sobre el uso de la energía limpia en el Complejo Universitario.
9) Explique sobre los beneficios que la energía limpia aportaría al Complejo Universitario.
10) Cree usted que el uso de los teléfonos celulares en la Universidad es beneficioso para los
estudiantes. ¿Explique por qué?
11) Considera usted que es factible la implementar un sistema fotovoltaico para la cargar
eléctrica de los teléfonos celulares. ¿Explique por qué?
12) Cree usted que se deba implementar más sistemas fotovoltaicos para cargar las baterías de
los teléfonos celulares en diferentes puntos del complejo Universitario. ¿Indique en que
sitios y por qué?
13) Cree usted que el Complejo Universitario y por ende la Universidad sean beneficiados
directa o indirectamente con la implementación de este sistema fotovoltaico para la carga
eléctrica de los teléfonos celulares.
14) Que tanto considera usted que el Complejo Universitario ahorre en energía con la
implementación del sistema fotovoltaico para la carga eléctrica de teléfonos celulares
73
Imagen 3 Encuestas Online
Fuente: Google Drive Form Encuestas Online

Imagen 4 Resultado de las encuestas Online
Fuente: docs.google.com resultados de encuestas Online

74
Imagen 5 Entrevistas con docentes
Fuente: Entrevista a docente del área de electrónica

Imagen 6 Entrevistas con docentes
Fuente: Entrevista a docente del área de electrónica

75
76
77
78
Imagen 7 Revisión del proyecto
Fuente: https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox
Imagen 8 Revisión del Urkund
Fuente: https://mail.google.com/mail/u/0/#inbox
79
80
81
82

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UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE

PROYECTO DE TITULACIÓN PREVIO A LA OBTENCIÓN DEL

UNIVERSIDAD ESTATAL DEL SUR DE MANABÍ

Que el presente Proyecto de Titulación “ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE UNA MATRIZ

FOTOVOLTAICA PARA EL SERVICIO DE CARGA ELÉCTRICA DE TELÉFONOS

CELULARES EN EL ÁREA DEPORTIVA DEL COMPLEJO UNIVERSITARIO”, ha sido

exhaustivamente revisada en varias secciones de trabajo, se encuentra lista para su presentación y

apta para su defensa.

perseveracia y originalidad de su autora Kelly Doménica Castro Morales, siendo de su exclusiva

El proyecto de titulación: “ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE UNA MATRIZ

FOTOVOLTAICA PARA EL SERVICIO DE CARGA ELÉCTRICA DE TELÉFONOS

CELULARES EN EL ÁREA DEPORTIVA DEL COMPLEJO UNIVERSITARIO”, elaborado

de investigación son de exclusiva responsabilidad de la misma.

FACULTAD DE CIENCIAS TÉCNICAS

“ESTUDIO DE FACTIBILIDAD DE UNA MATRIZ FOTOVOLTAICA PARA EL SERVICIO

DE CARGA ELÉCTRICA DE TELÉFONOS CELULARES EN EL ÁREA DEPORTIVA DEL

COMPLEJO UNIVERSITARIO”, y su debida aplicación, elaborada por la egresada Kelly

Doménica Castro Morales ha sido aprobada.

El presente trabajo está dedicado a Dios ya que gracias a

él pude culminar mi carrera universitaria pese a muchos

obstáculos que se presentaron en el camino, a mi hija

Luyssanna Cantos Castro quien ha sido mi mayor fuerza y

motor y jamás rendirme bajo ninguna circunstancia, a mi

abuelito al Sr. Manuel Castro quien me dio palabras de

aliento para poder seguir con mis objetivos y desde el cielo

celebra conmigo uno de mis mayores logros.

Kelly Doménica Castro Morales

Le agradezco a Dios por haberme acompañado a lo largo

de mi carrera, por ser mi fortaleza en los momentos de

A mis padres Lcdo. Franklin Castro y Sra. Mariana

Morales por apoyarme con palabras de aliento y por

haberme brindado la oportunidad de tener una excelente

educación en el transcurso de toda mi vida.

A mis profesores de la carrea de Computación y Redes

quienes me supieron brindar su enseñanza durante todo el

proceso de mi vida universitaria y en especial a la Ing.

Martha Romero Castro, Mg. IE, por su ayuda

incondicional dandome la oportunidad de brindarme su

apoyo incondicional para poder culminar una de mis

estapas mas importantes de la vida.

Sra. Fabiola Rodríguez por brindar energía y cuidados a mi

hija durante todo mi proceso estudiantil.

Kelly Doménica Castro Morales

APROBACIÓN DEL TUTOR .................................................................................................... I

DECLARACIÓN DE AUTORÍA .............................................................................................. II

APROBACIÓN DE LA TESIS ................................................................................................. III

ÍNDICE DE TABLAS ...............................................................................................................XI

ÍNDICE DE GRÁFICOS ........................................................................................................ XII

ÍNDICE DE ILUSTRACIONES ............................................................................................ XIII

ÍNDICE DE IMAGENES .......................................................................................................XIV

I. TÍTULO DEL PROYECTO.................................................................................................. 3

II. PROBLEMA DE INVESTIGACIÓN ............................................................................... 4

2.1 Definición del problema ................................................................................................ 4

2.2 Formulación del problema ............................................................................................. 5

2.3 Preguntas derivadas ....................................................................................................... 5

3.1 Objetivo general ............................................................................................................. 6

3.2 Objetivos específicos ..................................................................................................... 6

IV. JUSTIFICACIÓN .............................................................................................................. 7

V. MARCO TEÓRICO .......................................................................................................... 8

5.1 Antecedentes .................................................................................................................. 8

5.2 Base Teórica................................................................................................................. 10

5.2.1. Energía ..................................................................................................................... 13

5.2.2. Tipos de energía ....................................................................................................... 14

5.2.2.1. Energía nuclear ..................................................................................................... 15