REPÚBLI

CABOLIVARI
ANADEVENEZUELA.
MI
NISTERIODELPODERPOPULARPARALAEDUCACI
ÓN.
DI
RECCIÓNDEEDUCACI
ÓNESPECI
AL.
NOMBREDELAI NSTI
TUCI
ONEDUCATIVA
SANTATERESADELTUY–ESTADOMI RANDA.

Sant
aTer
esadel
Tuy
;__
___
___
___
_de_
___
___
___
__2023.

Act
adeAsambl
eadePadr
esyRepr
esent
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Hoy
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___
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odel2023,si
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del2023,sehanr
eal
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zadoasambl
easor
euni
onesalper
sonaldel
Mi
nist
eri
oPopul
arpar
alaEducaci
ón(
MPPE)
,conv
ocadosporl
osdi
fer
ent
es
si
ndi
cat
osFVM,SUTEEM,SUMA,SI
TREEM,SUNEP,elt
emaat
rat
aresel
descont
ent
oquehoyv
ivi
mosenper
sonaldocent
e,admi
nist
rat
ivo,
madr
esdel
a
pat
ri
aydeasi
stenci
a(obr
eros)
,pornocont
arconunsal
ari
odi
gnoquecubr
a
nuest
rasnecesi
dadesmí
nimas,del
o cont
rar
io pi
erdesusent
ido soci
alel
suel
do.
LaConst i
tucióndel aRepúbl icaBol i
vari
anadeVenezuel a1999( CRBV) ,
ensuAr tí
culo91.Todot rabaj adorot rabajadoratieneder echoaunsal ario
sufici
ent equel eper mit
av ivircondi gnidadycubr irparasíysuf amili
al as
necesidadesbási casmat eri
ales,soci alesei ntel
ectual
es.Segar anti
zaráel
pagodei gualsalariopori gualt rabaj oysef ij
arálapar t
icipaciónquedebe
corresponderal ost rabaj
ador esyt rabaj adorasenelbenef i
ciodel aempr esa.El
sal
ar i
oesi nembar gableysepagar áper i
ódicayopor tunament eenmonedade
cursol egal,sal
vol aexcepcióndel aobl igaciónalimentari
a,deconf or
midadcon
l
aley .
ElEst adogar anti
zaráal ost rabaj adoresyt rabajador
asdelsect orpúbli
co
ydelsect orprivado un sal ario mí ni mo v it
alqueser á ajustado cada año,
tomandocomounadel asr ef erenci aselcost odel acanast abási ca.LaLey
establecerál af
ormayel procedi mient o.

Todasest
asconcent
raci
onest
ienenel
propósi
tode:
 Exi
girunsal
ari
odi
gnopar
atodoelper
sonaldelMPPE,par
auna
mej
orcal
i
daddev
ida
 Quesedi
scut
ayapr
uebesi
ntr
abaselcont
rat
o col
ect
ivo,en
benef
ici
o del
ost
rabaj
ador
esdelMPPE.Elcualest
avenci
do
desdehacedos(
02)años,
acor
deal
areal
i
daddi
ari
aquev
ivi
mos.
  Pagodedeudadelper
sonaldocent
e,enl
aact
ual
i
dad280% con
susi
nci
denci
as
 Pagodepr
imas,
bonos,
HCM.Segur
osf
uner
ari
os,
IPASME.
Nost
enemosquemant
enerf
ir
mes,par
alogr
arnuest
radi
gni
fi
caci
ón
comot
rabaj
ador
es,
yaqueenelsect
oreducat
ivot
odosl
oquehacemosv
idaen
l
asescuel
as,somosi
mpor
tant
es,per
oeldocent
eeselúni
coquef
ormaot
ras
pr
ofesi
onesynosenseñapar
alav
ida.
Todosest
ospunt
osest
ánampar
adosenl
aCRBV1999,
LeyOr
gáni
cade
Educaci
ón(
2009)
,Regl
ament
odel
aPr
ofesi
ónDocent
e(2000)yencont
rat
o
úni
co,
enl
ossi
gui
ent
esar
tí
cul
os.
Art
ículo 25.Todo acto dictado en ejerci
cio delPoderPúbl ico quev i
oleo
menoscabel osderechosgar antizadosporestaConst i
tuciónyl aleyesnulo,y
l
osf uncionari
ospúblicosyf uncionar
iaspúblicasquel oor denenoej ecuten
i
ncurrenenr esponsabil
idadpenal ,civ
ilyadmi nist
rat
iva,segúnl oscasos,sin
quelessirvandeexcusaór denessuper ior
es.

