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1. Metrologia - labo fisica

Física (Universidad Mayor de San Andrés)

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1 PRÁCTICA 1: Metrología

1.1 OBJETIVOS

General:
 Conocimiento y empleo de los instrumentos de medida
 Aplicación de la teoría estadística y la propagación de errores

Específico:
 Manejo del vernier, tornillo micrométrico, balanza, y cronómetro
 Cálculo del error en las mediciones directas
 Cálculo de error en las mediciones indirectas (propagación de errores)
 Determinación de la densidad de cuerpos geométricos regulares

1.2 FUNDAMENTO TEÓRICO

La física es una ciencia experimental que nace de la observación de fenómenos

naturales, y para que esta observación sea completa, debemos dar una información
cualitativa y cuantitativa de los hechos estudiados, es decir, debemos reportar la medida
de la magnitud física en estudio, La técnica experimental empleada para obtener el valor
de una magnitud física se llama medición y el valor obtenido es la medida.

Medir una magnitud física, digamos longitud, significa compararla contra una unidad de
medida previamente establecida a la cual llamamos patrón.

1.2.1 EXPRESIÓN DE LA MEDIDA

Ningún instrumento de medida es totalmente exacto, en consecuencia, cualquier medida

siempre posee cierto error; de esto se concluye que toda medida debe expresarse en la
forma:

x= x̄±E x (1.1)

Donde: x = Valor medio, valor esperado, valor central, media aritmética, promedio,
valor más probable, etc.
Ex = Error del valor medio

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2 PRÁCTICA 1: Metrología

1.2.2 INSTRUMENTOS DE MEDIDA

A continuación describiremos los instrumentos de medida de mayor uso en el

laboratorio.
Regla

Instrumento utilizado para medir objetos relativamente de grandes dimensiones. Estas

reglas, en la mayoría de los casos, permiten apreciar hasta milímetros (
Δx
max =1 mm ); existiendo sin embargo, reglas cuyas precisiones alcanzan a 0,5
mm. Algunos errores que pueden presentarse al efectuar medidas con la regla son:

 Error de cero.- Ocurre mayormente en reglas de madera cuyo extremo de cero se

ha desgastado debido al uso excesivo y descuidado (figura 1.1).
Error de cero

1 2 3 4 5 6 7 8 9 Las reglas metálicas han

superado este problema.

Figura 1.1
Lectura
correcta
 Error de paralaje.- Se comete este error
Error de
cuando la línea visual del observador no es
paralaje
perpendicular a la escala del instrumento
(figura 1.2), más aun si se está midiendo
objetos de canto irregular.

Figura 1.2
Vernier o nonio
Escala del vernier
Debido a su mejor aproximación
(comparado con la regla), el vernier
se utiliza para medir longitudes
pequeñas; este instrumento consta
de dos escalas (vea figura 1.3a), la
escala principal que es una escala
milimétrica ordinaria grabada sobre
una platina con tope fijo, y la escala
del vernier que se desliza a lo largo
de la platina arrastrando consigo el Escala principal
tope móvil del vernier.
Figura 1.3(a)

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3 PRÁCTICA 1: Metrología

El vernier más común es aquel cuya escala de 10 divisiones coincide con 9 divisiones
de la escala principal (figura 1.3 b), entonces:
5 6 cm
10 DV =9 D P
Escala
Donde: principal
DV = División de la escala del vernier
DP = División de la escala principal Escala del
o milimétrica 0 10
vernier

Figura 1.3(b)

En general, n divisiones de la escala del vernier equivale a (n - 1) divisiones de la escala

principal, entonces:

nDV =( n−1 ) D P (1.2)

De aquí

( n1 ) D
DV = 1− P
(1.3)

La aproximación del instrumento está dado por:

A= D P−DV (1.4)

Sustituyendo (1.3) en (1.4)

A=D P− 1− ( n1 ) D P

Ordenando
DP
A=
n (1.5)

Con DP = 1 mm ; n = 10 ; la aproximación de este instrumento es: A = 0,1 mm

En general, La lectura, L, efectuada con un vernier se obtiene mediante la siguiente

ecuación:

