Registro 4P Lectura

Conozcamos nuestros aprendizajes Registro de Lectura 4.
º grado de primaria-salida
Institución Educativa: Turno: Mañana Presentes: 0

Docente:
Sección: C Fecha: 28/11/2022 Ausentes: 0
Resumen de las
Nombre del texto Mariquita El misterio del auqui El sol y las estrellas Tráfico animal Un divertido experimento respuestas de
cada estudiante
Desempeño 10
Desempeño 11
Desempeño 10
Desempeño 12
Desempeño 13
Inadecuadas (X)
Desempeño 1
Desempeño 2
Desempeño 3
Desempeño 4
Desempeño 5
Desempeño 6
Desempeño 1
Desempeño 3
Desempeño 7
Desempeño 8
Desempeño 3
Desempeño 9
Desempeño 5
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 1
Desempeño 6
Desempeño 1
Desempeño 4
Desempeño 5
Adecuadas (✔)
Omitidas (—)
Desempeños precisados
(según el correlativo del ítem)
Nº Apellidos y nombres de los estudiantes Asistencia P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 P8 P9 P10 P11 P12 P13 P14 P15 P16 P17 P18 P19 P20 P21 P22 P23 P24 P25
01 ESTUDIANTE 1
02 ESTUDIANTE 2
03 ESTUDIANTE 3
04 ESTUDIANTE 4
05 ESTUDIANTE 5
06 ESTUDIANTE 6
07 ESTUDIANTE 7
08 ESTUDIANTE 8
09 ESTUDIANTE 9
10 ESTUDIANTE 10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
Conozcamos nuestros aprendizajes Registro de Lectura 4.º grad
Institución Educativa: 0 Turno:

Docente: 0
Sección: C Fecha:
Capacidades Infiere e interpreta información del texto Obtiene información del texto escrito
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
(Ordenados según la cantidad de respuestas adecuadas a las
preguntas asociadas)
Nº Apellidos y nombres de los estudiantes #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
1 ESTUDIANTE 1 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
11 #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
¿Cómo están los aprendizajes del conjunto de mis estudiantes de 4.º grado de primaria-salida - Sección C?
Capacidad Infiere e interpreta información del texto Obtiene información del texto escrito
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
(Ordenados según la cantidad de respuestas adecuadas a las
preguntas asociadas)
Resumen de las respuestas del aula #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
(Ordenadas según la cantidad de respuestas adecuadas)
Adecuadas (✔) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Inadecuadas (X) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
Omitidas (—) 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0
### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ### ###
1 1
Gráficas que ordenan las 0.9 0.9

preguntas de acuerdo al 0.8 0.8
porcentaje de acierto. 0.7 0.7
0.6 0.6
Las gráficas representan las respuestas
0.5 0.5
del conjunto de sus estudiantes.
Cada barra representa el porcentaje de 0.4 0.4
acierto, y se ordenan de manera 0.3 0.3
decreciente en cada una de las
0.2 0.2
capacidades.
0.1 0.1
1 1
Gráficas que ordenan las 0.9 0.9

preguntas de acuerdo al 0.8 0.8
porcentaje de acierto. 0.7 0.7
0.6 0.6
Las gráficas representan las respuestas
0.5 0.5
del conjunto de sus estudiantes.
Cada barra representa el porcentaje de 0.4 0.4
acierto, y se ordenan de manera 0.3 0.3
decreciente en cada una de las
0.2 0.2
capacidades.
0.1 0.1
0 0
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
4.º grado de primaria-salida
Turno: Mañana Presentes: 0