Artí
culo51.Todaper sonat ieneelder echoder epresentarodir
igirpeti
ciones
antecualquierautori
dad,funcionariopúbli
coof uncionari
apúblicasobrel os
asuntosqueseandel acompet enciadeést osoést as,ydeobteneroportunay
adecuada respuesta.Qui enes violen este derecho serán sancionados o
sancionadasconformeal aley,pudiendoserdestitui
dosodestit
uidasdelcar go
respecti
vo.

Art
ículo 57. Toda per
sona tiene der
echo a expr esar l
ibremente sus
pensamientos,susi
deasu opinionesdev i
vav oz,porescrito o medi
ante
cualqui
erotrafor
madeexpresi
ón,ydehacerusopar aell
odecual qui
ermedio
decomuni caci
ónydi
fusi
ón,
sinquepuedaestabl
ecersecensur
a.

Artículo 58.La comuni caci ón es li

bre ypl ur
al,ycompor t
al os deberes y
responsabi l
i
dades que i ndi que lal ey.Toda per sona ti
ene der echo a l
a
i
nf ormación opor t
una,v eraze i mpar ci
al,sin censura,de acuerdo con l
os
principiosdeest aConstitución,asícomoal arépli
cayr ect
if
icacióncuandose
veaaf ectadadirect
ament epori nformacionesinexactasoagraviantes.
Losniños,ni ñasyadol escentestienender echoar ecibi
ri nf
ormaci
ón
adecuadapar asudesar r
ol l
oi nt
egral
.

Art
ículo 68.Los ci
udadanos y ciudadanas t i
enen derecho a manifestar
,
pacíf
icamenteysi
narmas,sinotrosrequisi
tosquelosqueest abl
ezcal
aley.
Seprohí
beelusodear masdef uegoysust anci
astóxicasenelcont r
ol
demani fest
aci
onespacífi
cas.Lal eyr egular
ál aactuación deloscuer pos
poli
cial
esydeseguri
dadenel contr
oldel or
denpúblico.

Art
ícul
o 82.Todaper sonat i
enederecho aunav iv
iendaadecuada,segura,
cómoda,higi
éni
cas,conser vi
ciosbási
cosesenci
alesqueincl
uyanunhábi t
at
que humanice las relaci
ones famil
iar
es,veci
nales y comuni t
ari
as. La
sati
sfacci
ónpr ogresi
vadeesteder echoesobl i
gacióncomparti
daentrelos
ci
udadanosyci udadanasyelEst
adoent odossusámbi tos.
ElEst
adodar ápri
ori
dadalasfami li
asygar ant
izarál
osmediosparaque
éstas,yespeci
almentelasdeescasosr ecursos,
puedanaccederalaspolí
ti
cas
social
esyal cr
édit
opar al
aconstr
ucción,adquisi
ciónoampl i
aci
óndevivi
endas.

Artí
culo83.Lasal udesunder echosocialfundamental,obli
gacióndelEst ado,
quel ogar anti
zarácomopar tedelder echoal av i
da.ElEst adopr omov eráy
desar r
oll
ará polí
ticas orientadas a elevarla cali
dad de v ida,elbi enestar
colectiv
oyelaccesoal osser vici
os.Todasl aspersonast i
enender echoal a
proteccióndel asalud,asícomoeldeberdepar ti
ciparactivamenteensu
promoci ón y defensa,y elde cumpl i
rcon l as medi das sanit
arias y de
saneami ento que est ablezca lal ey,de conf or
midad con l os tratados y
conv eni
osinternacionalessuscr i
tosyrati
fi
cadosporl aRepública.

Artí
cul o86.Todaper sonat i
eneder echoal asegur idadsoci alcomoser vicio
públicodecar áct ernol ucr ativo,quegar anticelasaludyasegur epr otecci ónen
contingenciasdemat erni dad,pat ernidad,enf ermedad,i nvalidez ,enf er medades
catastrófi
cas,di scapaci dad,necesi dadesespeci al
es,r i
esgosl abor ales,pér dida
deempl eo,desempl eo, v ejez,v i
udedad, orfandad,vivienda, car gasder i
vadasde
l
av idaf amil
iarycual qui erot racircunst anciadepr evisiónsoci al.El Est adot iene
l
aobl i
gacióndeasegur arl aefectivi
daddeest ederecho, creandounsi stemade
segur i
dad soci aluni v ersal ,integr al,de f i
nanciami ento sol idar i
o,uni tar io,
efi
cient eyparticipativo, decont ri
buci onesdi r
ectasoi ndirect as.Laausenci ade
capaci dad cont ri
but i
va no ser á mot ivo para excluira l as per sonas de su
protección.Losr ecur sosf i
nancierosdel asegur i
dad soci alno podr ánser
destinados a ot ros f ines.Las cot i
zaciones obl i
gat ori
as que r eal i
cen l os
tr
abaj adoresyl ast rabaj ador aspar acubr i
rlosser v
iciosmédi cosyasi stencial es
ydemásbenef iciosdel asegur idadsoci alpodr ánseradmi ni stradossól ocon
fi
nessoci al
esbaj ol ar ect orí
adelEst ado.Losr emanent esnet osdelcapi t al
destinadoal asal ud,l aeducaci ónyl asegur idadsoci alseacumul ar ánal os
fi
nes de su di st r
ibuci ón y cont ribución en esos ser vi
ci os.Elsi stema de
segur i
dadsoci al serár egul adoporunal eyorgánicaespeci al .

