Secuencia didáctica Matemática 5ta hora

Clase 1
TÍTULO: “LA FAMILIA DEL 10”
 Clase 2

¿Cuántos son?

Ésta es una foto de Santino con sus primos en el día de su cumpleaños.

Contalos y completa la respuesta.

PARA QUE LA FIESTA FUERA SÚPER DIVERTIDA, LA MAMÁ DE SANTINO COMPRÓ GLOBOS Y SILBATOS.
CONTALOS Y ESCRIBI EL NÚMERO:

COMPLETÁ:

Para recordar

EL CONJUNTO DE 10 UNIDADES O UNOS SE LLAMA DIECES

COMPLETA ESTAS BOLSAS PARA QUE HAYA DIECES EN CADA UNA.

Clase 3

LA SUMA
SE PRESENTA EL SIGNO MAS .

ESE SIGNO + SE LLAMA MÁS, Y SE USA EN UNA OPERACIÓN MATEMATICA LLAMADA

SUMA.PERO,¿QUE SIGNIFICA “SUMAR”?. OBSERVAMOS EL SIGUIENTE EJEMPLO

LA SUMA TIENE DISTINTOS USOS Y SENTIDOS: UNIR, AGREGAR, GANAR y AVANZAR.

 ¡AHORA RESOLVE ! CUENTA LOS ELEMENTOS Y RESUELVE LAS SUMAS

Clase 4
TRABAJAREMOS EN RELACION A AGREGAR CANTIDADES.SE PROPONDRA EL SIGUIENTE JUEGO:
“¡LLENAR LA CAJA!”.
ELEMENTOS NECESARIOS PARA JUGAR :
❖ UNA CAJA
❖ TAPITAS DE GASEOSA
❖ 1 DADO
❖ UNA HOJA PARA REGISTRAR
¿COMO SE JUEGA?
SE LES MOSTRARA A LOS NIÑOS /AS LA CAJA VACIA, ES DECIR NO TIENE NINGUNA TAPITA. LUEGO EL
NIÑO/A ARROJA EL DADO Y DEBERA METER DENTRO DE LA CAJA TANTAS TAPITAS COMO EL PUNTAJE
QUE OBTUVO EN EL DADO.LUEGO,SE LES PREGUNTARA
¿Cuántas TAPITAS SE AGREGARON?
¿CUANTAS TAPITAS HAY AHOR EN LA CAJA?.EL NIÑO/A DEBERA TOMAR REGISTRO EN EL SIGUIENTE
CUADRO.SE SEGUIRA JUGANDO CON OTRO PARTICIPANTE PROCEDIENDOSE DE LA MISMA MANERA.
EJEMPLO : SI EN LA CAJA HAY 5 TAPITAS Y MI HERMANITO TIENE QUE AGREGAR 4 MAS
¿Cuántas TAPITAS HABRA AHORA EN LA CAJA?

SE CONTINUARÁ ASI HASTA COMPLETAR VARIAS RONDAS , PUEDEN JUGAR MAS PARTICIPANTES .
REGISTROS DEL JUEGO

TAPITAS QUE HAY EN LA TAPITAS QUE TAPITAS QUE QUEDAN EN

CAJA AGREGO TOTAL

A CONTINUACION , SE PROPONDRA UNA ACTIVIDAD VINCULADA AL JUEGO, CON LAS

SIGUIENTES SITUACIONES PROBLEMATICAS:

PIENSA Y RESUELVE COMO PUEDAS PODÉS USAR MATERIAL CONCRETO O HACER DIBUJOS O RAYITAS .

SI LA CAJA TIENE 3 TAPITAS Y THIAGO AGREGA 5 MÁS. ¿CUÁNTAS TAPITAS HAY AHORA?

SI LA CAJA TIENE 10 TAPITAS Y MARIANO AGREGA 8 MÁS. ¿CUÁNTAS TAPITAS HAY AHORA?
SI LA CAJA TIENE 9 TAPITAS Y MARIA AGREGO 5 MAS ¿Cuántas TAPITAS HAY AHORA ?

Clase 5
RESUELVE LOS SIGUIENTES PROBLEMITAS.
Clase 6

COMPLETO EL CALENDARIO

CONTA Y UNI.
 ¡A PENSAR!

JUGAMOS CON LAS CARTAS

EN CADA LADRILLITO ESCRIBÍ UN NÚMERO MÁS QUE EN EL ANTERIOR.

ESCRIBI EL NÚMERO POSTERIOR EN CADA CASO.

Clase 7

COMPLETA LOS NÚMEROS QUE FALTAN.

ESCRIBE EL ANTERIOR Y EL POSTERIOR.

12
18
15
17
DIBUJÁ LA CANTIDAD DE ELEMENTOS QUE INDICA.
Clase 8

RESUELVE

REALIZA ESTAS SUMAS Y RESTAS

6+8 = 12+ 7 =
10+5= 11+8 =

SEGUIMOS PRACTICANDO: La familia del diez

MARCA CON X LOS FRASCOS QUE TIENEN DIEZ ELEMENTOS

AGRUPA LOS ELEMENTOS DE A 10. ESCRIBI LOS DIECES Y LOS UNOS

1- ¿CUÁNTOS PUEDE ARMAR?

EN CADA PULSERITA COLOCA 10 PIEDRITAS.
CONTALAS Y AGRUPALAS.

ESCRIBI CUÁNTAS LE SOBRAN DE CADA UNA.

 Clase 9

10 DIEZ
11 ONCE
12 DOCE
13 TRECE
14 CATORCE
15 QUINCE
16 DIECISEIS
17 DIECISIETE
18 DIECIOCHO
19 DIECINUEVE
¿Cómo se escriben?
PINTA SIGUIENDO EL CODIGO DE COLORES.

ORDENA LOS NUMEROS DE MENOR A MAYOR.

2 20 10 3 6 12 15

4 11 19 1 8 17

Clase 10
 ♥ ANA Y JUAN COLECCIONAN STICKERS. COMPLETÁ CUÁNTOS TIENE CADA UNO.
(¡RECORDÁ QUE PARA AYUDARTE PODES USAR EL CASTILLO DE NÚMEROS COMO TE ENSEÑO LA
SEÑO!)

♥ ¿QUIÉN TIENE MÁS? ESCRIBÍ SU NOMBRE _________________________________

UNE Y PINTA CON IGUAL COLOR CADA NÚMERO CON SU NOMBRE.

¿DÓNDE DUERME CADA UNO?

 PINTA LOS NÚMEROS QUE TE DICTA LA SEÑO.

10-18-13-2-9-15-11-14-16-7

0 1 2 3 4
5 6 7 8 9
10 11 12 13 14
15 16 17 18 19
TAREA:
A los números que pintaste:
✔ Escribirles el nombre.
✔ Escribirles el anterior y el posterior.
✔ Ordenarlos de menor a mayor.