L=L P + LV ( A ) (1.6)

Donde: LP = lectura en la escala principal

L V = lectura en la escala del vernier (número de divisiones del vernier que
coincide exactamente con alguna división de la escala principal)
A = Aproximación del instrumento

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4 PRÁCTICA 1: Metrología

Ejemplo, Para vernier con aproximación A = 0,1 mm(figura 1.3(b)):

L = 52 mm + 7(0,1 mm) = 52 mm + 0,7 mm = 52,7 mm

Existen nonios con mejores aproximaciones, tales como: 0,05 mm y 0,02 mm.

Ejemplo, Para vernier con aproximación A = 0,05 mm (figura 1.3(c)):

L = 22 mm + 15(0,05 mm) = 22 mm + 0,75 mm = 22,75 mm

2 3 4 5 6 cm
Escala
principal

Escala del
vernier
0 25 50 75 100
Vernier digital
Sus características son similares aFigura
lo expuesto
1.3 ( canteriormente,
) pero en este caso la
lectura es digital y se puede observar en la pantalla del instrumento, las partes del
instrumento se pueden observar en la figura 1.3 (d)

Figura 1.3 (d)

Para su correcta operación, considere los siguientes aspectos
 Limpie las caras de medición antes de su uso.
 Verifique antes de cada utilización que este configurada en cero. La lectura
debe estar en cero cuando las caras externas estén cerradas, en caso

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5 PRÁCTICA 1: Metrología

contrario, presionar “VOLVER A CERO”. Abra y cierre las caras externas para
verificar si la lectura retorna a cero.

Las precauciones que se deben observar en el uso del vernier digital son:
 Las caras internas y externas de medición poseen una punta afilada.
Manipular con cuidado para evitar lesiones.
 Las caras de medición deben ser protegidas de ralladuras, golpes u
óxidos. No opere de manera abrupta, no lo sacuda y no lo deje caer ni
sacuda la regla de calibración.
 Si luego de encender la regla de calibración, el display no muestra nada o
si los dígitos titilaren, debe sustituir las pilas, la potencia no es la
adecuada. Si los dígitos no se alteran cuando los botones son
presionados, retire la batería y colóquela de vuelta luego de un minuto.
 No coloque la regla de calibración cerca de un campo magnético fuerte.
Mantenga la regla de calibración seca.

Tornillo micrométrico

El tornillo micrométrico llamado también calibrador palmer, es un instrumento adecuado

para medir objetos de pequeñas dimensiones; consta también de dos escalas (vea
figura 1.4). Una escala principal o lineal graduada en milímetros, y otra circular graduada
sobre un tambor en números de 0 a 50. Un giro completo del tambor, logra que el
vástago, en consecuencia el tambor, avancen sobre la escala principal una cierta
distancia, a esta distancia se llama paso del tornillo.
tambor

0 5 mm
40
35
30

Figura 1.4 ( a ) Figura 1.4 ( b )

El tornillo más usual es aquel cuyo paso es de 0,5 mm, es decir, 50 divisiones del
tambor equivalen a 0,5 mm de la escala principal; esto quiere decir que la rotación de
una división mueve el vástago una distancia de 1/50 del paso, entonces, la

aproximación del tornillo resulta:

(501 )×0,5mm=0 , 01 mm.
En general, la aproximación de este instrumento se calcula con la expresión:

P Donde: P = paso
A=
n n = número de divisiones

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6 PRÁCTICA 1: Metrología

Para el tornillo de nuestro laboratorio P = 0,5 mm ; n = 50 , entonces: A = 0,01 mm

La lectura, L, efectuada con un tornillo se ajusta a la ecuación:

L=L P +LT ( A ) (7)

Donde:
LP = lectura en la escala principal o lineal (desde el cero hasta el borde del tambor)
LT = lectura en la escala del tornillo (número de divisiones de la escala circular que
coincide con la línea principal de la escala lineal)
A = Aproximación del instrumento

Ejemplo, para la figura 1.4(b): L = 6,5 mm + 35(0,01 mm) = 6,85 mm

Ahora bien, debido al uso excesivo y descuidado, el tornillo micrométrico puede

descalibrarse, esta descalibración a menudo se traduce en el error de cero, es decir que
al cerrar el instrumento, el cero de la escala circular no coincida con el cero de la escala
lineal. Si esto ocurre, debe observarse si el cero de la escala circular pasa el límite del
cero o queda antes del cero de la escala lineal; a continuación, y según sea el caso,
debe sumarse o restarse este error al resultado de la medida.