Ar t
ículo87.Todaper sonat i
eneder echoalt rabaj
oyeldeberdet rabajar
.El
Estadogar ant
izarálaadopci óndel asmedi dasnecesar i
asal osfinesdeque
todaper sonapuedeobt enerocupaci ónproduct i
va,quel epr opor cioneuna
existenci adignaydecor osayl egarant i
ceelplenoej er
ciciodeest eder echo.Es
fi
n delEst ado foment arelempl eo.La l eyadopt ará medidast endent esa
garant izarelej erci
cio de l os derechos l aborales de los t rabaj adores y
trabajador asnodependi entes.Lal i
ber taddetrabajonoser ásomet idaaot r
as
restri
cci onesquel asquel aleyest ablezca.
Todopat ronoopat ronagar antizaráasust rabajadoresyt rabajadoras
condi cionesdesegur i
dad,hi gieneyambi ent
edet rabaj
oadecuados.ElEst ado
adopt ar ámedi dasycr earáinstit
ucionesqueper mitanelcont rolylapr omoción
deest ascondi ci
ones.

Art
ícul
o88.ElEst adogar
anti
zarálaigual
dadyequidaddehombresymuj eres
enelejer
cici
odelderechoaltrabaj
o.ElEst
adoreconocer
áeltr
abaj
odelhogar
como activi
dad económica que cr
ea val
oragregado yproduce r
iqueza y
bi
enest
arsocial
.Lasamasdecasat
ienender
echoal
asegur
idadsoci
alde
conf
ormidadconlal
ey.

Arti
cul
o.89.Elt rabaj oesunhechosoci alygozar ádel apr ot ecci óndelEst ado.
Laleydispondr ál onecesar iopar amej orarlascondi cionesmat eriales, mor ales
eintel
ectualesdel ost rabaj ador esyt rabaj ador as.Par aelcumpl imi ent odeest a
obli
gacióndel Est adoseest abl ecenl ossi guient espr incipi os:
1.Ni ngunal eypodr áest ablecerdi sposi cionesqueal terenl ai ntangi bilidad
yprogr esi vidaddel osder echosybenef i
ciosl abor ales.Enl asr el
aci ones
l
abor alespr ev alecel ar ealidadsobr el asf or masoapar i
enci as.
2.Losder echosl abor alessoni rrenunci abl es.Esnul at odaacci ón,acuer do
oconv eni oquei mpl iquer enunci aomenoscabodeest osder echos.Sól o
esposi blel at ransacci ónyconv enci mi ent oalt ér mi nodel ar elaci ón
l
abor al,deconf or mi dadconl osr equi sitosqueest abl ezcal al ey.
3. Cuandohubi eredudasacer cadel aapl icaciónoconcur r enci adev ar i
as
normas,oenl ai nter pr etacióndeunadet erminadanor ma,seapl icar ála
más f av orabl e alt rabaj adoro t rabaj ador a.La nor ma adopt ada se
apli
caráensui nt egr idad.
4.Todamedi daoact odelpat ronoopat ronacont r
ar ioaest aConst it
uci ón
esnul oynogener aef ect oal guno.
5.Sepr ohí bet odot ipodedi scrimi naci ónporr azonesdepol ítica, edad, raza,
sexoocr edooporcual qui erot racondi ción.
6.Sepr ohí beelt rabaj odeadol escent esenl abor esquepuedanaf ectarsu
desar r
ol l
oi ntegr al .ElEst ado l os o l as pr oteger á cont ra cual quier
explotaci óneconómi caysoci al .Gacet aOf ici
alExt r aordinar i
aNº6. 723,
def echa20dedi ciembr ede2022,Fuepubl icadoelDecr etoN°4. 753,
medi ant eelcualseest abl ecel ai namov il
idadl abor aldel ast rabaj ador as
yt r
abaj ador esdelsect orpúbl icoypr ivador egi dosporelDecr et ocon
Rango, Val oryFuer zadeLeyOr gáni cadel Trabajo, losTr abaj ador esyl as
Trabajador as,porunl apsodedos( 2)añoscont adosapar ti
rdel1°de
enerode2023yel31dedi ciembr ede2024,ambasf echasi nclusi v e,a
fi
ndepr ot egerelder echoalt rabajocomopr ocesof undament alque
permi t
el apr omoci óndel apr osper idad,elbi enest ardelpuebl oyl a
const r
ucci óndeunasoci edadj ust aygar ant edel apaz.

