Trabajo práctico n°2

●Realizar una secuencia de actividades con el tema (problemas ambientales) 5°y6° grado segundo ciclo

1)OBJETIVOS

2)CONTENIDOS : conceptos, modo de conocer

3)ACTIVIDADES :cuatro la primera estudio de caso

4)RECURSOS

DESARROLLO:

1) OBJETIVOS:

➢ Explicar una problemática ambiental Relacionada con el manejo de recursos naturales teniendo en cuenta a los actores
involucrados, características ambientales, algunas causas sociales y algunos efectos ambientales y sociales
➢ Explicar una situación de riesgo ambiental teniendo en cuenta a los actores involucrados, detonantes naturales, la
forma de orientación de la sociedad frente al riesgo y algunos efectos sociales y ambientales
➢ Distinguir las problemáticas ambientales ,sus multicausalidades y las intencionalidades de los diversos sujetos sociales
intervinientes

2)CONTENIDOS:

●Conceptos

➢ Importancia de la conservación de ambientes caracterizados por su gran biodiversidad

➢ Diferentes modalidades de organización de un territorio como arca protegida(residuos naturales, recursos de Biosfera
parques nacionales)
➢ Formas de Participación ciudadana en la resolución de conflictos vinculados con problemáticas ambientales
➢ La presencia de ONG ambientalista y su acción en la preservación del ambiente
➢ Significado y alcance del manejo sustentable
➢ Políticas ambientales orientadas al manejo sustentable de los recursos naturales

●Modo de conocer

➢ Producir pequeños informes con relación a los recursos, a los actores sociales implicados y sus posturas según lo
investigado en diferentes fuentes de información. hacer presentaciones en formato digital según los recursos
tecnológicos
➢ Observar imágenes vídeos en la webs para recabar información estableciendo comparaciones entre las hipótesis
planteadas y lo visto
➢ Organizar y registrar la información relevante en diferentes soportes (Papel y digital) en torno a las acciones del Estado
en situaciones de riesgo
➢ Argumentar sobre posibles respuestas en torno a las condiciones de vida de los ámbitos rurales y urbanos ,Según
fuentes pertinentes y desde la perspectiva de diferentes sujetos., para elaborar pequeñas informes y debatir
➢ Establecer relaciones entre el desigual acceso a los servicios. los contrastes sociales y la calidad de vida en diferentes
ciudades, Sintetizando la información por medio de cuadros de doble entrada, utilizando los recursos tecnológicos
disponibles

3).Cuatro actividades ( contaminación del agua/mar )

❖ PRIMER ACTIVIDAD: Día 1
.a) La profesora presentará el tema de la contaminación del agua/mar, dando una fotocopia que contiene
un texto sobre dicha contaminación , luego plantea a la clase la idea de leer el texto y debatir sobre el
mismo .

