Actividad 1.

La Actividad 1 será realizada en equipos.

Parte 1: Aplicación de conjuntos y diagrama de Venn.

Para asegurar que a los estudiantes de la Universidad TecMilenio estén a gusto con
la comida disponible para que coman en su descanso, se ha planteado un menú
que contenga comidas diferentes cada día de la semana. Para esto se ha decido
tomar en cuenta la opinión de los estudiantes sobre que comida prefieren que haya
en el menú cada día de la semana

Preguntar a mínimo 50 estudiantes de la Universidad TecMilenio campus San

Nicolás lo siguiente:
1.- ¿Qué comida te gustaría que haya en el menú el lunes? ¿pizza o lasaña? (ambas
o ninguna)
2.- ¿Qué comida te gustaría que haya en el menú el martes? ¿tacos al vapor o tacos
de trompo? (ambas o ninguna)
3.- ¿Qué comida te gustaría que haya en el menú el miércoles? ¿pollo con verduras
o discada? (ambas o ninguna)
4.- ¿Qué comida te gustaría que haya en el menú el jueves? ¿Hamburguesas o
picadillo? (ambas o ninguna)
5.- ¿Qué comida te gustaría que haya en el menú el viernes? ¿pollo a la crema o
chicharrón en salsa verde? (ambas o ninguna)

Para tomar una mejor decisión sobre qué comida poner en el menú cada día de la
semana se puede construir un diagrama de Venn con la información obtenida de las
preguntas realizadas. Además, hay una serie de preguntas que se pueden
responderse para saber cuántos de estos alumnos:

a) Prefieren sólo pizza

b) Prefieren sólo lasaña
c) Prefieren ambas (pizza y lasaña)
d) No prefieren ni pizza ni lasaña
e) Prefieren tacos de trompo
d) No prefieren ni tacos al vapor ni tacos de trompo
f) Prefieren discada
g) Prefieren pollo con verduras y discada
h) Prefieren sólo picadillo
i) Prefieren hamburguesas y picadillo
j) Prefieren chicharrón en salsa verde
k) No prefieren ni pollo a la crema ni chicharrón en salsa verde
h) Prefieren sólo chicharrón en salsa verde

Parte 2: Demostración de conocimientos

Realizar una presentación de PowerPoint con los resultados obtenidos de las
encuestas realizadas, contestando las preguntas y discutiendo los resultados. La
presentación se expondrá en clase el 31 de enero y cada equipo tendrá máximo de
7 minutos para exponer sus resultados.