Artí
culo94.Lal eydet ermi narálar esponsabili
dadquecor respondaal a
personanatur alojurídicaencuy opr ovechosepr estaelservici
omedi ante
i
ntermediari
oocont r
at i
st a,sinperj
uiciodel ar esponsabil
i
dadsol idar
iade
éstos. El Est ado est abl ecerá,a t ravés del ór gano compet ente,l a
responsabil
idadquecor respondaal ospat r
onosopat r
onasengener al,en
casodesi mul aciónof raude,conelpr opósit
odedesv ir
tuar,desconoceru
obstacul
izarlaapl i
cacióndel alegi
slaciónlaboral.

Art
ícul
o96.Todosl ost r
abaj
adoresylastr
abaj
adorasdelsect orpúbl
icoy
delpri
vadoti
enenderechoalanegociaci
óncol
ecti
vav oluntar
iayacelebrar
convenci
ones col
ecti
vas de tr
abajo,sin más requisit
os que los que
establ
ezcal
aley.

Ar
tícul
o97.Todoslostrabaj
adoresytr
abaj
adorasdelsect
orpúblicoydel
pr
ivado t
ienen der
echo a la huel
ga,dentr
o de las condi
ciones que
 est
abl
ezcal
aley
.

Artículo 102.La educaci ón es un der echo humano yun debersoci al

fundament al,esdemocr ática,gratuit
ayobl i
gatori
a.ElEst adol aasumi rá
comof uncióni ndeclinabl eydemáxi moi nterésent odossusni v
elesy
modal idades,ycomoi nstrument odelconoci mientoci entífi
co,humaní stico
yt ecnológicoalser vi
ciodel asociedad.Laeducaci ónesunser vici
opúbl ico
yest áf undament adaenelr espetoat odasl ascor rientesdelpensami ent o,
conl af i
nalidaddedesar roll
arelpot encialcr eativodecadaserhumanoyel
plenoej ercici
odesuper sonalidadenunasoci edaddemocr áticabasadaen
l
av aloraciónét icadelt rabajoyenl apar ti
cipaciónact i
va,consci entey
solidari
aenl ospr ocesosdet r
ansformaci ónsoci alconsust anci adosconl os
valoresdel ai dentidadnaci onal,yconunav isiónlatinoamer icanayuni versal.
ElEst ado,conl apar tici
paci óndel asf ami li
asyl asoci edad,pr omov eráel
procesodeeducaci ónci udadanadeacuer doconl ospr i
ncipioscont enidos
deest aConst it
uciónyenl aley.

Artícul o 103.Todaper sonat i

eneder echo aunaeducaci óni ntegral,de
calidad,per manent e,eni gualdaddecondi cionesyopor tunidades,si nmás
l
imi taci onesquel asder ivadasdesusapt i
tudes, vocaci ónyaspi raci ones.La
educaci ónesobl igat ori
aent odossusni veles,desdeelmat ernalhast ael
nivelmedi odiversificado.Lai mpar t
idaenl asi nstitucionesdelEst adoes
gratui tahast aelpr egr adouni versitari
o.A t alfin,elEst ador eal i
zaráuna
i
nv ersi ón pr i
ori
taria,de conf ormi dad con l as r ecomendaci ones de l a
Organi zación de l as Naci ones Uni das.ElEst ado cr eará y sost endr
á
i
nst ituci onesyser viciossuf icientement edot adospar aasegur arel acceso,
permanenci aycul mi naci ónenelsi stemaeducat ivo.Lal eygar ant i
zarái gual
atenci ónal aspersonasconnecesi dadesespeci alesocondi scapaci dadya
quienesseencuent renpr ivadosopr i
vadasdesul ibertadocar ezcande
condi ci onesbási caspar asui ncor poraciónyper manenci aenelsi stema
educat ivo.Lascont ribucionesdel ospar ticularesapr oyect osypr ogr amas
educat ivospúblicosani velmedi oyuni versitari
oser ánr econoci dascomo
desgr av ámenesal i
mpuest osobr elar entasegúnl aleyr espect i
v a.