TEXTO SOBRE LA CONTMINACION DEL AGUA /MAR ¿Qué es la contaminación del agua?
La contaminación del agua ocurre cuando sustancias nocivas—a menudo sustancias químicas o microorganismos—
contaminan un arroyo, un río, un lago, un océano, un acuífero u otra masa de agua, degradando la calidad del
agua y haciéndola tóxica para los seres humanos o el medio ambiente.
¿Cuáles son las causas de la contaminación del agua?
El agua es especialmente vulnerable a la contaminación. Conocida como “solvente universal”, el agua es capaz de
disolver más sustancias que cualquier otro líquido de la tierra. Es la razón por la que tenemos Kool-Aid y cascadas
azules brillantes. También es la razón por la que el agua se contamina tan fácilmente. Las sustancias tóxicas
procedentes de las granjas, las ciudades y las fábricas se disuelven fácilmente en ella y se mezclan con ella, lo que
provoca la contaminación del agua.
Tipos de contaminación del agua
Agua subterránea
Cuando la lluvia cae y se filtra en las profundidades de la tierra, llena las grietas, hendiduras y espacios porosos de
un acuífero (básicamente un almacén subterráneo de agua), se convierte en agua subterránea, uno de nuestros
recursos naturales menos visibles pero más importantes. Casi el 40 porciento de los estadounidenses dependen
del agua subterránea, bombeada a la superficie de la tierra, para beber. Para algunos habitantes de zonas rurales,
es su única fuente de agua dulce. Las aguas subterráneas se contaminan cuando los contaminantes—desde los
pesticidas y fertilizantes hasta los residuos lixiviados de los vertederos y los sistemas sépticos—llegan a un acuífero,
haciéndolo inseguro para el uso humano. Eliminar los contaminantes de las aguas subterráneas puede ser difícil o
imposible, además de costoso. Una vez contaminado, un acuífero puede quedar inutilizado durante décadas, o
incluso miles de años. Las aguas subterráneas también pueden propagar la contaminación lejos de la fuente
original de contaminación al filtrarse en los arroyos, lagos y océanos.
Agua superficial
El agua superficial cubre aproximadamente el 70 porciento de la tierra, es la que llena nuestros océanos, lagos,
ríos y todas las demás partes azules de nuestro planeta. El agua superficial procedente de fuentes de agua dulce
(es decir, de fuentes distintas al océano) representa más el 60 porciento del agua que llega a los hogares
estadounidenses. Pero una parte importante de esa agua está en peligro. Según los estudios más recientes de la
Agencia de Protección Ambiental de Estados Unidos (EPA por sus siglas en inglés) sobre la calidad del agua a
nivel nacional, casi la mitad de nuestros ríos y arroyos y más de un tercio de nuestros lagos están contaminados y
no son aptos para nadar, pescar y beber. La contaminación por nutrientes, que incluye nitratos y fosfatos, es el
principal tipo de contaminación en estas fuentes de agua dulce. Aunque las plantas y los animales necesitan estos
nutrientes para crecer, estos se han convertido en un importante contaminante debido a los residuos agrícolas y a
la escorrentía de los fertilizantes. Los vertidos municipales e industriales también aportan su cuota de toxinas.
También está toda la basura que la industria y las personas vierten directamente en los cursos de agua.
El agua del océano
El ochenta por ciento de la contaminación de los océanos(también llamada contaminación marina) se origina en
tierra, ya sea en la costa o en el interior. Contaminantes como los productos químicos, los nutrientes y los metales
pesados son transportados desde las granjas, las fábricas y las ciudades por los arroyos y los ríos hasta nuestras
bahías y estuarios; desde allí viajan hasta el mar. Mientras tanto, los desechos marinos—sobre todo el plástico —son
arrastrados por el viento o por los desagües pluviales y las alcantarillas. Nuestros mares también se estropean a
veces por vertidos y fugas de petróleo—grande pequeños —y absorben constantemente la contaminación de
carbono del aire. El océano absorbe hasta una cuarta parte de las emisiones de carbono producidas por el
hombre.
Fuente puntual
Cuando la contaminación se origina en una sola fuente, se denomina contaminación puntual. Algunos ejemplos
son las aguas residuales (también llamadas efluentes) vertidas legal o ilegalmente por un fabricante, una refinería
de petróleo o una instalación de tratamiento de aguas residuales, así como la contaminación por fugas en los
sistemas sépticos, los vertidos químicos y de petróleo y los vertidos ilegales. La EPA regula la contaminación
puntual estableciendo límites sobre lo que puede verter una instalación directamente en una masa de agua.
Aunque la contaminación puntual se origina en un lugar concreto, puede afectar muchos kilómetros de vías
fluviales y al océano.
Fuente no puntual
La contaminación de fuentes no puntuales es la derivada de fuentes difusas. Entre ellas se encuentran la
escorrentía de aguas agrícolas o pluviales, o los desechos arrastrados a las vías fluviales desde la tierra. La
contaminación de fuentes no puntuales es la principal causa de contaminación de las aguas de Estados Unidos,
pero es difícil de regular, ya que no hay un culpable identificable.
Transfronteriza
No hace falta decir que la contaminación del agua no puede ser contenida por una línea en un mapa. La
contaminación transfronteriza es el resultado del vertido de agua contaminada de un país en las aguas de otro. La
contaminación puede ser el resultado de una catástrofe—como un vertido de petróleo—o del lento deslizamiento
de un vertido industrial, agrícola o municipal.
Los tipos más comunes de contaminación del agua
Agricultura
El sector agrícola no sólo es el mayor consumidor de recursos de agua dulce en el mundo, ya que la producción
agrícola y ganadera utiliza alrededor del 70 porciento de las reservas de agua superficial de la Tierra, sino que
también es un grave contaminador del agua. En todo el mundo, la agricultura es la principal causa de la
degradación del agua . En Estados Unidos, la contaminación agrícola es la principal fuente de contaminación en
ríos y arroyos, la segunda en humedales y la tercera en lagos. También es una de las principales responsables de
la contaminación de los estuarios y las aguas subterráneas. Cada vez que llueve, los fertilizantes, plaguicidas y
desechos animales de las granjas y explotaciones ganaderas arrastran nutrientes y patógenos—bacterias y virus,
por ejemplo—a nuestras vías fluviales. La contaminación por nutrientes, causada por el exceso de nitrógeno y
fósforo en el agua o en el aire, es la principal amenaza para la calidad del agua en todo el mundo y puede
provocar la proliferación de algas, una sopa tóxica de algas verdeazuladas que puede ser perjudicial para las
personas y la fauna.
Aguas residuales
Las aguas usadas son aguas residuales. Provienen de nuestros lavabos, duchas e inodoros (piense en el
alcantarillado) y de actividades comerciales, industriales y agrícolas (piense en metales, disolventes y lodos
tóxicos). El término también incluye la escorrentía de las aguas pluviales, que se produce cuando las
precipitaciones arrastran las sales de las carreteras, el aceite, la grasa, los productos químicos y los desechos de las
superficies impermeables a nuestras vías fluviales.