Fecha: 28/11/2022 Ausentes: 0
Reflexiona y evalúa la forma, el Resumen de las

contenido y el contexto del texto respuestas de
escrito cada estudiante
Inadecuadas (X)
Adecuadas (✔ )
Omitidas (—)
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A Los datos de las filas
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A brindan información
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A de cada uno de sus
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A estudiantes.
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A Observe los colores o el
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A tramado de las celdas y
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A el resumen por cada
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A estudiante.
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A Luego, el análisis
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A pedagógico de estos
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A datos específicos
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A servirá para que realice
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A una adecuada
retroalimentación de
manera individual.
Los datos de las filas
brindan información
de cada uno de sus
estudiantes.
Observe los colores o el

tramado de las celdas y
el resumen por cada
estudiante.
Luego, el análisis
pedagógico de estos
datos específicos
servirá para que realice
una adecuada
retroalimentación de
manera individual.
Los datos de las columnas brindan

información del conjunto de
estudiantes de su aula.
Observe los resultados por cada pregunta

de la prueba e identifique con qué
desempeños y capacidades se relacionan
los aciertos y los errores más
frecuentes..Estos datos son un insumo que
le permitirá elaborar conclusiones y tomar
decisiones en su labor pedagógica
respecto del conjunto de estudiantes de su
aula.
El manual de uso respectivo brinda
Los datos de las columnas brindan
información del conjunto de
rado de primaria-salida - Sección C? estudiantes de su aula.
Observe los resultados por cada pregunta

de la prueba e identifique con qué
desempeños y capacidades se relacionan
Reflexiona y evalúa la forma,
los aciertos y los errores más
el contenido y el contexto del frecuentes..Estos datos son un insumo que
texto escrito le permitirá elaborar conclusiones y tomar
decisiones en su labor pedagógica
respecto del conjunto de estudiantes de su
aula.
El manual de uso respectivo brinda
orientaciones para la retroalimentación.
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Cuanto más respuestas adecuadas tenga
#N/A #N/A #N/A #N/A #N/A una pregunta, más a la izquierda será su
ubicación en la capacidad.
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
0 0 0 0 0
### ### ### ###
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
1
0.9
0.8
0.7
0.6
0.5
0.4
0.3
0.2
0.1
0
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
#N/A
Conozcamos nuestros aprendizajes
Tabla de Especificaciones de Lectura - 4.° grado de primaria
Tipo textual
Pregunta
Formato
Género
Desempeño CNEB
Texto
Capacidad Ciclo IV-4.° grado de primaria Desempeño precisado Clave
Identifica información explícita y relevante que se encuentra en distintas partes del texto. Distingue esta
Desempeño 1
Obtiene información del información de otra semejante, en la que selecciona datos específicos, en diversos tipos de textos de
1 Identifica información explícita y D
texto escrito. estructura simple, con algunos elementos complejos, así como vocabulario variado, de acuerdo a las
relevante.
temáticas abordadas.
Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de Desempeño 2
Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones, Deduce los sentimientos, emociones
2 A
información del texto. etc.). Establece relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema a partir de información relevante o estados de ánimo sugeridos por el
Artículo enciclopédico
explícita e implícita. texto.

Descriptivo
Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de

Mariquita
Desempeño 3
Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones,
Mixto
3 Deduce relaciones lógicas de causa- C

información del texto. etc.). Establece relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema a partir de información relevante
efecto.
explícita e implícita.
Infiere e interpreta Explica el tema, el propósito, las motivaciones de personas y personajes, las comparaciones y Desempeño 4
4 B
información del texto. personificaciones, así como las enseñanzas y los valores del texto, clasificando y sintetizando la información. Deduce el tema.
Opina acerca del contenido del texto, explica el sentido de algunos recursos textuales (uso de negritas, Desempeño 5
Reflexiona y evalúa la
mayúsculas, índice, tipografía, subrayado, etc.) a partir de su experiencia y contexto, y justifica sus Explica la función de una parte del
5 forma, el contenido y el A
preferencias cuando elige o recomienda textos según sus necesidades, intereses y su relación con otros texto en relación con el sentido
contexto del texto.
textos, con el fin de reflexionar sobre los textos que lee. global.
Desempeño 6
6 Reconoce la secuencia de hechos o B
acciones en un texto.
Desempeño 1
relevante.
El misterio del auqui