Artí
culo 104.La educaci ón estar
á a car go de per sonasde r econoci da
mor al
idadydecompr obadaidoneidadacadémi ca.ElEst adoesti
mul arásu
actuali
zaci
ónper manent eylesgarantizarálaestabil
idadenel ejer
cici
odel a
carrer
adocente,bienseapúbl icaopr i
vada, at
endiendoaest aConsti
tucióny
alal ey,enunr égi mendet r
abajoyni veldev i
daacor deconsuel ev ada
misión.Elingr
eso, promociónyper manenci aenelsi stemaeducat i
vo, serán
estableci
dosporl eyyr esponderáacr i
teri
osdeev aluacióndemér it
os,si n
i
njerenciapart
idi
sta
odeot r
anatural
ezanoacadémi ca.

LaLeyOr
gáni
cadeEducaci
ón(
2009)enl
ossi
gui
ent
esar
tí
cul
os

Art
ículo5.ElEst adodocenteeslaexpr esi
ónrect
oradelEst adoenEducación,
encumpl imientodesufuncióni
ndeclinableydemáxi mointeréscomoderecho
humanouni versalydebersoci
alfundament al
,i
nal
ienabl
e,ir
renunci
abl
e,ycomo
ser
v i
cio públi
co que se materi
ali
za en las pol
íti
cas educati
vas.ElEstado
docenteser i
geporl ospr i
ncipiosdei ntegralidad,cooper ación,solidaridad,
concurrenciaycor r
esponsabi li
dad.Enl asi nstit
uci oneseducat i
vasof ici
alesel
Estadogar ant
izal ai doneidaddel ost rabajador esyl ast rabajadorasdel a
educación, l
ainfraestructur
a, l
adot aciónyequi pami ento, l
ospl anes,programas,
proyectos,activi
dadesyl osser vi
ciosqueasegur enat odosyt odasi gualdadde
condicionesyopor tunidadesyl apromoci óndel apar t
ici
paciónpr otagóni cay
corresponsabledel asf ami l
i
as,l acomuni dadeducat iv
ayl asor ganizaciones
comuni tar
ias,deacuer doconl ospr i
ncipiosquer igenlapr esent eLey.

Ar
tículo12.Noest áper mit
idal ar ealizacióndeact i
vidadesdepr oseli
ti
smoo
pr
opagandapar tidistaenl asinstitucionesycent roseducativ
osdelsubsistema
de educación bási ca,porcual quiermedi o de dif
usión,sea oral,impreso,
el
éctri
co,radiofónico, tel
emát icooaudi ov i
sual:
a.Enl osni velesi ni
cialypr i
mar ia.
b.Enni ngunodel osni velesdelsubsi st
emadeeducaci ónbásica,puede
uti
li
zarseelaul adecl asesyl acual i
daddedocent eparaacti
vidadesde
carácterpar ti
dista.Lascondi cionespar adarcumpl i
mientoalconteni
do
deest ear tículo,asícomosusexcepci onesseránest abl
eci
dasenl as
l
eyesespeci alesysusr eglament os.
Pr
incipiosdel aresponsabi li
dadsoci al ylasolidari
dad