Según las Naciones Unidas, más del 80 por ciento de las aguas residuales del mundo retornan al medio ambiente
sin ser tratadas o reutilizadas; en algunos países menos desarrollados, la cifra supera el 95 por ciento. En los
Estados Unidos, las instalaciones de tratamiento de aguas residuales procesan unos 34 mil millones de galones de
aguas residuales al día. Estas instalaciones reducen la cantidad de contaminantes como los patógenos, el fósforo y
el nitrógeno de las aguas residuales, así como los metales pesados y los productos químicos tóxicos de los
residuos industriales, antes de verter las aguas tratadas de nuevo en los cursos de agua. Eso es cuando todo va
bien. Pero según los cálculos de la EPA, los sistemas de tratamiento de aguas residuales de nuestro país,
envejecidos y que se desbordan fácilmente, también vierten cada año más de 850 mil millones de galones de
aguas residuales sin tratar.

Contaminación del petróleo

Puede que los grandes vertidos dominen los titulares, pero los consumidores son los responsables de la gran
mayoría de la contaminación por petróleo en nuestros mares, incluyendo el aceite y la gasolina que gotea de
millones de coches y camiones cada día. Además, casi la mitad del millón de toneladas de petróleo que se calcula
llegan al medio marino cada año no procede de vertidos de petroleros, sino de fuentes terrestres como fábricas,
granjas y ciudades. En el mar, los derrames de petroleros suponen alrededor del 10 por ciento del petróleo en las
aguas de todo el mundo, mientras que las operaciones regulares de la industria naviera—a través de los
vertidos legales e ilegales—contribuyen con alrededor de un tercio. El petróleo también se libera de forma
natural desde el fondo del océano a través de fracturas conocidas como filtraciones.
Sustancias radiactivas

Los residuos radiactivos son cualquier tipo de contaminación que emite radiaciones más allá de lo que libera
naturalmente el medio ambiente. Se crean en las minas de uranio, en las centrales nucleares y en la producción y
pruebas de armas militares, así como en las universidades y hospitales que utilizan materiales radiactivos para la
investigación y la medicina. Los residuos radiactivos pueden persistir en el medio ambiente durante miles de años,
lo que hace que su eliminación sea un gran reto. Pensemos en el centro de producción de armas nucleares de
Hanford, en Washington, donde se espera que la limpieza de 56 millones de galones de residuos radiactivos
cueste más de 100 mil millones de dólares y durarán hasta 2060. Los contaminantes liberados accidentalmente o
eliminados de forma inadecuada amenazan las aguas subterráneas, las aguas superficiales y los recursos marinos.
¿Cuáles son los efectos de la contaminación del agua?
En la salud de los seres humanos
Para decirlo sin rodeos: La contaminación del agua mata. De hecho, causó 1,8 millones de muertes en 2015, según
un estudio publicado en the lanceta . El agua contaminada también puede enfermar. Cada año, el agua insalubre
enferma a unos mil millones de personas. Por lo que las comunidades de bajos ingresos corren un riesgo
desproporcionado porque sus hogares suelen estar más cerca de las industrias más contaminantes.
Los patógenos transmitidos por el agua, en forma de bacterias y virus causantes de enfermedades procedentes de
los desechos humanos y animales, son una de las principales causas de enfermedad por agua potable
contaminada. Entre las enfermedades que se propagan por el agua insalubre están el cólera, la guardia y la fiebre
tifoidea. Incluso en los países ricos, los vertidos accidentales o ilegales de las instalaciones de tratamiento de
aguas residuales, así como la escorrentía de las granjas y las zonas urbanas, aportan patógenos nocivos a las vías
fluviales. En los Estados Unidos, miles de personas enferman cada año de legionelosis (una forma grave de
neumonía que se contrae a partir de fuentes de agua, como torres de refrigeración y agua corriente), y los casos
aparecen