Narrativo
Continuo
Desempeño 3
Cuento
8 Deduce relaciones lógicas de causa- A
efecto.
Narrativo
Continuo
El misterio del
Cuento
Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones, Deduce características implícitas de
9 C
información del texto. etc.). Establece relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema, a partir de información relevante personas, personajes, animales,
explícita e implícita. objetos o lugares en un texto.
Opina acerca del contenido del texto, explica el sentido de algunos recursos textuales (uso de negritas,
Reflexiona y evalúa la Desempeño 8
mayúsculas, índice, tipografía, subrayado, etc.), a partir de su experiencia y contexto, y justifica sus
10 forma, el contenido y el Utiliza ideas del texto para sustentar RAE
preferencias cuando elige o recomienda textos según sus necesidades, intereses y su relación con otros
contexto del texto. una opinión.
textos, con el fin de reflexionar sobre los textos que lee.

Desempeño 3
11 Deduce relaciones lógicas de causa- D
efecto.

Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones, Desempeño 9
12 A
información del texto. etc.). Establece relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema a partir de información relevante Deduce referentes de distinto tipo.
Artículo enciclopédico
El sol y las estrellas
Expositivo
Continuo
13 forma, el contenido y el C
contexto del texto.
Desempeño 10
Infiere e interpreta Explica el tema, el propósito, las motivaciones de personas y personajes, las comparaciones y
14 Deduce el propósito comunicativo de C
información del texto. personificaciones, así como las enseñanzas y los valores del texto, clasificando y sintetizando la información.
un texto.

Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones, Desempeño 11
15 B
información del texto. etc.). Establece relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema a partir de información relevante Establece semejanzas y diferencias.
Desempeño 1
relevante.
Desempeño 1
17 Identifica información explícita y A
relevante.
Argumentativo
Tráfico animal
Discontinuo
Desempeño 1
Afiche
18 Identifica información explícita y B
relevante.
Tráfico anim
Argumentati
Discontinu
Afiche
Explica el tema, el propósito, las motivaciones de personas y personajes, las comparaciones y Desempeño 10
Infiere e interpreta
19 personificaciones, así como las enseñanzas y los valores del texto, clasificando y sintetizando la Deduce el propósito comunicativo de C
información del texto.
información. un texto.
Opina acerca del contenido del texto, explica el sentido de algunos recursos textuales (uso de negritas,
Reflexiona y evalúa la Desempeño 12
mayúsculas, índice, tipografía, subrayado, etc.) a partir de su experiencia y contexto, y justifica sus
20 forma, el contenido y el Aplica el contenido del texto a otras B
preferencias cuando elige o recomienda textos según sus necesidades, intereses y su relación con otros
contexto del texto. situaciones.
textos, con el fin de reflexionar sobre los textos que lee.
Desempeño 6
21 Reconoce la secuencia de hechos o D
acciones en un texto.
Desempeño 1
22 Identifica información explícita y C
Manual de procedimientos
relevante.
Un divertido experimento
Instructivo
Continuo
Infiere e interpreta palabras y frases según el contexto, así como de expresiones con sentido figurado (refranes, comparaciones, Elabora conclusiones que se
23 D
información del texto. etc.). Establece relaciones lógicas de intención-finalidad y tema y subtema a partir de información relevante desprenden de hechos o
explícita e implícita. afirmaciones del texto.
Infiere e interpreta Explica el tema, el propósito, las motivaciones de personas y personajes, las comparaciones y Desempeño 4
24 A
información del texto. personificaciones, así como las enseñanzas y los valores del texto, clasificando y sintetizando la información. Deduce el tema.
25 forma, el contenido y el RAE
contexto del texto.

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Gráficas que ordenan las 0.9 0.9

Gráficas que ordenan las 0.9 0.9

Turno: Mañana Presentes: 0

Reflexiona y evalúa la forma, el Resumen de las

Observe los colores o el

Los datos de las columnas brindan

Observe los resultados por cada pregunta

Observe los resultados por cada pregunta

Capacidad Ciclo IV-4.° grado de primaria Desempeño precisado Clave

explícita e implícita. texto.

Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de

3 Deduce relaciones lógicas de causa- C

Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de

Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de

Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de

Deduce características implícitas de personajes, animales, objetos y lugares, y determina el significado de

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