Art
ícul
o15.Laeducaci ón, conf ormeal ospr i
ncipiosyv aloresdel aConst it
ución
delaRepúbl icaydel apr esent eLey ,tienecomof ines:
1.Desar rol l
arelpot enci alcr eativ o decada serhumano par a elpl eno
ejerciciodesuper sonal idadyci udadaní a,enunasoci edaddemocr áti
ca
basada en l av alor ación ét i
ca ysoci aldelt rabaj ol i
beradoryen l a
participaci ón act iva,consci ent e,pr otagóni ca,r esponsabl eysol i
dar i
a,
compr omet i
da con l os pr ocesos de t r ansf ormaci ón soci al y
consust anci adaconl ospr incipiosdesober aní ayaut odetermi naci ónde
lospuebl os,conl osv aloresdel ai dent i
dadl ocal ,regi onal,naci onal ,con
una v isión i ndígena,af rodescendi ente,l at i
noamer i
cana,car ibeña y
univer sal.
2.Desar rol l
arunanuev acul turapol íti
caf undament adaenl apar ticipación
protagóni ca y el f ortalecimi ent o del Poder Popul ar, en l a
democr atizaci ón delsaberyen l a pr omoci ón de l a escuel a como
espaci odef ormaci óndeci udadaní aydepar ticipaci óncomuni tar ia,para
lareconst ruccióndelespí ri
tupúbl icoenl osnuev osr epubl i
canosyenl as
nuev asr epubl icanasconpr ofundaconci enci adel debersoci al.
3.Formarci udadanosyci udadanasapar tirdelenf oquegeohi stór icocon
conci enci adenaci onal idadysober anía,apr eci oporl osv alor espat ri
os,
valorizaci óndel osespaci osgeogr áficosydel ast radici
ones,saber es
popul ares,ancest rales,ar tesanal esypar ticular idadescul t
ur alesdel as
diversasr egionesdelpaí sydesar rol l
arenl osci udadanosyci udadanas
la conci enci a de Venezuel a como paí s ener gét i
co y especi alment e
hidrocar bur í
fero,enelmar codel aconf ormaci óndeunnuev omodel o
product ivoendógeno.
4.Foment arelr espet oal a di gni dad de l as per sonas yl af or maci ón
transv ersal izadaporv aloresét i
cosdet oler anci a,j ustici
a,sol idar idad,
paz, respet oal osder echoshumanosyl anodi scr iminaci ón.
5.Impul sarl af ormaci óndeunaconci enci aecol ógi capar apr eser varla
 biodiversi dad yl a soci odiversidad,l as condiciones ambi ent ales yel
aprov echami ent or acional del osr ecursosnat ur
ales.
6. For maren,pory par a elt rabajo soci alli
berador ,dent r
o de una
perspect i
v ai ntegr al,medi ante pol ít
icas de desar r
oll
o humaní stico,
cientí
f i
coyt ecnol ógi co,v i
nculadasaldesar r
oll
oendógenopr oduct ivoy
sustent abl e.
7.I mpul sarl aintegr aci ónl ati
noamer icanaycar i
beñabaj ol aper spect iv
a
mul t
ipol aror ientadaporeli mpul sodel ademocr aci
apar ticipat i
v a,porla
l
uchacont ralaexcl usión, elracismoyt odaformadedi scrimi naci ón,por
l
apr omoci óndeldesar menucl earyl abúsquedadelequi l
ibr i
oecol ógico
enel mundo.
8.Desar rollar la capaci dad de abst r
acci ón y elpensami ent o cr í
ti
co
medi ant el af ormaci ónenf ilosof í
a,lógicaymat emát i
cas,conmét odos
i
nnov ador esquepr i
v i
legienelapr endizajedesdel acot idiani dadyl a
experienci a.
9.Desar rollarunpr ocesoeducat i
voqueel evelaconci enci
apar aal canzar
l
asupr emaf elicidadsoci alat ravésdeunaest ructurasoci oeconómi ca
i
ncluy ent eyunnuev omodel opr oduct i
vosocial,humani stayendógeno.
Depor t
eyr ecr eación

Art
ículo17.Lasf amili
ast ieneneldeber ,elderechoyl aresponsabili
dadenl a
ori
entaciónyf ormaciónenpr incipios,v
alores,creencias,acti
tudesyhábi t
osen
l
osni ños,niñas,adolescent es,jóvenes,adultosyadul tas,paracult
ivarrespeto,
amor, honest i
dad, tolerancia, r efl
exión, par t
ici
pación, independencia y
aceptación. Las f ami l
ias, la escuel a, la soci edad y el Est ado son
corr
esponsabl esenelpr ocesodeeducaci ónci udadanaydesar r
oll
oi nt
egralde
susintegrantes.Lasorgani zacionescomuni t
ari
asdel PoderPopul ar.

Art
ículo19.ElEst ado,at ravésdelór ganoconcompet enci aenelsubsi stema
de educación bási ca,ejerce la orient
ación,la di
rección estratégica y l a
supervi
sión delpr oceso educat iv
o yest imulala part
icipaci
ón comuni t
ar i
a,
i
ncorporando tantol oscol ecti
v osinter
nosdel aescuel a,como adi v ersos
actor
es comuni tarios parti
cipantes acti
vos de la gestión escol aren l as
i
nstit
uciones,centrosypl anteleseducat i
vosenl oat i
nent eal af or
maci ón,
ej
ecuciónycont r
oldegest i
óneducat ivabajoelpr
inci
piodecor responsabi li
dad,
deacuer doconloest abl
ecidoenl aConsti
tuci
óndel aRepúbl i
cayl apr esent e
Ley.
Comuni dadeducat iva

Art
ícul
o41.Segar anti
zaal osylaspr ofesionalesdel adocencia,laestabil
idad
enelejercici
odesusf uncionesprofesionales,tantoenelsect orof i
cialcomo
pri
vado;gozarándelderechoal apermanenci aenl oscargosquedesempeñan
conl ajerarquí
a,cat
egoría,remuneraciónybenef i
ciossocioeconómi cosen
corr
espondencia con l
os pr i
nci
pios est abl
ecidos en l a Consti
tuci
ón de l a
Repúbli
ca,enestaLeyyenl aleyespecial.Relacionesdet r
abajoyjubil
aci ón

Artí
cul
o42.Losylasprofesionalesdeladocenci
aser egi
ránensusr elaciones
det r
abaj
o,porlasdisposicionesdeest aLey,porlasley esespeci alesque
regul
enlamater
ia,l
aLeyOr gánicadelTrabaj
oydemásdi sposi
cionesl egal
es
queleseanapli
cabl
es.Elper sonaldocent
eadqui
ereelder echodej ubi laci
ón
convei
nti
ci
ncoañosdeser
vici
oacti
voenlaeducaci
ón,conunmont odelci
en
porci
ent
odelsuel
doydeconfor
midadconl
oestabl
ecidoenl
aleyespeci
al.