Balanza

Las balanzas pueden

agruparse en dos clases:
las mecánicas o de brazo y
las electrónicas o digitales.
De acuerdo al
requerimiento específico del
experimentador, se
disponen de balanzas de distintas precisiones, así en el laboratorio de física,
normalmente se utiliza una balanza que permite apreciar hasta décimas de gramo, es
decir, la desviación máxima observada del instrumento es una décima de gramo (
Δx
max = 0,1 g), mientras que en el laboratorio de química se requiere balanzas
analíticas que puedan apreciar hasta milésimas de gramo o más.

Cronómetro

La mayoría de los cronómetros permiten apreciar hasta una

centésima de segundo (0,01 s), sin embargo, a esta desviación debe
añadirse el tiempo empleado por el experimentador en pulsar el
cronómetro, fijándose de esta manera, en 20 centésimas de segundo
la desviación máxima del cronómetro (
Δx max = 0,20 s).

1.3 EQUIPOS Y MATERIALES

 Regla
 Balanza

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7 PRÁCTICA 1: Metrología

 Juego de cuerpos geométricos

 Tornillo micrométrico
 Vernier

1.4 PROCEDIMIENTO

1.4.1 Uso de vernier

1. En un navegador de la computadora, copie y pegue la siguiente
dirección: http://www.educaplus.org/game/calibre
2. Mida el diámetro exterior, interior y profundidad del objeto
3. Para cada medida, efectúe la captura de pantalla y preséntelo en el
informe.

1.4.2 Uso del micrómetro

1. En un navegador de la computadora, copie y pegue la siguiente
dirección: http://www.educaplus.org/game/micrometro.
2. Mida el diámetro de cuatro esferas.
3. Para cada medida, efectúe la captura de pantalla y preséntelo en el
informe.
1.4.3 Uso de la balanza

1. En un navegador de la computadora, copie y pegue la siguiente

dirección: http://www.educaplus.org/game/balanza-monoplato
2. Pese los objetos que muestra la página
3. Efectúe una captura de pantalla y preséntelo en el informe

1.4.4 Propagación de errores

1. Identifique claramente las medidas necesarias (largo, ancho, alto, o quizás

diámetro) que debe tomarse del cuerpo para calcular su volumen.
2. Para cada cuerpo, mida por lo menos 5 veces cada una de las dimensiones
necesarias con el instrumento adecuado
3. Mida 5 veces la masa de cada uno de los cuerpos.
4. Los datos de las medidas se encuentran en las tablas

1.5 CÁLCULOS
1.5.1 Propagación de errores

1. Para cada cuerpo y cada instrumento de medida empleado, calcule el valor

medio y el error de las medidas longitudinales y de masa, expresándolos luego

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8 PRÁCTICA 1: Metrología

en la forma:
x= x̄±E x y
m=m̄±E m . Para el cálculo de los errores:
sx sm
E x= t α Em = t α
2 √n ; 2 √n , tome un nivel de confianza del 95%.
2. Con los valores obtenidos en 1, calcule el volumen promedio y su error de cada
uno de los cuerpos expresándolo en la forma:
V =V̄ ±E
V . Con EV y V̄
calcule el error relativo porcentual.
3. Sabiendo que la densidad de un cuerpo se define como la masa por unidad de
volumen ( ρ=m/V ), calcule la densidad y su error para cada uno de los
cuerpos y expréselo en la forma: ρ . Con ρ= ρ̄±E
ρ E
y ρ̄ calcule el
error relativo porcentual de la densidad.
4. Comparando los valores obtenidos con los de una tabla de densidades indique
los materiales de los que están construidos los cuerpos ensayados.

