POTENCIACIÓN EN Z

Impar
 (a) = P
CONCEPTO: Es una operación en la
que dada una base entera (número 3
 (3) = 27
entero) y un exponente natural, 3
 (5) = 125
hallamos un tercero llamado
POTENCIA “P”.

Así:
Exponente

aann == PP a  Z; n  N; P  Z
5 5
 (+2) =  (-2) =
3 5
 (+7) =  (-3) =
Base Potencia
2 2
 (6) =  (7) =
El exponente natural “n” indica la cantidad 4 8
 (3) =  (2) =
de veces que se repite la base entera “a” como
factor, así tenemos:

a
n
= am . an = am+n

 PRODUCTO DE POTENCIAS DE BASES

Efectuar: IGUALES .
2
 (+3) = = +9 Observa:

3 2 3
 (+3) = = +27  (+3) (+3) =

2 5
 (3) = = +9 = (+3)

3
 (3) = = 27 4 2
 (-5) (-5) =

= (-
 SIGNOS DE POTENCIACIÓN EN Z .
6
5)
Par o Impar
 (+a) = +P
2
 (+3) = +9
Ahora:
3
 (+2) = +8

Par 2 6
 (a) = +P  (-2) (-2) =
2 2
2  (-6) (-6) =
 (3) = +9
2 3
4  (+4) (+4) =
 (2) = +16

= am n
 COCIENTE DE POTENCIAS DE BASES
IGUALES . (a  c)n = an  cn
Observa:

 POTENCIA DE UN PRODUCTO .

 = Observa:

4 2 2 2
= = (-5)  (3  7) = (3)  (7)
3 3 3
 [(-3) (+5)] = (-3)  (+5)

Ahora:
Ahora:

 =  = 3
 [(-4)  (+2)] =
2
 [(-5) (+11)] =
 =  =

¿Sabías que...
OBSERVACIÓN:
(25)2 = (3  2) 25 = 6 25
m m m-m 0
a ÷ a = = a = a
(35)2 = (4  3) 25 = 12 25

Pero: = 1 (45)2 = (5  4) 25 = 20 25

(55)2 = (6  5) 25 = 30 25
0
 a = 1 Potencia de exponente cero.

(an)m = anm = (am)n

EJERCICIOS DE APLICACIÓN
 POTENCIA DE POTENCIA .

I. Efectuar:
Observa:

2
32 3.2 23 6 1. (4) =
 [(-5) ] = (-5) = [(-5) ] = (-5)

3
2. (3) =
Ahora:
3
3. (5) =
33
 [(-7) ] =
24 5
 [(-5) ] = 4. (2) =
45
 [(+2) ] =
 92
4. [(13) ] = ( )

V. Resolver mediante la propiedad:

II. Resolver mediante la propiedad:

am . an = am+n (a  c)n = an  cn

3 3
1. (3) (7) = ( )
5 6
1. (3)  (3) = (3)
2 2
2. (5) (9) = ( )
10 2 3
2. (7) x (7) x (7) = 7
5 5
3. (7) (11) = ( )
5 7 2
3. (2) x(2) x (2) = ( )
8 8
4. (13) (2) = ( )
3 4 5
4. (3) . (3) . (3) = (3)
VI. Resolver:

III. Resolver mediante la propiedad:

3 7 2
1. (21) (15) (8) =

4 3 2
= am n 2. (63) (125) (32) =

¿Sabías que...
1. = ( )

()2 = 1 2 1
()2 = 12 3 21
2. = ( )
()2 = 123 4 321
()2 = 1234 5 4321
3. = ( )

4. = ( )

IV. Resolver mediante la propiedad:

(am)n = am.n
TAREA DOMICILIARIA Nº 1
38
1. [(5) ] = ( )
I. Efectuar:
79
2. [(11) ] = ( )
3
1. (-3) =
10 5
3. [(3) ] = ( )
 3 IV. Resolver mediante la propiedad:
2. (-7) =

4
3. (-5) =
(am)n = am.n
9
4. (-2) =
43
1. [(23) ] = ( )

II. Resolver mediante la propiedad: 45

2. [(3) ] = ( )

36
am . an = am+n 3. [(2) ] = ( )

53
4. [(7) ] = ( )

5 16
1. 7 . 7 = ( )

8 5
2. (23) (23) = ( ) V. Resolver mediante la propiedad:

3 5
3. (16) (16) = ( )
(a  c)n = an  cn
2 3
4. (6) (6) = ( )

3 3
1. (17)  (25) = ( )
III. Resolver mediante la propiedad:
6 6
2. (5)  (9) = ( )

= am n 3
3. (2)  (+11)
3
= ( )

11 11
4. (13)  (19) = ( )
1. = ( )

2. = ( )

3. = ( )

4. = ( )

10305050301 + 2040604020 = (
2
)

Hallar “n”.

a) 4 b) 5 c) 6
d) 7 e) 8
 POTENCIACIÓN EN Z

¿Sabías que...?

Los babilonios ya habían conocido muy bien la

tabla de los cuadrados de los números, tal
como lo prueba la tabla de los cuadrados
hallada por los arqueólogos a orillas del
Eufrates, en un lugar donde existió un templo.
Este valioso hallazgo consiste en una tablilla de arcilla (como puede verse en el grabado) y cuyo
equivalente en cifras actuales aparece al lado.

1 2 3 4 5 6 7 8

La tabla babilónica 1 1 2 3 4 5 6 7 8
de los cuadrados.
2 2 4 6 8 10 12 14 16

3 3 6 9 12 15 18 21 24

4 4 8 12 16 20 24 28 32

5 5 10 15 20 25 30 35 40

6 6 12 18 24 30 36 42 48

LOS BABILONIOS

Ellos emplearon la potencia cuadrada, sobre todo para efectuar sus multiplicaciones, siguiendo el
procedimiento que se indica a continuación:

1. La semisuma de los dos factores la elevaban al cuadrado.

2. La semidiferencia de dichos factores la elevaban al cuadrado.
3. La diferencia de estos dos cuadrados obtenidos era el resultado final.

Ejemplo: Efectuar el producto 26  18, siguiendo el anterior procedimiento.

1. La semisuma de 26 y 18 es 22, y el cuadrado de 22 es 484.

2. La semidiferencia de 26 y 18 es 4, y el cuadrado de 4 es 16.
3. La diferencia de 484 y 16 es 468, que viene a ser el producto de 26 por 18.

(Haga la prueba de multiplicar dos números cualesquiera siguiendo este procedimiento, que de
preferencia sean ambos pares o impares, para evitarse los decimales)
NOTACIÓN DE LA POTENCIACIÓN

Desde muy antiguo buscaron los matemáticos una manera simbólica y simple de indicar la potenciación.
En este afán, el matemático BHASKARA empleó la inicial de la palabra cuadrado para indicar la segunda
potencia (año 1150) y la inicial de la palabra volumen para expresar la tercera potencia.
Es el escocés James Hume (1636) quien adopta la actual notación, pero usando los números romanos
para exponentes. Ya Descartes (1637) adopta los números actuales como exponentes.