Artí
culo77.Elper sonaldocent eestarái ntegradoporqui enesej er
zanf unci ones
de enseñanza, or i
entaci
ón, panificaci ón, inv esti
gación, experiment ación,
evaluación,di
rección,super v
isi
ónyadmi nist
raciónenelcampoeducat i
voypor
l
osdemásquedet erminen lasleyesespeci alesyl osr eglamentos. Son
profesionalesdel adocenci al osegr esadosdel osi nsti
tut
osuni v ersitar
ios
pedagógi cos,de l as escuelas uni
ver sitari
as con pl anes ypr o gramas de
formaci ón docente y de ot ros i
nstitut os de ni velsuper ior,entr e cuy as
fi
nalidadesestélaf or
maci ónyelper fecci onami entodocent es.Laleyespeci al
de la educación super ioryl os r
eglament os r espectivos deter
mi nar án los
requisit
osydemáscondi ci
onesr el
acionadasconest eartí
culo.

Artí
culo78.Elej er
ciciodelapr ofesióndocent eestaráacar godeper sonasde
reconocidamor ali
dadydei donei daddocent ecompr obada,provi
stasdeltít
ulo
profesi
onalr espectivo.ElEj ecut i
vo Naci onalest abl
ecerá un régimen de
concursosobl i
gatori
ospar alapr ovisióndecar gos.ElMinist
eriodeEducación,
cuandonof ueseposi bl
eobt enerl osser vici
osdeper sonaldocentet i
tul
ado,
podrádesi gnarinter
inament epar al oscargosaper sonassi ntí
tul
o,previ
oel
cumpl i
mientodelr égimendesel ecciónestablecido.Cuandoelnombr amiento
nocor r
espondaal Mi nist
eri
odeEducaci ón,éstedeber áaut
orizarl
adesignación
enlasmi smascondi cionesprev istasenest eartícul
o.

Regl
ament
odel
aPr
ofesi
ónDocent
e(2000)

Artícul o29.Lapr omoci óndent r

odel acar r
eradocent econsi steent odot ipode
acci ones r eali
zadas por l as aut oridades educat ivas que pr opendan al
mej or ami entodelpr ofesionaldocent eenser vicio,queper mitansur eal
ización
plenaoquef acili
tenelmej orapr ovechami ent odesuspot enciali
dades.Las
promoci onespr oceder áncomor econoci mient oyest ímulo,enat enciónal a
calificación ef i
ciente de l a act uación pr of esional.Ent rel as medi das de
promoci ónpuedenapl icarsel assi guientes:pasodeunadedi caciónaot rade
may orconcent racióndehor asdocent es,reubi cacióndeldocent eenunpl antel
oser vici
odemay orcat egoríaomej orubi cacióngeogr áfi
ca, r
eali
zaci óndegi r
as
deobser vaciónyest udio,comi sionesespeci alesdet rabajoenelcampodel a
docenci a, cur sos de ni v el
ación, per f
ecci onami ento o post grado y
ent renami ent
os especi ales,asícomo cual esqui era otras que di sponga l a
aut oridadeducat ivaenr elaciónconelmej orami entodel ascondi ci
onesde
tr
abaj o.
Lapr omoci ónal aDedi caciónI ntegralNoct urnayalTi empoCompl et ose
har ámedi anteconcur sodemér itosyoposi ción,ent r
easpi rantesquet engan
unaant igüedadnomenorat r
esañosenl acat egoríadeDocent e1,como
mí nimo.

Art
ículo30.Seent iendeporascensoelpasepr ogresi vodelprofesi
onaldel a
docencia en l
as jerarquías admi
nist
rat
ivas ycat egor í
as académicas de la
carrer
a docente,en v irt
ud de la cal
if
icación efi
ciente de su actuaci
ón y
desarrol
l
o pr ofesi
onal, y del cumpl i
mi ento ri
gur oso de l os requisi
tos
establ
ecidosparaelcor respondi
ent
epaseal ajerarquíaocat egorí
ainmediata
super
ior
.

