ECONOMÍA
SEMANA 23
TEMA: LA INFLACIÓN
1. De los siguientes grupos de consumo,
identifique, ¿cuál es el que tiene mayor
participación en la canasta básica de
consumo en los hogares peruanos?
A) Alimentos y bebidas
B) Vestido y calzado
C) Alquiler de vivienda, combustible y
electricidad.
D) Transportes y comunicaciones
E) Enseñanza y cultura.
2. ¿Qué alternativa se asemeja más con el
término “Estanflación”?
A) Precios bajos
B) Descenso de precio de los bienes y servicios
C) Inflación con recesión
D) Precios reales
E) Incremento del mercado de capitales
3. Si en una economía se aprecia que los billetes
desgastados y sucios circulan a una mayor
velocidad que los billetes nuevos y limpios,
se puede explicar dicho fenómeno con la
proposición conocida como:
A) la Ecuación de Fisher.
B) la Curva de Phillips.
C) la Ley de Gresham.
D) la Ley de Gossen.
E) la Ley de la Oferta y la Demanda.
4. La política monetaria, es competencia del
............... y cuando es expansiva, hay riesgo
de provocar ...................
A) Ministerio de Economía y Finanzas –
estabilidad.
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B) Congreso de la República – crisis
financiera.
C) Superintendencia de Banca y Seguros –
inestabilidad financiera.
D) Banco Central de Reserva – inflación.
E) Director del Banco Central – una contracción
del gasto público.
5. Si en un país “X” bajan los precios, y en el
país “Y” aumenta, además se produce un
elevado desempleo, entonces en estos
países se presentaría ................ y ..............
respectivamente.
A) inflación - deflación
B) deflación - recesión
C) deflación - inflación
D) deflación - estanflación
E) estanflación - recesión
6. Es una consecuencia del proceso inflacionario,
excepto:
A) la dolarización.
B) la masa monetaria aumenta.
C) el valor del salario se mantiene.
D) el incremento de los costos de producción.
E) el deseo de anticiparse a las sucesivas alzas
de precios.
7. Relacione correctamente, marque con
Verdadero (V) y Falso (F).
I. John Maynard Keynes compartía las ideas
de Ecuación de Fisher.
II. La demanda de dinero consiste en los
medios de pagos existentes en la
economía.
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III. La teoría cuantitativa del dinero se
expresa abreviadamente a través de la
Ecuación de Fisher.
IV. La Ley de Greshan consiste en que el
dinero bueno desplaza al malo.
A) FFVF B) VVFF C) VVVV
D) FFFF E) FFVV
8. Si se corre el rumor de que los precios subirán
mañana, las personas aumentan su demanda
de bienes produciéndose una inflación:
A) importada
B) moderada
C) abierta
D) galopante
E) por expectativas
9. Es menos probable que la inflación de costes
se vea afectada por un aumento en:
A) Salario del empleado.
B) Precios de productos terminados.
C) Precios de las materias primas
D) El incremento del empleo
E) Disminución de los costos de producción
10. El profesor pregunta al alumno Juan ¿Qué se
entiende por inflación con estancamiento? La
respuesta del alumno sería:
A) El aumento simultáneo del desempleo y
de los precios.
B) El aumento simultáneo de los precios y de
la cantidad de dinero.
C) El aumento de la cantidad de dinero y el
aumento del déficit público.
D) El aumento simultáneo del desempleo y
de la cantidad de dinero.
E) El incremento de la producción y la
devaluación
11. Según la Teoría Cuantitativa del Dinero, en
una economía donde la tasa de crecimiento
del PBI real es nula, un aumento en la
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cantidad de dinero existente en la economía
provoca:
A) Una disminución de la inflación.
B) Un aumento de la producción nominal.
C) Una disminución de la velocidad del dinero.
D) Un aumento en el nivel de precios.
E) todas son correctas
12. En un trabajo realizado por los profesores
Friedman y Schwartz, se encontró evidencia
empírica de que los países en los que el
crecimiento del dinero es elevado tienden a
tener una inflación alta y por el contrario, los
países en los que el crecimiento del dinero es
bajo tienden a tener una inflación baja. Esta
evidencia empírica apoya las tesis
A) De la teoría cuantitativa del dinero.
B) De la teoría neoclásica de la distribución.
C) Del efecto Fisher.
D) De la hipótesis de convergencia.
13. En una sesión de clases el docente explica
lo siguiente: “es un concepto teórico que
representa el valor de los bienes y servicios
que los hogares consumen para obtener
determinado nivel de satisfacción”. Implíci-
tamente podemos concluir que el docente
hace referencia a:
A) El presupuesto General de la República
B) El costo de vida
C) Las necesidades humanas
D) la inflación
E) El desempleo
14. La relación entre el crecimiento económico y
la cantidad de dinero circulante en un país
corresponde a la fórmula de:
A) Creación de dinero en una economía
B) teoría cuantitativa del dinero
C) ley de la oferta y la demanda
D) ley de Engel
E) Ley de Philips
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15. La inflación se caracteriza por el incremento 16. En el Perú, desde 1991, el tipo de cambio es
generalizado de los precios. Se presenta determinado por el mercado (flotación), pero
porque en el sistema monetario de un país las compras o ventas de dólares que realiza
existe el BCRP hacen que el tipo de cambio sea:
A) exceso de circulante A) fijo
B) devaluación monetaria B) de libre flotación
C) menor cantidad de moneda C) controlado
D) regulación de precios D) de flotación sucia
E) endeudamiento externo E) indeterminado

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