Una mujer utiliza agua embotellada para bañar a su hijo de tres semanas en su casa de Flint, Michigan Mientras
tanto, la situación de los habitantes de Flint, Michigan—donde las medidas de reducción de costos y el
envejecimiento de la infraestructura del agua crearon una crisis de contaminación por plomo—ofrece una visión
descarnada de lo peligrosa que puede ser la presencia de sustancias químicas y otros contaminantes industriales
en nuestra agua. El problema va mucho más allá de Flint e implica mucho más que el plomo, ya que una amplia
gama de contaminantes químicos—desde metales pesados como el arsénico y el mercurio hasta pesticidas
y fertilizantes nitrogenados—continuamente entran en nuestros suministros de agua. Una vez ingeridas, estas
toxinas pueden causar una serie de problemas de salud, desde cáncer hasta un desbalance hormonal y daños en
el funcionamiento del cerebro. Los niños y las mujeres embarazadas corren un riesgo mayor.

Incluso nadar puede suponer un riesgo. Cada año, 3,5 millones de estadounidenses contraen problemas de salud
como erupciones cutáneas, conjuntivitis, infecciones respiratorias y hepatitis a causa de las aguas costeras
cargadas de residuos, según estimaciones de la EPA.

Sobre el medio ambiente

Para prosperar, los ecosistemas sanos dependen de una compleja red de animales, plantas, bacterias y hongos,
todos los cuales interactúan, directa o indirectamente, entre sí. El daño a cualquiera de estos organismos puede
crear un efecto en cadena, poniendo en peligro entornos acuáticos enteros.

Cuando la contaminación del agua provoca una floración de algas en un lago o entorno marino, la proliferación de
nutrientes recién introducidos estimula el crecimiento de plantas y algas, lo que a su vez reduce los niveles de
oxígeno en el agua. Esta escasez de oxígeno, conocida como eutrofización, asfixia a las plantas y los animales y
puede crear “zonas muertas”, donde las aguas están esencialmente desprovistas de vida. En algunos casos, estas
floraciones de algas también pueden producir neurotoxinas que afectan a la fauna, desde las ballenas hasta las
tortugas marinas.

Los productos químicos y los metales pesados procedentes de las aguas residuales industriales y municipales
también contaminan los cursos de agua. Estos contaminantes son tóxicos para la vida acuática—lo que a menudo
reduce la duración de la vida de un organismo y su capacidad de reproducción—y se abren paso en la cadena
alimentaria a medida que el depredador se come a la presa. Así es como el atún y otros peces grandes acumulan
grandes cantidades de toxinas, como el mercurio.

Los ecosistemas marinos también están amenazados por los desechos marinos, que pueden estrangular, asfixiar y
hacer morir de hambre a los animales. Muchos de estos residuos sólidos, como las bolsas de plástico y las latas de
refresco, son arrastrados por las alcantarillas y los desagües pluviales y acaban llegando al mar, convirtiendo
nuestros océanos en una sopa de basura y, a veces, consolidándose para formar parches de basura flotante. Los
equipos de pesca desechados y otros tipos de desperdicios son responsables de dañar a más de 200 especies
diferentes de vida marina.