1.6 CUESTIONARIO

1. ¿Qué características principales debe reunir un patrón de medida?.

2. Un conjunto de medidas bastante precisas, indica necesariamente que éstas
sean exactas?
3. Un conjunto de medidas bastante exactas, indica necesariamente que éstas
sean precisas?
4. Indique las fuentes de errores presentes en este experimento y la forma de
resolverlos.
5. ¿Poseen el mismo significado los términos “error de la medición” y “error del
instrumento de medición”?
6. Ud. está midiendo cierta magnitud física, masa por ejemplo, y desea que el
error de la medida sea lo más pequeño posible, ¿Cómo logra este cometido?.
7. ¿Cuál es la mejor manera de corregir: (a) un error sistemático?, (b) un error
fortuito?.
8. Para la esfera del experimento, y un nivel de confianza del 98%, calcule el
número de medidas necesarias del diámetro si se desea un error máximo del
0,15% en el volumen, (a) Empleando vernier, (b) Empleando micrómetro.
9. Las medidas de la arista de un cubo son: 1,25cm; 1,23cm; 1,26cm; 1,24cm y
1,30cm. (a) ¿Es la medida 1,50cm un valor atípico?; sugerencia, emplee el test
de Q para decidir, (b) Calcule el promedio y el error de la arista del cubo para la
probabilidad del 95%.
10. Calcule el volumen y el respectivo error del cubo de la pregunta 9.
11. En clases Ud. ha escuchado decir, No es lo mismo equivocarse en 1 cm al
medir una mesa de 1 m que una terreno de 1 km, Entonces, cual medida es de
mayor calidad?, cuáles son sus errores relativos porcentuales?
12. En la medida de 1 m se ha cometido un error de 1 mm, y en 300 Km, 300 m.
¿Qué error relativo es mayor?

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9 PRÁCTICA 1: Metrología

1.7 TABLAS DE DATOS

Propagación de errores

Cuerpo 1: Arandela
Con regla Con vernier
n m (g) D (mm) d (mm) e (mm) D (mm) d (mm) e (mm)
1 170,4 85,0 33,5 4,0 84,92 33,48 4,34
2 170,4 85,5 33,5 4,5 85,02 33,40 4,28
3 170,5 85,0 33,0 4,5 84,96 33,46 4,30
4 170,4 85,0 33,0 4,0 84,98 33,44 4,36
5 170,5 85,5 33,5 4,5 85,04 33,48 4,16

CÁLCULOS Y RESULTADOS
 Densidad de la arandela: ρ=

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10 PRÁCTICA 1: Metrología

Cuerpo 2: Cuerpo de madera, con vernier digital en pulgadas.

n m (g) a b c
1 676,2 2,436 2,364 7,122
2 676,0 2,441 2,368 7,120
3 676,0 2,438 2,368 7,118
4 676,4 2,438 2,400 7,177
5 676,2 2,440 2,366 7,121

CÁLCULOS Y RESULTADOS
 Densidad del cuerpo de madera : ρ=

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11 PRÁCTICA 1: Metrología

Cuerpo 3: Esfera
Con tornillo micrométrico

n m (g) D (mm)
1 71,9 25,46
2 71,8 25,44
3 71,9 25,50
4 71,9 25,49
5 71,8 25,49

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12 PRÁCTICA 1: Metrología

CÁLCULOS Y RESULTADOS
 Densidad de la esfera: ρ=

VIDEOS DE USO DEL MICRÓMETRO

https://www.youtube.com/watch?v=l85MJ1j1w4g
https://www.youtube.com/watch?
time_continue=8&v=ATXOwIYp7c4&feature=emb_logo
VIDEOS DE USO DEL VERNIER
https://www.youtube.com/watch?v=FJdR0khJuqE
https://www.youtube.com/watch?v=R8lfWS2LLx8

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