Art
ícul
o31.Par aascenderal osprofesionalesdel adocenciaenl asj er
arquíasy
cat
egorí
as de l a car rera docente,se t omarán en cuent al os siguient
es
el
ementosdej uici
o:
1.Añosdeser vici
opr estadosenpl antelesoservici
oseducat ivosdel sect
or
ofi
cial.
2.Tít
ulos,certif
icacionesyconst anciasdeest udi
osr eali
zados.
3.Elpuntajemí nimoest ableci
dodeacuer doconl aTabladeVal oraciónde
Mér i
tos.
4.Memor i
aDescr ipti
vaoTr abajodeAscenso, segúncor responde.
5.Otrosmér i
tosqueacr edit
enlegal ment ealaspirante,vinculadosconl a
actuación,eldesar r
oll
oyl aefi
cienciapr of
esional.

Art
ículo94.Seent i
endeporestabi
li
dadenelej erci
ciodel aprofesióndocent e,
elderechoagozardel aper manenciaenl oscargosquedesempeñen,conl a
j
erarquía,cat
egorí
a,remuneraci
ónygar antí
aseconómi casysoci al
esquel e
corr
espondandeacuer doconl aConstit
ucióndel aRepública,l
aLeyOr gáni ca
de Educación,la Ley Orgáni
ca delTr abajo,elpr esente Reglamento,las
cl
áusulascont eni
dasenl acont r
ataci
óncol ect
ivaydemásnor mati
val egal
vi
gente.

Artí
culo121.Cuandoporci rcunst
anciasexcepcionaleselFuncionariono
tengat i
empodesol i
ci
tarprevi
amenteelpermi so,
daráav isodetalsi
tuaci
ón
asusuper iorinmediatoenunt érmi
nonomay ordesetentaydos( 72)horas;
alreintegr
arseasusf unci
onesant esdelosqui nce( 15)díassiguient
es
j
ustifi
cará por escr i
to su i nasi
stenci
a y pr esentará las pruebas
correspondientes.

Art
ículo 151.También i
ncur
ren en fal
ta grav
el os profesi
onales de l
a
docenciaenejer
cici
odecargosdedirecci
ónosuper visi
óndel aeducación,
cuandov i
olenoamenacenlaest
abil
idaddel oseducadoresodi er
enlugara
l
aapl i
cacióndemedidasl
egal
escontraéstos.

Del
aCont
rat
aci
ónCol
ect
iva2018-2020"
CLÁUSULA81.PERMI
SOPARA
ASI
STENCI
A A ASAMBLEAS DE TRABAJADORES Y TRABAJADORAS:Se
conceder
á per
miso a t
odas yt
odos l
os t
rabaj
ador
es,cada v
ezque sean
conv
ocadosporl
asOr
gani
zaci
onesSi
ndi
cal
essi
gnat
ari
asysussi
ndi
cat
os
af
il
iados,
aasambl
easgener
alesdecar
áct
ersi
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calol
abor
alquer
equi
eransu
pr
esenci
a. Lasasambl
easpodr
ánsernaci
onal
es,r
egi
onal
es,muni
cipal
eso
par
roqui
ales,segúnl
aconv
eni
enci
aysi
tuaci
óngeogr
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ca,cumpl
i
endo l
os
r
equi
sit
os est
abl
eci
dos en l
os est
atut
os i
nter
nos de l
as Or
gani
zaci
ones
Si
ndi
cal
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gnat
ari
as.Todoel
l
odent
rodelmar
codell
i
breej
erci
cioyl
ucha
si
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cal enmar
cado dent
ro de pr
inci
pios r
evol
uci
onar
ios,democr
áti
cos,
par
ti
cipat
ivosypr
otagóni
cos.Lost
rabaj
ador
esyl
ast
rabaj
ador
ast
ienenel
der
echodeasi
sti
rporel
tiempoquedur
elaasambl
ea.Ent
odocasol
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a
all
ugardet
rabaj
oporest
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ivonoseconsi
der
arácomoabandonodecar
go
oi
nasi
stenci
ainj
ust
if
icada"
.

Port
almot
ivoenest
enuev
oañoescol
ar2023-
2024l
osdocent
es,
obr
erosy
admi
nist
rat
ivosnossegui
mosmant
eni
endoenASAMBLEASPERMANENTES,
y
aquet
enemos559dí
as si
naument
osal
ari
al,559dí
asper
judi
cadosporel
i
nst
ruct
ivoONAPREymásde260dí
asexi
giendonuest
roder
echo.Nosv
emos
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i
gadosasal
i
ral
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l
esenexi
genci
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rosder
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sal
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ales.
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abl
enopoderbr
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l
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buenacal
i
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j
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dono
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ranspor
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mosnosot
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calel18
de Sept
iembr
e se l
l
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anl
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cos,
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