Mientras tanto, la acidificación de los océanos dificulta la supervivencia de los mariscos y los corales. A pesar de
que absorben aproximadamente una cuarta parte de la contaminación por carbono creada cada año por la quema
de combustibles fósiles, los océanos se han vuelto más ácidos. Este proceso hace más difícil que los mariscos y
otras especies desarrollen sus conchas y puede afectar al sistema nervioso de los tiburones, los peces payaso y
otras especies marinas.
¿Qué puedes hacer para prevenir la contaminación del agua?
Con tus acciones
Es fácil reprender a la compañía petrolera que tiene una fuga en un buque cisterna, pero en la actualidad todos
somos responsables en cierta medida del problema de la contaminación del agua. Afortunadamente, hay algunas
formas sencillas de prevenir la contaminación del agua o, al menos, de limitar tu contribución a ella:

• Infórmate sobre las cualidades únicas del agua del lugar donde vives. ¿De dónde procede tu agua? ¿Se
tratan las aguas residuales de tu casa? ¿Hacia dónde fluyen las aguas pluviales? ¿Se encuentra tu zona en
situación de sequía? Empieza a hacerte una idea de la situación para poder descubrir dónde tendrán
más impacto tus acciones, y comprueba si tus vecinos están interesados en participar.
• Reduce tu consumo de plástico y reutiliza o recicla el plástico cuando puedas.
• Desecha correctamente los limpiadores químicos, los aceites y los artículos no biodegradables para
evitar que se vayan por el desagüe.
• Mantén tu coche para que no pierda aceite, anticongelante o refrigerante. Si tiene un jardín, considere la
posibilidad de ajardinarlo para reducir la escorrentía y evite aplicar pesticidas y herbicidas.
• No tires los medicamentos viejos por el inodoro. Tíralos a la basura para evitar que entren en las vías
fluviales locales.
• Ten en cuenta que viertes en las alcantarillas pluviales, ya que esos residuos no suelen ser tratados antes
de ser vertidos en las vías fluviales locales. ¿Ves una alcantarilla pluvial obstruida por la basura? Límpiala
para así mantener la basura fuera del agua. (También ayudará a evitar las molestas inundaciones de las
calles en caso de tormenta fuerte).
• Si tienes un cachorro, asegúrate de recoger su materia fecal.
Con tu voz

Una de las formas más efectivas de defender nuestras aguas es hablar en apoyo de la Ley de Aguas Limpias, que
ha ayudado a responsabilizar a los contaminadores durante cinco décadas, a pesar de los intentos de las industrias
destructivas de reducir su autoridad. Pero también necesitamos una normativa que se adapte a los como los
microplásticos, los PFAS, los productos farmacéuticos y otros contaminantes para los que nuestras plantas de
tratamiento de aguas residuales no están preparadas, y esto es sin mencionar el agua contaminada que se vierte
sin tratar.

Dígale al gobierno federal, al Cuerpo de Ingenieros del Ejército de los Estados Unidos y a sus funcionarios que
apoyen la protección del agua y las inversiones en infraestructura, como el tratamiento de aguas residuales, los
programas de eliminación de tuberías de plomo y la infraestructura verde para la reducción de las aguas pluviales.
Además, infórmate de cómo tú y tus allegados pueden pueden participaren el proyecto de elaboración de leyes. Nuestras
vías fluviales públicas están al servicio de todos nosotros. Todos deberíamos poder opinar sobre su protección.

7 ONG que trabajan por el agua

Garantizar la seguridad y el acceso hídricos, preservar los ecosistemas acuáticos y difundir información
para que los gobiernos y personas actúen en torno a la crisis del vital líquido son algunos de los
propósitos de estas ONG que trabajan por el agua.

1. Charity: water

Desde su fundación en 2006, Charity: Water, una organización sin fines de lucro, se ha dedicado
a brindar agua potable y limpia a comunidades de países cuyas condiciones de desarrollo
evitan que las personas puedan acceder a este recurso de manera saludable. Esta labor resulta
muy importante puesto que, como lo reporta la Organización de las Naciones Unidas (ONU),
cada año mueren aproximadamente 85 mil 700 niños menores de 15 años por consumir agua
contaminada. ..Con presencia en 29 países, Charity: Water ha atendido las necesidades hídricas
de más de 15 millones de personas alrededor del mundo, impulsando más de 110 mil proyectos
en esta materia. Todo ello en colaboración con organizaciones locales que trabajan en
iniciativas sostenibles y de propiedad comunitaria. «Trabajamos con expertos locales y miembros de
la comunidad para encontrar la mejor solución sostenible en cada lugar donde trabajamos, ya sea un
pozo, un sistema de tuberías, un filtro de bioarena o un sistema para recolectar agua de lluvia.

Y con cada punto de agua que financiamos, nuestros socios coordinan la capacitación en saneamiento e higiene, y
establecen un Comité de Agua local para ayudar a mantener el flujo de agua en los años venideros».
2. Fundación Aquae

La Fundación Aquae, que desarrolla su labores en los países de España, Chile, Colombia y Perú, tiene
como propósito aportar al desafío hídrico que están viviendo las personas y el mundo. Por lo que busca
optimizar los recursos naturales e integrar una perspectiva de sostenibilidad a sus acciones, además de
defender el derecho universal al agua. .Para Aquae, una de las ONG que trabajan por el agua, la
educación y los proyectos sostenibles contribuyen a sanar problemáticas hídrica. Muestra de ello son
estas iniciativas en pro de un mundo sostenible:

• Apuesta por el talento: La Fundación Aquae apoya, de forma igualitaria e integradora, el

talento emprendedor, el conocimiento, la investigación y la innovación científica y técnica.

• Lucha contra el cambio climático a través de proyectos que contribuyen a este objetivo y al
desarrollo de la economía circular.

• Apoyo al emprendimiento social, que, con su espíritu innovador, creativo y solidario,

protagonizan historias del cambio.

• Derecho humano al agua: Mediante la consecución de los Objetivos de Desarrollo Sostenible

(ODS), especialmente el ODS 6: Agua limpia y saneamiento.

• Impacto digital para conseguir la máxima transparencia, trazabilidad y accesibilidad para

sus usuarios.

El agua es esencial para los seres humanos, la #biodiversidad y el #MedioAmbiente.

Y, sin embargo, en el año 2015, el 29% de la población mundial no utilizaba un suministro de agua potable seguro.

El valor del agua es incalculable.💧💚

3. Clean Water Fund

Desde sus inicios en 1974, Clean Water Fund ha trabajado para promover la defensa del agua y el aire
limpio y seguro. Así como para reducir la contaminación en el hogar, la comunidad y el lugar de trabajo.
Los programas que tiene están diseñados para desarrollar y complementar los de action que ha
ayudado a desarrollar, aprobar, fortalecer y defender las principales leyes sobre agua y sustancias
tóxicas de la nación estadounidense.

Por ello, al igual que otras ONG que trabajan por el agua, sus iniciativas se centran en:

• Agua

• Petróleo y gas

• Químicos tóxicos

• Desechos

• Cambio climático y energía limpia

• Compromisos cívicos y electorales

• Justicia ambiental
4. Global Water Challenge

Global Water Challenge, o GWC, es un grupo que conecta organizaciones de todos los sectores para
resolver los desafíos de agua más apremiantes del mundo a través del acceso a agua potable,
saneamiento e higiene sostenibles (WASH, por sus siglas en inglés). Esta organización trabaja para
educar a otros sobre cómo participar en programas de sostenibilidad que duren para aumentar la tasa
de éxito de los proyectos WASH.

Desde 2006, esta ONG ha impactado positivamente a más de 2 millones de personas en África, América y
Asia con acceso a agua limpia. Además, su información y programas innovadores brindan herramientas,
datos y mejores prácticas para llegar a millones más.

5. Global Water Leaders Group

Global Water Leaders Group es otra de las ONG que trabajan por el agua. Se centra en producir
resultados al colaborar entre propietarios y CEO de las compañías de servicios de agua y otras agencias.
A través de este intercambio, las empresas adquieren una perspectiva global para crear un cambio en la
forma en que se gestiona el agua.

Para lograrlo, la ONG tiene cuatro actividades principales:

1. Eventos de networking, que permiten a los líderes de servicios públicos reunirse para
intercambiar ideas y experiencias.

2. Intercambio de conocimientos a través de la coproducción y difusión de información sobre

el sector mundial del agua.

3. Capacitación en liderazgo mediante programas para directores ejecutivos de la industria

del agua.

4. Asociación de pares, que permite construir alianzas con otras organizaciones para
promover soluciones al desafío del agua.
5.

6. Stockholm International Water Institute

Fundado en 1991, el Instituto Internacional del Agua de Estocolmo (siwi por sus siglas en inglés) es una
ONG sin fines de lucro con amplia experiencia en la gobernanza del agua, desde el saneamiento y la
gestión de los recursos hídricos hasta la diplomacia del agua. Entre sus funciones está crear
conocimiento, desarrollar capacidades y ofrecer asesoramiento sobre políticas a países, comunidades y
empresas. Cada año, SIWI celebra un evento de la «Semana Mundial del Agua en Estocolmo», en el que
se otorgan premios a organizaciones e individuos que han hecho contribuciones significativas a la
conservación del agua. .Además, gracias a sus iniciativas, contribuye a la reducción de la pobreza y la
resiliencia climática, así como a mantener ecosistemas saludables y desarrollar sociedades más
prósperas e inclusivas.

7. Naciones Unidas (ONU-Agua)

ONU-Agua coordina los esfuerzos de las entidades de las Naciones Unidas y las organizaciones
internacionales que trabajan en temas de agua y saneamiento. Más de 30 organizaciones de la ONU
llevan a cabo programas de agua y saneamiento, lo que refleja el hecho de que los problemas del agua
atraviesan todas las áreas de enfoque principales de la ONU. Al igual que otras ONG que trabajan por el
agua, este organismo procura la gestión sostenible el agua y el saneamiento. Esto se realiza de tres
maneras: 1)Informar Políticas 2)Supervisar e informar 3)Inspirar acción
 b) Después pega en el pizarrón varias imágenes sobre lugares ,mares donde se observa dicha contaminación
para brindarle a la clase una ilustración de el texto leído y preguntarle que opiniones tiene al respecto
.c) Habiendo presentado el tema la profesora a modo de concluir la primera actividad, realizar un
cuestionario de cinco preguntas sobre el tema y realiza una puesta en común sobre las respuestas que
realizó cada uno
●Cuestionario:
a).¿Que es la contaminación del agua?
b).¿Que tipo de contaminación del agua existe?
c).¿Qué causas y consecuencias tienen la contaminación del agua?
d).¿Como prevenir la contaminación?
e).¿Que importancia tiene la ONG en esta problemática? .Nombrar algunas de estas organizaciones no
gubernamentales, y describir como trabajan por el agua y procuran la seguridad de este recurso

❖ SEGUNDA ACTIVIDAD: Día 2

.La profesora les muestra un documental sobre la contaminación, (en clases) , luego deberán apuntar en sus
carpetas los conceptos más importantes o que les halla producido un impacto
.Luego les pide a los alumnos que para la próxima clase (la clase n°3) recompilen la información que
estuvieron viendo en el texto y el documental e investiguen un poco más sobre el tema y traigan imágenes
, cartulinas, fibrones de colores , hojas de colores , papel glasé ,lapicera de brillito etcétera para poder
seguir trabajando en la próxima clase

❖ TERCER CLASE: Día 3

Con toda la información recopilada del texto y el documental más la que investigaron y los materiales que la
profesora les pidió que traigan la clase pasada, les pedirá que se dividan en varios grupos de seis alumnos
cada uno y tendrán que realizar cartulinas y folletos
.En las cartulinas deberán explicar que es la contaminación, causas consecuencias que tipos existen etc.
.Y en los folletos deberán poner los modos de prevención de la problemática que se esta tratando .Una vez
realizados los folletos deberán traer varias impresiones para poder compartirlo con los demás
❖ CUARTA ACTIVIDAD: Día 4
.La profesora les planteará la idea de armar una ronda a los alumnos para luego pedirles que hagan entre
todos una puesta en común y todos los grupos puedan compartir las producciones en las cartulinas , los
folletos y debatir sobre el tema y todo lo aprendido
.Al finalizar la clase , los alumnos deberán repartir los folletos de concientización a todos los miembros de la
escuela directivos , profesores , los alumnos de la demás divisiones o personal de limpieza .
.Y las cartulinas las deberán pegar en los pasillos o en el patio del establecimiento , de modo que se pueda
informar y concientizar sobre la problemática con las cartulinas y prevenir ,es decir que cosas podemos
hacer para ayudar a disminuir la contaminación ,con los folletos

4)RECURSOS: Imágenes de contaminación - texto – cuestionario documental –proyector- cartulinas -folletos

-hojas de colores- fibrones de colores- papel glasé- brillantina – lapicera de brillito – cinta